- 足球運球訓練方法教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
足球運球訓練方法教案（通用18篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的足球運球訓練方法教案，希望能夠幫助到大家。
足球運球訓練方法教案 1
一、教學(xué)目標
1.知識與技能目標：能夠掌握動(dòng)作要領(lǐng)，80%學(xué)生能夠做出腳背內側踢球的技術(shù)動(dòng)作。
2.過(guò)程與方法目標：通過(guò)分組練習、學(xué)練結合，發(fā)展速度、力量、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運用所學(xué)到的基本技術(shù)，養成勇于挑戰、樂(lè )于參與體育運動(dòng)的良好品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：支撐腳站位。
難點(diǎn)：身體協(xié)調發(fā)力。
三、教學(xué)過(guò)程
尊敬的各位老師大家好，我是小學(xué)數學(xué)組2號考生，今天我試講的題目是足球腳背內側踢球
一、開(kāi)始部分
集合，全體都有，向右看齊，向前看，稍息，立正，第一排從右至左一次報數，同學(xué)們都到了。
在上課之前，老師要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都喜歡什么運動(dòng)呢？老師聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)大家都非常喜歡足球，那同學(xué)們最喜歡的足球運動(dòng)員都有誰(shuí)呢？C羅，貝克漢姆，梅西，看來(lái)啊同學(xué)們都非常喜歡這項運動(dòng)，那同學(xué)們想不想想自己的偶像那樣在球場(chǎng)上英姿颯爽呢？今天啊我們就先從基礎抓起，學(xué)習一下足球的一項基本技術(shù)動(dòng)作——腳背內側踢球。
在上課之前，同學(xué)們檢查一下有沒(méi)有攜帶鑰匙等尖銳物體，有的話(huà)請放在老師一側的收納箱中，下課后老師會(huì )歸還給大家，身體不舒服或需要見(jiàn)習的同學(xué)請這邊見(jiàn)習。
二、準備部分
下面老師帶領(lǐng)同學(xué)們做一下熱身活動(dòng)，先圍繞操場(chǎng)慢跑兩圈，活動(dòng)一下腿部的肌肉，全體都有，向右轉，跑步走，一二一、一二一，立定，向左轉。
以中間同學(xué)為基準成體操隊形散開(kāi)，老師帶領(lǐng)同學(xué)做一下行進(jìn)間的熱身運動(dòng)，第一節，行進(jìn)間擴胸運動(dòng)，一二三四五六七八，行進(jìn)間振臂運動(dòng)，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分
示范
同學(xué)們下面老師給大家示范一下咱們足球腳背內側踢球的.動(dòng)作，在老師示范之后，同學(xué)們要回答老師兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是老師的助跑方向是怎么樣的？第二個(gè)問(wèn)題是老師的踢球的部位，下面老師給同學(xué)們做一下完整的示范，第一二排同學(xué)蹲下，三四排插空觀(guān)看.
好，同學(xué)們，老師做完了，哪一位同學(xué)回答一下老師的問(wèn)題，這位同學(xué)來(lái)回答一下，聽(tīng)這位同學(xué)說(shuō)啊，老師助跑方向是斜線(xiàn)進(jìn)行助跑的，老師剛才踢球的部位是腳的大拇指部位，這位同學(xué)說(shuō)的很詳細。
講解
下面老師給同學(xué)們詳細的進(jìn)行分部動(dòng)作的講解，足球腳背內側的踢球主要分為了5個(gè)部分，分別是助跑、支撐腳選位、踢球腿擺動(dòng)、擊球、隨前動(dòng)作。助跑是斜線(xiàn)助跑，方向與出球方向成45°，支撐腳站于球側后方20~25厘米處，踢球腿以髖關(guān)節為軸大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，當大腿擺至與支撐腿接近同一平面時(shí)，小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)，腳尖外旋、腳背繃直，用腳背內側擊球的后中部，擊球后隨前緩沖。
練習一
前兩排同學(xué)起立，同學(xué)們兩人一組，來(lái)進(jìn)行踢固定球的練習，進(jìn)行這個(gè)練習的時(shí)候啊，我們兩兩配合互相的去練習，一個(gè)人將球踩住，另一個(gè)人用腳背內側踢球后中部，這也是我們本節課的重點(diǎn)內容，好，現在我們兩個(gè)人一組快速的動(dòng)起來(lái)，這組同學(xué)要注意，腳踢球的部位是腳背內側，老師給你貼個(gè)紅色貼紙提醒你，這遍非常好，嗯這組同學(xué)動(dòng)作非常標準，好集合，大家在剛才練習的時(shí)候，都非常的認真非常的努力。
練習二
那么下面，老師給大家加深一點(diǎn)難度了，同學(xué)們兩人相距5米進(jìn)行互踢球練習，現在開(kāi)始練習，這位同學(xué)，支撐腳站在球側后方20~25厘米處，不要太遠，老師給你示范一次你看一下，你再來(lái)一遍，這次可以。
練習三
集合，下一個(gè)練習同學(xué)們成四路縱隊站立進(jìn)行足球射門(mén)練習，現在開(kāi)始練習，這位同學(xué)，你在踢球后要有一個(gè)隨前動(dòng)作緩沖一下用力，再來(lái)一遍，嗯這一遍動(dòng)作比之前規范多了，練習結束。
檢驗
集合剛才大家練習的非常的火熱，那么現在老師想看看大家練習的怎么樣，哪組同學(xué)想來(lái)給大家展示一下，好后面那組同學(xué)很積極，來(lái)為大家展示一下，（展示）動(dòng)作非常標準，大家掌聲鼓勵，尤其是斜線(xiàn)助跑，踢球部位非常準確是腳背內側，踢球后也有隨前緩沖動(dòng)作，大家在以后的練習過(guò)程中也要注意。
四、結束部分
經(jīng)過(guò)一節課的練習，有些同學(xué)已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，下面我們來(lái)做一下放松操，以這位同學(xué)為基準，成體操隊形散開(kāi)，預備齊…停，集合。
同學(xué)們這節課都學(xué)了哪些內容？那位同學(xué)說(shuō)學(xué)了腳背內側踢球，那么有哪些地方是需要注意的呢？我聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)踢球部位是腳背內側，還有同學(xué)說(shuō)助跑是斜線(xiàn)，踢球后要有隨前動(dòng)作，同學(xué)們這節課練習非常認真，回答問(wèn)題也很積極，希望在以后的課程中，大家的熱情可以繼續保持。
值日生回收器材，下課，同學(xué)們再見(jiàn)。
足球運球訓練方法教案 2
1、指導思想
堅持“健康第一”的指導思想，根據《體育與健康課程標準》的要求，在教學(xué)中結合小學(xué)生對足球運動(dòng)喜愛(ài)與拓展的需求，從水平二學(xué)生心理認知發(fā)展、生理發(fā)育成長(cháng)規律出發(fā)，在尊重足球項目運動(dòng)規律的前提下，結合簡(jiǎn)單、高效、有趣的“花頭精”游戲來(lái)提高足球課上學(xué)生的體質(zhì)健康水平和足球技能。在教學(xué)中，力求營(yíng)造學(xué)生自我體驗、自我學(xué)練、合作學(xué)練、創(chuàng )新學(xué)練的良好氛圍，并通過(guò)新穎的“花色球墊”教學(xué)器具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，形成合作意識與能力。促使學(xué)生在寬松、和諧、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習、鍛煉和思維開(kāi)發(fā)。在游戲中去體驗鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè )趣，從而達到教與學(xué)的和諧統一。
2、教材分析
本課選自新版江蘇省小學(xué)體育教師備課用書(shū)《科學(xué)的預設、藝術(shù)的生成》小足球與游戲單元的第一課時(shí)腳內側踢球，同時(shí)也是新頒《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》球類(lèi)項目中需要學(xué)會(huì )的內容。腳內側踢球是一項非常重要的足球技術(shù)，它的技術(shù)特點(diǎn)是腳與球的接觸面積大，出球平穩而且準確，是眾多足球技術(shù)中最常用，也最易掌握的一種踢球方法。通過(guò)小足球活動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的奔跑、力量、耐力、靈敏、協(xié)調、反應等能力，在克服困難的過(guò)程中，培養勇敢頑強的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。
3、學(xué)情分析
本課教學(xué)對象為水平二的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)的學(xué)生思維敏捷，觀(guān)察、分析和動(dòng)手能力逐漸成熟，競爭意識也逐漸增強，同時(shí)在體能方面也正好處于一個(gè)上升期。學(xué)習“腳內側踢球”，對只有淺顯足球經(jīng)驗的水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )面臨相當大的難度，最主要是來(lái)自于踢球時(shí)的腳型控制、觸球部位是否準確以及支撐腳的`站位等等。綜上所述，教學(xué)中要盡可能地創(chuàng )造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性，且提供簡(jiǎn)單易行活潑有趣的課堂組織形式，再結合教師設計的“花頭精”課堂理念和游戲競賽的方式，更好地來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求，活躍課堂氛圍，使之能在不知不覺(jué)中達成學(xué)習的目標。
4、教學(xué)流程
本課首先通過(guò)“花頭精”游戲來(lái)進(jìn)行導入，營(yíng)造氣氛和調動(dòng)學(xué)生熱情。在一系列熱身后在主教材教學(xué)中根據直觀(guān)性教學(xué)原則，利用實(shí)物和貼紙來(lái)讓學(xué)生明確部位。通過(guò)講解示范，引導學(xué)生觀(guān)察體驗動(dòng)作方法、要點(diǎn)，然后分步驟進(jìn)行實(shí)踐練習。在各環(huán)節的練習過(guò)程中不斷讓學(xué)生通過(guò)體驗和觀(guān)察加深動(dòng)作的正確性。在主教材、游戲、體能練習和放松部分，均輔以教具和游戲競賽相結合的方式將課串聯(lián)起來(lái)，達到教學(xué)、游戲、競賽、體能、放松有效的和諧統一。本課主要采取“花頭精”游戲法、直觀(guān)教學(xué)法、領(lǐng)會(huì )教學(xué)法、談話(huà)啟發(fā)法，分層遞進(jìn)法、游戲競賽法等教法來(lái)提升學(xué)生的動(dòng)作技能。利用自主、合作、探究等練習形式激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習欲望和熱情，引導學(xué)生相互觀(guān)察、學(xué)習、分析、交流體驗，共同提高。并通過(guò)用球、貼紙等多元評價(jià)方法來(lái)激勵學(xué)生，以達成本次課的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現本課的教學(xué)目標。
5、場(chǎng)地布置
根據學(xué)生人數及場(chǎng)地要求呈散點(diǎn)分布，每人一球，將球分別置于自制“花色球墊”之上。
6、安全提示
課前提示學(xué)生檢查服裝，有無(wú)銳尖物品。準備活動(dòng)充分，尤其腳膝和踝關(guān)節等部位。
7、教(學(xué))具及體育器材準備
學(xué)生用足球41個(gè);教師用球1個(gè);球托33個(gè);擴音播放器一套。
足球運球訓練方法教案 3
一、教學(xué)內容分析
