預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案（通用10篇）
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識，養成一個(gè)良好的生活習慣。
3、學(xué)會(huì )如何應急、自救與保護。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應急方法。教學(xué)難點(diǎn)：煤氣中毒的患者應如何搶救？
課前準備：
1、了解自己親戚及周?chē)従又�，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？
教學(xué)程序：
一、導入新課：
煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認識的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒？當時(shí)是怎么的搶救的？
二、學(xué)習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問(wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶(hù)的忽略，導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣
2、煤氣中毒的過(guò)程
我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一氧化碳氣體一煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.0440.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的.功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀
一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著(zhù)上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法
如果發(fā)現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方，緊接著(zhù)通知醫院派車(chē)和醫生前來(lái)?yè)尵取?/p>
三、課后小結
通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么？
同學(xué)們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 2
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道一氧化碳對人的危害，并初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入到了冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，不免會(huì )發(fā)生一氧化碳中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那么我們該采取哪些措施呢？
二、介紹一氧化碳的生成及危害，氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時(shí)候特別要預防一氧化碳中毒！即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐排煙不暢的另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很?chē)缹?shí)，同時(shí)也導致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發(fā)中毒。所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開(kāi)爐門(mén)，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內部通暢，并要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
三、氣中毒的原理及癥狀？
1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據自己從新聞、報紙等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論
2、老師提問(wèn)各小組。
3、老師點(diǎn)評:
一氧化碳中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理：
一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不易察覺(jué)。血液中血紅蛋白與一氧化碳的'結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會(huì )，使組織細胞無(wú)法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
一氧化碳中毒的癥狀：
a、輕度一氧化碳中毒：最初感覺(jué)為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無(wú)力；
b、中度一氧化碳中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色
c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。
四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項：
1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷靜沉著(zhù)）
a：立即打開(kāi)門(mén)窗，流通空氣，同時(shí)盡快離開(kāi)中毒環(huán)境。
B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C：呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
d：呼叫120急救服務(wù)，急救醫生到現場(chǎng)救治病人
2、注意事項：因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
五、如何防止一氧化碳中毒：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
六、課堂總結
