幼兒園小班體育教案《快樂(lè )島》含反思

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案《快樂(lè )島》含反思，歡迎大家分享。

　　目標：

　　1、學(xué)會(huì )找朋友，能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè )意與同伴合作游戲。

　　2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

　　3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　準備：廢報紙每?jì)扇艘粡�；一段適合表現小海龜的樂(lè )曲。

　　過(guò)程：

　　一、熱身游戲

　　1、小海龜長(cháng)得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？

　　學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了，把頭伸出來(lái)，困了，縮頭打磕睡。

　　2、在音樂(lè )伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。

　　3、游戲：朋友多，力量大

　　教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內隨意游泳。當大鯊魚(yú)發(fā)出我要吃掉小海龜的信號時(shí)，小海龜便迅速自由結伴拉手，大鯊魚(yú)設法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。

　　二、快樂(lè )島

　　1、兩個(gè)幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。

　　2、教師將報紙比作大海里的快樂(lè )島，音樂(lè )響起，海龜圍著(zhù)快樂(lè )島游泳。音樂(lè )停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè )島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

　　3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來(lái)越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

　　三、放松運動(dòng)

　　幼兒坐在報紙上，聽(tīng)音樂(lè )想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。

　　收拾好報紙，整隊回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)前我帶孩子一起做了準備活動(dòng)，邊念兒歌邊做動(dòng)作，模仿小烏龜的動(dòng)作甚是可愛(ài)，當說(shuō)小烏龜餓了的時(shí)候，孩子伸出了小脖子，當說(shuō)小烏龜困了的時(shí)候，則把脖子縮了進(jìn)去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來(lái)。

　　第二個(gè)環(huán)節的時(shí)候，我出示了胸飾鯊魚(yú)，讓幼兒學(xué)習小烏龜自由地爬來(lái)爬去，當聽(tīng)到大鯊魚(yú)來(lái)了的時(shí)候，要求孩子兩個(gè)兩個(gè)拉手，每次游戲后遞進(jìn)，三個(gè)三個(gè)或四個(gè)四個(gè)拉手，大鯊魚(yú)則設法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小烏龜。當要求兩個(gè)兩個(gè)拉手時(shí)，孩子能快速找到伙伴合作，當出現要求五個(gè)孩子手拉手時(shí)，就顯得有點(diǎn)混亂了，明明五個(gè)孩子已手拉手了，有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入，當要求他們再清點(diǎn)一下自己隊伍中的人數時(shí)，才恍然大悟。

　　第三個(gè)環(huán)節中，運用報紙，將游戲進(jìn)行改良，更加增進(jìn)游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當做海島，當大鯊魚(yú)出現的時(shí)候，小烏龜要迅速躲到海島上，如若掉到大海里，則被大鯊魚(yú)吃掉。游戲的氣氛熱烈，每個(gè)孩子都能積極參與，快樂(lè )的游戲。

【幼兒園小班體育教案《快樂(lè )島》含反思】相關(guān)文章：

幼兒園小班體育教案《小兔乖乖》含反思08-12

幼兒園小班體育教案《運果子》含反思08-12

幼兒園小班體育教案《鉆洞洞》含反思06-21

幼兒園小班體育教案《踩影子》含反思02-15

中班體育《快樂(lè )島》教案與反思06-10

中班體育《快樂(lè )島》教案與反思08-25

幼兒園小班體育游戲教案《搶小花》含反思08-11

幼兒園小班體育游戲教案《吹泡泡》含反思08-11

幼兒園小班體育游戲教案《頂沙包》含反思08-12