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《中國結》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《中國結》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《中國結》教案 篇1
第一課時(shí)
一、談話(huà)導課
教師出示一根編中國結的紅絲線(xiàn)，同學(xué)們這是什么？
教師出示一個(gè)中國結，這優(yōu)勢什么呢？你能說(shuō)說(shuō)它們之間的關(guān)系嗎？
教師總結：
這跟繩子扯的再遠，也離不開(kāi)這個(gè)頭、這就形成了這個(gè)中國結。
板書(shū)課題：中國結
二、整體認讀了解課文內容內容。
1、通過(guò)自身喜歡的方式朗讀課文，解決課文中新的生字朋友。
2、考慮：課文中寫(xiě)的中國結都在什么地方出現？
三、細讀課文，交流品讀。
通過(guò)對課文第二段的閱讀，對中國結進(jìn)行進(jìn)一步的了解。
默讀二、三段，
考慮：你喜歡中國結嗎？為什么？
讓學(xué)生展開(kāi)想象除了書(shū)上的這些描寫(xiě)你還能想到什么？
小朋友用自身的語(yǔ)言來(lái)描述，通過(guò)學(xué)生的相互補充達到完美的境界。
你是從什么地方看出人民喜歡中國結，在課文中找出有關(guān)語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，全班互相交流。
指名讀一讀畫(huà)出的語(yǔ)句。
指導朗讀，通過(guò)個(gè)別的詞語(yǔ)體會(huì )中國結的意義，應該讀的速度快一點(diǎn)，聲音響亮。讓學(xué)生根據課文中的上下理解。
過(guò)渡：
中國結不只代表著(zhù)你們說(shuō)的意義？它還代表著(zhù)中國心，飽含這中國情、
自由讀第四自然段
讀完后集體交流你是怎樣理解文章中所說(shuō)的頭的。
中國結中寄托著(zhù)所有華夏子孫的濃濃深情，有一種怎樣的感情？課文中那些詞語(yǔ)表達這種情感？
通過(guò)課文的分析讓學(xué)生試著(zhù)概括文章的段落大意。
四、總結：
根據板書(shū)，由學(xué)生總結從課文中學(xué)到了寫(xiě)什么？
文章最后一個(gè)自然段介紹了中國結受歡迎的原因、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的，
通過(guò)課文的學(xué)習你還有什么不明白的地方？
五、作業(yè)：
背誦自身喜歡的段落。
第二課時(shí)
一、導入揭題
1、你喜歡的中國結，他們一定給你留下了深刻的印象�；貞浺幌�，你都見(jiàn)過(guò)什么樣的中國結？
2、我們繼續來(lái)感受文章中給我們怎樣來(lái)解釋中國結的
[板書(shū)課文標題]
播放課文錄音。
二、重新認識全文
1、速讀課文，找出你喜歡的句子，并用筆畫(huà)下來(lái)。
2、你能讀出自身喜歡的.語(yǔ)氣嗎？
3、小組研究：
它包括了什么樣的民族感情？
4、反復閱讀第5自然段，然后把這個(gè)課文復述給大家聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)你很快能復述出來(lái)的秘訣
三、總結全文
1、再讀全文：跟著(zhù)課文錄音輕聲讀課文。
2、縱觀(guān)全文，說(shuō)一說(shuō)：
中國結代表了什么？
把你心中的感受用一二句話(huà)說(shuō)出來(lái)。
四、學(xué)習本課的生字詞
1、學(xué)習生詞
A、本課中你還還有哪些不理解的詞語(yǔ)？
B、集體用聯(lián)系上下文的方法理解
嘆為觀(guān)止
神往
2、學(xué)習寫(xiě)本課生字。
A、出示生字寵飾頸僑憧憬乞。
B、讀字組詞。觀(guān)察字形，想一想：這些字在字形上有一個(gè)一起特點(diǎn)是什么？
C、認真觀(guān)察每個(gè)字在田字格中的位置，模仿寫(xiě)。
D、寫(xiě)完后在班里展示寫(xiě)的好的學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行評價(jià)。
五、課堂小結
對于本節課你想說(shuō)點(diǎn)什么？
《中國結》教案 篇2
教材分析：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。根據《綱要》精神，再結合大班幼兒學(xué)習興趣點(diǎn)，我把“中國結”設計成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國結獨特之美，并激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。具體目標為：
從幼兒的感受和認知上制定：
1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。
從幼兒的能力和情感上制定
2、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。通過(guò)引導孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國結，取名等實(shí)現情感的升華。
活動(dòng)準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡(jiǎn)單了解
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳
活動(dòng)流程：參觀(guān)，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備——交流討論，進(jìn)一步認識中國結，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國結的情感——制作中國結，從對中國結的喜愛(ài)轉變到動(dòng)手體驗，實(shí)現目標2，完成民族自豪感和對熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)活動(dòng)，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀(guān)一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著(zhù)許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的'呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。
3、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
4、你家有中國結嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國結呢？這么多地方都懸掛著(zhù)中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
三、制作中國結，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情