防止一氧化碳中毒，以預防為主。只要同學(xué)們具有較強的安全防范意識，大多數煤氣中毒事故是可以預防的。希望通過(guò)這次的防一氧化碳中毒安全教育班會(huì )使同學(xué)們提高警惕，增強安全意識，掌握一氧化碳中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠離事故，天天平安幸福2：注意事項：因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)意圖:
“一氧化碳”無(wú)色無(wú)味，不易察覺(jué)，在有害氣體中中毒發(fā)病率最高，但生活中我們處處也離不開(kāi)“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風(fēng)險。為提高幼兒安全防范意識，讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預防一氧化碳中毒的方法，我設計了如下教學(xué)活動(dòng)，希望幼兒在學(xué)習此類(lèi)知識后，能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發(fā)生。
活動(dòng)目標:
1.幼兒喜歡參加安全教育活動(dòng)。
2.幼兒學(xué)習一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。
3.加強自我保護，當發(fā)生事故時(shí)能夠用所學(xué)的方法進(jìn)行自救。
活動(dòng)準備:
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒生活中接觸過(guò)一氧化碳的`使用
2.物質(zhì)材料準備：圖片、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，認識生活中的一氧化碳。
教師:小朋友們，你們知道一氧化碳是什么嗎？（幼兒自由討論）
教師:出示如下圖片，告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。
1.燃燒煤炭
2.使用燃氣熱水器
3.汽車(chē)廢氣
二、師幼探討“一氧化碳”為什么會(huì )導致我們中毒，觀(guān)看視頻后，師幼進(jìn)行小結。
1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等，煤炭容易發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生大量一氧化碳，如果房間密閉，通風(fēng)不暢，很容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。
2.有些家庭將燃氣熱水器安裝在了洗浴間里，燃氣不完全燃燒，時(shí)間過(guò)長(cháng)，加上天冷關(guān)窗，通風(fēng)不暢，導致中毒發(fā)生。
3.有些人喜歡在車(chē)里開(kāi)著(zhù)空調睡覺(jué)，而此時(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機怠速空轉時(shí)，汽油燃燒不充分，會(huì )產(chǎn)生大量含有一氧化碳的廢氣，廢氣通過(guò)汽車(chē)的空調入風(fēng)口進(jìn)入車(chē)內，引起中毒發(fā)生。
三、發(fā)生了“一氧化碳”中毒，我們應該怎么辦？
師：小朋友們，生活中我們處處都會(huì )使用到“一氧化碳”，如果我們不慎發(fā)生了一氧化碳中毒，我們應該怎么辦呢？（幼兒自由討論）
教師小結：
1.稀釋毒氣：迅速打開(kāi)門(mén)窗，讓新鮮空氣進(jìn)入室內，切勿打開(kāi)任何電器或使用明火照明。
2.移離現場(chǎng)，將中毒者轉移到空氣新鮮的地方。
3.對于昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦浮腫。
4.發(fā)現中毒者及時(shí)送醫救治。
四、如何預防一氧化碳中毒？
師：我們應該怎樣預防一氧化碳中毒呢？
1.遠離火源，不要在任何地方玩火，特別是封閉的空間。
2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。
3.不要躺在車(chē)門(mén)車(chē)窗緊閉、開(kāi)著(zhù)空調的汽車(chē)內睡覺(jué)。
4.一定要在大人的陪伴下使用燃氣類(lèi)家電。
五、師幼小結，活動(dòng)結束。
師：小朋友們，我們今天學(xué)習了許多預防“一氧化碳”中毒的小知識，希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳，遠離危險物，學(xué)會(huì )自我保護哦！
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 4
【教學(xué)目標】：
1、通過(guò)對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；
2、通過(guò)分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；
3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
了解煤氣中毒的情況及處理方法；
【教學(xué)難點(diǎn)】：
煤氣中毒的處理方法；
【教學(xué)方法】：
講授、討論、演示相結合。
【教學(xué)策略】：
小組合作學(xué)習
【教學(xué)過(guò)程】：
一、切入正題，明白道理
親愛(ài)的同學(xué)們，本學(xué)期我們馬上將面臨冬季，寒冷的冬天，往往是煤氣中毒的高發(fā)期。稍微不注意，就有可能發(fā)生危險，釀成事故。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，為此我們準備了這次《防一氧化碳（煤氣）中毒安全教育》主題班會(huì )。
二、講述新課：
1、課題：煤氣中毒安全教育
2、設問(wèn)：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節？
3、提問(wèn)學(xué)生：舉手回答。
4、老師評：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節，因為秋冬季節氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。當然，夏天也會(huì )有煤氣中毒的事故發(fā)生，更多的是發(fā)生在我們使用空調的時(shí)候。
學(xué)生活動(dòng)：小組探究學(xué)習：
三、煤氣中毒的原理？
1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理進(jìn)行討論；
2、老師提問(wèn)各小組。
老師：
1、煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒�？諝庵幸谎趸己咳绻_到0.04%—0. 06%時(shí)，就可使人中毒。
