吃飯了小班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的吃飯了小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吃飯了小班教案1

　　活動(dòng)目標

　　學(xué)習將7種食物進(jìn)行分類(lèi)，初步嘗試學(xué)做標記。

　　環(huán)境創(chuàng )設

　　7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　進(jìn)行分類(lèi)并學(xué)做標記

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示健康寶寶導入

　　教師：看看誰(shuí)來(lái)了?介紹健康寶寶。

　　健康寶寶帶來(lái)了許多的食物，看看都有些什么呢?

　　引導幼兒說(shuō)出各種食物的名稱(chēng)。

　　二、分類(lèi)練習

　　1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類(lèi)整理。

　　教師示范制作簡(jiǎn)單的標記的方法。

　　2、幼兒操作。

　　幼兒每人一張記錄表

　　請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類(lèi)貼放在記錄表上，并做簡(jiǎn)單的`標記。

　　3、集中講評幼兒操作情況(講評2—3名幼兒的記錄紙)

　　4、幼兒再次操作，改正錯誤。

　　5、生生互動(dòng)，鼓勵幼兒互相檢查操作情況。

　　6、表?yè)P每一類(lèi)食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

　　三、結束部分

　　以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

吃飯了小班教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、對童話(huà)故事感興趣，理解故事內容，愿意講述句子：吃得真香呀！

　　2、知道吃飯要安靜地坐著(zhù)吃，不能浪費糧食。

　　活動(dòng)準備：

　　寶寶用書(shū)人手一冊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、寶寶傾聽(tīng)故事《寶寶吃飯》，初步了解故事內容。

　　2、教師：寶寶，你會(huì )吃飯嗎？你知道寶寶是怎樣吃飯的嗎？下面，我給你們講一個(gè)故事《寶寶吃飯》。

　　3、通過(guò)提問(wèn)和閱讀圖書(shū)，進(jìn)一步理解故事內容。

　�。�1）教師：故事里的小寶寶是怎樣吃飯的？誰(shuí)來(lái)吃寶寶的飯和菜？后來(lái)，寶寶是怎樣吃飯的？

　�。�2）教師帶領(lǐng)寶寶邊看書(shū)邊講述故事，鼓勵寶寶講述句子“吃得真香呀！”

　　移引導寶寶開(kāi)展討論：我們寶寶應該怎樣吃飯呢？我們吃的飯菜都是農民伯伯和阿姨辛辛苦苦種出來(lái)的，怎樣吃飯才不浪費糧食呢？

　�。�3）教育寶寶要愛(ài)惜糧食，不挑食，不將飯菜撒在桌上和地上，不倒飯菜。

　　1、出示寶寶吃飯的圖片，教師提問(wèn)：寶寶，你們看這是誰(shuí)呀？他在干什么呀？可是這個(gè)寶寶他吃飯不認真，他的飯菜被誰(shuí)吃了呢？

　　2、老師講述故事《寶寶吃飯》，寶寶傾聽(tīng)故事《寶寶吃飯》，初步了解故事內容。

　　3、同左邊3的內容。

　　活動(dòng)反思：

　　對于我們寶寶班來(lái)說(shuō)中午用餐是比較頭疼的事情，一到吃飯的時(shí)候會(huì )有許多的狀況出現：有不愿吃飯的`、吃得特別臟的、飯倒掉的、不吃菜的……反正可以說(shuō)沒(méi)一天安安心心的，總是要花很多的心思和唇舌，目的就是要讓寶寶學(xué)會(huì )自己吃好飯，吃飽飯，吃干凈。而聽(tīng)故事是寶寶們比較喜歡的，在聽(tīng)了《寶寶吃飯》這個(gè)故事以后，大家都知道應該怎么吃飯，可由于年齡特點(diǎn)的關(guān)系，寶寶們真是學(xué)得快忘得也快，就在當天的用餐時(shí)情況還有點(diǎn)好轉，可到了第二天就不生效了，照舊老樣子。我知道如果要徹底改變這種狀況得需要時(shí)間，需要家長(cháng)的配合，只有家園共育才能使我們的寶寶發(fā)展地更好！

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