熟悉球性是學(xué)生體驗足球的開(kāi)始，可以達到建立球感，為學(xué)習掌握其他足球基本技術(shù)打下基礎，有助于技術(shù)技能的形成，所以本課時(shí)安排以下內容：
1、熟悉球性：揉球、踩球、腳內側撥球、腳背面正面顛球、拉球
2、足球游戲：搶圈游戲、踩拉球接力
二、教學(xué)目標設置：
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習與游戲活動(dòng)，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)球性練習建立球感、熟悉球性。
3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性和靈敏性。
三、問(wèn)題診斷分析：
�。ㄒ唬┱n前準備問(wèn)題及對策
1、問(wèn)題：
�。�1）幾乎已忘記了課程標準和教材的研究
�。�2）教學(xué)計劃形同虛設
�。�3）教案的編寫(xiě)不細致，過(guò)于簡(jiǎn)單
�。�4）教學(xué)目標的制定有偏差，很少恰如其分
�。�5）教學(xué)的預設缺乏實(shí)踐支撐，差距過(guò)大
�。�6）學(xué)情等分析有很大問(wèn)題
2、對策：
�。�1）重新去學(xué)習課程標準和鉆研教材
�。�2）通盤(pán)考慮教學(xué)計劃
�。�3）認真、實(shí)在、有效地備課
�。ǘ┱n中教學(xué)問(wèn)題及對策
1、問(wèn)題：
�。�1）過(guò)于強調學(xué)生的情感體驗和主體地位體現
�。�2）組織紀律教學(xué)過(guò)于淡化
�。�3）教師的動(dòng)作示范和隊列練習有所忽視
�。�4）動(dòng)作技術(shù)強調不夠，教學(xué)強度和密度被淡化
�。�5）過(guò)分強調過(guò)程評價(jià)，忽視了總結性評價(jià)
�。�6）器材用的很少，場(chǎng)地布置很少
2、對策：
�。�1）要注重整個(gè)教學(xué)組織安排的合理性和實(shí)效性
�。�2）要注重課堂紀律的'強化
�。�3）要注重教師的動(dòng)作示范
�。�4）要注重體育課必須有一定的運動(dòng)強度和密度
�。�5）要注重場(chǎng)地器材的充分利用
�。�6）要注重評價(jià)的有效性
�。�7）要注重安全
�。ㄈ┱n后反思問(wèn)題及對策
1、問(wèn)題：
�。�1）交流流于形式，光說(shuō)優(yōu)點(diǎn)不提不足
�。�2）上課后幾乎沒(méi)有進(jìn)行反思
�。�3）反思只是流于淺層面，沒(méi)有深入研究“為什么”
2、對策：
�。�1）自身反思
�。�2）同伴互助
�。�3）撰寫(xiě)案例
四、教學(xué)支持條件分析
農村學(xué)校由于教育經(jīng)費條件限制，而且農村體育足球教師一般都是兼職教師，在一定程度上，對足球課的認識存有誤解，總感覺(jué)足球課就是讓學(xué)生玩球;又因其帶著(zhù)語(yǔ)文或數學(xué)課，精力有限，對體育足球課教學(xué)內容鉆研不透;加之沒(méi)有一定的體育器材，導致在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)往往采用放羊式教學(xué);感覺(jué)足球課無(wú)內容可上。足球課往往只流于形式，達不到真正的教學(xué)目的。所以，我認為可以從以下兩點(diǎn)入手：
�、龠x擇的教學(xué)內容要有利于教學(xué)目標的實(shí)現，具有實(shí)效性。例如設計游戲活動(dòng)，游戲活動(dòng)可以調動(dòng)課堂氣氛，吸引學(xué)生注意力，活躍學(xué)生身心。在選擇游戲內容時(shí)，游戲內容應該是以鍛煉學(xué)生的身心健康為目的，與教學(xué)中心緊密相連，這樣的游戲才會(huì )具有教學(xué)實(shí)效性。
�、谵r村學(xué)校很多體育項目在缺少器材的情況下照樣可以進(jìn)行，很多教學(xué)內容，只要教師把教學(xué)內容稍加改進(jìn)或變通一下，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣、參與的興趣，達到體育課的教學(xué)目的。
�、酆侠砝矛F有教學(xué)設施，充分挖掘可利用資源其實(shí)在場(chǎng)地、器材方面，農村小學(xué)也有自身的優(yōu)勢。充分利用現有的體育場(chǎng)地和器材設施用于課堂教學(xué)，針對場(chǎng)地小、器材少的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施體育教學(xué)。只要教師要充分發(fā)揮農村學(xué)校的資源的優(yōu)勢，也能取得不錯的效果。
五、教學(xué)過(guò)程
安全措施：
1、教育學(xué)生遵守規則，發(fā)現安全隱患及時(shí)提示及處理。
2、教師控制練習節奏，及時(shí)調控運動(dòng)量。
3、準備急救箱，以備不時(shí)之需。
足球運球訓練方法教案 4
教學(xué)內容：
足球基本規則
教學(xué)目標：
初步學(xué)習足球比賽的基本規則，并能有所體會(huì )
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習足球比賽的基本規則
難點(diǎn)：足球比賽的基本規則
教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)始部分約7分
課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的'內容和任務(wù)
基礎部分約27分
�。ㄒ唬┞�100米
�。ǘ┩绞煮w操（4節）
1、振臂運動(dòng)
2、俯背運動(dòng)
3、體前屈運動(dòng)
�。ㄈ┱堃幻麑W(xué)生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球。
�。ㄋ模┱埫恳晃粚W(xué)生依次練習，體會(huì )。
�。ㄎ澹┱堃幻麑W(xué)生配合，教師示范，講解如何發(fā)任意球、角球。
�。⿲W(xué)生依次練習。
�。ㄆ撸┙處焾D板講解手球、推人、抬腿過(guò)高、越位等規則，學(xué)生細心聆聽(tīng)。
�。ò耍�500米放松跑。
學(xué)生慢跑，學(xué)生按教師要求守成體操運動(dòng)。學(xué)生認真聽(tīng)講，并模仿
學(xué)生練習，學(xué)生認真聽(tīng)講，學(xué)生放松跑
結束部分約5分
小結，下課
足球運球訓練方法教案 5
課程分析：
幼兒的運動(dòng)能力在不斷地提升，運動(dòng)熱情也在高漲，除了徒手游戲外，我們還需要做許多器械游戲，足球是我國的文化特色，也是國家一直重視的教育。所以設計這節活動(dòng)，培養幼兒對足球的興趣。
課程目標：
1.知道用腳內側控球的方法。
2.基本掌握用腳內側控球和腳底停球的方法。
3.在輕松自由的.氛圍中讓幼兒養成遵守交通規則的習慣。
課程準備：
足球20個(gè)、輪胎20個(gè)。
課程過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1.小小駕駛員進(jìn)場(chǎng)。
2.情景導入開(kāi)汽車(chē)。
腿部、腳踝、腰身運動(dòng)
�。ㄖ攸c(diǎn)進(jìn)行腳踝熱身）
二、探索與學(xué)習
1.好朋友直接互相打招呼。
2.帶領(lǐng)幼兒認識腳的各個(gè)部位，并引出今天要用腳內側和腳底來(lái)開(kāi)足球小汽車(chē)。
3.原地靠球練習。
�。ㄖ滥_內側控球的方法）
三、小組練習
1.圍繞輪胎進(jìn)行練習。
�。ㄗ層變耗軌蚧菊莆漳_內側控球的方法）
2.S型繞輪胎行進(jìn)
四、拓展練習
1.游戲：開(kāi)汽車(chē)
�。ㄍㄟ^(guò)游戲的方式，帶領(lǐng)幼兒集體練習控球）
2.體能拓展：平衡練習
五、放松活動(dòng)
1.放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松腿部。
2.回顧動(dòng)作要領(lǐng)。
3.收拾器械，師生再見(jiàn)。
課程反思：
這節體育活動(dòng)《小小駕駛員》，讓幼兒知道腳內側控球的方法，并對足球產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)足球。這節活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒知道用腳內側控球的方法，難點(diǎn)是幼兒基本掌握腳內側控球和腳底停球的方法。
幼兒的能力是逐步提升的，所以在幼兒不斷嘗試中，幫助幼兒，使其得到提升。
1、通過(guò)情景導入激發(fā)幼兒對足球的興趣。
2、通過(guò)小組練習讓幼兒嘗試控球方法。
3、通過(guò)游戲加強幼兒的經(jīng)驗學(xué)習。
足球運球訓練方法教案 6
一、教材內容：
1、足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值。
2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。
3、教學(xué)比賽。
二、教材分析：
足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)，還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神，是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)，腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生來(lái)自全區各個(gè)初中，體育的運動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽(yù)感很強，有比較強的`思維能力、創(chuàng )造能力，善于學(xué)習，加上職專(zhuān)學(xué)生有較強的創(chuàng )造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。
四、教學(xué)目標的確定：
1、認知目標：進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點(diǎn)確定：
1、重點(diǎn)：腳內側踢、停球，準確的腳型及觸球的部位、力量。
2、難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)，協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
六、教學(xué)策略：
1、本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
2、全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
3、全課教學(xué)的內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
足球運球訓練方法教案 7
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
能夠完成腳背正面踢球的技術(shù)，90%踢球比較準確。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)分組法、游戲法、探究的學(xué)習方法進(jìn)行教學(xué)和練習，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍的能力，提高速度、耐力、靈敏、協(xié)調身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】
提高合作能力，培養互幫互學(xué)、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，增強學(xué)生團隊意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
腳踢球的部位，身體正對來(lái)球，腳背正面觸球。
【難點(diǎn)】
判斷來(lái)球的路線(xiàn)與速度，膝、踝關(guān)節放松以增強緩沖效果，踢球時(shí)全身的協(xié)調配合。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
課堂常規：
(1)集合整隊;
(2)師生問(wèn)好，報告人數;
(3)檢查服裝;
(4)宣布本節課內容;
(5)安排見(jiàn)習生;
