幼兒園小班體育教案《鉆洞洞》含反思
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育教案《鉆洞洞》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
小班幼兒好動(dòng)，愛(ài)模仿，尤其是對“鉆”這個(gè)動(dòng)作非常感興趣。趁老師不注意時(shí)，在桌子下面鉆來(lái)鉆去，用小椅子搭個(gè)小山洞，鉆一鉆，喜愛(ài)尋找一個(gè)不被人注意的小角落，象小蟲(chóng)子一樣爬一爬，鉆一鉆。根據小班幼兒身心發(fā)育規律，結合《幼兒園教育指導綱要》精神：利用幼兒感興趣的活動(dòng)發(fā)展他們身體的協(xié)調性和靈活性，給幼兒提供適當的材料，啟發(fā)幼兒探索的欲望，設計本次活動(dòng)，借用“小蟲(chóng)子”，讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間相互合作，體驗游戲中的愉快情緒，發(fā)展幼兒的探索精神和身體的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”，初步培養幼兒的探索創(chuàng )新精神；
2、通過(guò)“爬一爬”“鉆一鉆”，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調性；
3、培養幼兒活動(dòng)中的規則意識和安全意識。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”，并“鉆一鉆”；
難點(diǎn)：幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”。
活動(dòng)準備：
小蟲(chóng)子（幼兒人手一條），圓片（即時(shí)貼若干），音樂(lè )磁帶一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分“熱身活動(dòng)”
1、游戲“吹泡泡”
幼兒游戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標記；活動(dòng)身體：隨音樂(lè )做律動(dòng)“小蟲(chóng)子，鉆洞洞”
教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲(chóng)子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越高興！”
二、基本部分：
�。ㄒ唬┬∠x(chóng)子鉆洞洞蟲(chóng)子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎？
啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的洞洞是用什么部位變成的？教師帶一條蟲(chóng)子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。
幼兒一起帶小蟲(chóng)子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參與到活動(dòng)中去，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲(chóng)子來(lái)鉆一鉆。
小蟲(chóng)子鉆累了，送小蟲(chóng)子回家休息。
�。ǘ┯變褐g相互搭洞、鉆洞。
教師啟發(fā)“誰(shuí)能搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞洞？”（鼓勵幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆）幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行游戲（教師提醒幼兒合作，并及時(shí)表?yè)P和鼓勵幼兒搭出“新洞洞”，表?yè)P和鼓勵幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全，不相互推擠，不踩踏幼兒小手）
�。ㄈ⿴熡紫嗷ゴ疃�，鉆洞。
教師啟發(fā)：能設計一個(gè)老師鉆過(guò)去的洞洞嗎？
師幼共同游戲。
三、結束部分師幼小結，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量（摸一摸是否出汗）放松活動(dòng)，帶幼兒活動(dòng)身體各部位。
活動(dòng)反思
孩子們非常的'喜歡這個(gè)活動(dòng)，因為整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都非常的樂(lè )的積極游戲。準備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣，老師讓他們把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動(dòng)自己的身體對他們來(lái)說(shuō)是非常適合的，因為他們帶著(zhù)一種快樂(lè )的情感來(lái)活動(dòng)，就非常的投入和積極。
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