二年級語(yǔ)文下冊第五單元教案優(yōu)秀

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的二年級語(yǔ)文下冊第五單元教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級語(yǔ)文下冊第五單元教案優(yōu)秀1

　　一、指導思想

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。注重轉化學(xué)生的觀(guān)念，認識綜合實(shí)踐課，以新的學(xué)習狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制，受原來(lái)課程模式的影響，接觸社會(huì )比較少，一下子全部放開(kāi)，學(xué)生將會(huì )束手無(wú)策。因此，以主題活動(dòng)為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專(zhuān)題，讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng)的全過(guò)程。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；課間十分鐘等。教師將根據學(xué)生最感興趣的主題給與一定的指導，體驗整個(gè)專(zhuān)題研究性學(xué)習。

　　二、課程目標

　　知識層面：讓學(xué)生認識動(dòng)物、了解動(dòng)物，從而保護動(dòng)物；讓學(xué)生認識生活中的各種工具，并學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具，對學(xué)習用具加以改進(jìn)；讓學(xué)生認識自己的學(xué)校，了解老師并為自己的學(xué)校規劃設計；讓學(xué)生充分認識我是集體的一員，要為集體添光彩。

　　能力層面：注重培養學(xué)生的能力、培養學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新的意識，收集處理信息、分析和解決問(wèn)題、實(shí)際操作的能力，熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣以及必須的生活技能等等。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生親近周?chē)��?自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)�環(huán)境的意識和能力；接觸自然，豐富對自然的認識；欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛(ài)情懷；培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習情操，構建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

　　三、具體安排

　�。ㄒ唬�、1----4周第一章節：規則

　　1、做個(gè)守紀律的好孩子

　　2、我和春天有個(gè)約會(huì )

　　3、我是媽媽的好幫手

　�。ǘ�）、5----8周第二章節：開(kāi)動(dòng)腦筋

　　4、商場(chǎng)購物

　　5、快樂(lè )的小騎手

　　6、動(dòng)物天地

　�。ㄈ�）、9----11周第三章節：學(xué)會(huì )設計

　　7、智力大沖浪

　　8、辦個(gè)小小圖書(shū)館

　　9、設計我的小空間

　�。ㄋ模�、13---16周第四章節：生活在集體中

　　10、舊信封的新用途

　　11、巧用測量方法

　　12、模仿出的發(fā)明

　�。ㄎ澹�、17周期末復習考試

　　開(kāi)展活動(dòng)。

　　7、成果展示交流時(shí)，激勵同學(xué)們發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢表現自己的個(gè)性。

二年級語(yǔ)文下冊第五單元教案優(yōu)秀2

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我共任教四年級（1）（2）（4）三個(gè)班級同學(xué)們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，401班共有同學(xué)們48人，402班共有44個(gè)同學(xué)們，403班有同學(xué)們49人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期陳長(cháng)春老師的教學(xué)，這些同學(xué)們已經(jīng)基本學(xué)會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些技巧，如制定調查計劃、開(kāi)展調查活動(dòng)、小組合作等，同學(xué)們的綜合素質(zhì)較好，課堂紀律也較好，積極進(jìn)取心較強。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)打下堅實(shí)基礎。但通過(guò)我的觀(guān)察也發(fā)現，同學(xué)們在對資料的整理能力較弱、對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調查研究報告的撰寫(xiě)較差，這些問(wèn)題需要在接下去的學(xué)習中逐漸加以解決。

　　二、教材分析

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有教材，需要老師根據本地的課程資源加以開(kāi)發(fā)。根據綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于人與自然、人與社會(huì )、人與自我三個(gè)維度的.要求，本學(xué)期的活動(dòng)以小課題研究為主線(xiàn)，其中穿插項目設計和短課時(shí)活動(dòng)。具體為：《小同學(xué)們近視情況的調查》《瞿溪諺語(yǔ)的調查》《小同學(xué)們課外學(xué)習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。

　　三、教學(xué)目標

　　1、激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

　　2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。

　　3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。

　　4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們形成對自然、社會(huì )、自我的內在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛(ài)自然、保護自然環(huán)境和保護小動(dòng)物的意識和能力。