1、你想做中國結嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
2、選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(cháng)長(cháng)的一條，就變成了美麗的中國結了，你們做好了嗎？大家真能干。
3、你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國結一定會(huì )實(shí)現我們美麗的祝愿的。
四、小結，結束
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來(lái)旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒。
《中國結》教案 篇3
設計意圖:
中國結---蘊涵悠悠古韻的民間手工編織藝術(shù)，它滲透中華民族特有的文化精髓，造型獨特，寓意豐富。每縫過(guò)年過(guò)節，幼兒園、家庭或其他場(chǎng)所經(jīng)常會(huì )把中國結用于環(huán)境布置，紅紅的中國結營(yíng)造出了濃濃的喜慶祥和的氣氛，孩子們經(jīng)常會(huì )在那兒駐足，看的看、拉的拉、說(shuō)的說(shuō)，“為什么要掛這個(gè)東西”“好漂亮，真好看！”……因此，我把它設計為一個(gè)社會(huì )領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，意在幫助幼兒了解中國結的相關(guān)的初淺的知識，感受我國民族文化的'多姿多彩和我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對祖國傳統文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情，正如《綱要》社會(huì )領(lǐng)域所倡導的“將社會(huì )、文化、環(huán)境與教育密切結合”的理念，從而弘揚我們民族的優(yōu)秀文化。
活動(dòng)目標：
1、知道中國結是我國特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國結的初淺知識。
2、喜愛(ài)中國結，熱愛(ài)祖國傳統文化藝術(shù)，增強民族自豪感。
活動(dòng)準備：
教師、幼兒共同收集中國結若干；教師準備如意結1個(gè)、鯉魚(yú)結1個(gè)、盤(pán)長(cháng)結1個(gè)；錄象一段；編織帶一根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置、欣賞、感受。
1、師幼共同把大小不一、造型不同的中國結或中國結圖片布置在教室里并一起觀(guān)賞。
2、師幼交流、幼兒相互交流自己帶來(lái)或欣賞到的中國結。
二、感受、分享、討論。
1、提問(wèn)：（1）教室里布置了中國結后有什么感覺(jué)？
�。�2）你喜歡中國結嗎？為什么？
2、討論：（1）這些中國結有一樣和不一樣的地方嗎？
�。�2）為什么大多數的中國結是紅色的呢？
三、重點(diǎn)介紹和欣賞。
1、逐一出示鯉魚(yú)結、如意結、盤(pán)長(cháng)結
�。�1）提問(wèn)：這些不同的圖案代表什么意思呢？
為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結？
�。�2）教師小結：鯉魚(yú)結表示年年有余，如意結表示吉祥如意，盤(pán)長(cháng)結寓意新郎新娘相親相愛(ài)，這些中國結表達了我們中國人追求真善美的愿望。
2、觀(guān)看錄象或圖片：北京數千名大學(xué)生用XX個(gè)中國結拼成的奧運五環(huán)作為禮物送給北京奧組委。
1、奧運五環(huán)是什么做成的？表達了人們的怎樣的愿望？
2、你還在哪些地方也見(jiàn)過(guò)中國結？
3、教師小結：現在我們中國人經(jīng)常把帶有美好愿望的中國結作為禮物送給親朋好友，國際友人，特別是外國人，他們非常喜歡中國結這種我們中國特有的東西。中國結還經(jīng)常在一些重大活動(dòng)上亮相，讓所有的人感受我們的中國文化。
四、教師現場(chǎng)編織簡(jiǎn)單的中國結（十字結）。
活動(dòng)延伸：
1、開(kāi)設中國結編織區，引導幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的中國結。
2、繼續提供中國結實(shí)物、圖片讓幼兒探究、欣賞。
《中國結》教案 篇4
教學(xué)目標：
1、識記、掌握生字、生詞。
2、理解課文內容，了解中國結外形變化無(wú)窮，寓意豐富的特點(diǎn)。
3、體會(huì )作者對中國結的喜愛(ài)和贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和名組自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解中國結的特點(diǎn)。
2、體會(huì )作者對中國結的贊美之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
教學(xué)方法：
朗讀、交流
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、猜謎語(yǔ)，導入新課。
1、謎語(yǔ)：一縷紅絲線(xiàn)，交錯接龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。(中國結)
2、板書(shū)課題，說(shuō)說(shuō)：你對中國結有哪些了解?(指名回答)
3、展示中國結。
二、初讀課文，整體感知。
1、檢查預習情況，質(zhì)疑問(wèn)難。
(1)出示生字新詞，學(xué)生認讀。
典雅、風(fēng)韻、憧憬、巧奪天工、嘆為觀(guān)止、不離不棄、圖騰、烘托、滲透
(2)指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀課文的情況。
2、默讀課文，讀的同時(shí)思考問(wèn)題。
(1)每段寫(xiě)了什么?
(2)這篇文章寫(xiě)了什么?
3、指名回答，師生共同交流。
第二課時(shí)
一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、精讀課文，深入感知。
1、指名讀第1、2自然段，你讀懂了什么?
中國結這幾年特別受寵;中國結富有絲綢質(zhì)感;中國結造型典雅;中國結風(fēng)韻獨特。
2、指名讀第3自然段。
(1)為什么說(shuō)中國結是民間藝人的杰作?(巧妙編結，配以各種飾品，變化無(wú)窮)
(2)說(shuō)說(shuō)中國結的象征意義。
(3)有感情地朗讀第3自然段。
3、齊讀第4--6自然段。
(1)為什么說(shuō)中國結是炎黃子孫心連心的象征?
中國結是一根絲繩纏結而成，是圍繞起點(diǎn)曲折纏繞的，不離不棄像中華兒女同根生，不論離國家多遠，都永遠離不開(kāi)自己的祖國，自己的鄉土。
(2)“中國結不但中國人喜歡，外國人也喜歡�！边@是一個(gè)承上啟下的`過(guò)度句。說(shuō)一說(shuō)過(guò)度句的作用。
(3)外國人為什么也喜歡中國結?
