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初中足球基本技術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-07 12:09:18 松濤 教案 我要投稿

初中足球基本技術(shù)教案(精選13篇)

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的初中足球基本技術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

初中足球基本技術(shù)教案(精選13篇)

  初中足球基本技術(shù)教案 1

  一、指導思想:

  根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用,通過(guò)各種趣味小游戲,培養學(xué)生體育意識,以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結合設計練習內容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。

  二、教學(xué)目標

  1、運動(dòng)參與:

  在練習與游戲活動(dòng)中,提高足球射門(mén)的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。

  2、運動(dòng)技能:

  通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué),向學(xué)生傳授腳內側射門(mén)技術(shù)。

  3、身體健康:

  能利用足球進(jìn)行運球和射門(mén)。

  4、心理健康:

  充分促進(jìn)特別的發(fā)展,體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。

  5、社會(huì )適應:

  培養交往能力和團結協(xié)作的意識。

  三、學(xué)生分析

  我校地處城郊結合部,學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng),特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大,特別是外來(lái)流動(dòng)人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中,只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望,體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習,提高足球技術(shù);課余時(shí)間,對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導,讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。

  四、教材分析

  足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動(dòng),有很強的集體性和趣味性,通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)中學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養競爭意識和團結合作的精神。

  但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導下初步學(xué)會(huì )足球的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作,知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強調突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養學(xué)生對足球運動(dòng)的.興趣和愛(ài)好,初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

  難點(diǎn):

  腳內側部位對學(xué)生來(lái)講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標注物,通過(guò)多種游戲強化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗腳內側射門(mén)技術(shù)。

  趣味點(diǎn):

  1、用人體設置門(mén),培養了學(xué)生的想象力,同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。

  2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自己,符合兒童心理。

  五、設計思路

  本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣”為主線(xiàn),時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線(xiàn),教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵學(xué)生主動(dòng)體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí),層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師及時(shí)的鼓勵和引導,把學(xué)生的學(xué)習興趣充分調動(dòng),從而貫徹“健康第一”的指導思想。

  本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話(huà)階段—教師既以趣引情,調動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準備。

  群龍戲珠—-學(xué)生排好隊,在組長(cháng)的帶領(lǐng)下,模仿教師動(dòng)作,進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習腳射門(mén),激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設計安排多種練習方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習,使學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )。

  飛躍龍門(mén)——引導學(xué)生設置各種“人體門(mén)”,參與射門(mén)練習。在練習中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

  比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗成功的樂(lè )趣,培養學(xué)生相互合作的團隊精神。

  六、場(chǎng)地器材設置

  一片足球場(chǎng)小足球(紙球)40個(gè)跨欄架6個(gè)

  七、教學(xué)效果預計:

  1、心理效果預計:根據本課特點(diǎn),學(xué)生將會(huì )積極參與活動(dòng),并能在活動(dòng)中體會(huì )到集體的力量,給自己帶來(lái)集體的歸屬感。

  2、生理效果預計:由于本課是新課,負荷適中,但練習密度較大。平均心率為110-120次/分

  八、本課特色

  1、課標指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動(dòng)情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。

  2、體育源于生活,更應貼近生活。傳統的足球運動(dòng)具有強烈的對抗性,F在越來(lái)越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛(ài),根據這一情況,本課將足球運動(dòng)換成兒童話(huà)、娛樂(lè )話(huà)的體育活動(dòng),讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運動(dòng)帶來(lái)的愉悅,張揚了學(xué)生的特別。

  備注:

  本主題單元計劃共5節課,比賽課為第3課時(shí)—“快樂(lè )的小足球”。

  初中足球基本技術(shù)教案 2

  一、教學(xué)目標

  【知識與技能】

  學(xué)生能夠說(shuō)出射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確的運用該技術(shù),運用兩種射門(mén)技術(shù)能準確將球射入球門(mén)。

  【過(guò)程與方法】

  通過(guò)分組練習,學(xué)練結合,發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

  在練習過(guò)程中形成團結合作的意識,養成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  射門(mén)的和基本動(dòng)作。

  【難點(diǎn)】

  射門(mén)力量、方向的掌握。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分

  1.課堂常規:體委整隊,報告人數,師生問(wèn)好,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容,檢查服裝,安排見(jiàn)習生。