　　5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習和掌握一些科學(xué)研究方法，培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　6、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng )新能力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、引導同學(xué)們留心觀(guān)察、體現自身生活，對每一事物提出為什么。

　　2、在問(wèn)題討論會(huì )上，給同學(xué)們提供提出自己感興趣或關(guān)注問(wèn)題的機會(huì )。

　　3、開(kāi)展同學(xué)們有興趣的社會(huì )調查，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，確定活動(dòng)主題。根據社會(huì )中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定研究主題。

　　4、創(chuàng )設情境，引導同學(xué)們發(fā)現問(wèn)題，生成主題。

　　5、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習中遇到的一些問(wèn)題，教給同學(xué)們學(xué)習方法。

　　6、指導同學(xué)們運用多種活動(dòng)方式

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　　本學(xué)期我任教六年級四班、五班、六班、七班的綜合課教學(xué)。

　　一、指導思想

　　繼續貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì )活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的'體驗�；顒�(dòng)課程來(lái)源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì )環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　二、學(xué)情分析

　　我任教的六年級四個(gè)班的學(xué)生近五百人，學(xué)生在過(guò)去的幾年中參與研究了許多課題，有一定的研究經(jīng)驗，對于研究新鮮事物很感興趣，本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個(gè)文明公民。培養學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生對自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。

　　三、活動(dòng)目標

　　1、在情感態(tài)度方面：

　　使學(xué)生了解日照的人情風(fēng)物文化，關(guān)心父母的工作環(huán)境，關(guān)注生活，積極參與社會(huì )，勇于承擔社會(huì )責任和義務(wù)的態(tài)度，培養合作精神和自我發(fā)展意識；培養學(xué)生珍視生活、熱愛(ài)生活。配合日照大力提倡的文明城市主題，教育學(xué)生做一個(gè)文明人。

　　2、在能力方面：

　　要著(zhù)重培養學(xué)生的研究能力、創(chuàng )新能力；獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。

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　　一、指導思想：

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我們將進(jìn)一步學(xué)習新課程標準，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，引導本年段學(xué)生在運用知識解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。增強團隊合作意識，從而進(jìn)一步加強人際交往的能力。

　　二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標：

　　1、情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

　　2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。

　　3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。

　　4、過(guò)程目標：初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗實(shí)證的方法。

　　5、人格目標：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、注重實(shí)踐的過(guò)程，實(shí)事求是地反映生活。

　　2、走向社會(huì )，開(kāi)展活動(dòng)的方式方法

　　3、組織有關(guān)的活動(dòng)素材。

　　四、具體工作：

　　1、設情境列課題

　　生活是豐富多彩的，我們將根據《綜合實(shí)踐活動(dòng)》中所提供的內容，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng )設問(wèn)題的情景，讓學(xué)生從中發(fā)現問(wèn)題，產(chǎn)生研究的.欲望。激發(fā)學(xué)生去觀(guān)察生活，并對生活進(jìn)行思考，制定好活動(dòng)方案，自主探索，自主研究，從而解決問(wèn)題。

　　2、重感受促評價(jià)

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設置，無(wú)疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習方式的重大變革。而綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)則是其中最具人文性的部分。這些評價(jià)與我們平時(shí)的評價(jià)有很多不同，他的評價(jià)側重于活動(dòng)的過(guò)程和自己的感受，得失。是所有參與者之間的平等交流，郵資我評價(jià)，小組評價(jià)，導師評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)等，為師生提供一種反思的參照，從而獲取新的動(dòng)力。我們將加強小組間的評價(jià)交流，將不同的活動(dòng)方案進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，使活動(dòng)更好地發(fā)展。

　　3、學(xué)理論明目標

　　我們將繼續學(xué)習綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)理論叢書(shū)，針對實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實(shí)際情況解決問(wèn)題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)更能達到預想目標，而趨于完善。

　　五、全冊教學(xué)內容及進(jìn)度安排：

　　周次教學(xué)內容

　　1——3我們身邊的環(huán)境

　　4——5花卉的扦插與繁殖

　　6——7家鄉的清明風(fēng)俗

　　8——9飲食與健康

　　10——11生活與服飾

　　12——13情系母校

　　14——15課外閱讀與學(xué)習

　　16——17走進(jìn)社區

　　18復習、考試

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