因為它帶著(zhù)東方的神韻，滲透了既古老又現代的文明，代表祥和、喜慶。
4、總結：中華兒女同根生，這根繩子扯的再遠，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)頭就是自己的祖國，自己的鄉土。中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國結又被稱(chēng)為“同心結”。
三、拓展延伸。
激發(fā)興趣。試這編中國結，體會(huì )絲繩繞著(zhù)起點(diǎn)，曲折纏繞，不離不棄的特點(diǎn)。
四、布置作業(yè)。
1、背誦自己喜歡的段落。
2、有感情地朗讀課文。
板書(shū)設計：
中國結
繞著(zhù)起點(diǎn)，曲折纏繞，不利不棄(炎黃子孫心連心)
中國結 中國情
滲透著(zhù)文明，傳遞著(zhù)祥和、喜慶
《中國結》教案 篇5
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生了解有關(guān)編織知識，學(xué)會(huì )編織吉祥結。
2．培養學(xué)生耐心、細致、善于克服困難的好習慣。
3．培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、動(dòng)手、創(chuàng )新合作能力，培養學(xué)生良好的審美、愛(ài)美情趣和愛(ài)國情感。
重、難點(diǎn)：
吉祥結的編法
教具準備：
教師：自編的吉祥結數個(gè)，多媒體課件
學(xué)生：長(cháng)50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數個(gè)，剪刀、雙面膠
教學(xué)方法：
探究法、討論法等
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，激起興趣
1．（教室的黑板上掛著(zhù)大紅的中國結。背景音樂(lè )：富有民族特色、喜慶歡快的《好日子》）。
教師：同學(xué)們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什么特別的感受？
學(xué)生：教室掛著(zhù)大紅的中國結，非常喜氣。
教師：請同學(xué)們打開(kāi)記憶的大門(mén)，想一想：你在哪兒還看見(jiàn)過(guò)中國結？她給你留下怎樣的印象？
2．中國結內涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會(huì )忘記申辦奧運會(huì )成功時(shí)的`激動(dòng)時(shí)刻，更不會(huì )忘記它——（出示課件）中國北京申辦2008年奧運會(huì )的會(huì )徽，你看它象什么？通過(guò)學(xué)生對申奧會(huì )徽的了解，引導學(xué)生認識中國結這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國結的情感。
3．中國結不但內涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結藝欣賞。同時(shí)，配以古箏簡(jiǎn)介中國結。
小結：多美的中國結��！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？
二、觀(guān)察探究，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
1．這節課我們一起學(xué)編中國結的一種——吉祥結。（出示吉祥結）
2．現在，我們就學(xué)習科學(xué)家敏銳的洞察力，展開(kāi)藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結，請各小組的小組長(cháng)領(lǐng)取一個(gè)樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細觀(guān)察，還可以把它慢慢地拆開(kāi)，認真分析、討論：
吉祥結可能怎樣編？
學(xué)生分小組討論，探索，匯報。
3．教師歸納總結：吉祥結的編織中，重點(diǎn)是基本結的編法。那么吉祥結到底該怎樣編呢？請同學(xué)們一邊思考一邊觀(guān)察編結的過(guò)程。
三、現場(chǎng)展示，學(xué)編中國結
1．視頻演示，重點(diǎn)演示基本結的編法。
2．出示課件：動(dòng)畫(huà)顯示編結步驟。
教師引導學(xué)生總結：
第一步：把繩子對折后，將對折處固定在泡沫板上，在距對折處5、6厘米的地方，左右各擺一個(gè)大小相同的線(xiàn)環(huán)，并將其固定好，
第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時(shí)針?lè )较�，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過(guò)繩1下面的孔，
第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結的第一個(gè)基本要領(lǐng)：心要靜，線(xiàn)要平，調平后再拉緊一次。這是因為吉祥結易松動(dòng)。
第四步：再將以上圖二至圖四重復做一編，均勻拉緊后，
第五步：把繩結翻個(gè)兒，正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線(xiàn)，使它們各成一個(gè)小圓孔，因為經(jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內耳，大的叫外耳，
第六步：最后調整。編結的第二個(gè)基本要領(lǐng)：三分編七分調，因此，最后的調整也非常重要，依據自己的愛(ài)好，要將結調平整、勻稱(chēng)、美觀(guān)。如圖六。
這樣，吉祥結就編好了。有的同學(xué)編結的步驟可能和動(dòng)畫(huà)顯示的不一樣，但中國結的編法有很多種，老師期待你精彩的表現！請同學(xué)們自己編著(zhù)試試看！
3．大屏幕顯示編結步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動(dòng)手獨立編結。教師相機指導。
4．教師：大家都已經(jīng)學(xué)會(huì )編吉祥結了，在編結的過(guò)程中，你有什么感受？
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)看起來(lái)容易，做時(shí)卻需要足夠耐心、細心、專(zhuān)心；學(xué)會(huì )編結很高興等。
教師：老師很高興，因為老師發(fā)現大家都很用心�？捎形煌瑢W(xué)在編結的過(guò)程中，卻遇到了一個(gè)難題，請大家幫幫他！
四、露一手，團結力量大
教師：根據以往編織的知識和吉祥結的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個(gè)競賽活動(dòng)，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國結，把它設計在展板上，我們小組之間比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請記�。簳r(shí)間只有10分鐘！比賽開(kāi)始！
學(xué)生合作編結，播放背景音樂(lè )。
老師巡回指導，鼓勵學(xué)生從整體出發(fā)，做到耐心、細心，并逐步提高編結的速度；對于表現好的同學(xué)，要及時(shí)地給予表?yè)P；對于編結粗糙的同學(xué)，老師要及時(shí)地提醒；編織要細心；對于有困難的同學(xué)，給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時(shí)，教師要及時(shí)地給予提醒。
五、展示勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)樂(lè )趣
1．各小組長(cháng)把本小組的作品放在展示墻上，請同學(xué)們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表?yè)P，同時(shí)對其他小組的創(chuàng )新給予鼓勵。
2．通過(guò)展示，同學(xué)們果然個(gè)個(gè)都心靈手巧，那么，這些美麗的中國結你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對他們說(shuō)些什么呢？
六、課堂延伸
同學(xué)們愿望多么美好��！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個(gè)美麗的中國結，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國結這門(mén)博大精深的藝術(shù)之花越開(kāi)越艷。這節課只是我們剛剛走近中國結，是《中國結》主題研究的第一課時(shí)。老師相信今后大家會(huì )深入開(kāi)展活動(dòng)，老師期待同學(xué)們的精彩表現。
奮進(jìn)激昂的音樂(lè )在五彩斑斕的中國結畫(huà)面中響起……
七、板書(shū)設計
中國結——吉祥結
《中國結》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
盤(pán)長(cháng)結一個(gè)，中國結課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示盤(pán)長(cháng)結，引導幼兒了解結藝。
指導語(yǔ)：今年春節，我收到了一個(gè)非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來(lái)看一下!