  導入:同學(xué)們,在足球比賽中,射門(mén)技術(shù)無(wú)疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作,因為只有取得更多的進(jìn)球才能獲得比賽勝利,也可以說(shuō)我們在球場(chǎng)上一切的技戰術(shù)的運用都是為了獲得更多的射門(mén)機會(huì ),今天,我們大家就一起來(lái)總結學(xué)習一下足球射門(mén)技術(shù),希望大家認真學(xué)習,提升自己的得分能力。

  2.隊列隊形練習:原地三面轉法,齊步走立定練習。

  組織教學(xué):四列橫隊。

  要求:隊列整齊,步伐一致。

  (二)準備部分

  1.游戲:運球追捕

  場(chǎng)地器材:標出一塊30×30m的游戲區域,足球30個(gè)。

  游戲方法:學(xué)生分成人數相等的兩隊,每人一球,其中有一個(gè)隊為追鋪方,另一隊為逃跑方,開(kāi)始運球時(shí)可以不要限制運球的方法,只要控制好運球即可。游戲開(kāi)始,追捕方的學(xué)生運球并設法用手擒捉逃跑方的同學(xué),逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開(kāi)球場(chǎng),到場(chǎng)外練習顛球,直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長(cháng)短來(lái)決定勝負,時(shí)間短的一方獲勝。

  組織教學(xué):分散站立

  2.配樂(lè )韻律操

  伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語(yǔ)言激勵學(xué)生,及時(shí)表?yè)P鼓勵。

  要求:節拍準確,動(dòng)作到位,節奏感強。

  3.專(zhuān)項練習

  足球顛球練習。

  組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊站立,每人一個(gè)小足球,做顛球練習。

  要求:左右腳連續顛球,嘗試用不同的部位顛球。

  (三)基本部分

  1.示范

  可采用正面示范和側面示范。

  2.提問(wèn):同學(xué)們注意觀(guān)察,老師一共用了幾種射門(mén)方式?都是什么射門(mén)?(4種,腳內側、腳背正面、腳背內側、腳背外側)

  3.講解

  射門(mén)技術(shù)的關(guān)鍵在于,敏銳的觀(guān)察,果斷起腳;選擇好射門(mén)的角度;射門(mén)必須準確、突然、有力。

  4.練習

  (1)定位球射門(mén),將球放在罰球區線(xiàn)上,用腳內側、正腳背射門(mén)。

  組織教學(xué):體育小組為單位,每組一個(gè)球門(mén)練習射門(mén)。

  (2)學(xué)生排成一路縱隊,依次運球射門(mén)。

  組織教學(xué):體育小組為單位。

  (3)運球繞桿射門(mén),學(xué)生排成一路縱隊,依次運球繞過(guò)障礙后射門(mén)。

  糾錯:對于技術(shù)動(dòng)作的`易犯錯誤通過(guò)引導的方式,讓學(xué)生能自己發(fā)現,自己改正,達到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。

  組織教學(xué):分散站立,教師巡視指導。

  (4)接球射門(mén),學(xué)生排成一路縱隊,依次將球傳給教師,接教師回傳球后射門(mén)。

  組織教學(xué):四列橫隊練習隊形。

  5.優(yōu)生展示

  6.教學(xué)比賽—射門(mén)大作戰,體育小組為單位,每人做運球過(guò)障礙相距球門(mén)20米射門(mén),學(xué)生依次完成,進(jìn)球得一分,小組成員全部完成后,得分最多的小組獲勝。

  (四)結束部分

  1.放松活動(dòng)—放松操

  組織教學(xué):四列橫隊體操隊形

  要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

  2.課堂小結:老師引導學(xué)生做自己評價(jià)和相互評價(jià),最后老師做總結性評價(jià),表?yè)P表現好的學(xué)生,激勵學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情。