2、一氧化碳無(wú)色無(wú)味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺(jué)侵入人的呼吸道，通過(guò)肺泡的氣體交換進(jìn)入血液，并散布全身，造成中毒。
3、血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會(huì )，使組織細胞無(wú)法從血液中獲得足夠的氧氣，從而使人體缺氧，致使呼吸困難。
4、一氧化碳中毒的癥狀出現時(shí)間、中毒的嚴重程度等均與一氧化碳在室內濃度密切有關(guān)，亦與中毒者年齡有關(guān)。青年人較老年人敏感，孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發(fā)生中毒。
四、小組探究學(xué)習：
煤氣中毒的原因？
1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)就煤氣中毒的`原因進(jìn)行討論；
2、老師提問(wèn)各小組。常見(jiàn)的煤氣中毒原因
在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內。
�、匍T(mén)窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施；
�、谑韬龃笠�，思想麻痹，致使煤氣大量溢出；
�、蹮焽璋惭b不合理，筒口正對風(fēng)口，使煤氣倒流；
�、軞夂驐l件不好，如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出。
�。�2）城區居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開(kāi)關(guān)不緊，或燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出，亦可造成中毒。
�。�3）使用燃氣熱水器，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(cháng)。
�。�4）冬季或夏季在車(chē)庫內發(fā)動(dòng)汽車(chē)或開(kāi)動(dòng)車(chē)內空調后在車(chē)內睡眠，都可能引起煤氣中毒。因為汽車(chē)尾氣中含一氧化碳，一臺20馬力的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機一分鐘內可產(chǎn)生28升一氧化碳。
措施
1、開(kāi)窗透氣
2、放松衣物
遇到煤氣中毒，如果自己還清醒的話(huà)，松開(kāi)自己的衣領(lǐng)，讓自己得到更好的呼吸。如果發(fā)現中毒者，則救護人員趕緊松開(kāi)患者的衣服，褲帶等，并且要注意保暖。
3、清理口內粘液
煤氣中毒之后，要及時(shí)對中毒者、特別是昏迷患者進(jìn)行口腔清理，因為一旦中煤氣毒的人，就會(huì )不由自主的流到口鼻一些體液，這樣容易引起患者呼吸不暢，并導致更加嚴重的后果。
4、喂點(diǎn)糖茶水
如果中毒者還有自己的`意識，還能有吞咽能力，趕緊準備一杯糖茶水，為患者喝下，讓患者補充適當的體力，等待進(jìn)一步的救治。
5、人工呼吸
如果發(fā)現患者昏迷不醒，或者出現呼呼微弱，將患者口鼻清理后，對患者實(shí)行人工呼吸救治，當新鮮空氣進(jìn)入患者體內后，中毒不算太嚴重的患者就能減輕一些癥狀，但是一定要掌握正確的方式。
6、聯(lián)系醫院
五、小結
1、迅速關(guān)閉氣閥，將門(mén)窗打開(kāi)通氣，使中毒者盡快脫離現場(chǎng)；
2、將中毒者頭放平，使其呼吸不受阻礙；
3、注意保暖，避免受涼而導致肺部感染加重病癥；
4、口內若有嘔吐物，用手指裹潔凈的布輕輕擦拭，以免進(jìn)人咽腔造成窒息；
5、中毒者出現高熱，可用冰袋或毛巾冷敷；
6、中毒較輕者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；
7、若中毒者面色青紫，四肢冰涼，呼吸停止，應立即進(jìn)行口對口人工呼吸；
8、若中毒者心臟已停止跳動(dòng)，在進(jìn)行人工呼吸時(shí)還應與胸外心臟按壓同時(shí)配合。而且應該在最短的時(shí)間里和急救醫生取得聯(lián)系。）
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目標：
1.了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì )產(chǎn)生的一些生理反應。
2.知道在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法。
3.初步樹(shù)立安全警覺(jué)性，加強自我安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引進(jìn)新課，切入正題。
同學(xué)們，日新日異，人們的生活到了21世紀的今天，我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進(jìn)入了半自動(dòng)化，甚至是全自動(dòng)化，電器、燃氣的年代，你們生活在幸福、溫馨、和諧、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關(guān)懷、呵護。俗話(huà)說(shuō)：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事，否則，容易發(fā)生危險，釀成事故（板書(shū)課題）。
二、案例引入
案例一：今年1月3日，有個(gè)母子兩人由于白天玩得太累，用熱水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘記關(guān)煤氣，做媽媽的被一個(gè)電話(huà)吵醒，一看身邊10歲的`兒子，已中毒昏迷。于是，打電話(huà)報警。
案例二：學(xué)生黃芳說(shuō)，我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，在一個(gè)好朋友在家取暖打火鍋，誰(shuí)知，一個(gè)多小時(shí)后，3個(gè)人出現頭昏、胸悶，經(jīng)送醫院檢查，均為一氧化碳中毒。
案例三：學(xué)生張麗容說(shuō)：去年冬天，我阿姨洗澡，忘記開(kāi)抽風(fēng)機，
一家在津津有葉地聚精會(huì )神看球賽，后來(lái)，外婆從房間出來(lái)，一看阿姨不在，就問(wèn)舅舅，舅舅指了指沖涼間，那里還亮著(zhù)燈，可是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，外婆敲了敲門(mén)，設人回答，推開(kāi)門(mén)一看，“呀!”，外婆尖叫一聲，阿姨昏倒在沖涼房的地板上.......