提問(wèn)：這是什么，有沒(méi)有小朋友知道，舉手回答?
小結：對，這就是中國結，老師拿來(lái)的是盤(pán)長(cháng)結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國家都沒(méi)有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。
二、引導幼兒欣賞中國結的.外形特征
指導語(yǔ)：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個(gè)精致美麗的中國結，你們喜歡嗎?
我喜歡這個(gè)中國結的一圈圈的花邊，像個(gè)中國結的耳朵一樣，這個(gè)叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。
提問(wèn)：
1、你們喜歡中國結的什么地方啊?
小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動(dòng)起來(lái)很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜歡它是因為它的線(xiàn)條美。
結體：你喜歡中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線(xiàn)有規則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。
2、你們還喜歡中國結的什么啊?
小結：有的小朋友說(shuō)喜歡它的上下，左右對稱(chēng)，整個(gè)結體是中心對稱(chēng)、均衡的，具有對稱(chēng)美。
3、你看這個(gè)中國結是什么顏色的啊?給你什么感覺(jué)?
小結：這個(gè)中國結是紅色的，讓人感覺(jué)喜洋洋，熱鬧，所以春節過(guò)年的時(shí)候，人們都去買(mǎi)中國結給自己或者送別人。
總結：我們平時(shí)說(shuō)的中國結，大多指的是盤(pán)長(cháng)結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤(pán)長(cháng)結的基礎上變化而來(lái)的。
三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能
提問(wèn)：
1、你都是在什么地方見(jiàn)過(guò)中國結?
小結：生活中，我們可以在汽車(chē)、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見(jiàn)過(guò)。
2、它有什么作用呢?
小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來(lái)裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結課件
五、用圖畫(huà)的方式設計自己喜歡的中國結
活動(dòng)反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。
《中國結》教案 篇7
教材分析：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。根據《綱要》精神，再結合大班幼兒學(xué)習興趣點(diǎn)，我把“中國結”設計成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國結獨特之美，并激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標：
1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
2、學(xué)習編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
3、通過(guò)引導孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國結，取名等實(shí)現情感的升華。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡(jiǎn)單了解
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳
活動(dòng)流程：參觀(guān)，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備——交流討論，進(jìn)一步認識中國結，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國結的情感——制作中國結，從對中國結的喜愛(ài)轉變到動(dòng)手體驗，實(shí)現目標2，完成民族自豪感和對熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)活動(dòng)，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀(guān)一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著(zhù)許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1、我
們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了。
3、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
4、你家有中國結嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國結呢？這么多地方都懸掛著(zhù)中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
三：制作中國結，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情
1、你想做中國結嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
2、選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(cháng)長(cháng)的一條，就變成了美麗的中國結了，你們做好了嗎？大家真能干。
3、你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國結一定會(huì )實(shí)現我們美麗的祝愿的。
四：小結，結束
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來(lái)旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒。
活動(dòng)反思：
1、理清順序是把握文章的關(guān)鍵。
文章共六自然段：點(diǎn)明課題——受到喜愛(ài)——形巧意深——飽含情感——民族象征——總結升華。把握住文章的順序，不難發(fā)現，文章是由中國結形式上的淺層次含義逐步推進(jìn)到形式上深層次含義的過(guò)程，是由一種中國人內心對生活的美好祝福、美好憧憬向中華民族炎黃子孫對祖國故土，不離不棄、心心相連的愛(ài)國主義情感的高度發(fā)展。把握順序、理清思路。
2、抓住要點(diǎn)是切入教學(xué)的關(guān)鍵。
文中有詞“風(fēng)韻”、“神韻”同一字在不同詞語(yǔ)中出現，教師由此設疑——“特有風(fēng)韻”指什么？“東方神韻”又指什么？?jì)烧呤侵敢粋�(gè)意思嗎？由寫(xiě)作順序不難看出，“特有風(fēng)韻”是指中國結形式上的淺層次含義（風(fēng)韻的意思是風(fēng)致、情趣），而東方神韻（意思是精神、韻致）不僅蘊含著(zhù)這層含義，更多的是指中國結的深刻含義。由此入手，重點(diǎn)昭然。
3、板書(shū)設計是滲透兩性的關(guān)鍵。
《中國結》教案 篇8
教學(xué)目標：
1、認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
2、理解課文內容，體會(huì )思想感情，理解中國結的寓意。
3、有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容，體會(huì )思想感情，理解中國結的寓意。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何理解課文中的“頭”。
教學(xué)準備：
教師：中國結的飾物以及相關(guān)資料。
學(xué)生：查找有關(guān)中國結的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，導新課
1、同學(xué)們，今年過(guò)年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)很特別禮物，請你來(lái)猜一猜。
出示謎面：一縷紅絲線(xiàn)，交錯結龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。
出示中國結，貼到黑板上，并板書(shū)課題。
師：你對中國結有那些了解？
�。ǹ山Y合字形了解中國結）
2、今天，我們就來(lái)學(xué)習一品有關(guān)中國結的文章。
中國結是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫(xiě)哪些內容？
學(xué)生回答，教師相機板書(shū)。
過(guò)渡：同學(xué)們想到的內容可真不少，現在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的.想法和你們一樣嗎？
二、初讀課文，自學(xué)生字詞
1、學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字詞。
2、檢查生字掌握情況。
3、說(shuō)說(shuō)作者在課文安排了哪些內容？
�。▽φ涨懊娴陌鍟�(shū)，在相關(guān)內容前打對勾，學(xué)生沒(méi)有提到的內容補充到黑板上。）
三、精讀課文，理解感悟
師：你喜歡中國結嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。
根據學(xué)生提出的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習，尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。
1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結特別受寵？（講完“寓意豐富”一段，可相機提出：如果中國結掛在外國朋友的家中，有什么寓意？）
2、第三自然段：
從哪些詞語(yǔ)中可以看出中國結市民間藝術(shù)的杰作？（巧奪天工、變化無(wú)窮、嘆為觀(guān)止）結合學(xué)生的回答，理解詞語(yǔ)的意思。
從中可以看出中國結凝聚著(zhù)勞動(dòng)人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸�！�
過(guò)渡、拓展：中國結不僅外形變化無(wú)常，而且寓意極其豐富�，F在在很多的家庭中都掛著(zhù)中國結，這有什么寓意？你還看見(jiàn)哪掛著(zhù)中國結？他有什么不同的寓意？（如：行車(chē)“平安”、商店“生意興隆”）