  3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

  五、場(chǎng)地器材

  足球場(chǎng)、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂(lè )播放器。

  六、預計負荷

  練習密度:35%-40%;平均心率:125-135次/分;運動(dòng)強度:中等偏上。

  七、課后反思

  初中足球基本技術(shù)教案 3

  教學(xué)內容

  足球:二過(guò)一攻防練習邊路進(jìn)攻戰術(shù)練習課型新授

  教學(xué)目標

  1、95%的學(xué)生掌握二過(guò)一戰術(shù)要領(lǐng)及要求

  2、20%的學(xué)生能順利完成邊路進(jìn)攻戰術(shù)配合及變化

  3、在練習過(guò)程中,全體學(xué)生能互相配合,緊密合作,體現良好的團隊精神

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  二過(guò)一傳球時(shí)機、方向、力量及同伴的跑位邊路進(jìn)攻戰術(shù)運用中的活與變

  教學(xué)準備

  足球場(chǎng)、足球20個(gè)、足球障礙物8個(gè)

  教學(xué)過(guò)程

  一、課堂常規:

  整隊集合,檢查人數宣布內容,提出要求

  二、準備活動(dòng):

  搶球游戲:在20x10cm的長(cháng)方形場(chǎng)地內進(jìn)行五對二、六對三搶傳游戲。觸到球者與傳球失誤者調換。

  三、短傳練習:

  要求:先用腳內側傳球,十次對傳不失誤后換腳背正面傳球,接換腳背外側傳球

  四、二過(guò)一攻防練習:

  在邊長(cháng)都為20米的菱形范圍內,設A與B一攻一防,A控球可與C、D、E、F任何人做“二過(guò)一”配合,B搶球。要求B、D、C、E只能一腳出球,且只能回傳A。B搶到球或A傳球失誤時(shí)互相交換攻防位置。

  五、邊路進(jìn)攻練習:

  要求:在訓練中,要遵循比賽的基本規律,設想比賽中可能會(huì )出現的各種情況變化,在一個(gè)穩定的'基本練習模式的基礎上,不斷地變化練習形式和練習套路

  重點(diǎn)難點(diǎn):傳球隊員傳球前必須觀(guān)察接應隊員的位置;傳、切時(shí)機要恰當,跑位、接應、傳球的方向和路線(xiàn)有多種變化

  六、放松活動(dòng):

  1、慢跑放松

  2、互相放松

  3、集中講評本次課情況,布置課外任務(wù)

  4、安排學(xué)生歸還器材,師生道再見(jiàn)下課

  初中足球基本技術(shù)教案 4

  一、教材內容:

  1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

  2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。

  3、教學(xué)比賽

  二、教材分析:

  足球是初中體育教學(xué)的選修教材,是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn),對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。通過(guò)足球運動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性,增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。

  本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要組成部分。因此,本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。

  三、教學(xué)目標的確定:

  1、認知目標:進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

  2、技能目標:鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

  3、情感目標:培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的'優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

  四、本課的重、難點(diǎn)確定:

  重點(diǎn):腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

  難點(diǎn):腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

  五、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學(xué)生反復練習的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的特別,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學(xué)目標。

  六、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分( 2’ )

  1、課堂常規

  2、本課的教學(xué)內容目標及要求

 。ǘ蕚洳糠郑 8’ )

  1、繞操場(chǎng)慢跑( 3’ )學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn),隊列步調一致 2、熟悉球性( 5’ )

  教師先進(jìn)行各種方法練習和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。 學(xué)生通過(guò)各種練習,培養學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準備。

 。ㄈ┗静糠郑 30’ )

  一、學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)

  動(dòng)作要求:直線(xiàn)助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節緊張,用腳內側擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

  重點(diǎn):支撐腳站位

  難點(diǎn):腳型固定

  組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習

  教法:

  1.講解腳內側正面傳地滾球

  2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

  3.學(xué)生練習時(shí),巡回輔導,糾正錯誤動(dòng)作

  要求:認真聽(tīng)講解,仔細觀(guān)察教師示范,明確支撐腳站位。

 。1)踢固定球,做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習

 。2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內側擺腿練習

  為了進(jìn)一步建立運球的動(dòng)作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習,同時(shí)教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著(zhù)重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng )新,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

  二、學(xué)習腳內側接地滾球

  動(dòng)作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對來(lái)球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內側迎球。

  組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊,相距 五米

  三、教法:

  1.講解腳內側接地滾球

  2.教師示范

  3.兩人一組,隊形相距 五米 ,練習傳球

  練習方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內側傳地滾球,另一人用腳內側接球,然后再用腳內側接球,然后再用腳內側傳球,兩人反復練習

  四、教學(xué)比賽

  組織:分成兩對進(jìn)行比賽

  目的是培養良好的觀(guān)察能力,進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力,善于隱藏自己的傳球意圖,以及運球假動(dòng)作新式單個(gè)戰術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結合。要求:無(wú)球隊員跑動(dòng)、接應要積極,防守隊員要密切注意傳球隊員的行動(dòng),搶斷、封堵要積極。

  通過(guò)比賽,進(jìn)一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術(shù),提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養學(xué)生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致,密切配合的集體主義精神。

 。ㄋ模┙Y束部分( 5’ )

  1、配樂(lè )伸展放松操( 3’ )

  在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習,促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復。

  2、對本課進(jìn)行小結,布置收回器材( 2’ )

  七、場(chǎng)地器材:

  1、場(chǎng)地:足球場(chǎng)一塊;

  2、足球18只,錄音機1臺

  八、預計教學(xué)效果:

  預計平均心率為:130--135次/分,

  最高心率為185次/分,出現在第二十、三十五分鐘

  運動(dòng)密度約為56%,運動(dòng)負荷為中等稍上。

  初中足球基本技術(shù)教案 5

  教學(xué)內容:

  足球基本規則

  教學(xué)目標:

  初步學(xué)習足球比賽的基本規則,并能有所體會(huì )

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習足球比賽的基本規則

  難點(diǎn):足球比賽的基本規則

  教學(xué)過(guò)程:

  開(kāi)始部分約7分

  課堂常規:

  1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。

  2、宣布課的'內容和任務(wù)

  基礎部分約27分

 。ㄒ唬┞100米

 。ǘ┩绞煮w操(4節)

  1、振臂運動(dòng)

  2、俯背運動(dòng)

  3、體前屈運動(dòng)

 。ㄈ┱堃幻麑W(xué)生配合,教師示范、講解如何發(fā)界外球。

 。ㄋ模┱埫恳晃粚W(xué)生依次練習,體會(huì )。

 。ㄎ澹┱堃幻麑W(xué)生配合,教師示范,講解如何發(fā)任意球、角球。

 。⿲W(xué)生依次練習。

 。ㄆ撸┙處焾D板講解手球、推人、抬腿過(guò)高、越位等規則,學(xué)生細心聆聽(tīng)。

 。ò耍500米放松跑。

  學(xué)生慢跑,學(xué)生按教師要求守成體操運動(dòng)。學(xué)生認真聽(tīng)講,并模仿

  學(xué)生練習,學(xué)生認真聽(tīng)講,學(xué)生放松跑

  結束部分約5分

  小結,下課

  初中足球基本技術(shù)教案 6

  一、指導思想:

  進(jìn)一步培養和鞏固學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養集體主義觀(guān)念,備戰中學(xué)生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊員進(jìn)行訓練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭取在上述比

  賽中獲得好的成績(jì),同時(shí)為校初建的足球隊打好基礎。

  二、訓練指導思想

  科學(xué)進(jìn)行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

  三、奮斗目標

  力爭市比賽踢出好成績(jì),讓更多人喜歡上足球運動(dòng)!

  四、訓練的基本任務(wù),內容要求及手段

 。ㄒ唬┨岣哧爢T的訓練比賽作風(fēng)。

  訓練作風(fēng)方面:

  1、嚴格的組織紀律性

  2、嚴格的訓練自覺(jué)性

  比賽作風(fēng)方面:

  1、培養良好的體育道德作風(fēng)

  2、培養勇猛頑強的踢球作風(fēng)

  3、嚴格的比賽紀律

 。ǘ┤嫣岣哧爢T的基本技術(shù)

  六年級:為迎接比賽加強訓練,重點(diǎn):體力方面的訓練,提高射門(mén)的`準確性,熟悉戰術(shù)的運用,隊友之間的配合、培養團結,堅強的意志、

  四、五、六年級:

  1、提高隊員的.傳接球的速度。

  2、提高隊員的防守能力。

  3、提高隊員運控球的保險系數。

  4、提高隊員戰術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰術(shù)配合。

  5、明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。

  6、提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部二打一,三打二結合射門(mén)能力。

  三、四年級:

  1、提高隊員運控球能力。

  2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

  3、學(xué)習簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

 。ㄈ┲饕柧毷侄危

  身體訓練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線(xiàn)跑等。

  技術(shù)訓練手段:各種個(gè)人墊、運、控練習,各種一對一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。

 。ㄋ模┯柧氈饕夹g(shù):

  踢球:以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主,腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。停球:以腳內側停球、腳底停球為主,腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球:以前額正面、前額側面頂球為主,介紹魚(yú)躍頭頂球。運球:以腳背正面、腳背內側運球為主,腳背外側、腳內側為輔。

 。ㄎ澹⿷鹦g(shù):

  二過(guò)一配合:橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。

  備戰期(4——5)月:

  第1:認真挖掘有潛力的新隊員,建設好球隊,壯大球隊,保證球隊的持續發(fā)展。

  第2:加強思想工作,讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽(yù)感,使之有意主動(dòng)投入。

  第3:注重球隊作風(fēng)建設,嚴抓紀律,認真做好考勤工作,建立獎罰機制,調動(dòng)學(xué)生訓練的積極性。

  第4:本學(xué)期的訓練工作主要是圍繞著(zhù)培養足球技術(shù),基本功,提高身體素質(zhì),提高足球的整體水平。

  推進(jìn)我校素質(zhì)教育,提高足球氛圍,增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)技能,同時(shí)更希望這支隊伍在比賽中不斷提高,取得優(yōu)異成績(jì),為學(xué)校社會(huì )培養更多的足球人才。

  比賽期(5—6月份):

  選擇合適的對手進(jìn)行各類(lèi)比賽。

  參加市中中學(xué)生足球比賽,打出好的成績(jì)。

  進(jìn)一步鞏固和提高訓練水平,改進(jìn)技戰術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。

  加強思想教育和心理訓練,保證充分發(fā)揮身體、技戰術(shù)訓練水平。

  休整期(7—8月份):

  積極性休息,消除疲勞,積蓄力量更好地迎接下一年的訓練。

  1、進(jìn)行積極性休息。

  2、保持一定的訓練水平,安排強度不大的`技術(shù)練習。

  3、總結經(jīng)驗,準備好隊伍調整工作,做好新的訓練準備工作。

  冬訓期(9——12月份):

  1:提高隊員訓練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴格紀律性、培養良好體育道德作風(fēng),嚴格訓練質(zhì)量、

  2:提高隊員的全面身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力等素質(zhì)、A、學(xué)習掌握跑的正確技術(shù)、B、提高速度所需要的肌肉力量、C、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調能力、

  3:全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點(diǎn)傳,接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(cháng)、A、提高活動(dòng)中控球能力、B、正確掌握傳接球技術(shù)、C、提高技術(shù)運用能力、D、注意發(fā)現學(xué)生特點(diǎn)加以培養、

  4:提高隊員的戰術(shù)能力、重點(diǎn)是個(gè)人戰術(shù)和局部戰術(shù)、A、明確個(gè)人攻守的職能,進(jìn)攻和防守原則、B、提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部2對1,3對2能力、C、確定基本陣容,初步形成 3—2—1 全攻全守的基本打法、

  5:主要訓練手段、A、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習、B、技術(shù)訓練:各種個(gè)人顛,控球練習,1對1攻守2—3跑動(dòng)中傳接配合,搶截球等、C、戰術(shù)訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場(chǎng)攻守練習比賽、

  備注:

  1、此次訓練均為學(xué)生自愿參與,自愿報名參加訓練。

  2、每堂訓練課都必須奉著(zhù)“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行,嚴格球隊作風(fēng),紀律嚴明,認真刻苦訓練。

  3、訓練本著(zhù)“以人為本”,以適合同齡隊員心理,生理接受能力為提前,積極推行“快樂(lè )體育”和“健康體育”讓學(xué)生

  積極主動(dòng)的投到訓練中。

  五、訓練分段:

