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足球腳內側踢球公開(kāi)課教案范文（精選15篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的足球腳內側踢球公開(kāi)課教案范文，歡迎大家分享。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 1
一、指導思想：
本課以健康第一為指導思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應用。教師嘗試運用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強調學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在愉快、團結的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，感受練習、比賽的快樂(lè )，并從中培養學(xué)生的堅強意志、協(xié)作競爭意識和創(chuàng )新精神。
二、教材分析：
1、教學(xué)內容：足球腳內側傳接球
2、教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的站位和觸球瞬間腳型的控制。
3、教學(xué)難點(diǎn)：腳內側傳球時(shí)對球的傳球路線(xiàn)及力量的控制。
三、學(xué)情分析：
本次課授課對象是高一年級的男生，他們活潑好動(dòng)，對足球運動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣，但是，由于我國足球運動(dòng)的普及情況不是很好，他們的對足球的基本技術(shù)技能的掌握上存在很大差異，普遍不高，本課的安排中重點(diǎn)強調了典型示范的作用，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導，同學(xué)之間的'合作探究，已達到本課的教學(xué)目標。
四、教學(xué)目標：
1、認知目標：理解和掌握腳內側傳、接球的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
2、技能目標：鞏固提高運球、腳內側傳接球、對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)方法：
本次課中教師主要采用示范講解法、引導激勵法、個(gè)別輔導法等，學(xué)生主要采用模仿學(xué)練法，小組合作探究法、游戲比賽法等。
六、教學(xué)過(guò)程：
導入與熱身部分。通過(guò)結合球的熟悉球性練習和運球過(guò)桿射門(mén)練習，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，鞏固上節課所學(xué)的運球動(dòng)作，以及為學(xué)習本課腳內側傳接球動(dòng)作做以鋪墊。同時(shí)使學(xué)生身體的各項機能達到最佳運動(dòng)狀態(tài)�；钴S了課堂氣氛，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種寬松、和諧的氣氛中學(xué)習，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性。
實(shí)踐與提高部分。首先通過(guò)學(xué)生的射門(mén)練習提出問(wèn)題：使用腳的哪個(gè)部位踢球是最準確的？導出本課的授課內容——腳內側傳接球，從而提高學(xué)生的學(xué)習積極性。再通過(guò)學(xué)生實(shí)踐體會(huì )，通過(guò)小組內同學(xué)的自評與互評，總結出腳內側傳接球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，教師歸納總結，提煉出正確的腳內側傳接球的技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。教師通過(guò)示范、講解，讓學(xué)生掌握正確的傳接球動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)生的學(xué)練過(guò)程中提出要求，增加球門(mén)的教學(xué)比賽，強化運用腳內側傳接球的技術(shù)，讓學(xué)生能有更多的觸球和進(jìn)球機會(huì )，體會(huì )傳接球技術(shù)在實(shí)戰中的運用，感受團隊協(xié)作和成功的快樂(lè )。
調節與評價(jià)部分。播放1998年法國世界杯的主題曲，讓學(xué)生在音樂(lè )的伴奏下做人浪動(dòng)作，在感受現場(chǎng)球迷加油助威的熱烈氣氛的同時(shí)，達到放松的目的。同時(shí)教師通過(guò)小結本次課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P，并提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生在課后通過(guò)自評和互評，加深對本課學(xué)練的印象，為下節課繼續學(xué)習打下基礎。
七、負荷預計：
練習密度：40%；平均心率：130～140/分鐘。
八、場(chǎng)地與器材：
足球：40個(gè)；標志桶：22個(gè)；對抗服：20件；錄音機：1臺；小足球門(mén)4個(gè)。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 2
一、教材內容：
1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。
3、教學(xué)比賽
二、教材分析：
足球是初中體育教學(xué)的選修教材，是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
三、教學(xué)目標的確定：
1、認知目標：進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的'控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
四、本課的重、難點(diǎn)確定：
重點(diǎn)：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
五、教學(xué)策略：
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、課堂常規
2、本課的教學(xué)內容目標及要求
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1、繞操場(chǎng)慢跑學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致
2、熟悉球性
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
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學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)：
動(dòng)作要求：直線(xiàn)助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習
教法：
1.講解腳內側正面傳地滾球
2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3.學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作
要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。
�。�1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習
�。ㄋ模┙Y束部分
1、配樂(lè )伸展放松操
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
2、對本課進(jìn)行小結，布置收回器材
七、場(chǎng)地器材：
1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊；
2、足球18只，錄音機1臺
八、預計教學(xué)效果：
預計平均心率為：130--135次/分，
最高心率為185次/分，出現在第二十、三十五分鐘
運動(dòng)密度約為56%，運動(dòng)負荷為中等稍上。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 3
活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
活動(dòng)準備
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的.身體。
2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。
3、踢球練習：幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
4、踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)（弓形門(mén)）游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開(kāi)展踢足球比賽。
6、足球比賽：
A、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍、綠隊）
B、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。
D、比賽結束，教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。
7、活動(dòng)結束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)建議
1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 4
活動(dòng)目標：
1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2.嘗試群體人物畫(huà)的構圖形式。
3.體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣，感受團隊精神對人們的影響。
4.培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的'線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達自己的聯(lián)想。
活動(dòng)準備：
1.幼兒已有經(jīng)驗：幼兒有踢足球的經(jīng)驗，在電視里觀(guān)看過(guò)足球比賽。
2.學(xué)具準備：蠟筆、畫(huà)紙等。
3.教具準備：足球比賽圖片，幼兒用書(shū)《踢足球》，會(huì )動(dòng)的小人模型。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
1.出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶?zhuān)瑺幦∑崎T(mén)進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)習踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下，讓家看清楚。
2.教師出示會(huì )動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運動(dòng)員爭球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?
