關(guān)于食物的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于食物的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于食物的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、知道什么是浪費，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤(pán)。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
ppt課件圖片《憫農》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示“浪費”兩個(gè)字。
問(wèn)：這是咱們昨天講的兩個(gè)字“浪費”，你們知道什么是浪費嗎？
師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《浪費糧食的小雞》，請小朋友們仔細聽(tīng)，看看故事講的是什么？
看后提問(wèn)：故事講完了，你聽(tīng)到了什么？它是怎么浪費糧食的？還看到了什么？還有誰(shuí)和他們看到的不一樣？
總結：看到小雞是這樣浪費糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小朋友浪費糧食的照片，最后一張提問(wèn)“你們看到了什么？）
二、請小朋友們想想，當我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候你會(huì )感覺(jué)怎么樣？（引出饑餓）
師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）
提問(wèn)：你看到了什么？從哪看出來(lái)的？他們現在最渴望的是什么？（引出有飯吃）
三、非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來(lái)看看。
先看飯店浪費糧食的照片，提問(wèn)：你們看到了什么？那我們應該怎么做呢？
再看區域中的照片，提問(wèn)：這張照片看到了什么？
那我們再玩區域的時(shí)候應該怎們做呢？
四、陳老師這里有很多的圖片，請小朋友把圖片放到相應的位置，做的對的放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的.下面。
放好后提問(wèn)：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應該怎么做呢？
五、小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt，教師有感情朗誦
六、總結：小朋友們，我們的食物來(lái)之不易，讓我們從我做起，從現在做起，我們一起努力！
大家一起說(shuō)：我光盤(pán)我光榮
七、請小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂(lè )說(shuō)古詩(shī)《憫農》
活動(dòng)反思：
我的這節教學(xué)活動(dòng)是根據中班的社會(huì )領(lǐng)域目標知道愛(ài)惜糧食設計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí)，孩子們參與的不積極，因為圖片孩子有些不理解，給孩子觀(guān)察的時(shí)間太少。
關(guān)于食物的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標
1、知道人們需要吃不同的食物，才能營(yíng)養全面，有利于身體健康，養成不挑食的習慣。
2、初步會(huì )合理搭配一餐的飯菜，知道要有葷有素，有菜有主食等。
3、能分析評價(jià)自己和別人的配餐。
活動(dòng)準備
1、教師了解幼兒平時(shí)飲食習慣，幼兒具備一些葷菜、素菜有不同營(yíng)養的經(jīng)驗。
2、設置好自助餐廳的環(huán)境，不同類(lèi)的多種食物教具各一盤(pán)，如：肉、魚(yú)、青菜、蘿卜等。
3、評選用的紅牌人手二個(gè)，攝象機，電視機。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒參加自助餐的興趣。
1、教師以經(jīng)理的身份出現，介紹自助餐廳，引起幼兒興趣。
2、介紹自助餐廳中的各種食物、餐具及使用方法。
�。ǘ┯變鹤赃x食物、評析合理的配餐。
1、請幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。
2、幼兒互相介紹自己的配餐，共同討論出合理搭配飯菜的原則。引導幼兒共同討論，知道合理配餐應根據葷素搭配、葷菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能營(yíng)養全面，對身體健康有益。
教師出示一份不合理的配餐讓幼兒分析，加深對合理搭配食物的理解。
�。ㄈ┯變赫{整配餐。
1、請幼兒根據配餐原則評價(jià)自己的配餐少了什么？多了什么？
2、幼兒再次自選食物，調整配餐。
3、開(kāi)展評選“配餐”的活動(dòng)讓幼兒認真觀(guān)察其他小朋友搭配飯菜，根據配餐原則給認為搭配合適的飯菜發(fā)紅牌。