教學(xué)組織：四列橫隊;要求：快速、安靜、整齊
(二)準備部分
1.一般準備活動(dòng)：伸展運動(dòng);體轉運動(dòng);踢腿運動(dòng);踝腕關(guān)節運動(dòng);
2.專(zhuān)項準備活動(dòng)：小步跑、車(chē)輪跑、后蹬跑、高抬腿跑;
教學(xué)組織：兩列縱隊;要求：動(dòng)作充分、規范，防止受傷。
(三)基本部分
導入：學(xué)生復習腳內側踢球以及腳背內側踢球等技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)以上技術(shù)動(dòng)作的練習為接下來(lái)的新技術(shù)的學(xué)習奠定基礎。
1.技術(shù)動(dòng)作的示范講解
“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習了兩種踢球的方式，接下來(lái)我們將再學(xué)習一種踢球的方式-腳背正面踢球，大家仔細看老師的動(dòng)作，老師的助跑路線(xiàn)、支撐腳的位置、擺動(dòng)腿的動(dòng)作、擊球部位都是怎么樣的呢?�！�
學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)總結教師進(jìn)行補充：直線(xiàn)助跑，最后一步稍大，支撐腳積極的以腳跟著(zhù)地，踏在球的后側方10—15厘米處，膝關(guān)節微曲，足尖正對出球方向;擺動(dòng)腿以膝關(guān)節為軸，大腿帶動(dòng)小腿屈膝積極向前擺動(dòng)，當膝關(guān)節擺置接近球的垂直方上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節處在球的正上方時(shí)用腳背正面擊球的后中部。擊球時(shí)腳面繃直，踝關(guān)節緊張，上體稍前傾，兩臂配合協(xié)調擺動(dòng)。
教學(xué)組織：四列橫隊，第一、二蹲下，三、四列稍息
要求：仔細觀(guān)察教師的'技術(shù)動(dòng)作
2.學(xué)生兩人一組做踢固定球練習
兩名學(xué)生一組一名學(xué)生腳踩足球的上部，另一名學(xué)生原地練習模仿踢球姿勢，感受腳背正面踢球的部位，踩球同學(xué)對踢球同學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評。
教學(xué)組織：兩人一組輪換
要求：體會(huì )踢球的部位及擊球點(diǎn)
3.學(xué)生兩人一組做互踢練習
兩名學(xué)生距離大約15-20米，面對面站著(zhù)，球固定到面前，助跑用腳背正面踢球，將球踢給另一名學(xué)生，另一名學(xué)生再將球踢回。
教學(xué)組織：兩人一組
要求：注意踢球的準確性
4.教師巡視指導，糾正錯誤動(dòng)作
(1)易犯錯誤：支撐點(diǎn)不到位，踢球方向不準。糾正方法：原地或走幾步的支撐放腳練習;
(2)易犯錯誤：助跑過(guò)程中坐著(zhù)跑。糾正方法：練習后蹬跑、小步跑，體會(huì )蹬地與扒地感覺(jué);
5.游戲：中區射桶
全場(chǎng)使用一個(gè)球，在中圈內分布10個(gè)標志桶，兩隊均在中圈以外，其中一隊控制球為進(jìn)攻方，另一隊為防守方，進(jìn)攻方距中圈不得少于15米，防守方防止進(jìn)攻方射中中圈內的標志桶。射擊必須用腳背正面，射擊球穿過(guò)中圈可以被再次控制，停留在中圈則成為“死球”，原控制球隊失去控球權。防守一方獲得控球權后必須從中圈15米以外開(kāi)始進(jìn)攻。比賽進(jìn)行到全部標志桶被擊倒后為一回合，擊倒一個(gè)標志桶得一分，積分多的隊為勝。
教學(xué)組織：分為人數相等的兩隊
要求：采用腳背正面踢球的方式。
(四)結束部分
1.老師針對今天上課的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
2.伴隨著(zhù)舒緩、優(yōu)美的音樂(lè )進(jìn)行放松操。
3.值日生歸還器材，教師宣布下課。
四、場(chǎng)地器材
場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)、標志物、足球。
五、預計負荷
練習密度：50%;練習強度：中等;平均心率：120-130次/分鐘。
足球運球訓練方法教案 8
單元目標及設置
通過(guò)本單元學(xué)習，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，在主動(dòng)參與的過(guò)程中，學(xué)習足球的基本技術(shù)，知道足球比賽的簡(jiǎn)單規則，了解和掌握一些足球基本技術(shù)，建立正確的技術(shù)概念，拓展足球運動(dòng)的價(jià)值。通過(guò)練習、游戲和比賽，增強學(xué)生力量、速度、耐力與柔韌、靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)，發(fā)展足球實(shí)踐能力。
本單元共設置5次課
1、熟悉球性練習、學(xué)習腳內側傳接球技術(shù)；
2、復習腳內側傳接球；
3、腳內側運球、正腳背運球；
4、正腳背踢球；
5、組合練習、教學(xué)比賽
教材分析
足球有世界第一運動(dòng)的美名，對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有極強的吸引力和鍛煉價(jià)值。腳內側傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù)，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個(gè)人技術(shù)能力的集中體現，同時(shí)熟練的掌握和合理的傳接球對控制比賽節奏、豐富戰術(shù)變化都有實(shí)際意義。
學(xué)情分析
本次授課為初一學(xué)生。初一的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡具有挑戰性的運動(dòng)，注意力的指向性較弱，但是學(xué)習新知識的速度快，模仿能力強，具備一定的探索能力。因此，本課本著(zhù)求實(shí)、探索、創(chuàng )新的思路，在教與學(xué)的過(guò)程中，教師的“教”是引導，學(xué)生的“學(xué)”是主體。
本課的教學(xué)目標和重難點(diǎn)
認識目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解腳內側傳接球的完整動(dòng)作方法、特點(diǎn)以及用途。
技能目標：通過(guò)練習，使80%的學(xué)生基本掌握腳內側傳接球。發(fā)展學(xué)生的下肢力量素質(zhì)。
情感目標：培養學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)以及團結協(xié)作的意識
重點(diǎn)：支撐腳的位置；腳內側觸球部位
難點(diǎn)：擊球的力度和準確性教法策略
教法：示范講解法游戲法
學(xué)法：自主探究法合作學(xué)習法觀(guān)察模仿法
1、老師示范，學(xué)生先無(wú)球模仿動(dòng)作，領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)。
2、學(xué)生和教師一起原地模仿腳內側傳球練習。
3、小組內一人踩球一人上一步踢固定球的練習。教師巡視指導，糾正學(xué)生易犯錯誤動(dòng)作。
4、小組內兩人一組約3-5米傳球練習。教師講解示范腳內側停球動(dòng)作方法
5、小組內傳球后跟進(jìn)練習
6、小組內結合傳胯下球練習
教學(xué)過(guò)程
一、課前師生互動(dòng)、游戲導入新課階段：大約7分鐘
1）課堂常規：由我整隊集合，清點(diǎn)人數，處理見(jiàn)習生，宣布課堂內容以及教學(xué)流程。
2）準備活動(dòng)
�。�1）慢跑熟悉場(chǎng)地
�。�2）游戲“快樂(lè )播種”：學(xué)生分四組，看那組以最快的速度將種子（地標）播種在施肥的位置。（借助游戲既讓學(xué)生活動(dòng)充分又布置了場(chǎng)地）
�。�3）做健身操（配合音樂(lè )）
二、合作探究，學(xué)習技能(約28分鐘)
1、誘導準備活動(dòng)階段：
教師示范領(lǐng)做球性和專(zhuān)項練習并講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生在教師的指導下做球性和專(zhuān)項
練習
a、左右撥球
b、轉髖對腳
2、足球：腳內側傳、接球
�。�1）自主嘗試聯(lián)系
學(xué)生用自己所認為正確的動(dòng)作兩人一組自主練習。
�。�2）學(xué)生以小組為單位，觀(guān)看微課。
1）、教師講解示范腳內側傳接球。學(xué)生認真觀(guān)看和聽(tīng)教師的動(dòng)作示范與講解并原地徒手模仿。教師示范講解動(dòng)作方法，動(dòng)作要點(diǎn)：傳固定球時(shí)一般支撐腳踏在球側方10——15厘米遠，腳尖對準出球方向，傳球時(shí)，支撐腿的膝關(guān)節微屈，重心稍下降，擺動(dòng)腿髖關(guān)節外展，使腳內側對準球，以小腿膝關(guān)節為軸，積極前擺，腳腕保持緊張，腳跟前送，用腳內側觸球的后中部，將球傳出。
2）小組內一人踩球一人上一步踢固定球的練習。
3）小組內兩人一組約3-5米傳球練習
教師觀(guān)察學(xué)生練習，針對學(xué)生的水平，運用水平教學(xué)的方法，因材施教，個(gè)別輔助其練習。對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的動(dòng)作錯誤，進(jìn)行糾正講解改正動(dòng)作錯誤的方法與技巧。
4）教師講解示范腳內側停球動(dòng)作方法
5）指定學(xué)生展示
三、游戲部分：展示強化，鞏固提高（約5分鐘）
足球“顆粒歸倉”比賽：分小組進(jìn)行比賽。以小組為單位，看那組將種子（足球）用所學(xué)動(dòng)作收進(jìn)倉庫（小球門(mén)）的多。
四、結束部分：放松身心，小結課堂（約5分鐘）
小結本課上課的優(yōu)點(diǎn)與不足，宣布下節課內容、歸還器材、師生再見(jiàn)下課。
場(chǎng)地器材：足球20只，標志物40個(gè)，小球門(mén)4個(gè)。
效果預計
學(xué)生在老師的組織下積極參與練習，課堂氣氛活躍。預計絕大部分學(xué)能初步掌握本節課所學(xué)的知識。練習密度在40%左右，最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右。
足球腳內側傳接球課標分析
1、運動(dòng)參與目標：通過(guò)本課教學(xué)，知道足球腳內側傳接球的方法，并具有主動(dòng)參與練習的態(tài)度。
2、運動(dòng)技能目標：熟悉球性，讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)，初步建立對足球的興趣愛(ài)好。
3、身體健康目標：在學(xué)習中充分展現自我，逐步形成自信、勇于嘗試、敢于表現的良好心理素質(zhì)，體驗合作與交往。
4、心理健康目標：通過(guò)合作探究學(xué)習，培養學(xué)生團結合作的能力，提高學(xué)生學(xué)習興趣，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，創(chuàng )新的趣味，感受成功的喜悅，增強自信。
5、社會(huì )適應目標：在富有個(gè)性的、集體智慧的活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。
足球腳內側傳接球的教材分析
足球有世界第一運動(dòng)的美名，對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有極強的吸引力和鍛煉價(jià)值。腳內側傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù)，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個(gè)人技術(shù)能力的集中體現，同時(shí)熟練的掌握和合理的傳接球對控制比賽節奏、豐富戰術(shù)變化都有實(shí)際意義。
足球腳內側傳接球學(xué)情分析