3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”
學(xué)生自讀、再指名讀
指名說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？
小組討論：如何理解課文中的“頭”
讓學(xué)生自由表達，各抒己見(jiàn)
指導學(xué)生畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句
小結：這個(gè)“頭”就是自己的祖國，自己的鄉土，中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節又被稱(chēng)為“同心結”
板書(shū)：同心結
齊讀第五自然段
四、拓展延伸
就同學(xué)上課伊始提出的問(wèn)題展開(kāi)討論，可結合學(xué)生課前查閱的資料進(jìn)行交流。
五、作業(yè)
1、摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子
2、背誦自己喜歡的段落
3、“紅紅火火中國結”展
《中國結》教案 篇9
活動(dòng)目標：
1．感知中國結的色彩、構造。
2．通過(guò)“中國結”感受中國人民的團結，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3．學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
4．培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準備：
在室內布置大大小小的中國結
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)察“中國結”感知其色彩、構造。
�。�1）為什么叫“中國結”？
小結：中國結是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。
�。�2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺(jué)？中國結下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？（教師用手摸“結”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的'身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽(tīng)到聲音，他會(huì )聽(tīng)到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國結”（漢字）。中國結有很長(cháng)時(shí)間了，每逢節日，人們就會(huì )編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實(shí)現。
2．看幻燈擴展幼兒的認識你喜歡哪一個(gè)？教師根據幼兒的回答進(jìn)行說(shuō)明。例如：魚(yú)表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長(cháng)長(cháng)久久……你在哪見(jiàn)過(guò)中國結？你看到中國結感到怎樣？
3．活動(dòng)延伸：設計中國結請你來(lái)設計一個(gè)中國結，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
活動(dòng)反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。
《中國結》教案 篇10
設計意圖：
教室周?chē)艠愣制恋闹袊Y盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著(zhù)“這是什么？真漂亮��！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過(guò)與“中國結”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗中國結的獨特之美。
主題活動(dòng)目標：
1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
�。ㄟ@是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）
2、學(xué)習編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
�。ㄍㄟ^(guò)引導孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國結，取名等實(shí)現情感的升華。）
內容與要求：
1、初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國結。
2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)流程：
參觀(guān)，了解中國結的多樣性，初步感受美，為完成目標一做準備――交流討論，進(jìn)一步認識中國結，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國結的情感――制作中國結，從對中國結的喜愛(ài)轉變到動(dòng)手體驗，實(shí)現目標2，完成民族自豪感和對熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。
主題系列活動(dòng)：
1、關(guān)于中國結的傳說(shuō)
2、實(shí)踐活動(dòng)：觀(guān)察商場(chǎng)里的各種中國結
3、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書(shū)等
4、欣賞各種精品中國結
5、學(xué)習活動(dòng)：我們喜歡中國結
6、學(xué)習活動(dòng)：我們也會(huì )制作中國結
7、收集其他的民間工藝品
活動(dòng)方案（一）：我們喜歡中國結
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、欣賞中國結的多樣性，初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛(ài)中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡(jiǎn)單了解。
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)活動(dòng)，初步認識中國結，感受其美
今天，我們一起去參觀(guān)一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著(zhù)許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的`，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結
1、我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著(zhù)重欣賞中國結中的魚(yú)（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）
4、你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
三、引導想象
1、你家有中國結嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國結呢？
2、教師小結：這么多地方都懸掛著(zhù)中國結，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會(huì )編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！
活動(dòng)方案（二）：我們也會(huì )制作中國結
活動(dòng)目標：
1、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結。
2、體驗編結活動(dòng)的快樂(lè )，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對中國勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
知識準備：對中國結意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國結。
物質(zhì)準備：小銅錢(qián)、紅絲線(xiàn)等制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識制作材料和工具
1、小朋友都說(shuō)中國結非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國結，好嗎？
2、你們想想：制作中國結需要些什么材料呢？（師生共同討論）
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具。
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？
2、你想做中國結嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！
3、觀(guān)察并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(cháng)長(cháng)的一條，就變成了美麗的中國結了。
5、幼兒嘗試編十字結，教師觀(guān)察，進(jìn)行個(gè)別指導。
6、你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個(gè)好聽(tīng)的名字？中國結一定會(huì )實(shí)現我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結的感受。
三、引導評價(jià)
1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂(lè )。
2、把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中蘊涵的祝愿。
3、延伸活動(dòng)：陳列各色中國結及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
四、小結
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來(lái)旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無(wú)比的自豪！
《中國結》教案 篇11
課件一、
周教學(xué)內容：第三單元：課文《中國結》第四單元《落花生》
二、周教學(xué)習重難點(diǎn)：
生字：一類(lèi)字14個(gè)、二類(lèi)11個(gè)字。繼續練習寫(xiě)摘錄筆記，練習閱讀提問(wèn)題。2.
