《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》幼兒園小班教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》幼兒園小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、有感情地朗讀兒歌。
2、注意傾聽(tīng)、大膽表現，體驗游戲的快樂(lè )。
3、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、欣賞并理解兒歌，能在集體前復述兒歌。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖，背景圖，指偶。
2、幼兒用書(shū)第22頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、完整地欣賞兒歌，引發(fā)學(xué)習興趣。
導語(yǔ)：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》。
出示背景圖，教師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。
提問(wèn)：小蟲(chóng)飛到了那些地方？
教師小結：蟲(chóng)蟲(chóng)飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里，飛到天空中，飛到樹(shù)杈上，真是開(kāi)心呀。
2、感知理解兒歌內容。
教師邊朗讀邊做動(dòng)作，幫助幼兒逐句理解兒歌內容。
提問(wèn)：小蟲(chóng)飛到草地做什么呢？（喝露水）
提問(wèn)：小蟲(chóng)飛到花園做什么呢？（踢踢腿）
提問(wèn)：小蟲(chóng)飛到天空做什么呢？（排成隊）
提問(wèn)：小蟲(chóng)飛到樹(shù)杈做什么呢？（睡一睡）
幼兒回答時(shí)可以結合動(dòng)作體驗。
教師小結：蟲(chóng)蟲(chóng)飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛到天空排成隊，飛到樹(shù)杈睡一睡，它們是多么快樂(lè )呀。
3．學(xué)念兒歌。
�。�1）教師示范朗讀兒歌。
�。�2）幼兒跟讀練習。
�。�3）教師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動(dòng)作。
4．對答游戲，幫助幼兒理解和掌握詞語(yǔ)。
運用對答的形式朗讀兒歌，教師朗讀兒歌的前半段，幼兒接著(zhù)朗讀后面表示動(dòng)作的'詞語(yǔ)。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，部分幼兒都能學(xué)習有感情地朗誦兒歌，并能理解兒歌內容�；顒�(dòng)的整體效果來(lái)說(shuō)，這個(gè)內容比較適合該年齡班。在第一遍完整地欣賞兒歌時(shí)，通過(guò)教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的學(xué)習興趣，并幫助幼兒初步感知兒歌。最后以對答的形式朗讀兒歌讓幼兒對剛學(xué)的兒歌進(jìn)行鞏固。在這個(gè)環(huán)節中，孩子們很興奮，不但能按詩(shī)歌的節奏朗讀兒歌，而且加上動(dòng)作進(jìn)行表演。但是由于一些孩子的年齡太小，在朗讀兒歌時(shí)出現咬字不清，無(wú)法讀準字音的現象。需要努力加強幼兒的語(yǔ)言能力。
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