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以春節為主題的大班活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-12-21 16:44:19 教案 我要投稿

以春節為主題的大班活動(dòng)教案模板(精選5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的以春節為主題的大班活動(dòng)教案模板(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

以春節為主題的大班活動(dòng)教案模板(精選5篇)

  以春節為主題的大班活動(dòng)教案1

  教學(xué)目的:

  1、回憶春節里放鞭炮和煙花的情景,嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

  2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習的愿望,體驗混齡活動(dòng)的快樂(lè )。

  教學(xué)準備:

  紙、筆。

  大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

  教學(xué)建議:

  1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來(lái)?

  2、欣賞大幼兒園小班數學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

  3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

  4、為歌曲編配動(dòng)作,隨音樂(lè )載歌載舞。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話(huà),引出主題。

  1、春節里你們在家里有沒(méi)有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

  2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫(huà)出來(lái)呢?

  二、幼兒嘗試畫(huà),F在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂(lè )教案的情景畫(huà)出來(lái)好嗎?幼兒開(kāi)始作畫(huà),教師巡回指導。

  三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

  四、將幼兒的作品陳列出來(lái)。

  以春節為主題的大班活動(dòng)教案2

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)生了解春節的習俗及各類(lèi)慶;顒(dòng)。

  2、讓學(xué)生分析和認識儲備年貨中的環(huán)保問(wèn)題。

  3、讓學(xué)生分析和認識除夕晚餐中的環(huán)保問(wèn)題。

  4、讓學(xué)生分析和認識節日喜慶方式中的環(huán)保問(wèn)題。

  5、學(xué)生認識到新的時(shí)代需要新的春節,應倡導創(chuàng )造一些新的習俗來(lái)慶祝這一重要的傳統節日,努力過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節,延續春節帶給我們的美好感受。

  課前準備:

  教師:春節的由來(lái)、春節的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

  學(xué)生:查閱有關(guān)資料,以問(wèn)卷方式展開(kāi)走訪(fǎng)調查。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入:

  1、結合背景資料向學(xué)生介紹春節的由來(lái)、習俗及春節期間中國的漢族和少數民族舉行的各種慶;顒(dòng)。

  2、春節是個(gè)傳統節日,除了吃團圓飯、放鞭炮這些傳統方式,還有更健康文明的過(guò)法嗎?怎樣過(guò)一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節?

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、分小組交流,將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。

  教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學(xué)生討論:如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā),選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食,減少不必要的浪費,減少污染。

  2、讓學(xué)生在小組內說(shuō)說(shuō)自己的家庭春節前后的慶;顒(dòng),從而認識到:不合理的消費模式和不科學(xué)的消費行為則會(huì )極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費資源,從長(cháng)遠來(lái)看嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展的后勁,進(jìn)而危及到人類(lèi)自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續提高。

  三、教師總結:

  綠色春節會(huì )不會(huì )是年味變淡?最近幾年,捍衛春節總會(huì )成為春節前后一個(gè)有意思的話(huà)題。其實(shí),不必太過(guò)擔心年味兒悄然溜走,社會(huì )在進(jìn)步,人們的生活方式在變化,年味兒當然也不可能一成不變。我們應摒棄傳統年俗中一些弊端,增加一些更加健康和文明的元素,為年俗增添幾許綠色。因此,綠色也不單單是春節的顏色,而應該成為我們日常生活的本色。

  四、課后作業(yè):

  以過(guò)一個(gè)文明、健康、綠色的春節為題,寫(xiě)一份倡議書(shū)。

  以春節為主題的大班活動(dòng)教案3

  教學(xué)目標:

  1、了解北京春節的風(fēng)俗風(fēng)俗,感受春節的熱鬧氣氛。

  2、學(xué)習課文有順序,詳略得當的寫(xiě)法。

  3、激發(fā)學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、了解北京春節的風(fēng)俗習慣,感受老北京春節的熱鬧氣氛。

  2、學(xué)習課文有順序,詳略得當的寫(xiě)作方法。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習,導入新課

  教師:通過(guò)上節課的學(xué)習,我們初步感受到了北京春節的濃濃的“年味”。其實(shí),在整個(gè)春節的系列活動(dòng)中,雖然有些繁文縟節,但地道的民俗中所包括的五味雜陳,蘊涵著(zhù)最豐富的傳統,值得我們細細咀嚼。今天,我們就一起去嚼嚼這一獨特的味道。提問(wèn):我們知道作者按照時(shí)間順序寫(xiě)了春節的時(shí)期的幾個(gè)重要日子活動(dòng)。那么,文中哪些部分寫(xiě)得詳細,哪些部分寫(xiě)得簡(jiǎn)略?在文中詳寫(xiě)的四天中,我們已經(jīng)學(xué)習了“臘八”這部分,現在大家來(lái)回憶一下:臘八的時(shí)候,人們做些什么?從中你感受到了作者怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格?

  二、深入閱讀,體會(huì )氣氛。

  1、指導品讀“除夕”,指名朗讀,說(shuō)說(shuō):你仿佛看到了什么?

  (1)抓關(guān)鍵詞,“趕,到處,都穿起,貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。

  (2)抓“除非,萬(wàn)不得已,必定”體會(huì )春節在人們心目中的位置,感受團圓的氛圍。

  (3)指導學(xué)生感情讀文

  2、指導品讀“正月初一”。

  小組齊讀,邊讀邊思考:

  (1)正月初一與除夕的氣氛有什么不同?