3.提出繪畫(huà)要求。
教師：兩隊的著(zhù)裝有什么不同?為什么?
教師：參加足球賽的人數很多，所以每個(gè)運動(dòng)員就不能畫(huà)得很，要盡量畫(huà)出球門(mén)和多一些的運動(dòng)員。
小朋友要仔細觀(guān)察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng )作，教師巡回指導。
1.幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價(jià)構圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 5
活動(dòng)目標
1、仔細觀(guān)察圖片，學(xué)習用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內容。
2、學(xué)習描述人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節想象。
3、注意傾聽(tīng)同伴講述，并樂(lè )意與同伴交流。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、鼓勵幼兒膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、物體沉浮實(shí)驗;袋鼠的'習性特點(diǎn)。
2、指講訴圖片四幅。
活動(dòng)重難點(diǎn)
仔細觀(guān)察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
指導要點(diǎn)
引導幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)物表情、動(dòng)作，并通過(guò)充分想象完整的句子講述圖片的內容。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入激趣。教師“今天，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà)，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。
2、觀(guān)察講述。(引導幼兒觀(guān)察圖片，發(fā)揮想象。)
(1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)
提問(wèn)：小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
教師小結：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠處飛去......
(2)重點(diǎn)觀(guān)察圖二。提問(wèn)：
足球不見(jiàn)了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)鼈儠?huì )對袋鼠媽媽說(shuō)些什么話(huà)呢?
你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作，體驗小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對話(huà)來(lái)豐富情節。)
過(guò)度語(yǔ)：奇怪了，足球到底在哪里?(掀開(kāi)遮擋住的袋鼠，解開(kāi)謎底)噢，原來(lái)足球在袋鼠媽媽的口袋里，怎么辦呢?
(3)出示圖片三。
提問(wèn)：象在做什么?它為什么要這樣做?
(4)出示圖片四。
提問(wèn)：象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?
3、自由講述。
請幼兒看圖自由講述，教師助幼兒學(xué)會(huì )按照一定的順序觀(guān)察圖片并講述。
(1)這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事，我們怎么看?(引導幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看。)
(2)請幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。
(教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內容展開(kāi)，助幼兒想象小動(dòng)物的對話(huà)和心理活動(dòng)，豐富情節。)
4、集體講述。
(1)引導幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內容。
(2)提問(wèn)：我們能不能將四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(引導幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應的詞句，如很高很高、緊緊地捂著(zhù)等。)
5、教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。
6、討論。
(1)小象是怎么小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎?為什么?
(2)足球為什么能浮上來(lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述。)
活動(dòng)建議
1、將講述圖片投放在區域中，讓幼兒繼續講述。
2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(cháng)聽(tīng)。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 6
教學(xué)目標：
了解足球的有關(guān)知識，引導學(xué)生記憶畫(huà)出踢足球的精彩場(chǎng)面，培養學(xué)生的有意記憶能力和繪畫(huà)表現能力，同時(shí)教育學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)，鍛煉好身體。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：踢球場(chǎng)面的記憶引導，踢球姿勢、動(dòng)態(tài)的'形象分析和把握。
難點(diǎn)：球員動(dòng)作、表情的刻畫(huà)以及運動(dòng)場(chǎng)面(畫(huà)面)的布局。
教學(xué)準備：
足球賽的影象資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：30分鐘。
一、談話(huà)導入。
1、提問(wèn)：
�、倌阆矚g足球嗎?
