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幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《捏泥人》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《捏泥人》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
《綱要》中明確提出：要利用藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒情趣，幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )，體現自我表現和創(chuàng )造的成就感。因此，對于大班幼兒，我想通過(guò)引導其欣賞中國經(jīng)典樂(lè )曲，提高幼兒的音樂(lè )感受力和表現力，讓幼兒體會(huì )到自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、隨音樂(lè )做團、搓、捏、刻泥人的動(dòng)作，感受樂(lè )曲的歡樂(lè )。
2、嘗試將自己的想法運用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )造性的表現。
3、與同伴合作完成，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習團、搓、捏、刻等動(dòng)作，感受樂(lè )曲的歡樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試將自己的想法運用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )造性的表現。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《喜洋洋》
2、捏泥人的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入，完整欣賞音樂(lè )
1、師：今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè )，請小朋友們仔細聽(tīng)。聽(tīng)了這段音樂(lè )后，你的心情是怎樣的？
幼兒自由回答。
2、教師小結：我們的心情是開(kāi)心的，就像過(guò)年一樣。北方的人們在過(guò)年會(huì )吃餃子、放鞭炮、貼對聯(lián)，那南方的人們在過(guò)年時(shí)還會(huì )做一件特別有意義的事情，我們一起來(lái)看看吧！
二、學(xué)習“捏泥人”
1、教師先做一遍動(dòng)作，請幼兒猜猜這是什么活動(dòng)。
2、請幼兒觀(guān)看圖片：捏泥人。
3、請配課老師配合當泥人讓幼兒觀(guān)看捏泥人的整個(gè)過(guò)程。
�。�1）提問(wèn)：捏泥人的時(shí)候要先做什么？再做什么？最后做什么？（豐富幼兒捏泥人的動(dòng)詞：團、搓、捏、刻）
�。�2）師：我們要團泥巴，捏身體，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。
4、幼兒完整的將動(dòng)作連起和跟教師一起表演。
5、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行練習，教師觀(guān)察幼兒動(dòng)作。
6、幼兒再次欣賞，進(jìn)行分解動(dòng)作練習。
三、游戲：捏泥人
1、幼兒兩兩合作游戲。
要求：兩個(gè)小朋友商量好，誰(shuí)捏泥人，誰(shuí)是泥匠，進(jìn)行表演。
3、交換角色表演。
四、小結
師：我們今天不僅學(xué)會(huì )了小泥匠的本領(lǐng)，而且還學(xué)會(huì )了根據小泥匠刻刀的變動(dòng)變成小泥人，你們真棒！
活動(dòng)延伸：
請幼兒把學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽。
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