  (2)正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會(huì )到什么?

  (3)你們春節拜年嗎?說(shuō)說(shuō)你拜年的經(jīng)歷。

  (4)引導學(xué)生了解廟會(huì )時(shí)怎么回事?

  3、指導品讀“元宵”。

  全班齊讀,邊讀邊畫(huà):

  (1)分別畫(huà)出表示燈的數量多的詞句,說(shuō)說(shuō)你表示燈的種類(lèi)多的詞句,體會(huì )人們對元宵節的熱情。

  (2)如果你置身于這燈的海洋,你會(huì )是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達出來(lái)嗎?(指名朗讀展示)

  [設計意圖:抓住重點(diǎn)語(yǔ)句研讀,創(chuàng )設情景讀,結合生活體驗,深入走進(jìn)北京人的春節,感受人們的歡樂(lè )和濃濃的民俗風(fēng)情]

  二、拓展閱讀,領(lǐng)悟表達特點(diǎn):

  1、提問(wèn):作者寫(xiě)這篇文章表達了他怎樣的情感?

  2、引導分析:這篇文章為什么會(huì )給我們留下深刻的印象?它在表達手法上有什么特點(diǎn)?

  (歸納本文的寫(xiě)作特點(diǎn):一是按時(shí)間順序進(jìn)行有條理的敘述:二是詳略得當,詳寫(xiě)春節中的高潮部分,略寫(xiě)其它部分;三是語(yǔ)言通俗,簡(jiǎn)練。)

  三、延伸談話(huà),了解風(fēng)俗。

  1、師:北京的春節是很吸引人,但在不同的地方,會(huì )有一些不同的風(fēng)俗嗎?學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料。

  2、啟發(fā)思考:我們所了解到的這些春節風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在??你覺(jué)得現在過(guò)年的氛圍濃嗎?說(shuō)說(shuō)你的感想。

  (學(xué)生自由暢談)

  [設計意圖:激發(fā)學(xué)生對中國傳統文化的興趣,引發(fā)他們對如何傳承中華民俗文化的思考。]

  四、作業(yè)

  小練筆:結合《北京的春節》和自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)你是怎樣過(guò)春節的。

  以春節為主題的大班活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標

  1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂(lè )。

  2、了解春節過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節是中國人的節日。

  3、在游戲和操作的過(guò)程中,感受中國新年的愉快。

  4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

  5、鼓勵家長(cháng)與幼兒共同制作許愿卡。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、幼兒能夠在家長(cháng)和老師的幫助下,進(jìn)一步的了解我國的春節,讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì )快樂(lè );

  2、讓孩子自己動(dòng)手操作,來(lái)鍛煉了孩子的自立能力,培養了孩子的合作精神和競爭意識。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng),并能自己制作一張完整的新年卡片。

  活動(dòng)準備

  1、各國慶祝新年的錄像;

  2、大掛歷一本、小年歷片若干;

  3、邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng);

  4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等;

  5、事先與一名幼兒和家長(cháng)做好發(fā)言的'準備;

  6、制作一棵許愿樹(shù)。

  活動(dòng)過(guò)程

  首先,觀(guān)看各國的新年慶典及歡樂(lè )的場(chǎng)面。特別是中國的春節,春節是中國特有的節日,也是最熱鬧的節日。

  一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?

  二、交流生活經(jīng)驗

  1、(聽(tīng)鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

  2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì )拿紅包?

  三、看媒體,了解過(guò)年的由來(lái)。

  1、年是什么?

  2、老爺爺想了什么辦法?

  四、游戲:“年”來(lái)了

  游戲方法:幼兒自由結伴分成人數相等的四組,看到媒體上出現怪獸時(shí),幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對聯(lián))。

  看哪組先完成哪組勝利。

  五、布置教室

  1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話(huà)原句;大長(cháng)條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

  2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

  3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

  六、制作許愿卡、許愿樹(shù)

  1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年?說(shuō)說(shuō)今年我們的國家(自己)有什么高興的事?

  2、請家長(cháng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。

  3、教師介紹活動(dòng)的內容并提出活動(dòng)的要求:以幼兒動(dòng)手操作為主,家長(cháng)幫助完成。

  4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。

  延伸活動(dòng):

  1、幼兒可以在家長(cháng)的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識;

  2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。

  小結:今天,孩子們玩得都很開(kāi)心,比預想的效果要好很多,真心的感謝各位家長(cháng)的大力支持,今后,希望這類(lèi)活動(dòng)的機會(huì )越多越好!

  以春節為主題的大班活動(dòng)教案5

  目標:

  1通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè ),共同分享快樂(lè )。

  2引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà),培養幼兒傾聽(tīng)習慣。

  準備:

  幼兒春節活動(dòng)的照片。

  過(guò)程:

  一、欣賞重現

  1、教師與幼兒互相問(wèn)春節好。

  師:你是在哪里過(guò)春節的?

  春節你去了哪里玩?和誰(shuí)去的

  看到了什么?

  春節你吃過(guò)什么好吃的東西?

  二、引導發(fā)現

  1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。

  三、交流討論

  1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。

  四、延伸活動(dòng)

  幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。

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