�、谀闾哌^(guò)足球嗎?
�、勰憧催^(guò)足球嗎?
2、介紹有關(guān)足球的知識：球隊的人數，球場(chǎng)的要求，比賽的規則等。
板書(shū)課題：記憶畫(huà)踢足球
二、新授。
1、觀(guān)看足球賽的影象資料。
在觀(guān)看時(shí)引導學(xué)生注意觀(guān)察球員的動(dòng)作。
2、摹仿表演。
請幾個(gè)學(xué)生上臺表演鏟球、帶球過(guò)人、傳球、射門(mén)等動(dòng)作。引導學(xué)生觀(guān)察每個(gè)動(dòng)作軀體與四肢的變化。
3、觀(guān)摩教材中的圖片。
請兩個(gè)學(xué)生選擇圖片中的球員動(dòng)作在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)下來(lái)。針對學(xué)生的問(wèn)題和困難，教師示范用線(xiàn)，用概括的方法畫(huà)各種踢球動(dòng)作，然后再補充添畫(huà)。學(xué)生嘗試用這種方法在小紙上畫(huà)一個(gè)踢球動(dòng)作。
4、觀(guān)摩教材中的學(xué)生作品。
著(zhù)重欣賞作品中人物的姿態(tài)、表情刻畫(huà)，以及畫(huà)面的安排、布局。
三、練習，教師巡視輔導。
作業(yè)要求：構圖布局合理，人物形象生動(dòng)，表現踢球的場(chǎng)面。
第二課時(shí)：
學(xué)生活動(dòng)：35分鐘。
一、學(xué)生繼續作業(yè)，教師指導。
二、教學(xué)評價(jià)，課堂小結。
優(yōu)秀作業(yè)講評，鼓勵學(xué)生多參加體育活動(dòng)，鍛煉身體。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 7
教學(xué)內容：
1、利用腳內側踢、傳球
2、游戲：模擬射門(mén)
教學(xué)目標：通過(guò)本課的學(xué)習，使幼兒對足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內側踢球的技術(shù)。激發(fā)幼兒對足球的熱愛(ài)，提高自主學(xué)習的積極性，養成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，柔韌性，靈敏度，增強幼兒體質(zhì)。培養幼兒團結協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì )守規則、重紀律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
利用腳內側正確射門(mén)，踢得直，有力度。
場(chǎng)地器材：
錄音機、小足球若干、模擬足球門(mén)
教學(xué)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┘详犖�、報數、清點(diǎn)人員、報告老師、師生相互問(wèn)好。
�。ǘ┙處熃M織幼兒繞操場(chǎng)跑，拿球游戲
�。ㄈ┯變鹤杂赏媲�，熟悉球性
�。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)幼兒球操練習（配樂(lè )）
2、熟悉球性練習
全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊站立，跟隨老師練習踩球、撥球等練習。
3、新授課
談話(huà)導入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運動(dòng)嗎？我們今天就來(lái)學(xué)習足球技術(shù)中最基本的腳內側踢、傳球。
�。ㄒ唬├媚_內側踢球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范：
要求幼兒用腳內側踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引導幼兒先進(jìn)行踢球訓練，待幼兒有一定的方向感后，再進(jìn)行傳球練習。
�。�1）幼兒分組進(jìn)行對墻踢球練習，教師巡回指導。
�。�2）師生交流為什么要用腳內側踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會(huì )疼等），再練習。
�。�3）請技術(shù)好的.同學(xué)示范，師生評價(jià)。
�。�4）在操場(chǎng)內分別劃兩組平行線(xiàn)，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線(xiàn)外，兩兩同學(xué)一一相對，要求幼兒利用腳內側相互間進(jìn)行踢球訓練。
�。ń處熢谘惨曋屑m正幼兒不規范動(dòng)作）
�。�5）動(dòng)作小結
�。ǘ┯螒颍耗M射門(mén)（利用腳內側射門(mén)）
師：，同學(xué)們，點(diǎn)球大戰開(kāi)始啰，我們現在分組教學(xué)比賽，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個(gè)少兒模擬球門(mén)，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求幼兒利用腳內側進(jìn)行射門(mén)練習，射中的幼兒獎勵小紅花，比比哪組紅花多。
�。�1）闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導幼兒努力踢進(jìn)球門(mén)，踢直，有力度（教師做示范，并講解游戲規則及獎勵方法）
�。�2）組織幼兒分組進(jìn)行射門(mén)練習，及時(shí)進(jìn)行獎勵和評價(jià)。
教師巡視指導，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的講解。
