幼兒預防一氧化碳中毒的教案（精選12篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒預防一氧化碳中毒的教案（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇1
一、教學(xué)目標（知識目標、能力目標、情意目標）
1、知識與技能；
�。�1） 了解二氧化碳的性質(zhì)和用途。
�。�2） 了解并關(guān)注溫室效應。
2、過(guò)程與方法：
�。�1） 在教師指導下，獨立思考和小組討論，根據所要研究的具體問(wèn)題設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案，具有控制實(shí)驗條件的意識。
�。�2） 能主動(dòng)地或在他人的啟示下對問(wèn)題可能的答案作出猜想。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1） 通過(guò)自主探究，體會(huì )到探究活動(dòng)的樂(lè )趣和學(xué)習成功的喜悅，并培養善于合作、勇于探究等科學(xué)精神。
�。�2） 樹(shù)立關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)自然的意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)和檢驗。
難點(diǎn)：二氧化碳與水、石灰水的反應。
三、教學(xué)模式（或方法）
實(shí)驗探究式
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
創(chuàng )設問(wèn)題情境
碳的氧化物有幾種？
獨立思考。
復習舊知識引出本課題。
請一學(xué)生上臺演示制取二氧化碳的實(shí)驗（各種儀器可供選擇）
一學(xué)生上臺演示，其他學(xué)生糾正錯誤。
復習上節課的主要內容，自然過(guò)度到二氧化碳的性質(zhì)。
導出課題
如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳已集滿(mǎn)，這說(shuō)明二氧化碳有什么性質(zhì)？
獨立思考，交流。
一學(xué)生演示并操作。
以學(xué)生為主體，自主掌握知識。
將已收集好二氧化碳的集氣瓶正放在桌子上。提問(wèn)：通過(guò)觀(guān)察：可得出二氧化碳的哪些性質(zhì)？
討論、交流、發(fā)言。
培養學(xué)生的觀(guān)察和分析判斷能力。
實(shí)驗探究
設計一個(gè)實(shí)驗，證明二氧化碳的密度比空氣大。
一學(xué)生上臺演示吹氣球，氣球下沉。
一學(xué)生演示用二氧化碳熄滅兩層蠟燭的實(shí)驗。
讓學(xué)生提出個(gè)性化的見(jiàn)解，避免標準化、統一化的固定答案。
實(shí)驗探究
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
設問(wèn)：二氧化碳能否溶于水，根據生活經(jīng)驗，舉例說(shuō)明。
討論、交流。
讓學(xué)生體驗化學(xué)來(lái)源于生活，在日常生活中要善于觀(guān)察、勤于思考。
設計實(shí)驗，證明二氧化碳能溶于水。
小組討論、代表發(fā)言，教師適時(shí)啟發(fā)，起、確定方法后進(jìn)行實(shí)驗。
在討論、交流中，吸取別人的經(jīng)驗，不同的意識在碰撞中相互同化。
二氧化碳溶于水，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢？
學(xué)生猜測。
激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
提供信息：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。
學(xué)生設計探究步驟，分組討論，明確步驟后，開(kāi)始探究實(shí)驗。
培養學(xué)生處理信息、分析問(wèn)題、設計實(shí)驗的能力。
將小紅花取出后加熱，應如何操作？
獨立思考，分別實(shí)驗，觀(guān)察現象、分析原因。
在實(shí)驗中體驗成功和失敗，在交流中掌握更多的實(shí)驗方法，啟迪學(xué)生，解決問(wèn)題的方法并不是唯一的，要善于思考。
二氧化碳還有什么性質(zhì)？
能使澄清石灰水變渾濁。
通過(guò)回憶舊知識，激發(fā)掌握新知識的欲望。
拿出一只長(cháng)期存放石灰水的瓶，讓學(xué)生觀(guān)察現象，并解釋。
討論、交流、達成共識。
用理論解釋日�，F象，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習化學(xué)的重要性。
暢談?dòng)猛?/p>
二氧化碳有哪些用途
學(xué)生自由發(fā)言，回答得不夠完整時(shí)，教師補充。
讓學(xué)生親身體驗。
溫室效應
1、二氧化碳過(guò)多回造成什么后果？
2、根據二氧化碳的來(lái)源，可以采用什么辦法來(lái)防止溫室效應的進(jìn)一步增強？
學(xué)生發(fā)言，老師加以歸納、總結。
通過(guò)學(xué)生之間對話(huà)、師生對話(huà)，使知識在對話(huà)中生成，在交流中重組，在共享中拓展。
自主小結
指導學(xué)生歸納總結。
學(xué)生自主總結本節課的主要內容。
培養學(xué)生歸納、總結知識的能力。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇2
教學(xué)目標
一、知識目標:
�。�1）認識二氧化碳，掌握其重要的化學(xué)性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)和主要用途。
�。�2）懂得設計實(shí)驗來(lái)驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法。
�。�3）學(xué)會(huì )對實(shí)驗中出現的現象進(jìn)行分析并得出結論的方法。