三、同學(xué)們，大家聽(tīng)到?jīng)]有？面對這些煤氣中毒事故，我們討論，是什么原因造成？
學(xué)生討論，歸納（板書(shū)）。
1、原因一：使用煤氣時(shí)，空氣不流通，緊閉窗戶(hù)，造成煤氣中毒，一氧化碳中毒。
2、原因二：停止使脾煤氣時(shí)，沒(méi)有關(guān)閉煤氣閥。
教者插問(wèn)：煤氣閥如何開(kāi)關(guān)？請學(xué)生回答，并作演示。
一個(gè)學(xué)生抓住煤氣閥，用力往下，慢慢地按順
3、教師小結：如果不安全使用煤氣，會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐氖鹿�。我們燒東西時(shí)候，水溢出來(lái)了，如果不及時(shí)關(guān)掉開(kāi)關(guān)，火就會(huì )自己滅了，而煤氣開(kāi)關(guān)沒(méi)關(guān)，煤氣就會(huì )跑出來(lái)；使用過(guò)煤氣后不及時(shí)關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，或煤氣閥門(mén)沒(méi)關(guān)系，或皮管破裂了都會(huì )造成漏氣現象，從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時(shí)針?lè )较蛐D——開(kāi)，然后又反過(guò)過(guò)，慢慢地按逆時(shí)針?lè )较蛐D，直到不能扭轉為止——關(guān)。
四、預防和處理
同學(xué)們，既然大家都找出了一些原因，那么我們應如何做足防范措施呢？
請同學(xué)們討論，舉手發(fā)表意見(jiàn)。歸納，板書(shū)演示。
措施一：經(jīng)常檢查，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。
措施二：洗澡時(shí)，特別是冬天，要開(kāi)抽風(fēng)機，不要洗得過(guò)久。
措施三：每天晚上睡覺(jué)前，應檢查放煤氣的.地方是否通風(fēng)，總開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉。
措施四：應請專(zhuān)業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器，燃氣灶具。
措施五：冬天打火鍋，取暖應特別注意打開(kāi)門(mén)窗，室內通風(fēng)，預防一氧化碳中毒。
措施六：一經(jīng)發(fā)生中毒，應盡快打開(kāi)窗戶(hù)，做足通風(fēng)措施，輕者解開(kāi)中毒者衣扣，讓其吸收新鮮空氣，較重的，立即撥打120.
五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦？我們如何解救自己呢？教師結合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題：
1.當成人正在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
3.如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。首先是開(kāi)窗通氣，然后，關(guān)閉煤氣總閥，離開(kāi)現場(chǎng)
4.如果大人不在家，小朋友要立即開(kāi)門(mén)離家。如果無(wú)法開(kāi)門(mén)，小朋友要立即開(kāi)窗通氣，并在窗口向外呼救，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，還可以通過(guò)報警請求救助。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 6
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對人的危害，并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
到了冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，不免會(huì )發(fā)生煤氣中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起煤氣中毒。那么我們該采取哪些措施呢？
二、介紹煤氣的生成及危害
氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時(shí)候特別要預防煤氣中毒！南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍首！北方許多居民家中的煙囪設置在房屋的南側，突然間北風(fēng)轉南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現象，煤爐子‘呼吸’不暢，從而導致室內滯留大量一氧化碳氣體。即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐
排煙不暢的另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很?chē)缹?shí)，同時(shí)也導致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發(fā)中毒。所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開(kāi)爐門(mén)，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內部通暢，并要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
�、倜簹庵卸炯匆谎趸贾卸�，是由于人體吸入高濃度一氧化碳氣體而導致中毒、缺氧引起的神經(jīng)系統嚴重受損的'疾患。