本課授課班級為七年級三班，40人，該班學(xué)生男女生比例不等男生少女生多，大多數體能較好、且活潑好動(dòng)，運動(dòng)參與興趣高；這個(gè)階段的學(xué)生由于生理及心理的特點(diǎn)，身體素質(zhì)和運動(dòng)能力普遍較差；在體育課中比較易興奮，好表現，精神不易集中；具有一定的辨別思維和動(dòng)手能力，注意力指向性較強，并對新生事物感到好奇，認知和技能有一定的提高，學(xué)習新知識速度快模仿能力強，具備一定的探索知識自主創(chuàng )新的能力。本課通過(guò)游戲、練習、展示等多個(gè)環(huán)節，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，達到師生之間心理互動(dòng)，增強學(xué)生對上好體育課和樂(lè )于參加各種技能學(xué)習的信心。
評測練習
一、學(xué)生互評：
1、小組內同學(xué)對動(dòng)作進(jìn)行互相評價(jià)，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、小組之間互相學(xué)習和欣賞，并且對各組的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵。
二、教師評價(jià)：
1）.評價(jià)學(xué)生練習時(shí)，做到了及時(shí)、有效、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評價(jià)方式，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì )新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。
2）.評價(jià)展示時(shí)，采用激勵性的評價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習過(guò)程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競爭機制的目的性。
足球腳內側傳接球效果分析
1、通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生知道了足球腳內側傳接球的動(dòng)作方法，并能主動(dòng)參與練習的態(tài)度。
2、通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能基本掌握足球腳內側傳接球的動(dòng)作方法，能體驗并感受到動(dòng)作成功時(shí)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、通過(guò)練習和游戲發(fā)展了學(xué)生身體協(xié)調靈敏性、速度素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身體的正常生長(cháng)發(fā)育和足球運動(dòng)的基本活動(dòng)能力。
4、通過(guò)合作探究學(xué)習，培養了學(xué)生團結合作的能力，提高學(xué)生學(xué)習興趣，，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，創(chuàng )新的'趣味，感受成功的喜悅，增強自信。
障礙跑教學(xué)反思
本課“德育教育”貫穿了整堂課的始終，準備部分的“快樂(lè )播種”，結束部分的“顆粒歸倉”都在讓學(xué)生學(xué)習動(dòng)作技能的同時(shí)教育學(xué)生珍惜糧食。
�。ㄒ唬┳⒅丶ぐl(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣
情境的創(chuàng )設只有融入了參與者自己的思想和情感，才能真正起到激發(fā)學(xué)習興趣和求知欲的目的。因此在教學(xué)中我運用了生動(dòng)的語(yǔ)言、激動(dòng)的語(yǔ)調來(lái)描述情境，這既讓學(xué)生學(xué)會(huì )了動(dòng)作，又培養了勤儉節約的精神。
�。ǘ⿵娬{學(xué)生的主體地位
作為一名教師應該堅信：“每一個(gè)學(xué)生都有獲得成功的愿望，每一個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)現向高層發(fā)展的需要，每一個(gè)學(xué)生都有自我發(fā)展的創(chuàng )造潛能”。教師在其發(fā)展過(guò)程中，是起著(zhù)非常重要的作用的。這節課把學(xué)生學(xué)習能力的提高放在首位。把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索，學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )想象，敢于展示才能、會(huì )積極的去體驗，成為勝利者。
�。ㄈ├糜螒虮荣愋问脚囵B健康心態(tài)
通過(guò)游戲教學(xué)能培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、競爭意識、團結合作、熱愛(ài)集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現，從而讓學(xué)生在以后生活和學(xué)習中以積極的心態(tài)迎接新的挑戰。
�。ㄋ模├眯〗M活動(dòng)的形式，培養學(xué)生的團隊精神
本課活動(dòng)，以小組為單位觀(guān)看微課自主探究，培養了學(xué)生良好的團隊精神，使學(xué)生增添信心、融入群體。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養起良好的團隊精神。
足球運球訓練方法教案 9
課程目標
1.初步認識腳內側觸球的部位。
2.嘗試用腳內側運球，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3.喜歡足球活動(dòng)，體驗足球游戲及團隊合作帶來(lái)的樂(lè )趣。
課程準備
足球13個(gè)、隊服12件、標志盤(pán)標志桶等障礙物若干、足球筐、音樂(lè )、貼畫(huà)小星星若干。
課程過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1.跑步進(jìn)場(chǎng)，足球導入，激發(fā)興趣
教師：你們看，老師給你們帶來(lái)什么？（幼兒：足球）
教師：對啦，想不想和球寶寶一起玩游戲？（幼兒：想）
教師：那就準備吧！
2.熱身運動(dòng)
教師：我們一起來(lái)運動(dòng)一下，你想動(dòng)動(dòng)哪里呢？（頭部、跳躍運動(dòng)、踩球運動(dòng)、腿部運動(dòng)、踝關(guān)節運動(dòng)）
教師：好，我們一起玩一玩球�。ㄓ變鹤杂商剿髑虻耐娣ǎ�
�。ǘ┗静糠�
1.探索觸球的部位
教師:剛才你們都是怎么玩球的？你們會(huì )用腳哪里踢球呢？(幼兒:各種腳的部位踢球)
2.認識腳內側
教師:你們都知道腳內側在哪嗎？找到腳內側的小朋友將你手上的小星星貼在兩只腳的內側。貼好的小朋友相互檢查一下看看貼的對不對，都貼對了嗎？
教師：今天呀，我們用小星星踢球，你們會(huì )嗎？想不想學(xué)一學(xué)！
3.學(xué)習并練習原地腳內側輕輕踢球的動(dòng)作
教師：想學(xué)，那就準備好！
教師：一只腳站穩，一只腳向后抬起，用你的小星星部位輕輕地親吻一下你的球寶寶，來(lái)，你們也試一試！我們一起來(lái)親吻三下！球寶寶說(shuō)另一只腳還沒(méi)親呢，我們再來(lái)?yè)Q另一只腳上小星星親吻球寶寶，這一次想親幾下？我們親吻五下，一起來(lái)數！
4.學(xué)習并練習腳內側用力踢球的動(dòng)作
教師:球寶寶說(shuō)力度有點(diǎn)小，能不能用點(diǎn)力給它一個(gè)大大的吻！
教師：誰(shuí)來(lái)試一試給它一個(gè)大大的吻？我們一起來(lái)！我來(lái)將球踩住，你來(lái)給球寶寶一個(gè)大大的吻�。〝禂担┪乙蚕虢o球寶寶一個(gè)大大的吻，我們交換一下！
教師：你們想不想試一試？先請小男生將球放進(jìn)筐中，然后請小男生找到一個(gè)小女生作為自己的好朋友大家一起到寬敞的地方試一試用小星星給球寶寶大大的吻！
5.練習兩人面對面腳內側踢球
�。�1）第一次嘗試練習
教師：球寶寶想考考你們，你們能不能距離遠一點(diǎn)，用小星星將球寶寶發(fā)射給你的好朋友，當球發(fā)射過(guò)來(lái)的時(shí)候，另一個(gè)小朋友要用腳踩住，然后再用小星星部位發(fā)射過(guò)去,聽(tīng)明白了嗎？請你們一起來(lái)試一試吧！
�。�2）分享展示，再次練習
教師：剛才小朋友們和你的好朋友用腳內側踢球時(shí)，我發(fā)現球寶寶都是東倒西歪的，誰(shuí)可以直直的發(fā)射給你的好朋友，你來(lái)試一試！
教師：他發(fā)射的棒不棒，你們再去試一試吧！
�。�3）教師小結
教師：這次有沒(méi)有射準啊，給自己鼓鼓掌！你們球技太高超了！
6.情境游戲:球寶寶去旅行
(1)交待游戲規則
教師:春天到了，球寶寶想去春游了，可是它要翻山越嶺，繞過(guò)重重的障礙才能到達目的地，你們能做到嗎？現在我們分成紅黃藍粉四隊，等老師的口哨聲一響，第一個(gè)隊員先運球寶寶過(guò)障礙，到達目的地后下一個(gè)隊員再出發(fā)，我們比一比哪一隊的速度最快！準備好了嗎？
�。�2）幼兒比賽游戲
�。�3）教師小結
教師：終于球寶寶都到達目的地啦，真棒，給自己鼓鼓掌！
三、結束部分
1.播放音樂(lè )做放松運動(dòng)。
小朋友人手一個(gè)球放在身體的各個(gè)地方滾一滾，放松。
2.收放材料，結束。
課程反思
這節體育活動(dòng)《嗨！足球》，讓幼兒知道了腳內側控球的`方法，并對足球產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)足球。這節活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習用腳內側運球。難點(diǎn)是腳內側運球動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
幼兒的能力是逐步提升的，所以我在組織活動(dòng)的過(guò)程中，始終作為幼兒的支持者、引導者與合作者，提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在不斷的嘗試中，使其能力在多方面得到提升。
1．通過(guò)實(shí)物導入激發(fā)幼兒對足球的興趣。
2．通過(guò)小組練習讓幼兒嘗試運球方法。
3．通過(guò)游戲加強幼兒的經(jīng)驗學(xué)習。
活動(dòng)中重難點(diǎn)都得到了突破，活動(dòng)目標基本達成，整體的活動(dòng)效果還是不錯的。
足球運球訓練方法教案 10
一、教學(xué)指導思想：
本課以健康第一為指導思想，以陽(yáng)光體育為主，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應用。教師要充分強調學(xué)生的主體地位 ，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎。興趣教學(xué)，使學(xué)生養成積極自覺(jué)鍛煉的習慣和對足球的興趣。
二、學(xué)情分析：
本次教學(xué)對象是八年級的學(xué)生，他們身體差異不同，有少數同學(xué)對足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳外側傳球。在本課教學(xué)中，教師要充分強調學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)教師引導，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達到教學(xué)目標。
三、教材分析：
本課教學(xué)內容是足球腳外側傳球，腳外側傳球是足球運動(dòng)的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習興趣較高，掌握較快。而女生基礎較弱且沒(méi)有對足球的.興趣，所以先激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團隊精神，練習、鞏固三個(gè)教學(xué)方式，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習能力。
四、教學(xué)目標：