4、共同討論評選理由。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)幼兒回家后能根據合理搭配食物的原則提醒爸爸媽媽為全家提供符合營(yíng)養要求的飯菜。
教學(xué)反思
我把自己扮演成為一個(gè)餐廳經(jīng)理的樣子，設置一種全新的情景，讓孩子首先是感興趣，讓孩子真的融入到我設置的情境中，大班的孩子有了一定的知識儲備，而且最重要的是他們有參與性，給他們提供的食品并非真的實(shí)物，而是圖片、模型、文字等，因為大班有的孩子已經(jīng)有了非常大的識字量，提供不同層次的材料，也有助于每個(gè)還得都能得到相應的成功，在此活動(dòng)中，我還讓他們兩次進(jìn)行配餐，讓他們在對合理膳食有進(jìn)一步的認知，在此環(huán)節中我只是灌輸什么是對的，而不去追究孩子到底錯了沒(méi)有，只是一步步的.引導，讓他們把正確的搭配變成他們自己的需要，在評選“配餐”中也是讓幼兒對知識的內化的一個(gè)過(guò)程。而且整個(gè)過(guò)程教師沒(méi)有更多的參與，主要讓孩子們自己去討論，自己去根據配餐原則去解決問(wèn)題，孩子們已經(jīng)有了關(guān)于配餐的知識和經(jīng)驗，在平時(shí)我給他們講述的也比較多了。作為老師就應該相信孩子，他們有能力去完成。
讓幼兒自己制作水果沙拉或者是蔬菜沙拉，我也是忐忑了很久，害怕孩子出意外，萬(wàn)一把手割傷了怎么辦呢?但是我在準備了創(chuàng )可貼的情況下還是讓孩子自己做了，因為大班的孩子需要你承認他，他們已經(jīng)有了非常強的自主性，但是結果是沒(méi)有一個(gè)孩子被割傷，雖然有的孩子比較膽小，承擔擺盤(pán)、出謀劃策等工作，我想也是自我肯定的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)時(shí)期的孩子都有“我能、我行”這種想法，當老師的一定不能去遏制，相反的應該去鼓勵，去表?yè)P，去肯定，就算是被割傷了有怎么樣呢?至少讓他得到了一種痛的經(jīng)驗，下次更注意!
活動(dòng)結束了，我想這次活動(dòng)在他們心中一定會(huì )留下深刻的印象。
關(guān)于食物的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)秀教案3
一、活動(dòng)目標：
1、知道香噴噴的飯菜是幼兒園很多叔叔阿姨共同辛勤勞動(dòng)出來(lái)的。
2、能大膽表達自己對叔叔阿姨的感激之情。
3、懂得熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者。
4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
5、初步理解故事情節，理解故事中語(yǔ)言的重復性特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒分組采訪(fǎng)幼兒園的廚師及相關(guān)老師，了解飯菜是怎么來(lái)的。
物質(zhì)準備：課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)活動(dòng)，引出主題
1、提問(wèn)：小朋友，周一到周五我們每天都會(huì )在幼兒園吃到各種各樣可口的飯菜，你最喜歡吃什么呀？激發(fā)起幼兒的興趣。
2、提問(wèn)："上個(gè)星期，老師和小朋友一起進(jìn)行了一次調查，請小朋友說(shuō)說(shuō)幼兒園香噴噴的飯菜怎么來(lái)？"調動(dòng)幼兒經(jīng)驗，引出主題。
3、教師小結：哦，原來(lái)幼兒園香噴噴的飯菜是這么多叔叔阿姨一起為我們準備的。
�。ǘ�、叔叔阿姨真辛苦
1、保健醫——制定菜譜提問(wèn)：你們知道曾老師的菜譜是怎么定出來(lái)的？播放視頻，讓幼兒了解菜譜是怎樣制定出來(lái)的，教師進(jìn)行小結。
2、周老師——買(mǎi)菜提問(wèn)：菜譜制定好了，接下來(lái)要做什么事情了？猜猜徐醫生是什么時(shí)候給我們買(mǎi)菜的？播放視頻，讓幼兒了解周老師的工作，教師小結。
3、食堂阿姨——撿菜、洗菜、切菜提問(wèn)：菜買(mǎi)好了，接著(zhù)要做什么事情了？播放視頻，讓幼兒說(shuō)說(shuō)食堂里的阿姨是怎樣工作的，教師小結。
4、師傅——燒菜提問(wèn)：菜洗好了，該誰(shuí)露一手了？播放視頻，讓幼兒說(shuō)說(shuō)徐師傅是怎樣燒菜的，教師小結。
5、學(xué)習珍惜他人的`勞動(dòng)提問(wèn)：香噴噴的飯菜來(lái)得這么不容易，我們拿到飯菜應該怎么做呢？
�。ㄈ�、感謝叔叔阿姨
1、叔叔阿姨為了我們能吃到可口的飯菜付出了辛勤的勞動(dòng)，那我們可以用一些什么樣的方式向他們表達我們的感謝呢？
2、小朋友們，老師現在把叔叔阿姨也請來(lái)了，我們一起用掌聲歡迎，今天小朋友認識了這些叔叔阿姨的工作，你們都有什么話(huà)要對叔叔阿姨說(shuō)。
3、我們也聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨有什么話(huà)要對什么說(shuō)。
4、與叔叔阿姨告別，結束活動(dòng)。
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