�、诿簹庵卸镜脑蚴俏牍I(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內燃機廢氣以及家庭中
�、圯p度中毒者，感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無(wú)力等。脫離中
毒環(huán)境，吸入新鮮空氣，數小時(shí)后即可恢復。中度中毒者除以上癥狀加重外，尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復，無(wú)明顯后遺癥。重度中毒可迅速昏迷，持續數小時(shí)至數天，深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。
三、煤氣中毒預防及急救處置預案
1、冬季室內使用煤爐取暖，必須安裝煙筒。
2、定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢。
3、若發(fā)現煙筒漏氣或堵塞，要做到及時(shí)清理和補救。
4、伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角，以防大風(fēng)將煤氣吹回室內。
5、經(jīng)常保持燃氣器具和煤氣管道的完好，發(fā)現漏氣及時(shí)檢修。
6、要經(jīng)常開(kāi)窗換氣，以防煤氣中毒。
7、若發(fā)現煤氣中毒，首先要立即打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣，并迅速將病人移到室外。
8、中毒嚴重的必須及時(shí)送往醫院搶救，或撥打縣醫院急救中心“120”電話(huà)
四、學(xué)生談?wù)撟约褐赖拿簹饧本确椒�，教師總結。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 7
教學(xué)目標
1．知識與技能
�。�1）認識二氧化碳，掌握其重要的化學(xué)性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)和主要用途。
�。�2）懂得設計實(shí)驗來(lái)驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法。
�。�3）學(xué)會(huì )對實(shí)驗中出現的現象進(jìn)行分析并得出結論的方法。
2．過(guò)程與方法
�。�1）通過(guò)觀(guān)察演示實(shí)驗的現象，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）通過(guò)讓學(xué)生自己設計實(shí)驗去驗證二氧化碳的性質(zhì)，培養學(xué)生的實(shí)驗設計能力。
�。�3）經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗，讓學(xué)生懂得二氧化碳可以與水反應生成碳酸。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）通過(guò)對二氧化碳的密度以及水溶性進(jìn)行實(shí)驗設計，培養學(xué)生的問(wèn)題意識以及思維的嚴密性。
�。�2）通過(guò)用浸過(guò)石蕊溶液的小花來(lái)進(jìn)行實(shí)驗探究，讓學(xué)生親自參與到知識的形成過(guò)程中，從而獲得成功的喜悅和對化學(xué)學(xué)習的持續興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．二氧化碳的密度和水溶性
2．二氧化碳與水反應生成碳酸以及碳酸的不穩定性
教學(xué)過(guò)程
引入：同學(xué)們在前面已經(jīng)陸續的接觸、學(xué)習過(guò)二氧化碳這種物質(zhì)，你能歸納出它的性質(zhì)么？
投影并歸納二氧化碳的有關(guān)性質(zhì) 學(xué)生思考、回答：二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣大，可溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。 注意從學(xué)生已有的知識出發(fā)，避免了重復與羅嗦，使教學(xué)更有針對性，重點(diǎn)更為突出。
講解：二氧化碳與澄清石灰水反應的化學(xué)方程式。 學(xué)生抄寫(xiě)、記憶 對需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行強調。
提問(wèn)：你們知道的二氧化碳的性
質(zhì)中，哪些是已經(jīng)做過(guò)實(shí)驗親自驗證并非常確定的，哪些只是由別人告訴你的？ 學(xué)生回答：二氧化碳的密度及水溶性是在實(shí)驗室制備二氧化碳時(shí)從老師口中獲知。 培養學(xué)生的問(wèn)題意識，不要“人云亦云”，要敢于創(chuàng )新。
演示實(shí)驗：
實(shí)驗1.用二氧化碳傾倒階梯上的蠟燭
實(shí)驗2.在裝滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶?jì)鹊谷肷倭克?/p>
實(shí)驗前讓學(xué)生對實(shí)驗現象進(jìn)行猜想；實(shí)驗后提問(wèn)：你們看到了什么？這說(shuō)明了二氧化碳具有什么性質(zhì)。 學(xué)生可能的猜想：
1.二氧化碳會(huì )熄滅，而且是下面的`先熄滅上面的后熄滅
2.軟塑料瓶會(huì )變扁
學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗現象并思考回答：
實(shí)驗1說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒；實(shí)驗2說(shuō)明二氧化碳可溶解于水。
