小班幼兒體育簡(jiǎn)單好上的教案《小貓做客》
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班幼兒體育簡(jiǎn)單好上的教案《小貓做客》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)意圖
小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力差，動(dòng)作不夠平穩、靈活和協(xié)調，思維活動(dòng)帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動(dòng)作過(guò)程容易發(fā)生興趣。我班幼兒非常喜歡小動(dòng)物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動(dòng)作靈活等方面能力較弱，所以我設計了體育游戲活動(dòng)《小貓做客》。在活動(dòng)中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線(xiàn)，讓幼兒在游戲中進(jìn)行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。
二、活動(dòng)目標
1．孩子能聽(tīng)信號向指定地方鉆爬（兩手兩膝著(zhù)地）和在一定范圍內躲閃爬、快爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
2．樂(lè )意與老師、同伴一起學(xué)做小貓鉆爬的動(dòng)作，體驗師生共同活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望，提高活動(dòng)的能力。
3．鞏固對實(shí)物數量的認識，以及動(dòng)物和食物一一對應的分配。
4、學(xué)習去人家做客能用禮貌用語(yǔ)："早上好！請、謝謝、再見(jiàn)"等。
三、活動(dòng)準備
1．小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽?zhuān)碚堃晃唤處煷魃项^飾扮大灰狼，小狗（3個(gè)）、小兔（4個(gè)）頭飾。
2．情境創(chuàng )設：小樹(shù)、小草、小花、障礙物一個(gè)。
3．"骨頭"和"蘿卜"若干、小魚(yú)3包、桌子4張、地塑數塊。
4．兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個(gè)。
5．歡快的音樂(lè )和低沉的音樂(lè )。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
1、老師做貓爬的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，叫醒睡覺(jué)的小貓：
師：喵喵，寶貝們起床啦！
幼：喵喵，好的，媽媽。
師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會(huì )兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎？
幼：好的。
師:那我們一起來(lái)做好出發(fā)準備吧.
2、師幼跟著(zhù)音樂(lè )做《生活模仿動(dòng)作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動(dòng)作。
�。ㄗ栽u：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂(lè )于參與到活動(dòng)中來(lái)，特別是讓幼兒戴上頭飾后，積極性一下子會(huì )被調動(dòng)起來(lái)，馬上進(jìn)入了角色，大家都躍躍欲試地準備接受挑戰。另外這一環(huán)節也鞏固了己學(xué)的韻律活動(dòng)《生活模仿動(dòng)作》）
�。ǘ⿲W(xué)達標
1、在路途中（放歡快的音樂(lè )練習爬）
�。�1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂(lè )響起，貓咪們開(kāi)始爬）
�。�2）貓媽媽領(lǐng)著(zhù)小貓們與"路"上的小草、小花、小樹(shù)打招呼師：小貓們，你們看見(jiàn)了什么？和他們打個(gè)招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小樹(shù)早上好！
�。ㄗ栽u：在此環(huán)節我主要把培養爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過(guò)渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中，盡快的融入新的環(huán)境，另一方面也豐富了游戲情節。）
2、碰到障礙物：過(guò)山坡
�。�1）師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？
a、請個(gè)別勇敢的孩子先嘗試一下。
b、教師以鼓勵的語(yǔ)氣引導幼兒闖過(guò)難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過(guò)難關(guān)。
c、小結：爬山坡時(shí)，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時(shí)，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過(guò)來(lái)。
�。�2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表?yè)P自己）
�。ㄗ栽u：我讓幼兒自己學(xué)著(zhù)探索過(guò)山坡的方法，鼓勵幼兒通過(guò)自己的努力解決困難，個(gè)別能力弱的小貓明顯表現出動(dòng)作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會(huì )適時(shí)上前，輕輕的拉他一把，使他不會(huì )掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過(guò)了山坡。爬過(guò)山坡后，再以比較直接的方式來(lái)表達自己愉快的心情，使活動(dòng)達到了第一個(gè)高潮。）
3、躲大灰狼
�。�1）師：小貓們要跟好貓媽媽?zhuān)@附近有一只大灰狼，如果狼來(lái)了，該怎么辦？
幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好
�。�2）"大灰狼"的音樂(lè )響起，大灰狼來(lái)了
�。�3）幼兒四散找房子躲起來(lái)
�。�4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。
�。ㄗ栽u：此環(huán)節主要是訓練幼兒快爬的能力，通過(guò)引導，幼兒樂(lè )意招呼沒(méi)有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現出了樂(lè )于助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂(lè )�；顒�(dòng)因此達到了第二個(gè)高潮）
4、送食物
�。�1）師：大灰狼走了，我們可以出來(lái)了�？�，前面有個(gè)小店，我們去帶點(diǎn)好吃的給好朋友小狗和小兔吧。
�。�2）游戲"送食物"師：店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛(ài)吃什么嗎?
幼1:小兔愛(ài)吃蘿卜.
幼2:小狗愛(ài)吃骨頭.
師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.
�。�3）幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個(gè)蘿卜，吃多了它們會(huì )不舒服的。
�。�4）幼兒送食物，師在一邊看著(zhù)，提醒好朋友有了一個(gè)食物就不要再給它了，留著(zhù)下次來(lái)的時(shí)候再送。（幼兒送食物時(shí)要說(shuō)：："小兔請吃個(gè)蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說(shuō)："謝謝！"（自評：這一活動(dòng)是為了讓小朋友們鞏固對數量與動(dòng)物的對應，小朋友們都爭先恐后地給小動(dòng)物喂食物，活動(dòng)也就此達到了第三個(gè)高潮。）
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)
師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說(shuō)什么呀？"再見(jiàn)！"
師：這次我們走這邊的近路吧。（跟著(zhù)音樂(lè )爬回到自己的家）
五、活動(dòng)評價(jià)
游戲具有非常強的情景性。
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