1、認知目標:通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳外側傳球的動(dòng)作概念。
2、技能目標：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使75%的學(xué)生掌握足球腳外側傳球技術(shù)。
3、情感目標：培養學(xué)生相互合作，激發(fā)同學(xué)對足球的興趣。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
多數同學(xué)對足球知識較為薄弱，不理解什么叫做腳外側傳球，因此沒(méi)有足夠的興趣學(xué)習和了解它。
六、教法與學(xué)法：
�。�1）講解示范法：
(2)程序教學(xué)法：將動(dòng)作分解為幾步逐一進(jìn)行最后完整練習。
�。�3）興趣教學(xué)法：如在游戲比賽中先讓學(xué)生自己嘗試，比賽時(shí)遇到困難后再啟發(fā)引導學(xué)生運用正確方法。
七、教學(xué)過(guò)程：
根據以上教材分析，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及教法與學(xué)法的確定。我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分成四個(gè)階段組織實(shí)施。
1、課堂常規、準備活動(dòng)：
�。�1）繞操場(chǎng)半圈跑兩圈。
�。�2）體委領(lǐng)隊做好準備活動(dòng)。
2、學(xué)習腳外側傳球，轉化興趣。
�。�1）原地腳外側傳接球。兩人用腳外側夾球（讓學(xué)生體會(huì )腳擊球位置）腳外側傳接球。
�。�2）轉換方向練習腳外側傳球：學(xué)生接球后停球傳給另外一側的同學(xué)。先用4個(gè)球，學(xué)生熟練后加球進(jìn)去。
�。�3）移動(dòng)傳接球，6人一個(gè)大組，兩人間隔3米向前跑動(dòng)傳接球。到對面后將球傳給另外兩人以此循環(huán)。
八、老師點(diǎn)評：
評價(jià)在本堂課的練習中最有價(jià)值的動(dòng)作，以肯定的態(tài)度給同學(xué)們一些贊揚，引導學(xué)生平時(shí)多注意觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，培養自己的創(chuàng )新意識。
足球運球訓練方法教案 11
活動(dòng)目標
1、學(xué)習腳背正面顛球的動(dòng)作要領(lǐng)，增加腳步上踢的力量，刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調運動(dòng)能力。
2、感受足球游戲的快樂(lè )，在足球游戲活動(dòng)中有安全玩的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：顛球的時(shí)候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續顛。
活動(dòng)難點(diǎn)：腳的觸球部位腳背。
活動(dòng)準備
音樂(lè )：律動(dòng)“快樂(lè )小青蛙”，每人一只帶繩子的“小青蛙”（收緊的圓形黃色、橙色、深綠色、淺 綠色布帶包裹的小球上畫(huà)有青蛙圖并帶著(zhù)一根絲帶繩子）。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )有節奏地做熱身活動(dòng)。伸展運動(dòng)、四肢運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、前后左右踢腿運動(dòng)、體轉運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。模仿小青蛙捉蟲(chóng)游泳等動(dòng)作。
2、教師引導學(xué)生學(xué)習玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”，理解腳背顛球動(dòng)作。
告訴學(xué)生大家來(lái)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。讓每個(gè)學(xué)生有序牽著(zhù)一只小青蛙（小球）分散站在場(chǎng)地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個(gè)別學(xué)生演示自己試出的好方法，引出腳背顛球方法。
教師示范小青蛙（小球）在腳背上蹦蹦跳跳的好方法，告訴學(xué)生這個(gè)方法是腳背顛球，就是用腳背擊球，擊球的下部中間位置，兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續擊球，擊球時(shí)小球要在身體周?chē)�。小朋友可以手牽�?zhù)小青蛙（小球）用腳背顛球，也可以將繩子收起塞進(jìn)布袋里用腳背顛球。顛球的時(shí)候每顛一下腳都要踩一下地，不要腳不落地連續顛。顛球的時(shí)候腳的.觸球部位是腳背，要擊球的底部中央。顛的球最好不要高于膝蓋，球是小青蛙。跟著(zhù)老師一起練習做這個(gè)動(dòng)作看誰(shuí)的小青蛙蹦跳得好。
3、學(xué)生自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。
提問(wèn)：玩游戲時(shí)小朋友們如何做到安全玩？大家說(shuō)出不擁擠，不打鬧，不碰撞、專(zhuān)心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽(tīng)老師口令等。
請小朋友們帶著(zhù)小青蛙（小球）聽(tīng)音樂(lè )，在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩，教師觀(guān)察，提示學(xué)生多練習腳背顛球，發(fā)現顛球的時(shí)候擊球的底部中間，每顛一下腳都要踩一下地，腳的觸球部位是腳背的這些小朋友，及時(shí)肯定表?yè)P，讓他們再次給大家示范正確的顛球方法，糾正有些小朋友腳不落地連續顛不規范的顛球動(dòng)作。發(fā)現個(gè)別學(xué)生有不同的正確顛球動(dòng)作時(shí)給以鼓勵。
4、交流分享
表?yè)P在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中，做到了顛球的時(shí)候有正確方法玩的小朋友。讓這部分小朋友再給大家示范玩，再帶動(dòng)其他小朋友玩，鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩，鞏固正確的腳背顛球方法。最后表?yè)P個(gè)別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現。激發(fā)學(xué)生下次足球游戲活動(dòng)時(shí)嘗試用身體不同部位顛球。
5、聽(tīng)音樂(lè )收放整齊小青蛙（小球），成體操隊形做放松操，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
1、讓小朋友們用小青蛙（小球）在大家腳背上不休息的蹦跳，學(xué)會(huì )了腳背顛球后，下次嘗試玩腳背顛大足球。
2、用類(lèi)同的游戲方法讓學(xué)生逐步學(xué)習用腳內側、腳外側、大腿、頭部、胸部、肩上這么多的地方顛小球（小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身體上等玩法），有了基礎后嘗試顛大足球。這樣去激發(fā)學(xué)生不斷參與足球游戲活動(dòng)，繼續探討和嘗試身體多部位顛足球練習，提高足球顛球技能。
足球運球訓練方法教案 12
一、課題：
足球
二、領(lǐng)域目標：
運動(dòng)參與、運動(dòng)技能
三、教學(xué)目標：
1、樂(lè )于學(xué)習腳內側踢球的動(dòng)作方法，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神
2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習內容：腳內側踢球
四、學(xué)習過(guò)程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng)：
組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：體委整隊，與教師親切問(wèn)好。
積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習內容認真做好準備活動(dòng)
二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習教師活動(dòng)：
組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內側踢球的方法，并對練習結果進(jìn)行匯報；巡回指導，參與學(xué)生的學(xué)習對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果展示，對學(xué)生學(xué)習情況做出評議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習中的'錯誤；組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習
學(xué)生活動(dòng)：
能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習，對練習中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請教。
積極參與動(dòng)作學(xué)習展示，并能對其他小組的練習做出簡(jiǎn)要的評議學(xué)習動(dòng)作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習
三、努力拼搏，敢于挑戰（8人傳球游戲）教師活動(dòng)：
講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰記錄
對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動(dòng)：
在小組長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習。
積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰紀錄對其他小組的比賽能做出客觀(guān)的評價(jià)，真確對待成功和失敗。
四、穩定情緒，恢復身心階段教師活動(dòng)：和學(xué)生一起慶祝勝利引導學(xué)生交流感受，評議總結布置課后作業(yè)。
足球運球訓練方法教案 13
設計意圖：
《綱要》中指出："幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，尤其是戶(hù)外的活動(dòng)，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動(dòng)，足球運動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳外側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著(zhù)重學(xué)習腳外側運球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1.在游戲的過(guò)程中探索腳外側運球方法，并在過(guò)程中提高腳外側運球能力。
2.樂(lè )意參加足球活動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )腳外側運球的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用腳外側運球的方式過(guò)障礙。
活動(dòng)準備：
人手一只足球、音樂(lè )、標志錐
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )用球做熱身活動(dòng)。
師：今天我們要去學(xué)習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等。
二、基本部分
