幼兒園大班健康教案《小熊斗怪獸》

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《小熊斗怪獸》，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　據我園一份幼兒體質(zhì)測查數據顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作或平衡的練習時(shí)，動(dòng)作的協(xié)調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過(guò)程中，注意力不易集中，愛(ài)開(kāi)小差�！毒V要》明確指出：“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與�！贝蟀嘤變荷硇陌l(fā)展比較穩定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期對各項動(dòng)作能夠建立很好的條件反射，同時(shí)對于游戲的動(dòng)作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復雜的動(dòng)作練習。 體育活動(dòng)“小熊斗怪獸”就是根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能；在練習的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。

　　活動(dòng)目標：

　　1．提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，以及培養堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

　　2．通過(guò)投擲和平衡的綜合練習，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。

　　3、幼兒在活動(dòng)中不斷豐富投擲的經(jīng)驗，并體驗成功和合作的快樂(lè )。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1．幼兒園“侏羅紀動(dòng)物公園”攀巖墻和周?chē)�草地�?/p>

　　2．動(dòng)物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三個(gè)；獎勵臺。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�熱身活動(dòng)

　　幼兒扮演各種動(dòng)物進(jìn)行四散追逐練習，充分活動(dòng)身體。

　�。ǘ�）活動(dòng)導入

　　1．幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動(dòng)內容――“小熊斗獸”，并提出要求：“小熊要戰勝怪可不容易，他必須走過(guò)一條很艱難的小路，而且還要投得準才能完成任務(wù)，你們行嗎？”以吸引幼兒對活動(dòng)的興趣。

　　2．師幼討論：“小熊”要學(xué)會(huì )什么本領(lǐng)才能戰勝“怪獸”？（“小熊”要學(xué)會(huì )走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個(gè)本領(lǐng)）。

　�。ㄈ�）選擇性活動(dòng) 教師引導幼兒自主選擇一種本領(lǐng)（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習，并注意聽(tīng)到信號后交換練習內容。

　�。�1）練習擲“炸彈”的本領(lǐng)（學(xué)習肩上揮臂投準動(dòng)作）

　�、儆變鹤灾鬟x擇大小、輕重不一的壘球進(jìn)行練習。

　�、诮處熞龑в變赫驹诓煌�距離的位置上練習。

　�、塾變鹤杂蛇x擇目標（“怪獸”）進(jìn)行練習。

　�。�2）練習過(guò)“橋”的本領(lǐng)（提高身體的平衡能力）

　�、僬驹谄胶馀_上做各種動(dòng)作，盡量保持身體平衡。

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　�。ㄋ模┓窒斫�(jīng)驗

　　1．教師巡回觀(guān)察指導幼兒練習，并對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行指導和幫助。

　　2．幼兒自由選擇活動(dòng)，教師鼓勵幼兒開(kāi)支腦筋想出更多玩法，并互相交流經(jīng)驗。

　　3．教師小結，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　�。ㄎ澹┘�體游戲：“小熊斗怪獸”

　　1．游戲玩法：每個(gè)幼兒手執“炸彈”，自由通過(guò)各種“橋”，跑到“怪獸”區進(jìn)行投擊。當擊中5個(gè)“怪獸”后，從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆�，接�?zhù)回到起點(diǎn)繼續游戲，直至所有“勝利獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>

　　2．游戲要求：

　�。�1）幼兒站在投擲線(xiàn)投擊“怪獸”。

　�。�2）打完5個(gè)“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保ㄕ驹诰嚯x較遠線(xiàn)上投中者多獎勵一枚獎?wù)拢��?/p>

　�。�3）當“獎?wù)隆北蝗⊥旰�，即結束一次游戲�？蛇M(jìn)行2"3次游戲。

　�。�六）放松運動(dòng)

　　教師小結，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著(zhù)“獎?wù)隆被亟淌摇?/p>

　　活動(dòng)反思：

　　1．在活動(dòng)的過(guò)程中，教師以幼兒感興趣的方式組織活動(dòng)，并讓幼兒有充分的自主選擇性活動(dòng)空間，明確自己的每一次行動(dòng)任務(wù)，從而提高了幼兒練習的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時(shí)體驗到成功和合作的快樂(lè )，不斷增強幼兒的自信心。

　　2．組織形式既有集體練習也有小組練習，教師在練習中也能較多地觀(guān)察幼兒，以及對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進(jìn)行自我挑戰時(shí)，仍有一些幼兒不能在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高和發(fā)展。

　　3．教師應有意識在練習前提出一些需要解決的問(wèn)題，讓幼兒在活動(dòng)中邊練習邊思考，同時(shí)組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經(jīng)驗。

　　4．在進(jìn)行分組練習時(shí)，主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀(guān)察和了解得不夠，從而沒(méi)能很好地、有針對性地進(jìn)行指導和評價(jià)。

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