  A、低年級部:(3—4)年級

  a、培養低年級學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣;

  b、培養和發(fā)展球感和控制球基本能力;

  c、學(xué)習基本的運、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng);

  d、培養正確的跑、跳技術(shù),發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調性、靈敏性和平衡能力;

  e、通過(guò)分隊比賽領(lǐng)會(huì )"進(jìn)球與阻止對方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰術(shù)思想,培養抬頭觀(guān)察能力和意識

  B、高年級:(5—6)年級

  a、進(jìn)一步提高高年級學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好;

  b、繼續熟悉球性和控運球基本技術(shù);

  c、學(xué)習與掌握比賽相關(guān)的技術(shù):運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

  d、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎上,形成技術(shù)定型,并通過(guò)對抗性練習和比賽使個(gè)人技術(shù)向實(shí)用比賽

  技巧轉化,逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

 。10月份參加比賽)

  訓練時(shí)間為:

  每天下午:上午6:40—7:30

  下午3:40—4:30

  初中足球基本技術(shù)教案 7

  訓練主題:

  器材:足球、標志服、標志碟(桶)

  訓練時(shí)間:

  出席人數:

  練習1(時(shí)間:10分鐘 )圖

  組織方法

  練習要求、要點(diǎn)

  熱身

  器材:標志盤(pán),標志桶,足球

  方法:

  1.小學(xué)員先跟著(zhù)教練進(jìn)行慢跑,伸拉,活動(dòng)踝關(guān)節等無(wú)球熱身。

  2.拿4個(gè)足球進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行演示,球員A用手拋給球員B,球員B用腳弓將球踢還給球員A,球員相互進(jìn)行練習。

  3.練習完成后,左右兩邊小學(xué)員各組成AB組進(jìn)行小比賽,標志盤(pán)為中線(xiàn),隊員可以用腳弓傳給隊員,也可直接踢到對方半場(chǎng)。

  練習要求:每位隊員態(tài)度端正,積極互動(dòng),認真完成教練布置的熱身。

  要點(diǎn)1:遵守游戲規則

  2:注意觀(guān)察與互動(dòng)

  3:積極參與

  4:達到熱身效果

  練習2(時(shí)間:5分鐘)圖

  組織方法

  場(chǎng)內球員各持一球站在側邊線(xiàn),教練員背對學(xué)生站在另一個(gè)側邊線(xiàn)

  當教練員喊“綠燈”時(shí),所有球員以最快速度帶球前進(jìn),當喊出“紅燈”時(shí),球員停在當前位置,教練員回頭查看,沒(méi)有將球控制在腳下的`回到上次起跑線(xiàn),重新開(kāi)始

  得分:規定時(shí)間內距離教練員最近的球員獲勝

  初中足球基本技術(shù)教案 8

  活動(dòng)目標:

  1、初步探索繞障礙物運球,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。

  2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。

  活動(dòng)準備:

  足球人手一個(gè)、大中小個(gè)5個(gè)、球門(mén)

  錄音機、球門(mén)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè )利用足球進(jìn)循環(huán)練習:繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。

  2、基本活動(dòng):

  (1)、增加障礙物,探索饒過(guò)障礙物運球的.方法;學(xué)生分散探索;請個(gè)別學(xué)生示范各種運球繞障礙物的方法;學(xué)生各自嘗試;再次練習,請個(gè)別學(xué)生表演。

  (2)、活動(dòng)討論:練習中,怎樣繞障礙運球才能又快又好。

  3、區域活動(dòng):

  (1)運球射門(mén)

  (2)繞圈運球射門(mén)

  (3)運球繞過(guò)小樹(shù)林和土坡

  (4)掂球

  (5)2—5人互相運球

  4、放松活動(dòng):學(xué)生和教師在輕松的音樂(lè )聲放松身體。

  活動(dòng)建議:

  場(chǎng)地設置中,球和圈擺放的距離有遠有近。圈有大有小。每個(gè)區域有標記,學(xué)生每次玩過(guò)后可取下一個(gè)貼在身上。

  初中足球基本技術(shù)教案 9

  一、教材內容:

  高中體育課(足球選項)

  1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

  2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。

  3、教學(xué)比賽

  二、教材分析:

  足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性,增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。