這兩個(gè)實(shí)驗要收集到的二氧化碳氣體較多，耗時(shí)較長(cháng)且實(shí)驗的成功率較低，所以宜由老師演示能起到較好的示范作用。
提問(wèn)：根據上述兩個(gè)實(shí)驗的設計意圖，你們還能設計一些其他的實(shí)驗來(lái)證明二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水么？
讓學(xué)生思考一會(huì )兒后再投影出一些提示
學(xué)生分小組討論并進(jìn)行實(shí)驗設計。
培養學(xué)生的實(shí)驗設計能力，通過(guò)小組的合作，互相啟迪、互相補充、并完善自己的設計。
讓學(xué)生講述自己小組的實(shí)驗設計，并引導其他學(xué)生去評價(jià)這些設計。
學(xué)生：講述自己的設計和準備如何實(shí)施，并對實(shí)驗現象進(jìn)行猜想。 通過(guò)讓學(xué)生講述自己的設計提高學(xué)生的表述能力，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì )評價(jià)和改進(jìn)實(shí)驗設計；通過(guò)贊美學(xué)生的設計讓學(xué)生感受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
講解：今天老師還補充一個(gè)二氧化碳的性質(zhì)就是二氧化碳能夠與水反應。但它們的生成物到底是什么，由你們去進(jìn)行實(shí)驗探究。
投影并講解：石蕊是一種植物的色素，能在酸性、中性及堿性環(huán)境下顯現出三種不同的顏色。 學(xué)生實(shí)驗：把浸過(guò)石蕊試液的4朵小花分別進(jìn)行實(shí)驗對比：
�。�1）噴醋酸
�。�2）噴水
�。�3）直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶
�。�4）噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶
�。�5）把（4）中的小花放在酒精燈火焰上烘烤。
分析有關(guān)實(shí)驗現象并獲知：二氧化碳與水反應生成了酸性物質(zhì)。該酸性物質(zhì)不穩定，受熱很容易分解。
通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗探究，讓學(xué)生親自參與到知識的形成過(guò)程中，并學(xué)會(huì )根據實(shí)驗現象分析、得出結論，從而獲得成功的喜悅和對化學(xué)學(xué)習的持續興趣。
講解：二氧化碳與水反應生成了碳酸的化學(xué)方程式。以及碳酸分解的化學(xué)方程式。
學(xué)生抄寫(xiě)、記憶
投影：根據本課的有關(guān)知識點(diǎn)設計與生活密切相關(guān)的習題來(lái)進(jìn)行知識的鞏固和運用
學(xué)生思考、討論
使學(xué)生能把學(xué)到的知識與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，懂得運用有關(guān)的化學(xué)知識去解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
布置作業(yè)：家庭小實(shí)驗：用家里的一些物品制造并收集二氧化碳氣體并對自己設計的實(shí)驗進(jìn)行實(shí)施，把實(shí)驗的結果與老師和同學(xué)們一起分享。
讓學(xué)生多動(dòng)手、多思考，他們就會(huì )有更多的心得和體會(huì )，對化學(xué)的學(xué)習也就更有興趣。
課堂小探究
1．請你根據課本P114頁(yè)實(shí)驗6-5和實(shí)驗6-6的構想，設計一些實(shí)驗來(lái)證明：（可畫(huà)圖）
�。�1）二氧化碳的密度比空氣大；
�。�2）二氧化碳可溶解于水
2．根據四朵浸有石蕊試液的小花在不同條件下顏色的變化，探究二氧化碳與水反應的生成物
�、� Ⅱ Ⅲ Ⅳ
現 象
分 析
結 論
生活事例鏈接
1．北方的農村，許多人家里都設有地窖用來(lái)貯存蔬菜。由于 致使里面含有大量的 氣體，因此，人們在進(jìn)入地窖之前，往往會(huì )做一個(gè)“燈火實(shí)驗”：就是把燃著(zhù)的 先放入地窖里，如果看到 ，證明里面聚有大量的 氣體，不宜進(jìn)入；當看到 ，證明里面的 氣體較少，可以進(jìn)去。
2．為了讓用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，人們常在室內生個(gè)炭火盆，這是為什么？為什么開(kāi)始放炭火盆時(shí)，墻壁反而變潮濕了？
3．在意大利有一個(gè)奇怪的山洞，人稱(chēng)“死狗洞”。人如果牽著(zhù)一只狗進(jìn)去的話(huà)，狗很快就會(huì )昏迷,但人卻安然無(wú)恙，你能猜想這是為什么嗎？
后小探究
家庭小實(shí)驗：請你利用家庭中的一些小物品來(lái)制造并收集二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質(zhì)。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 8
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對人的危害，并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?煤氣中毒就是一氧化碳中毒，大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認識的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒?當時(shí)是怎么的搶救的?
