小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文書(shū)教案五年級人教版語(yǔ)文下冊教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文書(shū)教案五年級人教版語(yǔ)文下冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì )本課生字，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2、能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當的好處。
3、有感情地朗誦課文，能復述課文。
4、通過(guò)語(yǔ)言文字，感受天然動(dòng)物園的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2、理解課文內容，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
三、教學(xué)時(shí)間：35×2
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
1、正確、流利朗讀全文，了解文章內容。
2、認讀生字新詞，會(huì )寫(xiě)，理解生詞的'意思。
二、教學(xué)過(guò)程
�。�5分鐘）
1、談話(huà)提題
�。�1）同學(xué)們一定去過(guò)動(dòng)物園，動(dòng)物園里關(guān)著(zhù)各種各樣的動(dòng)物供游人觀(guān)賞。（板書(shū)課題）
�。�2）看了課題，你知道了什么？（這是一篇游記）還想知道什么？
�。�5分鐘）
2、自由輕聲讀課文
要求：
�。�1）讀準字音，認清生字字形。
�。�2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。
�。�5分鐘）
3、檢查自讀情況
�。�1）指名分自然段朗讀課文，正音。
�。�2）找出含有下列詞語(yǔ)的句子讀一讀，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
亭亭玉立、挑逗、有持無(wú)恐、絡(luò )繹不絕
�。�10分鐘）
4、再讀課文，理清脈絡(luò )
�。�1）默讀課文，想一想：課文是按什么順序寫(xiě)的？可分幾段？
�。�2）指名說(shuō)
�。�5分鐘）
5、課堂練習
�。�1）指名板演下列生字，師生評議（民、薩、啃、邀）
�。�2）鋼筆描紅，臨寫(xiě)。
�。�5分鐘）
6、作業(yè)，做完評講
用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2、理解課文內容，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
二、教學(xué)過(guò)程
�。�5分鐘）
1、復習檢查
�。�1）聽(tīng)寫(xiě)生字詞、評議。
�。�2）指名逐節讀文章，評議。
�。�15分鐘）
2、精讀課文
�。�1）（出示投影）“米庫米天然動(dòng)物園之行的樂(lè )趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò )繹不絕�！�
指名讀。
米庫米天然動(dòng)物園有哪些樂(lè )趣呢？下面學(xué)習文章第二、三兩段。
�。�2）①自由朗讀課文第二、三段。
思考：哪幾種動(dòng)物寫(xiě)得比較詳細，哪幾種動(dòng)物只是一筆帶過(guò)？
�、谥该卮穑簩�(xiě)的詳細（長(cháng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子）。一筆帶過(guò)的（犀牛、鬣狗、黃牛）
�。�3）默讀描寫(xiě)長(cháng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關(guān)語(yǔ)句。思考：作者是如何寫(xiě)這幾種動(dòng)物的，寫(xiě)出了它們怎樣的特點(diǎn)？
�。�4）指導朗讀
�、僮约壕氉x你最感興趣的一個(gè)自然段。
�、谥该x，師生評價(jià)。
�、圩杂删氉x。
�。�5分鐘）
3、小結課文，先請學(xué)生講。
�。�1）這篇課文寫(xiě)了什么？表現了什么？
�。�2）學(xué)了本課你有哪些收獲？
�。�5分鐘）
4、復述課文
�。�1）根據板書(shū)的提綱，練習復述。
�。�2）同桌相互復述、評議。
�。�3）指名復述，師生評議。
�。�5分鐘）
5、檢測
練習冊1—3
布置作業(yè)：小練筆：介紹你的一家人，要注意有詳有略，寫(xiě)出主要人物的特點(diǎn)。
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