4、整理與放松：
收球游戲“哪組收得快”
分組撿球、收球，然后到指定地點(diǎn)站立，看哪組動(dòng)作快。
�。�2）利用輕松愉快的音樂(lè )作整理與放松活動(dòng)。
�。�3）教師小結，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。
�。�4）師生再見(jiàn)，下課。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 8
目標：
1.練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調能力。
2.學(xué)習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂(lè )。
準備：
球門(mén)兩個(gè)，小足球人手一只。
過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當方向盤(pán)玩開(kāi)汽車(chē)游戲，繞場(chǎng)地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車(chē)、洗車(chē)、停車(chē)等動(dòng)作，舒展身體關(guān)節。
二、趕著(zhù)球兒跑
1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽(tīng)話(huà)，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習左右腳交替向前運球。
三、游戲：運球回家
1.幼兒分成人數相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門(mén)。
2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門(mén)方向運球，直到把球運入球門(mén)，然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進(jìn)行2至3次。
四、親親小足球
幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放松的目的。
(評：孩子們用兒歌配合運球練習，不僅容易記住運球要點(diǎn)，也為運球活動(dòng)增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的'樂(lè )趣。最后的“親親小足球”放松動(dòng)作，更使孩子們覺(jué)得小足球是他們的朋友。)
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 9
設計思考
幼兒足球課程，在日常的教學(xué)中不能以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主，必須融入游戲教學(xué)�！赌绢^人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲，與足球技能——停球，相結合，即起到了幼兒足球課程游戲化，也進(jìn)一步提升了孩子對足球喜愛(ài)。
活動(dòng)目標
1、在傳統兒歌情境中，按指令帶球行進(jìn)和停止。
2、遵守游戲規則，感受足球游戲樂(lè )趣
技能練習
身體練習肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調性
足球技能、行進(jìn)帶球、停球、
合作技能
�。ɑ緫鹦g(shù)）無(wú)
活動(dòng)準備
足球場(chǎng)——半場(chǎng)、足球27個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
準備部分
1、熱身游戲——《回頭123》
帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內慢跑兩圈，進(jìn)行下肢熱身
游戲規則：老師在球門(mén)前面對球門(mén)，幼兒則站在教師30米以外的準備線(xiàn)上，等待教師說(shuō)：回頭1、2、3，教師開(kāi)始說(shuō)：回頭……，幼兒快速前進(jìn)，教師說(shuō)完：回頭1、2、3幼兒則要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以調節，快跑到慢走，為第二環(huán)節做好鋪墊）
2、你追我趕
障礙瓦片，分段，進(jìn)行跑、跳、跨
游戲規則：第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨，行進(jìn)到一半，后一幼兒進(jìn)行追趕
【1、游戲中要注意提醒幼兒，奔跑過(guò)程中不能推擠小朋友】
【2、熱身環(huán)節游戲次數根據奔跑的距離，場(chǎng)地來(lái)設定，3/4次即可】
【3、游戲可以二選一】
教學(xué)與練習部分
2、幼兒自由分散踢球
【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過(guò)程中，注意躲閃以及沖撞】
【2、自由分散游戲時(shí)間根據場(chǎng)上幼兒的.帶球情況來(lái)設定，5到10分鐘以?xún)取ń處熞部梢愿鶕䦂?chǎng)地大小自由設定時(shí)間）】
3、游戲——《木頭人》
游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場(chǎng)地上運球行進(jìn)，念兒歌“山山山，山上有個(gè)木頭人，不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就成小蜜蜂”當兒歌念完時(shí)，幼兒要馬上踩球保持一個(gè)姿勢不動(dòng)，等聽(tīng)到指令后再開(kāi)始新一輪游戲。
