中班體育《快樂(lè )島》教案與反思
設計意圖
體育游戲是以開(kāi)展某種基本動(dòng)作練習為主的有一定練習規則的體育活動(dòng)。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協(xié)調能力的運動(dòng)性游戲等等。體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內容，通過(guò)體育活動(dòng)可以增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本動(dòng)作，培養勇敢、自信等優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格以及堅強的意志品質(zhì)等。
活動(dòng)目標：
1.幼兒積極愉快的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )找朋友，動(dòng)腦筋想辦法，樂(lè )意與同伴合作游戲。
2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會(huì )到合作的愉快。
3.引導幼兒將報紙不斷對折，能與同伴一起站在報紙上，保持身體的`平橫。
活動(dòng)準備：
1.插板若干。
2.海龜，頭飾每人一個(gè)。
3.廢報紙每?jì)扇艘粡�；一段適合表演海龜的曲子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身游戲
1、小海龜長(cháng)得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？
2、為運動(dòng)作準備：
3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了—把頭伸出來(lái)，困了——縮頭打瞌睡。
4、幼兒戴上小海龜，頭飾，在音樂(lè )的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動(dòng)作。
二、熱身游戲，朋友多，力量大。
1、教師扮演大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)內隨意游泳，爬行。
2、當大鯊魚(yú)發(fā)出：“我要吃掉小海龜”的信號時(shí)，小海龜要迅速自由結伴手拉手（可以2只或更多）。大鯊魚(yú)設法追逐沒(méi)有找到朋友的小海龜。
3、引導幼兒通過(guò)游戲感受：朋友多，力量大。
三、游戲活動(dòng)：快樂(lè )島
1、教師按2人一個(gè)的比例在場(chǎng)地內鋪設插板。
2、教師將舊報紙比作大海里的快樂(lè )島，音樂(lè )響起，海龜圍者快樂(lè )島游泳，音樂(lè )停下來(lái)，兩只海龜同時(shí)在快樂(lè )島上，相互擁抱，保持身體的平橫，以腳不離開(kāi)插板為準。
3、教師和幼兒一同游戲，在音樂(lè )結束后，尋找在快樂(lè )島上沒(méi)有朋友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白一定要有朋友才能找到快樂(lè )島。
4、重復游戲，讓幼兒對比“上不了島的失落”和“上了島的喜悅”，讓幼兒自己感受到合作的快樂(lè )。
5、提高游戲難度，增加游戲的趣味性，請幼兒想辦法增加自己島上的海龜數量，哪個(gè)島上的小海龜最多，哪個(gè)島就是最快樂(lè )的。從而突出幼兒之間的合作。
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