1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運球。
幼兒自由探索運球的方法。
師：你是怎么運球的？你是用腳的哪一個(gè)部位運球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩？
教師示范腳外側運球的方法。
師：今天我們要來(lái)學(xué)習腳外側運球，在用腳外側運球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。
2.運球練習師：現在請你用腳外側運球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳外側運球。
3.運球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物，請幼兒用腳外側運球的方法運球過(guò)障礙。
4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳外側運球過(guò)障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳外側運球的`方法，現在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。
規則：音樂(lè )開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過(guò)兩個(gè)標志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰，同時(shí)，必須繞過(guò)每一個(gè)障礙，沒(méi)有繞過(guò)的會(huì )受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂(lè )停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
三、結束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運動(dòng)師：今天我們學(xué)會(huì )了腳外側運球的方法，還知道在運球過(guò)程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快�，F在讓我們跟隨我們的音樂(lè )放松我們的身體。
足球運球訓練方法教案 14
教學(xué)目標：
1、通過(guò)對足球的基本技術(shù)的學(xué)習讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解
2、讓大多數學(xué)生對足球運動(dòng)產(chǎn)生興趣
3、通過(guò)足球練習增強學(xué)生的協(xié)調能力和腿部力量
學(xué)習內容：足球——正腳背射門(mén)
學(xué)習過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣階段
教師活動(dòng)：和學(xué)生討論當前的足球明星，引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門(mén)的精彩學(xué)生活動(dòng)：回答教師提出的問(wèn)題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問(wèn)讓老師解答
二、合作學(xué)習，共同探究，完成動(dòng)作學(xué)習的階段
教師活動(dòng)：引導學(xué)生合作探究學(xué)習足球的基本技術(shù)動(dòng)作，參與學(xué)生的活動(dòng)，對活動(dòng)有困難的小組給予幫助和提示，組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作，評議學(xué)生練習情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導學(xué)生練習，組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習情況
學(xué)生活動(dòng)：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習足球技術(shù)動(dòng)作，積極參與動(dòng)作展示，大膽表現自己的動(dòng)作，看教師示范，聽(tīng)講解，糾正自己的錯誤動(dòng)作完整練習腳背射門(mén)的動(dòng)作，積極參與比賽，能說(shuō)出動(dòng)作好、壞的差別
三、游戲：6人搶球
教師活動(dòng)：講解游戲的'方法和規則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評議游戲的過(guò)程，引導學(xué)生評議自己的感受
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講解、了解游戲的方法和規則要求，在教師的指導下進(jìn)行游戲，積極參與表演，交流游戲的感受
四、穩定情緒，恢復身心階段
教師活動(dòng)：放音樂(lè )帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習，引導學(xué)生交流本節課的感受，布置課后作業(yè)
學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中交流自己的感受
器材：錄音機一臺，足球10個(gè)
足球運球訓練方法教案 15
一、指導思想
足球運動(dòng)是一項具有競爭性和對抗性的運動(dòng)項目，它能體現出學(xué)生之間的配合意識和團結協(xié)作的精神，在我們中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。開(kāi)展足球運動(dòng)對培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長(cháng)，調節緊張的學(xué)習氣氛具有重要意義。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)對足球技能的學(xué)習，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2、在運動(dòng)實(shí)踐中體會(huì )足球的配合意識。
3、充分利用足球運動(dòng)的競爭性強的特點(diǎn)有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養集體主義精神。
三、訓練時(shí)間
周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30
周日下午2：00-4：00
四、訓練地點(diǎn)
學(xué)校足球場(chǎng)
五、訓練基本任務(wù)、內容、要求及手段
(一)提高隊員的訓練、比賽作風(fēng)。
訓練方面：
1、嚴格組織紀律性。
2、嚴格的訓練質(zhì)量。
比賽作風(fēng)方面：
1、養良好的體育道德作風(fēng)。
2、進(jìn)一步加強勇猛頑強的戰斗作風(fēng)。
3、嚴格的比賽紀律。
(二)提高隊員全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質(zhì)。
1、學(xué)習掌握跑的正確技術(shù)。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調能力。
(三)全面提高隊員的基本技術(shù)(重點(diǎn)是傳、接球技術(shù))，逐步發(fā)展隊員個(gè)人技術(shù)特長(cháng)。
1、提高活動(dòng)中控球能力。
2、正確掌握傳、接球技術(shù)。
3、提高技術(shù)運用的合理性。
4、注意發(fā)現隊員特點(diǎn)并加以培養
(四)提高隊員的戰術(shù)能力(重點(diǎn)是個(gè)人戰術(shù)和局部戰術(shù))。
1、明確個(gè)人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則。
2、提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部2對1、3對2能力。
3、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。
(五)主要訓練手段。
1、身體訓練手段：定時(shí)、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各種起動(dòng)跑，加速跑。負輕杠鈴蹲跳，快速挺舉，蛙跳，多級跳。
2、技術(shù)訓練手段：各種個(gè)人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各種1對1攻守、2-3人一組的跑動(dòng)中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。
3、戰術(shù)訓練手段：2對1、2對2、3對2、4對4對抗攻守，半場(chǎng)攻守，5對5攻守練習和練習比賽。
一、指導思想
為大力開(kāi)展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)現我�！稗k體育特色學(xué)校，育體育特長(cháng)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強學(xué)生的體質(zhì)，推動(dòng)我校足球運動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高足球隊員的技戰術(shù)的水平。特制定校足球隊訓練計劃。
二、工作目標
提高我校學(xué)生的足球隊員的技戰術(shù)水平，為以后的區中學(xué)生足球比賽培養后備力量，為今后體育高考生的足球專(zhuān)項打下基礎，也為足球運動(dòng)早日成為我校的特色之一做準備。
三、工作措施
(一)訓練時(shí)間
每周一、二、三、四、五下午第三課下，訓練時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。
(二)訓練原則
1.隊員應準時(shí)參加訓練，不得無(wú)故缺席。
2.堅持在不影響學(xué)習的情況下進(jìn)行訓練，努力做到訓練學(xué)習兩不誤。
3.隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結合作的精神。
4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術(shù)能力。
5.在訓練中注重個(gè)人技術(shù)的訓練，以及隊員配合的訓練。
6.在身體，技戰術(shù)訓練的同時(shí)更要注重隊員心理和智力的訓練。
(三)訓練計劃及內容
可以分三個(gè)階段：
第一階段
一、身體訓練
(一)身體訓練的目的
1.使學(xué)生熱愛(ài)足球。
2.培養學(xué)生反應靈敏。并提高身體素質(zhì)。
(二)身體訓練的.主要內容
1.做徒手操
2.以跑為主的身體訓練。
(l)慢跑：15米X2，指導學(xué)生跑的動(dòng)作。
(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動(dòng)作正確。
(3)曲線(xiàn)跑：培養學(xué)生的靈敏。
(4)自由跳：培養學(xué)生的后蹬方法。
二、足球技術(shù)訓練
(一)技術(shù)訓練的目的
1.訓練學(xué)生熟悉球性。
2.讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。
(二)技術(shù)訓練的主要內容
1.以帶球為主，在帶球中學(xué)習基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。
2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習傳球、接球方法。
3.單一的射門(mén)訓練和接球后的射門(mén)訓練。
(三)守門(mén)員的訓練
1.手型訓練。
2.自由訓練。
3.下手球和上手球接法練習。
4、踢手拋球訓練。
三、足球戰術(shù)訓練
(一)戰術(shù)訓練的目的
l.培養接球和進(jìn)攻意識。
2.培養阻擊和防守方法。
(二)戰術(shù)訓練的主要內容
1.學(xué)習二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過(guò)人。
