中班語(yǔ)言活動(dòng)《特別的我》教案(附反思)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)《特別的我》教案(附反思)，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，體會(huì )兒歌段落停頓與押韻的感覺(jué)。
2、知道一年中有12個(gè)月的含義，初步獲得年和月的概念。
3、知道自己的年齡，并能用相似的數來(lái)表征。
4、設計生日蠟燭，培養幼兒的'創(chuàng )造性。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
兒歌：《我幾歲》（請參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。
1—12月份的生日蛋糕圖卡
活動(dòng)過(guò)程：
請幼兒看“兒歌：《我幾歲》”圖頁(yè)，有沒(méi)有發(fā)現這些小朋友有共同的動(dòng)作（五根指頭排排站）。
用輕快的語(yǔ)調念“兒歌：《我幾歲》”。
問(wèn)問(wèn)幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時(shí)，根據各自的年齡做出手勢。
大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵幼兒用身體動(dòng)作表現不同的內容）。
問(wèn)幼兒過(guò)生日時(shí)有沒(méi)有許愿。邀請幼兒玩“生日許愿”的游戲：
——老師將制作好的1—12個(gè)月的生日蛋糕圖卡貼在展示區的墻面上。
——請幼兒運用美工材料畫(huà)一根代表自己生日的蠟燭，并試著(zhù)在蠟燭上標出代表自己的符號（亦可請老師幫忙寫(xiě)上姓名、生日）。
畫(huà)好后，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的生日愿望，老師用簡(jiǎn)單的文字將幼兒的愿望記錄在畫(huà)有生日蠟燭的紙上。
請幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了。
活動(dòng)評價(jià)：
能畫(huà)出代表自己的生日蠟燭。
能說(shuō)出自己的生日愿望。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒尋找同月出生的人，同時(shí)也可以比看，誰(shuí)的生日先到？數一數，一共有幾個(gè)同月生日的人？統計哪個(gè)月的人數最多。
【附1】生日蛋糕參考圖案
【附2】?jì)焊瑁何規讱q
去年我幾歲？大拇指彎一彎，舉起小手掌，四根指頭排排站。
今年我幾歲？大拇指不用彎，舉起小手掌，五根指頭排排站。
明年我幾歲？請你算一算，舉起小掌，幾根指頭排排站。
活動(dòng)反思：
《綱要》中明確指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對文學(xué)作品的體驗和理解�！边@一要求淡化了文學(xué)教育的工具色彩，而突出了藝術(shù)欣賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強，內容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養兒童的美感和審美能力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和想象力。
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