  本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是高中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此,本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。

  三、學(xué)情分析:

  本次課的授課班級為高一一班學(xué)生,共50人。學(xué)生來(lái)自全區各個(gè)初中,體育的.運動(dòng)技能雖然有差異,但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀律性和集體榮譽(yù)感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng )造能力,善于學(xué)習,加上職專(zhuān)學(xué)生有較強的創(chuàng )造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。

  四、教學(xué)目標的確定:

  1、認知目標:進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

  2、技能目標:鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

  3、情感目標:培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

  五、本課的重、難點(diǎn)確定:

  重點(diǎn):腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

  難點(diǎn):腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

  六、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學(xué)生反復練習的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的特別,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學(xué)目標。

  全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整,而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標,力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學(xué)的內容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

  七、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分( 2’ )

  1、課堂常規

  2、本課的教學(xué)內容目標及要求

 。ǘ蕚洳糠郑 8’ )

  1、繞操場(chǎng)慢跑( 3’ )學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn),隊列步調一致

  2、熟悉球性( 5’ )

  教師先進(jìn)行各種方法練習和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。

  學(xué)生通過(guò)各種練習,培養學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準備。

  初中足球基本技術(shù)教案 10

  【活動(dòng)設計】

  為了讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜,特意設計了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過(guò)報紙再利用,引導學(xué)生進(jìn)行基本的體育訓練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準備活動(dòng)、團報紙進(jìn)行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節去完成健康活動(dòng)的目標,又能滲透基本的環(huán)境教育目標。

  【活動(dòng)目標】

  1、知道廢舊物品可以成為有趣的.體育器具,能較主動(dòng)地關(guān)注周?chē)h(huán)境。

  2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

  3、積極參加體育活動(dòng),并能遵守規則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  (1)重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。

  (2)難點(diǎn):想出多種足球訓練方法。

  【活動(dòng)準備】

  1、經(jīng)驗準備:活動(dòng)前觀(guān)看過(guò)足球運動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。

  2、物質(zhì)準備:教具:哨子一個(gè),學(xué)具:廢舊報紙人手3—5張,場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個(gè))。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、將報紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

  二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動(dòng)、頭部運動(dòng)、腿部運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。

  三、足球訓練。

  1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。

  2、自由訓練。(教師巡回觀(guān)察,鼓勵學(xué)生想出各種報紙的玩法。)

  3、集體練習射球,傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

  四、游戲“足球賽”。

  1、講解比賽規則:分兩隊,每隊有一位守門(mén)員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門(mén)才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規則將處以點(diǎn)球。

  2、分組進(jìn)行球賽 (教師做裁判,適當調整比賽,提醒學(xué)生遵守游戲規則)。

  五、放松活動(dòng)。

  繞場(chǎng)地慢跑一圈,整理場(chǎng)地,回活動(dòng)室。

  【活動(dòng)延伸】

  1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),學(xué)生自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

  2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具!白儚U為寶”。

  初中足球基本技術(shù)教案 11

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習用手按住滾過(guò)來(lái)的球,鍛煉手下的控球能力。

  2、體會(huì )足球活動(dòng)的快樂(lè ),喜愛(ài)足球運動(dòng);顒(dòng)準備:

  學(xué)生人手一個(gè)足球。

  注意事項:在運動(dòng)時(shí),不可急于求成。教學(xué)前,一定講清規則。讓孩子們人認真聽(tīng)。教師要對孩子有很強的控制力,做到收放自如;顒(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、學(xué)生自由活動(dòng)。

  2、學(xué)生暖身活動(dòng)足球操:上肢運動(dòng)——體側運動(dòng)——腰部運動(dòng)——跳躍運動(dòng)——整理運動(dòng)。

  二、基本部分

  1、跟足球跑。

 、俳處熓痉兑淮,提醒學(xué)生。

 、趯W(xué)生練習。

 、蹖W(xué)生個(gè)別示范。

 、芗w練習,教師指導。

  2、按住滾過(guò)來(lái)的球。

 、偌蠈W(xué)生:表?yè)P在練習中表現好的學(xué)生。

 、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。

 、郯褜W(xué)生分成六組站好,然后由一組學(xué)生把球滾過(guò)去,對面的`學(xué)生用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球,注意要在球的正面出手。