2.學(xué)習基本的護球和盯人戰術(shù)。
3.在小型對抗中體會(huì )什么叫“二過(guò)一”，在訓練中練習“二過(guò)一”的戰術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過(guò)游戲，提高學(xué)生參加足球訓練的興趣。
2.通過(guò)小型比賽，領(lǐng)會(huì )足球比賽方法，培養學(xué)生的對抗意識。
(二)比賽方法
1.一對一、二對二的傳接球比賽。
2.三對三、五對五的有門(mén)踢球比賽。
3.開(kāi)展“五人制”訓練比賽。
第二階段
一、身體訓練
(-)身體訓練的目的
1.培養學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。
2.讓學(xué)生學(xué)習正確的快跑動(dòng)作。
(二)身體訓練的主要內容
1.學(xué)做簡(jiǎn)單的專(zhuān)項準備活動(dòng)。
2.以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學(xué)習快速跑和正確的動(dòng)作。
(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求學(xué)生跑的動(dòng)作準確。
(2)快跑：60米、200米。
(3)曲線(xiàn)跑：用曲線(xiàn)跑繞過(guò)障礙，培養學(xué)生側向快速運動(dòng)，達到靈敏和快速的目的。
(4)變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。
3.跳：學(xué)習蛙跳和單足跳。
4.進(jìn)行游戲比賽。
二、足球技術(shù)訓練
(一)技術(shù)訓練的目的
1.繼續培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2.提高帶球能力和運球的技術(shù)。
3.用各種手段學(xué)習傳接球技術(shù)。
(二)技術(shù)訓練的主要內容
1.以帶球為主，學(xué)習帶球的變向動(dòng)作和過(guò)人技術(shù)。
2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )二人一組的傳接球方法和學(xué)習有障礙的傳接方法，體會(huì )“二過(guò)一”傳接技術(shù)。
3.學(xué)習單一射門(mén)、接球射門(mén)和有阻擋、過(guò)障礙的射門(mén)技術(shù)。
4.學(xué)習移動(dòng)時(shí)的傳接球。
(三)守門(mén)員的訓練
1.繼續訓練接球手型和倒地接球的護球方法。
2.進(jìn)行接射門(mén)練習。
3.鞏固上手球和下手球的接球方法。
4.學(xué)習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。
三、足球戰術(shù)訓練
(-)戰術(shù)訓練的目的
1.培養接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。
2.培養防守和站位，增強集體防守意識。
3.通過(guò)練習和比賽，提高比賽的實(shí)戰能力，為參加校間教學(xué)比賽做準備。
4.接自?huà)伹蚓毩暎耗_內側身側、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。
(二)戰術(shù)訓練的主要內容
1.學(xué)習二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。
2.學(xué)習有障礙的接球后帶球過(guò)人及射門(mén)技術(shù)。
3.練習盯人、堵截和補位。
4、在訓練中學(xué)習三人一組的“二過(guò)一”戰術(shù)。
5.學(xué)擲界外球。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過(guò)游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規則。
2.通過(guò)游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習擲界外球的技巧。
3.提高和加強對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛(ài)小足球c
(二)游戲比賽方法
1，一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。
2.有門(mén)的“五人制”比賽。
3.本�！捌呷酥啤北荣惡托ｉg友誼比賽。
第三階段
一、身體訓練
(-)身體訓練的目的
l、通過(guò)節奏操訓練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調能力，提高作的準確性和節奏感。
2、在跑動(dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性。
(二)身體訓練的主要內容
1、練習節奏操�？筛鶕䦟W(xué)生實(shí)際自編節奏操內容。
2、加強短跑叨米訓練。
3、折回跑，15米X2、15米X4直線(xiàn)跑訓練和曲線(xiàn)跑訓
4、耐力跑練習：每周一次，每次跑200米——400米。
5、下肢韌帶練習和訓練結束后恢復身體的放松練習。
二、足球技術(shù)訓練
(一)技術(shù)訓練的目的
1.通過(guò)帶球和帶球變化，提高帶球和運球的節奏。
2.在傳接球訓練中加強一腳出球、二腳出球的準確性和分量，同時(shí)培養學(xué)生在運球時(shí)開(kāi)闊視野。
3.通過(guò)對墻踢球和射門(mén)訓練，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動(dòng)腳的方法。
(二)技術(shù)訓練的主要內容
1.有節奏地快速帶球。
2.練習快速帶球時(shí)的球向變化和繼續帶球。
3.開(kāi)展人一球傳接球活動(dòng)。
4.對墻踢球和射門(mén)訓練。重點(diǎn)練習擺動(dòng)腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。
5.掌握一人一球的自控球動(dòng)作。
6.學(xué)習接自?huà)伹虻钠邆�(gè)動(dòng)作，即：腳的內側踢球、外側踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、
三、足球戰術(shù)訓練
(-)技術(shù)訓練的目的
使學(xué)生樹(shù)立戰術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項戰術(shù)訓練
的基本技能。
(二)戰術(shù)訓練的主要內容
1.學(xué)習二人一組和三人一組在跑動(dòng)中交叉傳接球戰術(shù)。
2.學(xué)習個(gè)人突破戰術(shù)。
3.學(xué)習二人一組傳切射門(mén)戰術(shù)。
4.練習沉底傳中和包抄戰術(shù)。
5.練習擲界外球戰術(shù)。
6.學(xué)習比賽中常用的盯人防守和后插上的戰術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過(guò)小型對抗性游戲，增強學(xué)生參加比賽的欲望。
2.通過(guò)自行練習比賽，認識位置職責和加強配合的重要性，提高戰斗力。
3.通過(guò)校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認識到，只有全面地掌握和運用好技術(shù)戰術(shù)才能使比賽取勝。
(二)游戲內容和比賽方法
1、一對一射門(mén)游戲。
2、四對二傳。
3、三對一十傳球(二腳出球)。
4、五對五足球比賽(小門(mén))。
5、進(jìn)行“七人制”足球比賽
足球運球訓練方法教案 16
一、教材內容：
1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
2、學(xué)習腳外側踢、停球技術(shù)。
3、教學(xué)比賽
二、教材分析：
足球是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳外側踢、停球技術(shù)。腳外側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳外側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
三、學(xué)情分析：
九年級2班，男生25人，女生20人;學(xué)生運動(dòng)意識較強，在課間體育活動(dòng)中對足球的興趣很高，大部分喜歡參與，個(gè)別學(xué)生足球基礎較好，大部分學(xué)生都需要加以指導、提高足球動(dòng)作技術(shù)。
四、教學(xué)目標的.確定：
1、認知目標：進(jìn)一步建立腳外側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳外側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點(diǎn)確定：
重點(diǎn)：腳外側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點(diǎn)：腳外側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
六、教學(xué)策略：
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
七、教學(xué)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分( 2’ )
1、課堂常規
2、本課的教學(xué)內容目標及要求
(二)準備部分( 8’ )
1、繞操場(chǎng)慢跑( 3’ )學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致
2、熟悉球性( 5’ )
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
(三)基本部分( 30’ )
一、學(xué)習腳外側踢地滾球技術(shù)
動(dòng)作要求：直線(xiàn)助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳外側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習
教法：
1.講解腳外側正面傳地滾球
2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3.學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作
要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。
(1)踢固定球，做腳外側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳外側擺腿練習
為了進(jìn)一步建立運球的動(dòng)作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習，同時(shí)教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著(zhù)重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng )新，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。
二、學(xué)習腳外側接地滾球
動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳外側迎球。
組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距 五米
三、教法：
1.講解腳外側接地滾球。
2.教師示范。
3.兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。
練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳外側傳地滾球，另一人用腳外側接球，然后再用腳外側接球，然后再用腳外側傳球，兩人反復練習
四、教學(xué)比賽
組織：分成兩對進(jìn)行比賽