游戲規則：幼兒聽(tīng)到兒歌結束時(shí)必須停止，踩球，否則將停止游戲一次。
【該游戲屬于民間游戲中的經(jīng)典游戲，幼兒對兒歌已經(jīng)耳熟能詳，教師可以根據幼兒的能力改變規則，調整兒歌速度�！�
結束部分
4、在游戲《回頭123》游戲中讓幼兒收拾整理足球【也可以讓幼兒依次排隊射門(mén)，自己收拾球，給老師整理】
5、教師總結本次游戲活動(dòng)，師生整理場(chǎng)地后回教室。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 10
教學(xué)內容
1、腳內側踢球。
2、腳內側踢球射門(mén)游戲。
教學(xué)目標
1、認知目標：積極參與活動(dòng)和練習，能在學(xué)習中體驗樂(lè )趣，在運動(dòng)中展示自我，增強自信。
2、技能目標：通過(guò)本次課的學(xué)習，80%以上的學(xué)生能正確運用技術(shù)完成踢球動(dòng)作。
3、情感目標：學(xué)生利用足球運動(dòng)鍛煉身體的方法，學(xué)會(huì )與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。
教學(xué)重點(diǎn)
支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制
教學(xué)難點(diǎn)
腳內側傳球時(shí)傳球路線(xiàn)以及力量的控制，踢球腿的'擺動(dòng)及大小腿協(xié)調配合。
教學(xué)過(guò)程
一、課堂常規
1、體育委員整理隊伍，檢查人數，向老師報告。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布本節課教學(xué)內容，檢查服裝
4、安排見(jiàn)習生。
二、繞場(chǎng)地慢跑熱身
三、專(zhuān)項熱身活動(dòng)
1、體轉運動(dòng)（4x8拍）
2、手腕腳踝運動(dòng)（4x8拍）
3、小步跑20秒x2組
4、前踢腿20秒x2組
5、后踢腿20秒x2組
6、提膝外擺20秒x2組左右各2組
四、腳內側踢球
踢球的5個(gè)技術(shù)環(huán)節：助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球、隨前動(dòng)作。
重點(diǎn)：支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、觸球部位
難點(diǎn)：踢球腿的擺動(dòng)及大小腿協(xié)調配合
1、無(wú)球練習
2、踢固定球練習
3、近距離兩人傳球
動(dòng)作要領(lǐng)：
直線(xiàn)助跑，支撐腳踏在球側約15cm，膝關(guān)節微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節為軸由后向前擺動(dòng)，腳尖稍翹，以腳內側對準來(lái)球，當膝關(guān)節擺至接近球體上方時(shí)，小腿加速前擺，擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內側擊球的后中部。
五、射門(mén)游戲
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì )腳內側觸球的部位，同時(shí)也培養學(xué)生的協(xié)作配合，團結合作能力。
游戲方法：分四路人數相等的縱隊進(jìn)行比賽，用腳內側踢固定球進(jìn)行射門(mén)比賽，每人一次機會(huì )，射進(jìn)加1分，依此類(lèi)推，做完后到隊尾排隊，每次聽(tīng)老師響哨后開(kāi)始，最后看每組總成績(jì)。提前安排四名學(xué)生做記分員。（男生和男生比女生和女生比）。
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地放松（靜力拉伸）
2、集合隊伍，進(jìn)行課后小結師評、自評、互評
3、宣布下節課內容及課外練習內容
4、教師安排學(xué)生收拾器材
5、宣布下課，師生再見(jiàn)
預計密度：45--50%
預計心率：90-110
練習強度：適中
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 11
一、教學(xué)目標
1.學(xué)生能夠說(shuō)出腳內側踢球動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，動(dòng)作自然、流暢。
2.通過(guò)分組練習，學(xué)練結合，發(fā)展力量、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3.在練習過(guò)程中形成團結合作的意識，養成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
擺動(dòng)腿膝部外展，用腳內側推送或敲擊球。
【難點(diǎn)】
擺動(dòng)腿外展，踢球時(shí)髖關(guān)節前送。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
2.導入：同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的足球聯(lián)賽馬上就要開(kāi)始了，去年我們班取得的第三名的好成績(jì)，那么我們想不想百尺竿頭更近一步呢?“想”。想取得每一場(chǎng)比賽的勝利，我們就要有扎實(shí)的技術(shù)對不對?今天我們大家一起來(lái)學(xué)習足球比賽中最常用的踢球技術(shù)—腳內側踢球，我們有沒(méi)有信心學(xué)好?“有”!
