《燈光》優(yōu)秀的教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的《燈光》優(yōu)秀的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)習目標

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．讀懂課文，理解革命先烈對未來(lái)的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　體會(huì )郝副營(yíng)長(cháng)生前所說(shuō)的話(huà)，從而感受今天生活來(lái)之不易。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)激趣，導入新課

　　1．當我們面對清晨第一縷燦爛的陽(yáng)光，背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )的去上學(xué)時(shí)；當我們躺在母親的懷里，享受溫暖寧靜的母愛(ài)時(shí)；當我們面對豐盛的餐桌，盡情的享用佳肴時(shí)；當華燈初上，我們欣賞著(zhù)繽紛絢麗的美景時(shí)，我們可曾想過(guò)幸福的生活從哪里來(lái)？

　　2．今天的幸福生活是革命先烈用生命換來(lái)的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著(zhù)作家王愿堅同志走近他們，了解他們。（板書(shū)課題）

　　二、引導自讀，感悟“多好啊”

　　1．通過(guò)課前預習，說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。

　　2．認真讀讀課文，想一想：“多好啊”這句話(huà)在課文中出現了幾次，分別是在什么情況下說(shuō)的`。

　　3．邊讀邊悟，體會(huì )感情。

　　a默讀課文，想想他們在說(shuō)這句話(huà)時(shí)可能看到了什么，想到了什么？

　　b為了“多好啊”的幸福生活，在戰斗中郝副營(yíng)長(cháng)是怎么做的，標出相關(guān)語(yǔ)句，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，并有感情地讀一讀。

　　4．交流討論。

　�。ㄔ诮涣鞯倪^(guò)程中，通過(guò)多種形式的評價(jià)引導學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì )郝副營(yíng)長(cháng)為了崇高美好的理想堅貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時(shí)關(guān)注作者善于抓住細節進(jìn)行描寫(xiě)的表達方式。）

　　5．有感情地朗讀課文。

　　三、讀寫(xiě)結合，深化“多好啊”

　　1．交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動(dòng)人故事。

　　2．偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來(lái)了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎？（實(shí)際上是照亮我們新中國的燈）

　　3．此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？以“多好啊”為題寫(xiě)一寫(xiě)，可以是一首小詩(shī)，可以是一段隨想，可以是心靈的獨白。

　　4．集體交流

　　四、回歸整體，體會(huì )寫(xiě)法

　　“多好啊”在文中出現了幾次？你覺(jué)得這樣寫(xiě)有什么好處？（前后呼應、以一句話(huà)貫穿全文、抓住細節進(jìn)行描寫(xiě)等表達方式。）

　　五、延伸課外，提升情感

　　1．找一兩本革命題材的書(shū)讀一讀

　　2．出一期緬懷革命先烈的小報。

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