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足球運控球訓練教案

時(shí)間:2024-10-17 12:40:01 賽賽 教案 我要投稿
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足球運控球訓練教案(精選12篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的足球運控球訓練教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

足球運控球訓練教案(精選12篇)

  足球運控球訓練教案 1

  教學(xué)活動(dòng)目標

  1、仔細觀(guān)察圖片,學(xué)習用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內容。

  2、學(xué)習描述人物的外表、行為,能進(jìn)行合理的情節想象。

  3、注意傾聽(tīng)同伴講述,并樂(lè )意與同伴交流。

  活動(dòng)準備

  1、物體沉浮實(shí)驗;袋鼠的習性特點(diǎn)。

  2、指講訴圖片四幅。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  仔細觀(guān)察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

  指導要點(diǎn):

  引導幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)物表情、動(dòng)作,并通過(guò)充分想象完整的句子講述圖片的內容。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、導入激趣。

  教師“今天,老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà),一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

  2、觀(guān)察講述。(引導幼兒觀(guān)察圖片,發(fā)揮想象。)

 。1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)

  提問(wèn):小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

  教師小結:一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高興!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向遠處飛去。

 。2)重點(diǎn)觀(guān)察圖二。提問(wèn):

  足球不見(jiàn)了,小兔和小熊在草地上到處找,它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)鼈儠?huì )對袋鼠媽媽說(shuō)些什么話(huà)呢?

  你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作,體驗小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對話(huà)來(lái)豐富情節。)

  過(guò)度語(yǔ):奇怪了,足球到底在哪里?(掀開(kāi)遮擋住的'袋鼠,解開(kāi)謎底)噢,原來(lái)足球在袋鼠媽媽的口袋里,怎么辦呢?

 。3)出示圖片三。

  提問(wèn):大象在做什么?它為什么要這樣做?

 。4)出示圖片四。

  提問(wèn):大象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?

  3、自由講述。

  請幼兒看圖自由講述,教師幫助幼兒學(xué)會(huì )按照一定的順序觀(guān)察圖片并講述。

 。1)這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事,我們怎么看?(引導幼兒明確看圖的方法與要求:按順序從第一幅開(kāi)始看。)

 。2)請幼兒與旁邊的同看互相交流,看圖講述故事。(教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內容展開(kāi),幫助幼兒想象小動(dòng)物的對話(huà)和心理活動(dòng),豐富情節。)

  4、集體講述。

 。1)引導幼兒集體看圖,較完整、連貫地講述四幅圖的內容。

 。2)提問(wèn):我們能不能將四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(引導幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述,教師注意提示和豐富相應的詞句,如很高很高、緊緊地捂著(zhù)等。)

  5、教師完整講述故事,加深幼兒對故事的理解。

  6、討論。

 。1)小象是怎么幫小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎?為什么?

 。2)足球為什么能浮上來(lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述。)

  活動(dòng)建議

  1、將講述圖片投放在區域中,讓幼兒繼續講述。

  2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(cháng)聽(tīng)。

  足球運控球訓練教案 2

  【活動(dòng)目標】

  1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。

  2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

  3、培養幼兒團隊合作的能力。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

  5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)準備】

  一個(gè)足球、兩個(gè)球門(mén)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導部分

 。1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

 。2)教師介紹足球比賽的'相關(guān)踢法和規則。

  二、主體部分

 。1)踢球入門(mén):幼兒分成幾組,分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲?凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。

 。2)足球比賽:

  A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)

  B、教師宣布比賽規則,使幼兒清楚比賽規則,如:過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開(kāi)始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的。提供幫助。

  D、比賽結束,教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。

  三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),如:小鳥(niǎo)飛、手婉轉動(dòng)等。

  【安全提示】

  1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。

  2、注意競賽活動(dòng)中的安全,避免發(fā)生碰撞。

  足球運控球訓練教案 3

  設計意圖:

  《綱要》中指出:"幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),尤其是戶(hù)外的活動(dòng),從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動(dòng),足球運動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一,因此本次活動(dòng)著(zhù)重學(xué)習腳內側運球,從易到難,層層遞進(jìn),讓幼兒在玩中學(xué)習,在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。

  活動(dòng)目標:

  1.在游戲的過(guò)程中探索腳內側運球方法,并在過(guò)程中提高腳內側運球能力。

  2.樂(lè )意參加足球活動(dòng),體驗玩球的樂(lè )趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )腳內側運球的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠用腳內側運球的方式過(guò)障礙。

  活動(dòng)準備:

  人手一只足球、音樂(lè )、標志錐

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )用球做熱身活動(dòng)。

  師:今天我們要去學(xué)習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),在活動(dòng)開(kāi)始前,我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

  帶球做基本的'四肢舒展活動(dòng),帶球跳,繞球跑等。

  二、基本部分

  1.自由探索師:剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,現在請你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運球。

  幼兒自由探索運球的方法。

  師:你是怎么運球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩?