二、學(xué)習新課：
1、煤氣中毒的季節和原因
(1)每年的'冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
(2)因為天氣的問(wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶(hù)的忽略，導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。 煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒(méi)有充分燃燒時(shí)產(chǎn)生的，是一種看不見(jiàn)聞不到的有毒氣體。人吸入了這種氣體以后，它很快和血液里的血紅蛋白相結合，影響了氧氣的吸收。
a、如何預防煤氣中毒 每到冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，總會(huì )發(fā)生一些煤氣中毒事件，傷及包括兒童在內的家庭成員。提醒家長(cháng)在使用煤球爐時(shí)，要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起煤氣中毒。
1、合理使用煤爐，裝上煙筒并使其完整。
2、伸向窗外的部分要加上防風(fēng)帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。白天用煤爐做飯時(shí)要打開(kāi)窗戶(hù)，讓空氣流通。
4、2—3個(gè)月要清掃1次煙筒，以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。
5、為了防止萬(wàn)一，可在家里安裝1個(gè)換氣扇。
b、怎樣識別煤氣中毒
1、輕度中毒。中毒者會(huì )感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì )很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者出現多汗、煩躁、走路不穩、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺(jué)睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神志不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續深度昏迷，脈細弱，不規則呼吸，血壓下降，也可出現高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì )遺留嚴重后遺癥。
c、煤氣中毒的現場(chǎng)急救 當發(fā)現或懷疑有人出現一氧化碳中毒時(shí)，應立即采取下述措施：
1、立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，迅速將患者轉移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
2、確�；颊吆粑劳〞�，對神志不清者應將頭部偏向一側，以防嘔吐物吸入呼吸道，導致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。
4、觀(guān)察病人變化，對輕度中毒者，經(jīng)數小時(shí)的通風(fēng)觀(guān)察后即可恢復;對中、重度中毒者應盡快向急救中心呼救，在轉送醫院的途中，一定要嚴密監測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。 此外，在現場(chǎng)搶救病員時(shí)，搶救者個(gè)人必須配戴有效的防護口罩或面具，以防自身不測。
(四)、課后小結
1、 通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。
2、讓學(xué)生在思想上，意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力
3、提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 9
教學(xué)目標：
知識目標：
1、了解煤氣中毒的原因及煤氣對人的危害。
2、初步掌握煤氣中毒預防
能力目標：
1、學(xué)會(huì )煤氣中毒的搶救措施及應急方法。
2、培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力
情感目標：
1、讓學(xué)生在思想上，意識上要懂的自我保護、提高應急、自救與保護能力
2、提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
教學(xué)重點(diǎn)：
煤氣中毒的搶救措施及預防方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
煤氣中毒的患者應如何搶救？
教學(xué)方法：
資料分析法、討論歸納法
學(xué)習方法：
分析討論法
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教具準備：
CIA課件
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境設疑激趣
通過(guò)視頻播放煤氣中毒事例（一個(gè)是冬季用煤取暖中毒事件；一個(gè)是洗燃氣熱水澡引發(fā)的中毒事件。）提出問(wèn)題：
�。�1）什么是煤氣中毒？
�。�2）目前我國北方許多地區冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么原因導致煤氣中毒呢？
�。�3）假如你煤氣中毒了，你該怎么辦？
�。�4）如何預防煤氣中毒？嘗試舉例加以說(shuō)明。
二、學(xué)習研究，深化認知
1、煤氣中毒的季節和原因（視頻，網(wǎng)上收集資料，學(xué)生分析討論）
�。�1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
�。�2）因為天氣的問(wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
�。�3）由于用戶(hù)的忽略，導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
�。�4）工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內燃機廢氣，冶煉車(chē)間通風(fēng)不好，都會(huì )生成大量的一氧化碳，也會(huì )造成煤氣中毒現象。2003年12月23日重慶開(kāi)縣發(fā)生天然氣井噴事故，造成198人死亡。
2、介紹煤氣的生成（教師設疑提問(wèn)，學(xué)生思考分析討論，師生歸納總結）家庭中煤氣中毒主要指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等等。前者多見(jiàn)于冬天用煤爐取暖，門(mén)窗緊閉，排煙不良時(shí)，后者常見(jiàn)于液化灶具漏泄或煤氣管道漏泄等。