二、能力目標:
�。�1）通過(guò)觀(guān)察演示實(shí)驗的現象，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）通過(guò)讓學(xué)生自己設計實(shí)驗去驗證二氧化碳的性質(zhì)，培養學(xué)生的實(shí)驗設計能力
三、德育目標:
�。�1）通過(guò)對二氧化碳的密度以及水溶性進(jìn)行實(shí)驗設計，培養學(xué)生的問(wèn)題意識以及思維的嚴密性。
�。�2）通過(guò)用浸過(guò)石蕊溶液的小花來(lái)進(jìn)行實(shí)驗探究，讓學(xué)生親自參與到知識的形成過(guò)程中，從而獲得成功的喜悅和對化學(xué)學(xué)習的持續興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
二氧化碳與水的作用.
教學(xué)難點(diǎn)
引導學(xué)生自主發(fā)現并探究：是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色.
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課:同學(xué)們在前面已經(jīng)陸續的接觸、學(xué)習過(guò)二氧化碳這種物質(zhì)，你能歸納出它的性質(zhì)么？今天我們在學(xué)習一些新的性質(zhì)。
二、新課教學(xué):
探究活動(dòng)一：探究二氧化碳滅火及二氧化碳溶于水。
學(xué)生進(jìn)行兩組探究活動(dòng)，觀(guān)察實(shí)驗現象，分析得出以下性質(zhì)：
1.二氧化碳不支持燃燒，也不可燃，密度比空氣大。
2.二氧化碳能溶于水。
探究活動(dòng)二：探究二氧化碳與水的反應。
學(xué)生對比實(shí)驗，觀(guān)察現象，分析得出二氧化碳與水反應生成碳酸。
探究活動(dòng)三：探究一氧化碳的可燃性：
學(xué)生進(jìn)行兩組探究活動(dòng)，觀(guān)察實(shí)驗現象，分析得出以下性質(zhì)：發(fā)出藍色火焰、放熱。
探究活動(dòng)四：探究一氧化碳的還原性
學(xué)生進(jìn)行兩組探究活動(dòng)，觀(guān)察實(shí)驗現象，分析得出一氧化碳可以還原一些金屬氧化物，同時(shí)生成二氧化碳
三、小結:
1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應
2.二氧化碳內容能夠使澄清的石灰水變渾濁，這個(gè)反應可以用來(lái)檢驗二氧化碳
3.一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性
四、布置作業(yè):
課本P118頁(yè)習題
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇3
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道一氧化碳對人的危害，并初步 掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入到了冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，不免會(huì )發(fā)生一氧 化碳中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引 起一氧化碳中毒。那么我們該采取哪些措施呢？
二、介紹一氧化碳的生成及危害，氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高 的時(shí)候特別要預防一氧化碳中毒！即使不是南置的煙囪，霧氣大， 氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐排煙不暢的另一個(gè)原因。 氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很?chē)缹?shí)，同時(shí)也導致煤燃燒不 充分，產(chǎn)生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發(fā)中毒。所以，遇有大 風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開(kāi)爐門(mén)，讓蜂窩煤能夠充分燃 燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的 天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內部通暢，并要經(jīng)常開(kāi)窗通 風(fēng)。
三、氣中毒的原理及癥狀？
1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據自己從新聞、報紙等渠道 知道的一氧化碳中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論
2、老師提問(wèn)各小組。
3、老師點(diǎn)評:
一氧化碳中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的 原理：
一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不易察覺(jué)。血液中血紅蛋白 與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血 紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便 失去了與血紅蛋白結合的機會(huì )，使組織細胞無(wú)法從血液中獲得足夠的 氧氣，致使呼吸困難。
一氧化碳中毒的癥狀：
a、輕度一氧化碳中毒：最初感覺(jué)為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、 軟弱無(wú)力；