  教師示范腳內側運球的方法。

  師:今天我們要來(lái)學(xué)習腳內側運球,在用腳內側運球時(shí)要控制好我們自己的力度,這樣才能讓球跑的更穩。

  2.運球練習師:現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

  幼兒嘗試腳內側運球。

  3.運球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物,請幼兒用腳內側運球的方法運球過(guò)障礙。

  4.游戲:"你追我趕"師:剛剛小朋友用腳內側運球過(guò)障礙物可表現的真棒,老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法,現在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

  規則:音樂(lè )開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā),在繞過(guò)兩個(gè)標志錐時(shí),下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰,同時(shí),必須繞過(guò)每一個(gè)障礙,沒(méi)有繞過(guò)的會(huì )受到黃牌警告,兩次黃牌警告后也淘汰出局。

  音樂(lè )停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

  幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲。

  三、結束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運動(dòng)師:今天我們學(xué)會(huì )了腳內側運球的方法,還知道在運球過(guò)程中一定要控制好力度,這樣足球才能跑的又穩又快,F在讓我們跟隨我們的音樂(lè )放松我們的身體。

  足球運控球訓練教案 4

  目標:

  1.練習左右腳交替運球,鍛煉協(xié)調能力。

  2.學(xué)習與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂(lè )。

  準備:

  球門(mén)兩個(gè),小足球人手一只。

  過(guò)程:

  一、熱身運動(dòng)

  1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當方向盤(pán)玩開(kāi)汽車(chē)游戲,繞場(chǎng)地慢跑一圈。

  2.幼兒把球夾于兩腿之中,做修車(chē)、洗車(chē)、停車(chē)等動(dòng)作,舒展身體關(guān)節。

  二、趕著(zhù)球兒跑

  1.教師示范用左右腳交替向前運球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

  2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽(tīng)話(huà),輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習左右腳交替向前運球。

  三、游戲:運球回家

  1.幼兒分成人數相等的兩隊,站在草地一端,另一端放置兩個(gè)球門(mén)。

  2.玩法:哨聲響起,每隊第一位幼兒雙腳交替向球門(mén)方向運球,直到把球運入球門(mén),然后往回跑,拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續雙腳交替向前運球,依次接力,先運完的隊為勝。游戲反復進(jìn)行2至3次。

  四、親親小足球

  幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達到放松的目的。

  (評:孩子們用兒歌配合運球練習,不僅容易記住運球要點(diǎn),也為運球活動(dòng)增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的'樂(lè )趣。最后的“親親小足球”放松動(dòng)作,更使孩子們覺(jué)得小足球是他們的朋友。)

  足球運控球訓練教案 5

  活動(dòng)目標

  1、會(huì )用腳運球的各種技能,提高他們的運球能力。

  2、體驗和小朋友共同游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數相等。

  2、刺猬胸飾一個(gè),小旗2面,紅,黃,藍,綠絲帶若干。

  3、足球人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好,媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧!

  2、熱身運動(dòng)。 下蹲運動(dòng)――側身運動(dòng)―上肢運動(dòng)――跳躍運動(dòng)――整理運動(dòng)

  3、搓球動(dòng)作。

  二、學(xué)習用小棍運球 “寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,請寶寶們用小棍把球運到家里去!

  1、教師示范用小棍運球動(dòng)作。

  2、幼兒自由練習。

  三、新授用腳運球 “剛才我們學(xué)會(huì )了用小棍運球,現在我們不用小棍了,請寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運回家!

  1、幼兒自由探索運球。

  2、請個(gè)別能力強的.幼兒來(lái)示范。

  3、教師示范正確運球動(dòng)作:用腳內側輕輕地運球。

  4、師幼一起學(xué)習腳內側運球動(dòng)作。

  四、比賽“小刺猬運球”

  1、幼兒分四隊縱隊站好。(紅、黃、藍、綠隊)教師交代游戲規則。

  2、示范講解游戲玩法。規則是:幼兒必須用腳運球,不能用手。運到家后,跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,繼開(kāi)始。

  3、幼兒集體游戲2至3次。

  4、給勝利的一組獎一面紅旗。

  5、放松運動(dòng)后。結束活動(dòng)。

  足球運控球訓練教案 6

  活動(dòng)目標:

  1、觀(guān)察畫(huà)面,鼓勵幼兒根據自己的理解描述畫(huà)面內容。

  2、引導孩子理解兒歌內容,知道足球的形狀特征和用途。

  活動(dòng)準備:

  1、《足球》畫(huà)面

  2、足球一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、好玩的足球

  1、出示足球.:小朋友看看這是什么?