(二)準備部分
1.游戲——無(wú)敵風(fēng)火輪
規則：以教師為中心圍成兩個(gè)圓，女生在內圓繞順時(shí)針跑動(dòng)，男生在外圈繞逆時(shí)針跑動(dòng)，當教師說(shuō)換的時(shí)候，馬上向相反方向跑動(dòng)，如果沒(méi)反應過(guò)來(lái)就要接受懲罰。
要求：遵守游戲規則，注意安全。
組織教學(xué)：圓形站立。
2.徒手操
頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：拍節準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
3.專(zhuān)項練習
足球顛球練習。
組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊練習隊形站立，每人一顆小足球，做顛球練習。
要求：左右腳連續顛球，嘗試用不同的'部位顛球。
(三)基本部分
1.示范
可采用側面示范。
2.提問(wèn)：剛才老師在做腳內側擊球動(dòng)作的時(shí)候，老師的膝部是怎么運動(dòng)的?(膝部外展)
3.講解
直線(xiàn)助跑，支撐腳踏在球側15厘米處，踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內側擊球的后中部，采用推送或敲擊的方法將球踢出�？谠E：無(wú)論定位和地滾，膝踝外展腳尖翹，腳踝繃緊觸擊球，擺幅速率注意到。
4.練習
(1)原地模仿腳內側踢球練習，注意動(dòng)作要點(diǎn)的運用。
組織教學(xué)：四列橫隊練習隊形。
(2)兩人一組，一人踩住球，一人體會(huì )用腳觸球的正確部位和動(dòng)作。
組織教學(xué)：四列橫隊，兩人一組相對站立。
糾錯：對于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯誤通過(guò)引導的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現，自我改正，達到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。
(3)兩人一組，相隔5米，做腳內側踢球的踢接練習。
集體糾錯：對于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題采用集體糾錯的方式進(jìn)行。
(4)在逐步掌握踢球動(dòng)作后，可將踢球與射門(mén)結合起來(lái)，距離球門(mén)8米，射門(mén)練習，讓學(xué)生體會(huì )腳踢球的部位和準確性。
組織教學(xué)：以體育小組為單位，面對球門(mén)成一路縱隊。
5.優(yōu)生展示。
6.展示肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作。
(四)結束部分
1.放松活動(dòng)—兩人一組相互放縱
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結：老師引導學(xué)生做自我評價(jià)和相互評價(jià)，最后老師做總結性評價(jià)，表?yè)P表現好的學(xué)生，激勵學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
四、預計負荷
練習密度：30%～35%;平均心率：125～135次/分;運動(dòng)強度：中等。
五、場(chǎng)地器材
足球40個(gè)、錄音機1臺、磁帶2盒、足球場(chǎng)一塊。
六、課后反思
略
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 12
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對足球的興趣。
2、鍛煉幼兒的反應力能以及協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一個(gè)足球
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：
1、拍拍手（拍拍手，拍一拍，拍拍拍，手背后）
2、左右摸腳（小腳打開(kāi)，小手打平，然后，去摸左右腳，教師可以讓小朋友聞一聞摸完腳的手，問(wèn)問(wèn)他們臭不臭）
3、體前屈（強調膝蓋不能彎曲，否則教師可以用足球輕輕打他的屁股）
二、打地鼠游戲
1、游戲方法：幼兒保持體操隊形，集中注意力，聽(tīng)口令，迅速做出反應。
2、游戲規則：幼兒當聽(tīng)到“足球哥哥來(lái)了，要打小朋友頭時(shí)”幼兒要迅速蹬下來(lái)，否則，要被用球輕輕打一下前額頭。
3、游戲目的'：鍛煉反應力，并通過(guò)頭、腳、屁股被動(dòng)觸球，去熟悉足球，認知足球，克服對足球的陌生感，激發(fā)興趣。
三、雙人胸部夾球游戲
1、游戲方法：兩個(gè)小朋友面對面站好，用胸部把球夾好。
2、游戲規則：當聽(tīng)到“前后左右及轉圈”口令時(shí)，做出相應動(dòng)作，其他小朋友負責監督。
放松活動(dòng)：
帶領(lǐng)小朋友做放松活動(dòng)。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 13
一、教學(xué)目標
1.知識與技能目標
學(xué)生能說(shuō)出腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。
80%的學(xué)生能在練習中正確運用腳內側踢球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢力量和協(xié)調性。
2.過(guò)程與方法目標
通過(guò)講解、示范、練習等教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作。
通過(guò)小組合作練習，培養學(xué)生的合作意識和團隊精神。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。
增強學(xué)生的自信心和勇于挑戰的精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
腳內側踢球的正確部位。
踢球時(shí)的發(fā)力順序。
2.教學(xué)難點(diǎn)
踢球時(shí)的準確性和力度控制。
三、教學(xué)方法
1.講解示范法：講解腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
2.練習法：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的練習，鞏固技術(shù)動(dòng)作。