b、中度一氧化碳中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩 頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。
四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項：
1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷靜沉著(zhù)）
a：立即打開(kāi)門(mén)窗，流通空氣，同時(shí)盡快離開(kāi)中毒環(huán)境。
B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C：呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
d：呼叫120急救服務(wù)，急救醫生到現場(chǎng)救治病人
2：注意事項：因為一氧化碳的比重為0.967,比空氣輕，救護者 應俯伏入室。
五、如何防止一氧化碳中毒：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、、保持室內空氣流通。
六、課堂總結
防止一氧化碳中毒，以預防為主。只要同學(xué)們具有較強的安全 防范意識，，大多數煤氣中毒事故是可以預防的。希望通過(guò)這次的 防一氧化碳中毒安全教育班會(huì )使同學(xué)們提高警惕，增強安全意識， 掌握一氧化碳中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠離事故，天天平安 幸福
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇4
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生充分認識什么是一氧化碳中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握一氧化碳中毒的搶救放法。
2、通過(guò)這次的主題班會(huì )，提高學(xué)生的防一氧化碳中毒的思想意識，養成一個(gè)良好的生活習慣。
3、學(xué)會(huì )如何應急、自救與保護。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解什么是一氧化碳中毒。
2、一氧化碳中毒的搶救措施及應急方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
一氧化碳中毒的患者應如何搶救？
教學(xué)過(guò)程：
一、 案例導入新課：
1、一氧化碳中毒 考研女生掙扎打開(kāi)一扇門(mén)救了三條命
閱讀材料：3個(gè)在校外租房準備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時(shí)打開(kāi)門(mén)，3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的自考生。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個(gè)同樣準備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時(shí)許，3人在有空調的客廳里看書(shū)，廚房在燒開(kāi)水。 “不知過(guò)了多久，我們都覺(jué)得頭暈，全身沒(méi)力氣……”小郭說(shuō)，她和另一個(gè)同學(xué)漸漸沒(méi)了力氣，趴在書(shū)
桌上動(dòng)不了；小李則用虛弱的聲音問(wèn)是不是煤氣中毒了，剛說(shuō)完，她也癱倒在地。但小李并沒(méi)放棄希望，她慢慢往門(mén)邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來(lái)，門(mén)被打開(kāi)了，一股新鮮空氣進(jìn)來(lái)�！拔耶敃r(shí)只有一個(gè)念頭，不打開(kāi)門(mén)大家都要完蛋�！毙±钫f(shuō)。約過(guò)了10分鐘，小李體力有所恢復，打電話(huà)叫來(lái)同學(xué)，她們被送往校醫院。 事后發(fā)現，因當時(shí)刮大風(fēng)將窗戶(hù)關(guān)死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。
�。�1）、小組討論，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了什么現象？
�。�2）、假如這種現象發(fā)生在你身上，你怎么處理？
2、結合我縣近兩年發(fā)生的一氧化碳中毒事件，導入新課。
二、學(xué)習新課：
1、什么叫煤氣中毒？
煤氣中毒也稱(chēng)作一氧化碳中毒。一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著(zhù)上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
2、日常生活中，預防煤氣中毒需要注意哪些方面？以及發(fā)生煤氣中毒的原因。
A、預設：(燒煮過(guò)程中無(wú)人看管；離開(kāi)時(shí)忘了關(guān)閉煤氣；淋浴器和煤氣沒(méi)有分房安裝；睡在裝有煤氣設施的屋內……)
B、煤氣中毒的季節和原因
�。�1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
�。�2）因為天氣的問(wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
�。�3）由于用戶(hù)的忽略，導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
3、煤氣中毒急救的措施：
如果發(fā)現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著(zhù)通知醫院派車(chē)和醫生前來(lái)?yè)尵取?/p>
4、預防一氧化碳中毒，從小事做起
三、課堂小結
1、今天的健康教育課讓你學(xué)到了什么?
