幼兒園大班健康教案《心情預報》

　　作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《心情預報》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)設計背景

　　情感教育無(wú)不論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動(dòng)教育中，都應是一個(gè)不被忽視的主體，而且越來(lái)越受到老師和家長(cháng)們的重視。為了加強情感教育，我本著(zhù)如何幫助幼兒理解、體驗別人的情緒情感，培養幼兒想象力和創(chuàng )造力以及幼兒語(yǔ)言表達能力和互愛(ài)、互助情感的目的，選擇了綜合教育活動(dòng)《心情預報》。我想以本次活動(dòng)為目的，更深入地了解幼兒的內心世界，并逐步引導他們的心靈更加美麗、友善，培養他們互幫互助的情感。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)看看、想想、議議、編編心情預報，幫助幼兒理解和體驗別人的情緒感。

　　2、嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)的方式表達自己的心情，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，并能用合適的色彩來(lái)烘托心情。

　　3、懂得在日常生活中保持愉快的心情，這樣有利于身體的健康。懂得別人心情不好時(shí)，能關(guān)心別人，萌發(fā)幼兒相互關(guān)愛(ài)的情感。

　　4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)看看、想想、議議，編編心情預報，難點(diǎn)是幫助幼兒理解和體驗別人的情緒。

　　活動(dòng)準備

　　大電視一臺；猴子玩具一只；背景圖一幅；小鳥(niǎo)、小兔、小鴨動(dòng)物圖片各一；猴子、大象、青蛙的心情圖各一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、與幼兒談天氣，引發(fā)興趣，提出主題。

　　1、出示電視播報天氣預報，提問(wèn)：剛才的天氣預報播報了哪幾種天氣情況？

　　2、你還知道哪些天氣情況？（幼兒邊說(shuō)教師邊出示天氣圖示）

　　3、小結：天氣情況真是千奇百怪，通過(guò)天氣預報我們就能預知明天的天氣情況了，給我們的生活帶來(lái)了很大方便。

　　二、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)心情預報，幫助幼兒理解他人情緒。

　　教師播報心情預報

　　提問(wèn)：

　　1、剛才的心情預報是怎樣播報的？主持人先說(shuō)了什么，又說(shuō)了什么，最后說(shuō)了什么？

　　小結：對了，主持人先問(wèn)大家好，并和大家打招呼，然后介紹小動(dòng)物的心情，最后有禮貌地和大家說(shuō)再見(jiàn)。

　　2、那心情預報說(shuō)獅子今天的心情怎樣？

　　3、為什么說(shuō)獅子的心情是雨天？說(shuō)明它的心情怎樣？那還可以用哪些天氣情況來(lái)表示？

　　4、心情好呢，可以用哪些天氣情況來(lái)表示？

　　5、小結：并引導、鼓勵幼兒大膽想象，完整表述。

　　三、通過(guò)孩子議議心情預報，引導他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力，培養互愛(ài)、互助的情感。

　　出示背景圖及獅子生病的圖片。

　　提問(wèn)：

　　1、如果我們生病了，會(huì )是怎樣的感覺(jué)��？幫助、引導孩子體驗他人情感，可以說(shuō)出自己生病時(shí)的感受。

　　2、森林里的小動(dòng)物聽(tīng)了這個(gè)預報后，會(huì )怎樣做呢？

　　引導幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，培養孩子的互愛(ài)互助情感。

　　老師出示小動(dòng)物來(lái)看望獅子的圖片：

　　3、總結：獅子看到有這么多朋友來(lái)看望它，關(guān)心它，很高興，頭也不疼了，身體也不難受了，心情就慢慢變成晴天了。

　　四、學(xué)說(shuō)心情預報，體驗成功的快樂(lè )。

　　請個(gè)別幼兒到講臺上前做心情預報，體驗小動(dòng)物的心情。

　　五、畫(huà)心情，說(shuō)心情。

　　請幼兒將自己現在的心情或喜歡的心情畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己在什么情況下會(huì )有這樣的心情，為什么會(huì )有這樣的心情，什么時(shí)候才有這樣的心情。

　　六、展示幼兒作品。

　　教學(xué)反思

　　我想從活動(dòng)設計上和活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題自我分析一下。

　　1、本次活動(dòng)將天氣和心情結合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)設計提出問(wèn)題，讓孩子投入到情景中去，更好的體驗和感受各種變化的心情。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng )設了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng )造力。但對幼兒的語(yǔ)言表達能力方面的培養不是很好，應進(jìn)一步加強。

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