�。�1）南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍首！北方許多居民家中的煙囪設置在房屋的南側，突然間北風(fēng)轉南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現象，煤爐子‘呼吸’不暢，從而導致室內滯留大量一氧化碳氣體。
�。�2）霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐排煙不暢的另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很?chē)缹?shí)，同時(shí)也導致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發(fā)中毒。
�。�3）家庭中門(mén)窗緊閉、火爐不安煙囟或煙囟不通、漏氣等也是煤氣中毒的原因之一。
3、煤氣的危害（教師課件播放，學(xué)生交流課前準備的資料以及生活中的實(shí)例）
煤氣中毒機理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結合，形成碳氧血紅蛋白，失去攜氧能力，造成組織窒息。
�。�1）煤氣中毒的早期癥狀，頭痛眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無(wú)力，甚至出現短暫的昏厥，一般神志尚清醒，吸入新鮮空氣，脫離中毒環(huán)境后，癥狀迅速消失，一般不留后遺癥。
�。�2）煤氣中毒時(shí)間稍長(cháng)，在輕型癥狀的基礎上，可出現虛脫或昏迷。皮膚和粘膜呈現煤氣中毒特有的櫻桃紅色。如搶救及時(shí)，可迅速清醒，數天內完全恢復，一般無(wú)后遺癥狀。
�。�3）煤氣中毒發(fā)現時(shí)間過(guò)晚，吸入煤氣過(guò)多，或在短時(shí)間內吸入高濃度的一氧化碳，病人呈現深度昏迷，各種反射消失，大小便失禁，四肢厥冷，血壓下降，呼吸急促，會(huì )很快死亡。一般昏迷時(shí)間越長(cháng)，預后越嚴重，常留有癡呆、記憶力和理解力減退、肢體癱瘓等后遺癥
三、聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用
�。ㄒ唬┟簹庵卸炯本却胧�。
�。ㄕn件播放，提出問(wèn)題。學(xué)生分組，思考分析討論自己知道的煤氣急救方法。師生歸納總結。）
實(shí)例：煤氣中毒考研女生掙扎打開(kāi)一扇門(mén)救了三條命3個(gè)在校外租房準備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時(shí)打開(kāi)門(mén)，3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的.自考生。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個(gè)同樣準備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時(shí)許，3人在有空調的客廳里看書(shū)，廚房在燒開(kāi)水。？不知過(guò)了多久，我們都覺(jué)得頭暈，全身沒(méi)力氣？小郭說(shuō)，她和另一個(gè)同學(xué)漸漸沒(méi)了力氣，趴在書(shū)桌上動(dòng)不了；小李則用虛弱的聲音問(wèn)是不是煤氣中毒了，剛說(shuō)完，她也癱倒在地。但小李并沒(méi)放棄希望，她慢慢往門(mén)邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來(lái)，門(mén)被打開(kāi)了，一股新鮮空氣進(jìn)來(lái)。？我當時(shí)只有一個(gè)念頭，不打開(kāi)門(mén)大家都要完蛋。？小李說(shuō)。約過(guò)了10分鐘，小李體力有所恢復，打電話(huà)叫來(lái)同學(xué)，她們被送往校醫院。事后發(fā)現，因當時(shí)刮大風(fēng)將窗戶(hù)關(guān)死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。提出問(wèn)題：我應該如何去做？采取什么措施？
�。ㄔ诖颂幗虒W(xué)時(shí)應注意培養培養學(xué)生？處事不驚，冷靜處理？的心理素質(zhì)。如果只有一個(gè)人就應該先開(kāi)窗關(guān)煤氣，不能在室內打電話(huà)，因為煤氣濃度高的話(huà)，打電話(huà)很可能引起爆炸，所以，電話(huà)一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打）
如果發(fā)生煤氣中毒時(shí)，家人要冷靜沉著(zhù)，采取相應的急救措施。
1、立即把中毒者搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，及時(shí)排出一氧化碳，如果是冬天但要注意保暖，最好將患者用厚棉被包裹好。
2、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣可抑制惡心。
3、呼叫120急救服務(wù)，急救醫生到現場(chǎng)救治病人。
預防一氧化碳中毒主題班會(huì )教案 10
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解煤氣中毒原因，知道煤氣中毒應如何處理。
2、掌握預防煤氣中毒的基本方法。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解為什么會(huì )中毒及預防方法、急救方法。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入
1、教師板書(shū)課題，讓學(xué)生自己談?wù)剬γ簹庵卸镜恼J識。
2、你見(jiàn)過(guò)煤氣或中毒嗎？
3、教師根據學(xué)生談話(huà)引入學(xué)習。
�。ǘ┙议_(kāi)煤氣中毒的面紗
1、關(guān)于煤氣中毒，說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么？
2、介紹煤氣中毒的'幾種表現？
3、了解中毒機制
一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣與血紅蛋白的結合能力大720倍。
�。ㄈ┌l(fā)生煤氣中毒時(shí)怎么辦？
1、打開(kāi)門(mén)窗，移出病人；
2、打急救電話(huà)；
3、吸氧，要注意保暖；
4、人工呼吸及時(shí)送醫院
�。ㄋ模┟簹庵卸镜念A防
通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池
�。ㄎ澹┟簹庵卸緯r(shí)的自救
全班交流
�。┍菊n小結
1、請學(xué)生小結
2、教師根據學(xué)生談話(huà)總結，提出希望。
四、作業(yè)
把今天學(xué)到的知識講給你的父母聽(tīng)。
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