積累：理解課文內容，體會(huì )思想感情，理解中國結的寓意，理解課文中的“頭”是何意？
作文：語(yǔ)文天地中的筆下生花。
三、周學(xué)科融合：
在學(xué)習“民族之花”這個(gè)單元的過(guò)程當中，讓學(xué)生了解各民族緊密團結，愛(ài)國愛(ài)家的深厚情感，感受中華兒女“同根生，心連心”的濃情，查找有關(guān)中國結的資料。學(xué)習“收獲”這一單元，讓學(xué)生明白只有耕耘才能有收獲的道理。
四、周學(xué)情分析：
學(xué)生已了解中國是個(gè)多民族的國家，課前搜集少數民族的節日，風(fēng)俗習慣，以及中國結的來(lái)歷，特點(diǎn)。中國結整體設計個(gè)性設計教材分析這篇課文向我們介紹了中國結這種民族工藝品，抒發(fā)了濃烈的愛(ài)國情懷。
學(xué)習目標
1、認識7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
2、理解課文內容，體會(huì )思想感情，理解中國結的寓意。
3、有感情的朗讀課文。練習概括段落的主要內容。學(xué)習過(guò)程
一、猜謎語(yǔ)，導新課
1，出示謎面：一縷紅絲線(xiàn)，交錯結龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。出示中國結，貼到黑板上，并板書(shū)課題。
師：你對中國結有那些了解？（可結合字形了解中國結）
2、今天，我們就來(lái)學(xué)習一品有關(guān)中國結的。中國結是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫(xiě)哪些內容？
二、初讀課文，自學(xué)生字詞
說(shuō)說(shuō)作者在課文安排了哪些內容？
三、精讀課文，理解感悟
1，你喜歡中國結嗎？為什么？從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。
2，從哪里可以看出中國結特別受寵？
3，從哪些詞語(yǔ)中可以看出中國結市民間藝術(shù)的杰作？
4，中國結不僅外形變化無(wú)常，而且寓意極其豐富�，F在在很多的家庭中都掛著(zhù)中國結，這有什么寓意？你還看見(jiàn)哪掛著(zhù)中國結？他有什么不同的寓意？
5，如何理解課文中的“頭”（小結：這個(gè)“頭”就是自己的'祖國，自己的鄉土，中國結是炎黃子孫心連心的象征，因此，中國節又被稱(chēng)為“同心結）”
四、拓展延伸
就同學(xué)上課伊始提出的問(wèn)題展開(kāi)討論，可結合學(xué)生課前查閱的資料進(jìn)行交流。
板書(shū)設計
中國結
一根紅繩
三纏兩繞
編織萬(wàn)千祝福
蘊涵悠悠古韻課后反思落花生整體設計個(gè)性設計教材分析課文雖然以“落花生”為題，但并不是一篇以狀物為主的，而是作者回憶了小時(shí)候所受的家教。本文的作者許地山是現代散文家、小說(shuō)家。他的散文以樸實(shí)洗練、清新自然的筆墨，寫(xiě)自己對社會(huì )、對人生的感觸，常常寓深邃的哲理和優(yōu)美的情思，為讀者所喜歡。
學(xué)習目標
1、初步懂得做人不應只講體面，應該做有真才實(shí)學(xué)，對人民有用的人。
2、學(xué)會(huì )6個(gè)生字，正確選擇本課中多音字的讀音；理解19個(gè)新詞語(yǔ)。
3、初步學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。
學(xué)習過(guò)程
一、揭示課題
假如你拿到了這樣一個(gè)題目，你覺(jué)得可以寫(xiě)些什么？
二、聽(tīng)課文錄音，了解落花生。
教師簡(jiǎn)介：課文雖然以“落花生”為題，但并不是一篇以狀物為主的，而是作者回憶了小時(shí)候所受的家教。本文的作者許地山是現代散文家、小說(shuō)家。他的散文以樸實(shí)洗練、清新自然的筆墨，寫(xiě)自己對社會(huì )、對人生的感觸，常常寓深邃的哲理和優(yōu)美的情思，為讀者所喜歡�！奥浠ㄉ笔撬墓P名。為什么他會(huì )對“落花生”有如此深刻的印象，我們可以從課文中找到答案。
三、初讀課文
1、把課文讀正確、通順。
2、按第一單元的要求自學(xué)課文，鞏固第一單元訓練重點(diǎn)。
3、按提示分段
�。ǎ保┓N花生，收花生。
�。ǎ玻﹪L花生，談花生。
�。ǎ常└赣H的話(huà)牢記心上。四：細讀品味1，想想課文哪一部分是重點(diǎn)寫(xiě)的？
2，質(zhì)疑（１）說(shuō)說(shuō)“今晚”過(guò)收獲節，與以往有什么不一樣？（2）這次他來(lái)是專(zhuān)為吃花生來(lái)的嗎？說(shuō)明什么？
�。ǎ玻┮患胰耸窃鯓诱劵ㄉ暮锰幍�？圈出有關(guān)詞語(yǔ)。
�。�4）父親是拿花和玫什么進(jìn)行對比？為什么要這樣比？
�。�5）“有用的人”應該是怎樣的人？“體面”是什么意思？什么樣的人是“只講體面而對別人沒(méi)有好處的人”？
�。�6）父親的話(huà)對“我”的一生為人有影響嗎？從哪里看出來(lái)？
�。�7）作者為什么要寫(xiě)這篇，為什么要用“落花生”做題目？
四：拓展以“落花生，我想對你說(shuō)”開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
板書(shū)設計
落花生
種花生
收花生
味美
嘗花生
談花生 榨油 便宜
父親的話(huà)牢記心上……
《中國結》教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、在做做、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，了解中國結的基本特征，知道它是中國特有的民間藝術(shù)，體驗其所蘊涵的豐富情感。
2、能大膽想象、積極創(chuàng )作，感受人們對美好生活的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
教具：3塊中國結的版面（紅色中國結、各種顏色中國結、改良后的中國結）、中國結1個(gè)、背景音樂(lè )A（抒情音樂(lè )）、B（大班音樂(lè )：喜洋洋）
學(xué)具：編（紅繩）、剪（剪刀、蠟光紙、筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、預熱階段
1 、“小朋友，新年快到了，我們一起來(lái)說(shuō)句祝福的話(huà)吧！”