目的是培養良好的觀(guān)察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運球假動(dòng)作新式單個(gè)戰術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結合。要求：無(wú)球隊員跑動(dòng)、接應要積極，防守隊員要密切注意傳球隊員的行動(dòng)，搶斷、封堵要積極。
通過(guò)比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳外側踢、接球技術(shù)，提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養學(xué)生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致，密切配合的集體主義精神。
(四)結束部分( 5’ )
1、配樂(lè )伸展放松操( 3’ )
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
2、對本課進(jìn)行小結，布置收回器材( 2’ )
八、場(chǎng)地器材：
1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊;
2、足球20只，，錄音機1臺
九、預計教學(xué)效果：
預計平均心率為：130--135次/分，
最高心率為180次/分，出現在第二十、三十五分鐘
90%學(xué)生能夠掌握并協(xié)調完成足球—腳背外側踢球動(dòng)作;絕大多數能夠體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣、體驗到成功的喜悅。
十、教學(xué)特色：
教師作為促進(jìn)者，能夠幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，指導學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習慣，掌握和發(fā)展學(xué)習能力;創(chuàng )設豐富的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中，積極主動(dòng)的認知、練習運動(dòng)技術(shù);通過(guò)教學(xué)練習使學(xué)生達到鍛煉身體的目的，并能夠預防、處理運動(dòng)傷害;分層次教學(xué)，使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗，發(fā)展個(gè)性;培養學(xué)生形成健康的心理，頑強的意志，互幫互助的團隊精神。
足球運球訓練方法教案 17
一、指導思想與理論依據
本課以小學(xué)《體育課程標準》水平二學(xué)習領(lǐng)域水平發(fā)展目標為依據，針對四年級學(xué)生身心發(fā)展和運動(dòng)技能形成規律，在突出“腳背外側運球”動(dòng)作方法直觀(guān)性教學(xué)同時(shí)體現本教材的循序漸進(jìn)，降低練習難度，激發(fā)學(xué)習的趣味性和實(shí)效性，另外，通過(guò)自主、合作、探究等學(xué)習方式，迎合學(xué)生探求新知的心理，從而發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、教材分析
本節課的教學(xué)內容是足球—《腳背外側運球》，本單元共安排六次課，本次課為第三次課。足球是小學(xué)生十分喜愛(ài)的一種體育活動(dòng)。是以個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)為基礎，以戰術(shù)、意識為核心的集體項目，通過(guò)足球教學(xué)樹(shù)立學(xué)生群體意識、應變能力、團結合作精神、提高心肺功能。具有參與體育鍛煉的態(tài)度和行為，是以增進(jìn)學(xué)生健康為目的.，以鍛煉身體為主要手段。符合四年級小學(xué)生身心健康發(fā)展，是小學(xué)體育教材中較好的內容。腳背外側運球是足球運動(dòng)中最基本的技術(shù)，有利于速度的發(fā)揮，同時(shí)具有變向和掩護球的作用
三、學(xué)情分析
通過(guò)前兩次課的學(xué)習了“腳背外側運球”技術(shù)，學(xué)生在動(dòng)作要領(lǐng)和練習方法等方面有了一定的了解，基本能正確做出動(dòng)作，但是在練習過(guò)程中，學(xué)生抬頭觀(guān)察意識較弱，本堂課通過(guò)復習腳背外側運球練習，提高學(xué)生推撥球力量的大小和抬頭觀(guān)察能力以及調和身體的控制能力。在本節課教學(xué)內容的設計中注重多樣性，以趣味性為原則，啟發(fā)誘導完成動(dòng)作，
四、學(xué)習目標
1.認知目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生明確腳背運球技術(shù)動(dòng)作以及運用的時(shí)機。80%學(xué)生基本掌握腳背外側運球技術(shù)，在練習中能合理運用技術(shù)動(dòng)作。
2.技能目標：80%學(xué)生基本掌握腳背外側運球技術(shù)，在練習中能合理運用技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生通過(guò)平板支撐練習，發(fā)展學(xué)生核心力量。
3.情感與價(jià)值觀(guān)：克服學(xué)生的心理惰性，培養學(xué)生頑強的意志品質(zhì)，增強學(xué)生團隊合作意識。
五、重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：推撥球力量的大小
2.難點(diǎn)：抬頭觀(guān)察能力和對球的控制能力。
六、教學(xué)策略
本課的教學(xué)指導思想主要采用小組合作學(xué)習和分組游戲的教學(xué)模式。充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習的精神，運用情景教學(xué)，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。全課力求合理、緊湊、流暢，新穎。
七、教學(xué)流程
開(kāi)始部分：
1、集合整隊，
2、師生問(wèn)好，
3、宣布本堂課內容，
4、隊列練習
設計意圖：通過(guò)開(kāi)始部分使學(xué)生了解本堂課所學(xué)內容，通過(guò)隊列練習培養學(xué)生組織紀律性。
準備部分：
1、游戲：下雨天，
2、球性練習
設計意圖：通過(guò)游戲培養學(xué)生協(xié)調性和節奏感的同時(shí)達到熱身目的，增強學(xué)生上課的激情。
基本部分：
�、�、腳背外側運球
1、游戲：前往“安全島”
設計意圖：明確本堂課的練習場(chǎng)地路線(xiàn)，觀(guān)察學(xué)生動(dòng)作掌握情況。
2、講動(dòng)作要領(lǐng)
設計意圖：通過(guò)講解，出示口訣，強調動(dòng)作要領(lǐng)。
3、腳背外側直線(xiàn)運球練習
3.1、兩人一球原地腳背外側觸球練習
設計意圖：復習腳背外側運球觸球部位
3.2、一步運球
設計意圖：體會(huì )推撥球動(dòng)作，引出本堂課重點(diǎn)：推撥球力量的大小
3.3、運球比多
設計意圖：通過(guò)挑戰自己的方式，激發(fā)學(xué)生練習興趣，鞏固提高推撥球用力大小
3.4、兩腳交換運球
設計意圖：通過(guò)練習提高學(xué)生抬頭觀(guān)察以及兩腳間交換運球的能力
3.5、運球過(guò)程中聽(tīng)哨音停球
設計意圖：通過(guò)練習提高學(xué)生控制球的能力
3.6、變速運球
設計意圖：通過(guò)練習，體會(huì )由慢到快再到慢過(guò)程中推撥球用力大小的變化，以及球速與跑速協(xié)調一致的重要性，觀(guān)察學(xué)生的控球能力。
�、�、游戲：捕風(fēng)捉影
設計意圖：通過(guò)游戲，檢驗學(xué)生腳背外側運球在實(shí)戰中的運用，拓展練習下堂課內容腳背外側變向。
�、�、體能練習平板支撐
設計意圖：鍛煉學(xué)生上肢力量和核心力量。
結束部分：放松身心——-師生評價(jià)——教師總結——布置作業(yè)——宣布下課——回收器材。
八、安全預防與措施
課前檢查場(chǎng)地是否有雜物，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，充分做好準備活動(dòng)，提醒學(xué)生注意安全。
足球運球訓練方法教案 18
一、設計思想
足球是小學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，它的內容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑，融趣味性、娛樂(lè )性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體，符合兒童身心特點(diǎn)，對于激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)、掌握動(dòng)作技能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì )適應能力，以及開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養良好道德品質(zhì)等，都有積極、重要的作用。因此，它是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內容和實(shí)現課程目標的有效手段。
二、教材分析
1、小學(xué)三年級，是以課程目標導向來(lái)選編活動(dòng)內容、組織教育活動(dòng)、實(shí)施教育評價(jià)的“主體性”活動(dòng)。以身體鍛煉為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目標。
2、教學(xué)重點(diǎn)：推撥動(dòng)作協(xié)調自然，用力適應。
教學(xué)難點(diǎn)：用腳背正面推撥球。
三、學(xué)情分析
小學(xué)三年級的學(xué)生，注意力相對集中，身體發(fā)育還不完全。但是，他們喜歡模仿，膽子大，對任何事物充滿(mǎn)了好奇心。足球是人們喜歡的球類(lèi)運動(dòng)之一，也是世界上最多人參與的一項運動(dòng)。本教材是一項發(fā)展學(xué)生下肢力量以及協(xié)調、平衡能力的.教學(xué)內容。通過(guò)練習，使學(xué)生掌握腳背正面運球的動(dòng)作，以及推撥動(dòng)作協(xié)調自然，保持身體的平衡姿勢。
四、教學(xué)目標
1、認知目標：初步學(xué)習，體驗腳背正面運球動(dòng)作方法，激發(fā)運動(dòng)興趣。
2、技能目標：通過(guò)本次課學(xué)習，初步掌握腳背正面運球技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調和跳躍能力。
3、情感目標：培養學(xué)生勇于克服困難、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
五、教學(xué)方法
導入教學(xué)和模仿練習相結合，游戲方法。
六、教學(xué)過(guò)程
1、導入模仿，首先通過(guò)導入的形式，讓學(xué)生自主探究足球運球動(dòng)作，讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象力去學(xué)著(zhù)運球，然后再告訴學(xué)生腳背正面運球的方法導入本節課的內容。通過(guò)對腳背正面運球的模仿，讓學(xué)生跟著(zhù)老師一起學(xué)習腳背正面運球的動(dòng)作；
2、展示動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)引導學(xué)生理解腳背正面運球；
3、折返運球游戲；
4、整理放松操；
5、總結評價(jià)。
【足球運球訓練方法教案】相關(guān)文章：
足球運球訓練方法教案范文（精選7篇）11-22
足球腳外側運球教案12-01
足球運球技術(shù)教案11-23
足球腳背內側運球教案通用12-22
足球運球轉身技術(shù)教案12-22
足球運球教案（精選20篇）06-08
初中足球運球教案（精選8篇）11-22
足球腳內側運球的教案（精選13篇）11-30