2、學(xué)習《安全使用煤氣歌》。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇5
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對人的危害，并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
到了冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，不免會(huì )發(fā)生煤氣中毒事件，我們要提高警惕，采取有效的預防措施，以避免引起煤氣中毒。那么我們該采取哪些措施呢？
二、介紹煤氣的生成及危害
氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時(shí)候特別要預防煤氣中毒！南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍首！北方許多居民家中的煙囪設置在房屋的南側，突然間北風(fēng)轉南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現象，煤爐子‘呼吸’不暢，從而導致室內滯留大量一氧化碳氣體。即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐
排煙不暢的另一個(gè)原因。氣溫突然上升，許多居民將煤爐封得很?chē)缹?shí)，同時(shí)也導致煤燃燒不充分，產(chǎn)生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發(fā)中毒。所以，遇有大風(fēng)天氣，尤其是在夜晚，一定要打開(kāi)爐門(mén)，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時(shí)清掃煙囪，保持內部通暢，并要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。
�、倜簹庵卸炯匆谎趸贾卸�，是由于人體吸入高濃度一氧化碳氣體而導致中毒、缺氧引起的神經(jīng)系統嚴重受損的疾患。幼教開(kāi)學(xué)準備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計劃初中教師教案初中教師工作計劃②煤氣中毒的原因是吸入工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內燃機廢氣以及家庭中
�、圯p度中毒者，感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無(wú)力等。脫離中
毒環(huán)境，吸入新鮮空氣，數小時(shí)后即可恢復。中度中毒者除以上癥狀加重外，尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復，無(wú)明顯后遺癥。重度中毒可迅速昏迷，持續數小時(shí)至數天，深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。
三、煤氣中毒預防及急救處置預案
1、冬季室內使用煤爐取暖，必須安裝煙筒。
2、定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢。
3、若發(fā)現煙筒漏氣或堵塞，要做到及時(shí)清理和補救。
4、伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角，以防大風(fēng)將煤氣吹回室內。
5、經(jīng)常保持燃氣器具和煤氣管道的完好，發(fā)現漏氣及時(shí)檢修。
6、要經(jīng)常開(kāi)窗換氣，以防煤氣中毒。
7、若發(fā)現煤氣中毒，首先要立即打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣，并迅速將病人移到室外。
8、中毒嚴重的必須及時(shí)送往醫院搶救，或撥打縣醫院急救中心“120”電話(huà)
四、學(xué)生談?wù)撟约褐赖拿簹饧本确椒�，教師總結。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、了解煤氣灶的作用和危險性。
2、掌握在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解煤氣灶的作用和危險性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準備：
煤氣灶圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。
3、教師：煤氣灶使用不當，會(huì )有哪些危險？
教師小結：煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來(lái)危險。
二、請幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)
1、小朋友為什么不能單獨去開(kāi)煤氣灶（會(huì )發(fā)生煤氣泄事故）
2、小朋友你們明白煤氣泄會(huì )發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會(huì )中毒，會(huì )爆炸，著(zhù)火）
3、發(fā)現煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話(huà)、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面）
教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現煤氣泄，立刻關(guān)掉煤氣閥門(mén)，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內撥打電話(huà)。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門(mén)窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、決定對與錯教師：小朋友請你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對嗎。
1、組織幼兒討論
�。�1）小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶。
�。�2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。