幼兒說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)，例如：祝爸爸媽媽新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意。
2 、知道表示祝福的方式有很多種：除了打電話(huà)、發(fā)短信息、送花……中國結也是其中的一種方式。
3 、為什么叫“中國結”？增強民族自豪感。
二、圖形刺激
1 、了解中國結的來(lái)源。
2 、了解中國最基本的顏色、形狀、材料及所蘊涵的情感。
“你們看，這里也有很多中國結，讓我們一起來(lái)欣賞�！�
展示第1、2塊版面，針對性地指導個(gè)別幼兒。
交流：
�。�1）顏色
最多最突出的是哪種顏色？紅色給你什么樣的感覺(jué)？我們經(jīng)常在什么場(chǎng)合看到紅色？還有其他什么顏色？
�。�2）造型
這是什么形狀？菱形有一個(gè)特點(diǎn)左右怎么樣？周?chē)惺裁�？了解流蘇的樣子學(xué)一學(xué)流蘇飄動(dòng)的樣子。
�。�3）材料
一般它是用什么材料做成的'？長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)是怎樣盤(pán)成一個(gè)中國結的？
�。�4）情感
老師有感情地講述臺灣同胞與中國結的故事，加背景音樂(lè )A。
3 、了解中國結所蘊涵的特殊含義。
�。�1）出示第3塊版面：“它們與剛才的中國結有什么不一樣？”
�。�2）幼兒每人選一個(gè)自己喜歡的中國結，準備一句祝福的話(huà)，送給客人老師，播放背景音樂(lè )B
三、幼兒創(chuàng )作
第一組：編。
第二組：剪。
四、作品賞析
幼兒把完成的中國結送給親人、老師、同伴，以表達自己的祝福。
活動(dòng)反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。
《中國結》教案 篇13
教學(xué)目標：
1.對中國結的文化內涵有一定的了解和認識，學(xué)會(huì )編中國結的基本方法
2.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作，體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣
3.對學(xué)生進(jìn)行美的教育和愛(ài)國主義教育
教學(xué)難點(diǎn)：
編中國結的基本方法
第一課時(shí)
【教學(xué)準備】（2-3分鐘）
1.上課后，首先向同學(xué)們介紹自己
2.給同學(xué)們分發(fā)尼龍繩
【教學(xué)過(guò)程】
一、猜謎語(yǔ)導入新課（3-4分鐘）
同學(xué)們，今年過(guò)年的時(shí)候，老師收到了一個(gè)特別的禮物，它的名字是我接下來(lái)要講的`謎語(yǔ)的答案，請大家猜一猜是什么
屏幕出示謎面：一縷紅絲線(xiàn)，交錯結龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結。
二、了解中國結（10分鐘）
1.中國結的傳說(shuō)
從前，有一個(gè)怪物每年的春天都會(huì )吃一個(gè)人。這一年的春天，它決定吃一個(gè)小姑娘。當時(shí)，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個(gè)平安結。這時(shí)，怪物出現了。當怪物向小姑娘撲來(lái)時(shí)，小姑娘手中的平安結閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
2.中國結的歷史和寓意
中國結是由絲線(xiàn)纏繞編織而成的，它始于上古，興于唐宋，盛于明清，復興于今。中國結內涵豐富，它是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把它當作吉祥、幸福、和力量的象征。我們不會(huì )忘記申辦奧運會(huì )成功時(shí)的激動(dòng)時(shí)刻，更不會(huì )忘記它--（出示課件）北京申辦2008年奧運會(huì )的會(huì )徽，大家看它像什么？通過(guò)學(xué)生對申奧會(huì )徽的了解，引導學(xué)生認識中國結這一博大精深的編織藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對中國結的熱愛(ài)。
小結：多美的中國結��！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？
三、親身體驗，編制作品（20分鐘）
1、先捏住繩子中間位置，把繩子捏出三個(gè)如圖形狀的環(huán)，然后排成十字形，下端未成環(huán)的繩自然擺放，
2、把中間的那個(gè)環(huán)彎下，依照圖樣，讓它壓住右邊的環(huán)上。
3、把右邊的環(huán)往左邊翻壓，同時(shí)壓住中環(huán)和中線(xiàn)，并在左端露出環(huán)端，
4.把中繩的下端往上折翻，壓在右環(huán)的上面，同時(shí)要確保原先其他環(huán)的形狀不能發(fā)生改變
5.這個(gè)步驟比較關(guān)鍵，請仔細看好：將左環(huán)（即是尚未進(jìn)行任何操作剩下的那個(gè)環(huán)）往右翻下，壓在上一步上翻中繩的上面，同時(shí)繼續往右穿過(guò)原先下壓的中環(huán)，
6.到了這一步，我們的環(huán)上下左右就出現了4個(gè)頭，這時(shí)4頭平均用力，將三個(gè)環(huán)和中繩向四周拉緊，
7.繼續用同樣的辦法將三個(gè)環(huán)以及中繩以相反的方向翻壓再穿出，將四頭往四周均勻用力拉緊，這時(shí)我們的吉祥中國結圓滿(mǎn)完成。
老師糾正學(xué)生編制過(guò)程中的問(wèn)題，并示范正確編制方法。
四、展示作品，享受手工制作的樂(lè )趣（6-8分鐘）
學(xué)生之間互相展示勞動(dòng)成果，并互相點(diǎn)評，使學(xué)生體驗到成功的喜悅。
五、活動(dòng)總結，課后延伸（3分鐘）
同學(xué)們，中國結代表著(zhù)美好的祝愿，大家有什么愿望嗎，可以用自己的中國結許愿哦，也可以把它送給家人或朋友，保佑他們平平安安。
板書(shū)
美麗的中國結
1.猜謎小游戲，比比誰(shuí)更聰明
2.親身實(shí)踐，比比誰(shuí)更手巧
3.我的愿望