3.糾正錯誤法：及時(shí)糾正學(xué)生在練習中出現的錯誤動(dòng)作。
4.游戲法：通過(guò)游戲提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
四、教學(xué)過(guò)程
1.開(kāi)始部分（3分鐘）
課堂常規：集合整隊，師生問(wèn)好，檢查服裝，宣布本節課的內容和要求。
熱身活動(dòng)：慢跑、關(guān)節活動(dòng)操。
2.基本部分（32分鐘）
講解示范腳內側踢球動(dòng)作要領(lǐng)（8分鐘）
動(dòng)作方法：直線(xiàn)助跑，支撐腳踏在球的側方約15厘米處，膝關(guān)節微屈，腳尖正對出球方向。踢球腿以髖關(guān)節為軸由后向前擺動(dòng)，在前擺過(guò)程中膝關(guān)節外展，腳內側與出球方向約成90度，腳尖稍翹起，小腿加速前擺，腳掌與地面平行，用腳內側部位擊球的后中部。
重點(diǎn)：腳內側踢球的正確部位。
難點(diǎn)：踢球時(shí)的`準確性和力度控制。
學(xué)生分組練習（15分鐘）
無(wú)球模仿練習：學(xué)生分成若干組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行無(wú)球模仿練習，體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)。
踢固定球練習：兩人一組，一人踩球，一人進(jìn)行腳內側踢球練習，重點(diǎn)體會(huì )踢球的部位和發(fā)力順序。
對墻踢球練習：學(xué)生距離墻5-8米，進(jìn)行對墻踢球練習，提高踢球的準確性。
游戲：足球接力賽（9分鐘）
游戲方法：將學(xué)生分成若干組，每組人數相等。在場(chǎng)地兩端分別設置一個(gè)球門(mén)，每組第一個(gè)學(xué)生站在起跑線(xiàn)后，手持足球。聽(tīng)到教師口令后，學(xué)生迅速用腳內側踢球的方式將球踢向對面的球門(mén)，然后快速跑回與下一個(gè)學(xué)生擊掌，下一個(gè)學(xué)生繼續進(jìn)行比賽。最先完成比賽的小組獲勝。
游戲規則：必須用腳內側踢球的方式將球踢向球門(mén)；球踢出后必須在規定的區域內撿球。
3.結束部分（5分鐘）
放松活動(dòng)：在音樂(lè )的伴奏下，進(jìn)行放松操練習。
課堂小結：總結本節課的學(xué)習內容和學(xué)生的表現，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
布置作業(yè)：課后進(jìn)行腳內側踢球練習。
回收器材，宣布下課。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生基本掌握了腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作，但在練習過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生踢球的準確性和力度控制不好，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強練習。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中要注重個(gè)體差異，對不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 14
一、教學(xué)目標
1.讓學(xué)生了解腳內側踢球的技術(shù)原理及其在足球比賽中的重要性。
2.使學(xué)生掌握腳內側踢球的正確動(dòng)作方法，提高踢球的準確性和力量。
3.培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，增強學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括支撐腳的位置、踢球腿的擺動(dòng)、觸球部位等。
踢球時(shí)的發(fā)力順序和力度控制。
2.難點(diǎn)
如何在實(shí)際比賽中靈活運用腳內側踢球技術(shù)。
提高學(xué)生踢球的準確性和穩定性。
三、教學(xué)方法
1.講解示范法：通過(guò)詳細的講解和標準的示范，讓學(xué)生直觀(guān)地了解腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作。
2.分解練習法：將腳內側踢球的'動(dòng)作分解為幾個(gè)部分，讓學(xué)生逐步練習，掌握每個(gè)部分的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.小組練習法：組織學(xué)生進(jìn)行小組練習，互相觀(guān)察、互相糾正，提高練習效果。
4.游戲競賽法：通過(guò)游戲和競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識，提高學(xué)生的技術(shù)水平。
四、教學(xué)過(guò)程
1.開(kāi)始部分（5分鐘）
課堂常規：集合整隊，師生問(wèn)好，檢查服裝，宣布本節課的教學(xué)內容和目標。
熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑、拉伸等熱身活動(dòng)，預防運動(dòng)損傷。
2.基本部分（30分鐘）
講解示范（10分鐘）
教師結合掛圖和示范動(dòng)作，詳細講解腳內側踢球的技術(shù)要領(lǐng)，包括支撐腳的位置、踢球腿的擺動(dòng)、觸球部位、發(fā)力順序等。
學(xué)生認真觀(guān)察教師的示范動(dòng)作，聽(tīng)教師的講解，初步了解腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作。
分解練習（10分鐘）
無(wú)球模仿練習：學(xué)生分成若干組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行無(wú)球模仿練習，重點(diǎn)體會(huì )支撐腳的位置、踢球腿的擺動(dòng)和發(fā)力順序。
踢固定球練習：兩人一組，一人踩球，一人進(jìn)行腳內側踢球練習，重點(diǎn)體會(huì )觸球部位和發(fā)力感覺(jué)。
小組練習（5分鐘）
學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組間的傳球練習，互相觀(guān)察、互相糾正，提高踢球的準確性和穩定性。
游戲競賽（5分鐘）
組織學(xué)生進(jìn)行“足球射門(mén)比賽”游戲，將學(xué)生分成若干組，每組輪流進(jìn)行射門(mén)比賽，進(jìn)球最多的小組獲勝。