 、軐W(xué)生游戲教師指導。

  三、結束

  活動(dòng)要求學(xué)生自己收拾活動(dòng)玩具。

  初中足球基本技術(shù)教案 12

  活動(dòng)目標:

  1、重點(diǎn)指導夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

  2、繼續激發(fā)自由玩球的興趣;顒(dòng)準備:

  1、場(chǎng)地布置。

  2、每人一個(gè)足球。

  注意事項:在運動(dòng)時(shí),不可急于求成。教學(xué)前,一定講清規則。讓孩子們人認真聽(tīng)。教師要對孩子有很強的控制力,做到收放自如。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身運動(dòng)。

  聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行全身運動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

  2、自由玩球。

  “今天我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和足球寶寶玩的方法最多,玩得最開(kāi)心。在玩的過(guò)程中,你可以一個(gè)人和足球寶寶玩,玩,也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩!

  3、難點(diǎn)練習,重點(diǎn)指導。

 。1)交流玩法。

  “小朋友和足球寶寶玩的'方法可真多,誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的!闭垈(gè)別學(xué)生上來(lái)示范、交流,其他學(xué)生學(xué)一學(xué)。

 。2)夾球跳。

  “老師和足球寶寶也玩出了一個(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,學(xué)生重點(diǎn)練習。

  4、游戲“送球寶寶回家”,鞏固夾球跳。

  5、放松運動(dòng)。

  初中足球基本技術(shù)教案 13

  一、指導思想

  深化教育改革,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,為學(xué)生的終身體育奠定基礎。對現有的教學(xué)模式進(jìn)行探索,通過(guò)課程教學(xué),培養學(xué)生的體育興趣,使其養成積極自覺(jué)鍛煉的習慣,培養終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動(dòng)技術(shù)知識,技能技巧以及理論知識進(jìn)行專(zhuān)門(mén)和深入的學(xué)習,并使其熟練掌握一些運動(dòng)技術(shù)、技能。

  二、教材分析

  足球運動(dòng)的特點(diǎn)是:趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯,是學(xué)生特別喜愛(ài)的`運動(dòng)項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球,有了一定的足球基礎,根據本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn),我選擇“腳內側踢球,腳內側停地滾球”作為本節課的主教材。

  三、學(xué)情分析

  本次課的授課班級為高二年級,共40名男生。學(xué)生對足球有過(guò)接觸,有一定的技術(shù)基礎。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀律性和集體榮譽(yù)感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng )造能力,善于學(xué)習,加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng )造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。

  四、教學(xué)目標

  1.知識目標:90%的學(xué)生掌握腳內側踢、停球的要領(lǐng)及要求。

  2.技術(shù)技能目標:70%的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內側踢、停球技術(shù)。

  3.情感目標:利用游戲培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

  五、教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):支撐腳的位置和腳觸球的部位。

  難點(diǎn):支撐腿的彎曲,主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握。

  六、教學(xué)策略

  本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學(xué)生反復練習的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的特別,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學(xué)目標。 全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整,而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標,力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學(xué)的內容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),同時(shí)創(chuàng )設情景教育等,既引起學(xué)生學(xué)習興趣,又陶冶了學(xué)生情操。

  七、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲肱c熱身階段(10’)

  1、課堂常規

  2、本課的教學(xué)內容目標及要求

  (二)實(shí)踐與提高階段(15’+15’)

  1、嘗試性踢、停球練習

  2、腳內側踢、停球

  3、(1)兩人一球相距5米踢、停球練習。

 。2)拓展與延伸練習。

  4、游戲(點(diǎn)球射門(mén))

 。ㄈ┙Y束與評價(jià)階段(5’)

  1、放松操.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習,促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復.

  2、對本課進(jìn)行小結,布置收回器材.

  八、運動(dòng)負荷

  預計平均心率為:130--135次/分,

  最高心率為180次/分,出現在第二十、三十五分鐘 運動(dòng)密度約為50%,運動(dòng)負荷為中等。

  九、場(chǎng)地器材

  足球40個(gè)

  足球場(chǎng)

  訓練背心

  標志盤(pán)若干

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