�。�3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話(huà)。
�。�4）聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩。
教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們就應怎樣做呢
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門(mén)求救。
教師小結：
在生活中有時(shí)會(huì )有危險發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì )解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶，父母也會(huì )講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。這天通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇7
時(shí)值冬季，消防安全教育成為學(xué)校安全教育的一個(gè)重點(diǎn)。為使全校廣大師生充分認識火災及其危害性，提高安全防范意識，切實(shí)加強消防安全知識的學(xué)習，提高自防自救能力，通過(guò)一系列消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生對“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這一信條有了更加深刻的認識，掌握了基本的消防技能，提高了師生的消防安全意識和逃生能力，增強了學(xué)校防控火災的能力，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全不受損害。
主題科學(xué)“治”火擁抱安全
目的：
1、加深學(xué)生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。
2、鞏固防范火災和火海自救的技能。
3、了解滅火常識，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現自救和“救他”
4、培養臨危不懼、見(jiàn)機行事、科學(xué)“治”火的意識。
前期工作
1、提前布置學(xué)生去搜集近年來(lái)發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。
2、布置學(xué)生復習關(guān)于平時(shí)學(xué)到的防范火災和火海自救的知識，并通過(guò)其他途徑了解更多的這方面的知識。
3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準備滅火器等消防器材。
班會(huì )形式學(xué)生對自己收集的資料和知識進(jìn)行展示和介紹;多媒體展示相關(guān)知識;“我當消防員”(消防小演習)。
教學(xué)過(guò)程導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。教師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全?”尤其是冬天來(lái)了，天氣干燥。引入到大火無(wú)情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問(wèn)題上來(lái)。
一、前車(chē)之鑒
學(xué)生展示其收集到的'近年來(lái)有關(guān)火災的事故案例，談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì )到火災危害和消防安全教育的重要性。
過(guò)渡：火災是死神的化身，無(wú)情的吞噬了許多無(wú)辜的生命，可以說(shuō)“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害，那么我們平時(shí)應該怎么做才能盡量地避免火災呢?
二、防患未然(由學(xué)生發(fā)言，教師總結，特別介紹生活中如何防火)
1、首先要樹(shù)立這種安全意識，認識到火災的'極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
三、火海逃生——“逃生知識小測試”
很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬(wàn)一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢?觀(guān)看《逃生知識》動(dòng)畫(huà)，結合自己了解到的知識，進(jìn)行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災和火海自救的技能。
四、科學(xué)“治”火——“我當消防員”消防小演習
面對火災，我們實(shí)在無(wú)力控制火勢時(shí)應該懂得逃生自救，但是，很多時(shí)候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時(shí)，我們就應該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡和財物損失。果真，我們不但能實(shí)現自救，還能“救他”。
1、播放視頻，了解火災的分類(lèi)和滅火器的分類(lèi)，懂得針對不同的火災用不同的滅火器。
2、利用動(dòng)畫(huà)，測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進(jìn)行。
3、“我當消防員”消防小演習。請學(xué)校安全主任黎強老師進(jìn)行滅火示范。觀(guān)看后，學(xué)生分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)行滅火，通過(guò)實(shí)踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。
五、總結
火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災，我們也不要驚慌，要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己，同時(shí)，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實(shí)現自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福!