《中國結》教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產(chǎn)生喜愛(ài)中國結的情感。
2、發(fā)展動(dòng)手能力，體驗編中國結的樂(lè )趣，萌發(fā)對中國勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。
3、了解中國結的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結。
4、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5、能呈現自己的中國結，并能欣賞別人的中國結。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國結，了解 中國結的多種式樣。
2、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書(shū)籍等懸掛在教室內。
3、幼兒紡織用的.材料：紅絲線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 故事導入引出主題
1、今天，劉老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，在聽(tīng)故事之前給小朋友一個(gè)任務(wù)，希望您在聽(tīng)完故事之后，能給它取個(gè)好聽(tīng)的名字。
2、小朋友看，我們教室內懸掛著(zhù)許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？（中國結）
二、 了解中國結
1、這些掛在墻上的中國結，小朋友都已經(jīng)摸過(guò)了，也仔細的看過(guò)了，你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2、你看到的中國結都是什么形狀的？它是什么顏色的？（有紅色的如意結、魚(yú)形結、還有金色的平安結、福字結…….）
3、中國結里顏色最多的是什么顏色？（主要是紅色），還有什么顏色？（金色、藍色、綠色），為什么要用這些顏色？（這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥）
4、（教師出示魚(yú)形結、如意結、飾品結、平安結）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒討論回答）
5、你們喜歡中國結嗎？為什么？你家有中國結嗎？你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國結？我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來(lái)旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無(wú)比的自豪！
6、中國結既美麗又帶著(zhù)美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、 嘗試編織簡(jiǎn)單的中國結（十字結）
�。ㄒ唬�、認識編織材料和工具
1、大家都說(shuō)中國結漂亮又很喜歡它，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國結好嗎？
2、你們想想編中國結需要一些什么材料？
3、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)古代中國結的起源。
�。ǘ�、嘗試操作
1、教師引導幼兒觀(guān)察老師制作的中國結（十字結）是什么樣子的？
2、幼兒嘗試編“十字結”，教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導。
活動(dòng)延伸：
幼兒講講你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個(gè)好聽(tīng)的名字，并向對方（親人、朋友、同伴）表達美好的祝愿。
活動(dòng)反思：
漂亮的中國結是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它具有以下兩方面的特點(diǎn)：一是從審美目標出發(fā)引導幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導幼兒充分觀(guān)察、體驗、交流，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的情感。
同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的準備，創(chuàng )設了“漂亮的中國結”引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結掛件，充分調動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節，讓幼兒了解中國結的過(guò)程中，我用鼓勵的語(yǔ)氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個(gè)孩子，讓他們始終充滿(mǎn)自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛(ài)表現自己，在回答問(wèn)題的時(shí)候，我鼓勵他：“你說(shuō)的真棒”，用這種鼓勵的方式調動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達到了一定的**。
不足之處：在活動(dòng)的最后，我為幼兒準備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì )更好。有的孩子還通過(guò)家長(cháng)幫忙，在網(wǎng)上查詢(xún)編織出了其它的中國結。我想如果編織方法再多樣化更會(huì )調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，從中讓孩子在編織的過(guò)程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。
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