預防溺水主題班會(huì )教案
天氣越來(lái)越熱,很多朋友都選擇游泳來(lái)消暑,掌握防溺知識就十分重要了,那么就,下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的預防溺水主題班會(huì )教案,供大家閱讀參考。
預防溺水主題班會(huì )教案1
知識目標:學(xué)習防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。
能力目標:通過(guò)小組合作,交流等活動(dòng),培養學(xué)生分析、處理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的合作與交流能力
情感目標:懂得生命的來(lái)之不易,感悟生命的可貴。
教學(xué)重點(diǎn):根據以上教學(xué)目標,我把“學(xué)習防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):“掌握溺水急救措施。”
教學(xué)準備為了使教學(xué)過(guò)程更生動(dòng)、形象,富有感染力,更有振撼力,我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇,準備的教具有簽名條幅,豐富多彩的多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、 創(chuàng )設情境,提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件:一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,瘋玩之中,一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會(huì )游泳,看到情況危急,4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯誤的決定:下去救張猛。結果,5名少年都溺水身亡,留下的是悲痛欲絕的家人。
我通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件,在同學(xué)們的感嘆,惋惜中很自然引出課題,《珍愛(ài)生命 預防溺水》。
問(wèn)題1:上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)生溺水事件呢,他們違反了哪些安全規則? 這時(shí),給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中,認識安全的重要性,感悟生命的可貴。
問(wèn)題2:讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件。
通過(guò)孩子們講述身邊的溺水事件,再一次震撼學(xué)生的心靈,為下面學(xué)習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
問(wèn)題3:學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們身邊的母親河----蓉江,知道今天的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命。
二、形式多樣,牢記安全。
1.觀(guān)看視頻
為了讓學(xué)生全面學(xué)習防溺水的.安全行為知識。我請出知識小博士(視頻)?赐暌曨l后,我問(wèn)同學(xué)們:安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規則?
2.模擬表演
讓同學(xué)觀(guān)看兩個(gè)情節。(劇情一:是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳,有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二:在放學(xué)的路上:幾個(gè)高年級同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上,走在邊上的不小心掉入池塘中)?赐赀@兩表演,師生共同說(shuō)出表演中錯誤的安全行為。
模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白:不能在沒(méi)有大人陪同的情況下獨自去游泳,更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規定:“未成年人不能參加搶險等危險性活動(dòng)。”通過(guò)這個(gè)表演活動(dòng),防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度,有效突破了本節課的難點(diǎn)。
3.安全兒歌
為讓防溺水安全知識好學(xué),易記,我為學(xué)生準備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,預備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
安全二字記心中,遠離危險身體好。
通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,既為學(xué)生們創(chuàng )造了一個(gè)輕松,快樂(lè )的氛圍,學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅,并牢記心中。
三:莊重宣言,放飛安全。
通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng),學(xué)生已經(jīng)深深意識到:安全重于泰山,安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命,謹防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。*(學(xué)生代表宣誓,表達要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護意識,然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字,向全體學(xué)生鄭重承諾,告別不良行為,將本節課推向高潮。
四:課后延伸,從我做起。
1、以“我的安全 我知道”為主題寫(xiě)宣傳標語(yǔ)。請孩子們不但自己要遵守安全規則,還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結自救及搶救的方法:
A、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著(zhù),另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著(zhù)溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著(zhù)他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當加快
預防溺水主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的:
1.提高安全防范意識,學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3.學(xué)習自防自救的知識,深化防溺水安全教育,提高自防自救能力。
4.感悟生命的可貴,學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命。
活動(dòng)準備:
學(xué)生溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關(guān)安全知識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、新聞播報3分鐘(3 ’)
主持人:歡迎收看今天的《新聞大事件》,這里有一則令人心痛的消息,近日,某市一小學(xué)的5名學(xué)生生在吃完午飯后,相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,這4名學(xué)生最后都被急流卷入河中,溺水身亡。無(wú)獨有偶,梧州市的'三名小學(xué)生在沒(méi)有家人陪同的情況下,私自到一條河中游泳,其中的一名孩子也因水流過(guò)急而喪身水中。據統計,每年夏天,各地都會(huì )頻繁地發(fā)生學(xué)生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的悲劇,人數占溺水身亡總數的6成。這是一個(gè)令人揪心的數字,多么美好的生命卻這樣短暫的結束,怎能不令人惋惜呢?今天,我們就以此為話(huà)題,上一節特別的班會(huì )課——珍愛(ài)生命,謹防溺水。
二、溺水原因大揭秘(7 ’)
1.主持人:看到這么多的悲慘事故,有些小朋友可能會(huì )說(shuō):“他們一定是不會(huì )游泳吧?不然怎么會(huì )上不了岸呢?”其實(shí)呀,有句話(huà)話(huà)說(shuō)得好:“會(huì )溺水的十有八九是會(huì )游泳的。”這到底是為什么呢?請大家看一段視頻,你一定能找到答案!
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