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì )產(chǎn)生的一些生理反應。
2、知道在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準備：
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
1、出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？
2、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的.小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀(guān)看錄象，了解煤氣的危險性。
1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害。
2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì )發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3、引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？
教師小結。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1、怎樣安全使用煤氣。
2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3、我們人體吸進(jìn)了這些有毒的會(huì )有哪些反映呢？
四、教師結合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。
1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2、小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
3、如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
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救護措施
現場(chǎng)急救
1、應盡快讓病人離開(kāi)中毒環(huán)境，移病人于通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，注意保暖，并立即打開(kāi)門(mén)窗，流通空氣。
2、患者應安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
3、松解衣扣，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，如發(fā)現呼吸驟停，應立即行口對口人工呼吸，并作出心臟體外按摩。
4、立即進(jìn)行針刺治療，取穴為太陽(yáng)、列缺、人中、少商、十宣、合谷、涌泉、足三里等。輕、中度中毒者，針刺后可以逐漸蘇醒。
5、神志不清的中毒病人必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時(shí)間內，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據這些情況進(jìn)行緊急處理。
6、呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
7、呼叫120急救服務(wù)，急救醫生到現場(chǎng)救治病人。
8、立即靜脈注射50%葡萄糖液50毫升，加維生素C500~1000毫克。輕、中型病人可連用2天，每天1~2次，不僅能補充能量，而且有脫水之功，早期應用可預防或減輕腦水腫。
9、病情穩定后，將病人護送到醫院進(jìn)一步檢查治療。
10、立即給氧，有條件應立即轉醫院高壓氧艙室作高壓氧治療，尤適用于中、重型煤氣中毒患者，不僅可使病者蘇醒，還可使后遺癥減少。
11、昏迷者按昏迷病人的處理進(jìn)行。
后續處理
1、堅持早晨到公園或在陽(yáng)臺進(jìn)行深呼吸運動(dòng)擴胸運動(dòng)、太極拳，每天30分鐘左右，輕、中型中毒者應連續晨練7～14天；重型中毒者可根據后遺癥情況，連續晨練3～6個(gè)月，作五禽戲、鐵布衫功、八段錦等。
2、繼續服用金維他每天1～2丸，連服7～14天，或維生素C0、1～0、2克，每天3次，亦可適量服用維生素B1、B6，復合維生素B等。
3、檢查煤氣使用情況，以防再次中毒：
a、檢查煤氣有無(wú)漏泄，安裝是否合理，燃氣灶具有無(wú)故障，使用方法是否正確等；
b、冬天取暖方法是否正確，煤氣管道是否暢通，室內通風(fēng)是否良好等；
c、盡量不使用煤爐取暖，如果使用，必須遵守煤爐取暖規則，切勿馬虎；
d、熱水器應與浴池分室而建，并經(jīng)常檢查煤氣與熱水器連接管線(xiàn)的完好；
e、如入室后感到有煤氣味，應迅速打開(kāi)門(mén)窗，并檢查有無(wú)煤氣漏泄或有煤爐在室內，切勿點(diǎn)火；
f、經(jīng)常擦拭灶具，保證灶具不致造成人體污染，在使用煤氣開(kāi)關(guān)后，應用肥皂洗手，并用流水沖凈。在廚房?jì)劝惭b排氣扇或排油煙機；
g、一定要使用煤氣專(zhuān)用橡膠軟管，不能用尼龍、乙烯管或破舊管子，每半年檢查一次管道通路。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇9
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、通過(guò)這次的主題班會(huì )，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識，養成一個(gè)良好的生活習慣。
3、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
4、學(xué)會(huì )如何應急、自救與保護。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應急方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
煤氣中毒的患者應如何搶救？
課前準備：
1、了解自己親戚及周?chē)従又?有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準備怎么做？
教學(xué)程序：
一、導入新課：煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒(méi)有問(wèn)自己認識的人是否發(fā)生過(guò)煤氣中毒?當時(shí)是怎么的搶救的?