通過(guò)游戲競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識，提高學(xué)生在實(shí)際比賽中運用腳內側踢球技術(shù)的能力。
3.結束部分（5分鐘）
放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操練習，放松身心。
課堂小結：總結本節課的教學(xué)內容和學(xué)生的表現，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。
布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進(jìn)行腳內側踢球練習，鞏固所學(xué)技術(shù)。
回收器材，宣布下課。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對腳內側踢球技術(shù)有了一定的了解和掌握，但在實(shí)際練習中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生的支撐腳位置不準確、踢球腿的擺動(dòng)不規范、發(fā)力順序不正確等。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步加強對學(xué)生的指導和練習，提高學(xué)生的技術(shù)水平。同時(shí)，要注重培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，讓學(xué)生在足球運動(dòng)中得到全面的發(fā)展。
足球腳內側踢球公開(kāi)課教案 15
一、教學(xué)目標
1.學(xué)生能夠準確說(shuō)出腳內側踢球的動(dòng)作名稱(chēng)和技術(shù)要點(diǎn)。
2.學(xué)生在練習中能夠正確運用腳內側踢球技術(shù)，完成一定距離的傳球和射門(mén)任務(wù)，成功率達到70%以上。
3.培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括支撐腳的站位、踢球腿的擺動(dòng)、觸球部位等。
踢球的準確性和力度控制。
2.難點(diǎn)
如何在不同的情況下靈活運用腳內側踢球技術(shù)。
提高學(xué)生的踢球速度和力量。
三、教學(xué)方法
1.講解示范法：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生直觀(guān)地了解腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.練習法：組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的練習，鞏固和提高腳內側踢球技術(shù)。
3.糾正錯誤法：及時(shí)發(fā)現學(xué)生在練習中出現的錯誤動(dòng)作，并給予糾正。
4.游戲法：通過(guò)游戲的方式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
四、教學(xué)過(guò)程
1.開(kāi)始部分（5分鐘）
課堂常規：集合整隊，師生問(wèn)好，檢查服裝，宣布本節課的教學(xué)內容和目標。
熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑、動(dòng)態(tài)拉伸等熱身活動(dòng)，為接下來(lái)的教學(xué)做好準備。
2.基本部分（30分鐘）
講解示范（8分鐘）
教師結合掛圖和示范動(dòng)作，詳細講解腳內側踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括支撐腳的站位、踢球腿的擺動(dòng)、觸球部位、發(fā)力順序等。
學(xué)生認真觀(guān)察教師的示范動(dòng)作，聽(tīng)教師的講解，初步了解腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作。
無(wú)球模仿練習（5分鐘）
學(xué)生分成若干組，在組長(cháng)的`帶領(lǐng)下進(jìn)行無(wú)球模仿練習，重點(diǎn)體會(huì )支撐腳的站位、踢球腿的擺動(dòng)和發(fā)力順序。
教師巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作。
踢固定球練習（8分鐘）
兩人一組，一人踩球，一人進(jìn)行腳內側踢球練習，重點(diǎn)體會(huì )觸球部位和發(fā)力感覺(jué)。
教師巡回指導，強調踢球的準確性和力度控制。
傳球練習（5分鐘）
學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組間的傳球練習，提高踢球的準確性和穩定性。
教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。
射門(mén)練習（4分鐘）
在足球場(chǎng)上設置幾個(gè)球門(mén)，學(xué)生進(jìn)行射門(mén)練習，提高踢球的準確性和力量。
教師對學(xué)生的射門(mén)動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)和指導。
3.結束部分（5分鐘）
放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行靜態(tài)拉伸和放松操練習，緩解肌肉疲勞。
課堂小結：總結本節課的教學(xué)內容和學(xué)生的表現，表?yè)P優(yōu)秀學(xué)生，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。
布置作業(yè)：要求學(xué)生課后進(jìn)行腳內側踢球練習，鞏固所學(xué)技術(shù)。
回收器材，宣布下課。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對腳內側踢球技術(shù)有了一定的掌握，但在練習中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生的支撐腳站位不準確、踢球腿的擺動(dòng)不規范、觸球部位不正確等。在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步加強對學(xué)生的指導和練習，提高學(xué)生的技術(shù)水平。同時(shí)，要注重培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識，讓學(xué)生在足球運動(dòng)中得到全面的發(fā)展。
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