二、學(xué)習煤氣中毒知識：
1、煤氣中毒的季節和原因
�。�1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì )發(fā)生煤氣中毒的現象。
�。�2）因為天氣的問(wèn)題，關(guān)閉所有窗戶(hù)，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
�。�3）由于用戶(hù)的忽略，導致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一氧化碳氣體-煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著(zhù)上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法如果發(fā)現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著(zhù)通知醫生。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇10
內容：冬天到了，農村的很多居民都采用煤火取暖。因為有些學(xué)生離家遠，所以在外借宿，沒(méi)有父母的督導，在防寒保暖時(shí)自理能力差，有缺乏一定的常識，往往把煤火抬到居室使用，這是非常危險的。為此，我班及時(shí)的召開(kāi)了本次主題班會(huì )，內容包括：
一.平時(shí)在生活中應做到以下幾點(diǎn)：
1、在使用煤爐取暖時(shí)，一定要安裝煙筒。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發(fā)現煙筒堵塞或漏氣，要及時(shí)清理或修補。 2.沒(méi)有使用回風(fēng)爐的學(xué)生一般在居室外使用煤火，夜晚睡覺(jué)時(shí)必須把火抬出居室。特殊情況在屋內使用時(shí)也要保證屋子通風(fēng)。
3、屋內務(wù)必安裝通風(fēng)口，通風(fēng)口門(mén)窗的最上方，要經(jīng)常檢查通風(fēng)口、煙筒是否堵塞，做到及時(shí)清查。
4、要經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，保持室內空氣新鮮。
5、伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風(fēng)板，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內。
6、每天晚上睡覺(jué)前務(wù)必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風(fēng)門(mén)是否打開(kāi)、通風(fēng)口是否暢通。
7、在使用煤爐取暖時(shí)，在室內如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無(wú)煤氣中毒因素，并立即開(kāi)窗通風(fēng)，嚴重者立即撥打120求救。
8、學(xué)會(huì )預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周?chē)娜硕加泻艽蠛锰帯?/p>
9、學(xué)生使用蜂窩煤時(shí)應先讓其晾干后才使用。
二.了解煤氣中毒常見(jiàn)的原因
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內。包括門(mén)窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，未安裝或不正確安裝風(fēng)斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤氣大量溢出;氣壓低，煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣，如果管道漏氣，開(kāi)關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
3、使用燃氣熱水器，通風(fēng)不良，洗浴時(shí)間過(guò)長(cháng)。
4、冬季在車(chē)內發(fā)動(dòng)汽車(chē)或開(kāi)動(dòng)車(chē)內空調后在車(chē)內睡眠，都可能引起煤氣中毒。
三.煤氣中毒的基本現場(chǎng)急救
當發(fā)現有人出現一氧化碳中毒時(shí)，應立即采取下述措施：
1、立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，迅速將患者轉移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
2、確�；颊吆粑劳〞�，對神志不清者應將頭部偏向一側，以防嘔吐物吸入呼吸道，導致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。
4、觀(guān)察病人變化，對輕度中毒者，經(jīng)數小時(shí)的通風(fēng)觀(guān)察后即可恢復;對中、重度中毒者應盡快向急救中心呼救，在轉送醫院的途中，一定要嚴密監測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇11
學(xué)習目的：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)煤氣安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，防止一些不必要的事故的發(fā)生。
學(xué)習過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。其實(shí)我們家庭也時(shí)刻存在著(zhù)安全隱患，尤其是關(guān)于煤氣的使用，我們必須時(shí)刻提高警惕。
煤氣是一種優(yōu)質(zhì)的氣體燃料，它具有清潔衛生、方便快捷、節約能源等優(yōu)點(diǎn)，在提高人民生活水平、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、保護環(huán)境等方面起著(zhù)積極作用。煤氣又是一種易燃、易爆、有毒的氣體，如果使用不當，也會(huì )發(fā)生危險，造成事故。
二、安全使用煤氣的知識傳授
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。(用事例的方式講解)
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
具體問(wèn)題涉及：
1)怎樣識別煤氣漏氣?
2)煤氣中毒有那些癥狀?
3)煤氣中毒應采取什么措施?
4)煤氣表灶附近堆放東西有什么危害?
5)怎樣燃點(diǎn)煤氣?
6)怎樣調節火焰?
7)煤氣灶的維護保養
三、讓同學(xué)們來(lái)演繹一些廚房片斷，讓大家學(xué)會(huì )如何自救和發(fā)現問(wèn)題以及采取的措施。
四、通過(guò)該次的主題班會(huì )，令學(xué)生學(xué)會(huì )了有關(guān)煤氣的安全知識，保護了自己又保障了家里的安全。
五、班會(huì )總結
幼兒預防一氧化碳中毒的教案 篇12
活動(dòng)目標:
1、知道煤氣對身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。
2、增強幼兒的自我保護意識。
3、加強幼兒的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備:
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀(guān)廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》
指導要點(diǎn):
1、引導幼兒回顧參觀(guān)廚房的感受。
2、討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3、引導幼兒觀(guān)察掛圖。
4、討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？
5、教師指導幼兒完成學(xué)習包里的內容。
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