  2、足球和別的球有什么不一樣?

  3、足球怎么玩呢?

  4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

  二、觀(guān)察畫(huà)面

  1、你看到了什么?

  2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的?

  3、足球是什么形狀的?像什么?

  4、踢球的人我們可以怎么樣稱(chēng)呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?足球隊員踢球的時(shí)候在干什么?

  5、搶到了球的人是抱著(zhù)它嗎?

  6、為什么又人會(huì )睡到地上?

  7、踢足球一個(gè)隊友幾個(gè)人,主要規則有哪些?(教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規則:球場(chǎng)為長(cháng)方形,每隊不得多于 11 名球員,最少亦要有 7 名球員,其中之一為守門(mén)員,必須穿著(zhù)不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對方的.球門(mén)里,站在門(mén)口的守門(mén)員可以用手,用頭把球頂出來(lái)。除了守門(mén)員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規……)

  三、欣賞兒歌

  1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。

  2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么??jì)焊枥镎f(shuō)了些什么?

  1、再次欣賞兒歌,提問(wèn):圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡

  有時(shí)還可以怎么說(shuō)?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么?

  四、我們也愛(ài)踢足球

  1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎/

  2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

  足球運控球訓練教案 7

  一、教學(xué)指導思想:

  本課以健康第一為指導思想,以陽(yáng)光體育為主,注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應用。教師要充分強調學(xué)生的主體地位 ,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,為學(xué)生的終身體育奠定基礎。興趣教學(xué),使學(xué)生養成積極自覺(jué)鍛煉的習慣和對足球的興趣。

  二、學(xué)情分析:

  本次教學(xué)對象是八年級的學(xué)生,他們身體差異不同,有少數同學(xué)對足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳外側傳球。在本課教學(xué)中,教師要充分強調學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,通過(guò)教師引導,師生互動(dòng),同學(xué)間的合作探究,努力促進(jìn)學(xué)生達到教學(xué)目標。

  三、教材分析:

  本課教學(xué)內容是足球腳外側傳球,腳外側傳球是足球運動(dòng)的基本技術(shù),男生由于學(xué)習興趣較高,掌握較快。而女生基礎較弱且沒(méi)有對足球的興趣,所以先激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團隊精神,練習、鞏固三個(gè)教學(xué)方式,充分挖掘學(xué)生的'學(xué)習能力。

  四、教學(xué)目標:

  1、認知目標:通過(guò)教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步理解腳外側傳球的動(dòng)作概念。

  2、技能目標:發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),使75%的學(xué)生掌握足球腳外側傳球技術(shù)。

  3、情感目標:培養學(xué)生相互合作,激發(fā)同學(xué)對足球的興趣。

  五、教學(xué)難點(diǎn):

  多數同學(xué)對足球知識較為薄弱,不理解什么叫做腳外側傳球,因此沒(méi)有足夠的興趣學(xué)習和了解它。

  六、教法與學(xué)法:

 。1)講解示范法:

  (2)程序教學(xué)法:將動(dòng)作分解為幾步逐一進(jìn)行最后完整練習。

 。3)興趣教學(xué)法:如在游戲比賽中先讓學(xué)生自己嘗試,比賽時(shí)遇到困難后再啟發(fā)引導學(xué)生運用正確方法。

  七、教學(xué)過(guò)程:

  根據以上教材分析,教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),以及教法與學(xué)法的確定。我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分成四個(gè)階段組織實(shí)施。

  1、課堂常規、準備活動(dòng):

 。1)繞操場(chǎng)半圈跑兩圈。

 。2)體委領(lǐng)隊做好準備活動(dòng)。

  2、學(xué)習腳外側傳球,轉化興趣。

 。1)原地腳外側傳接球。兩人用腳外側夾球(讓學(xué)生體會(huì )腳擊球位置)腳外側傳接球。

 。2)轉換方向練習腳外側傳球:學(xué)生接球后停球傳給另外一側的同學(xué)。先用4個(gè)球,學(xué)生熟練后加球進(jìn)去。

 。3)移動(dòng)傳接球,6人一個(gè)大組,兩人間隔3米向前跑動(dòng)傳接球。到對面后將球傳給另外兩人以此循環(huán)。

  八、點(diǎn)評:

  評價(jià)在本堂課的練習中最有價(jià)值的動(dòng)作,以肯定的態(tài)度給同學(xué)們一些贊揚,引導學(xué)生平時(shí)多注意觀(guān)察,多動(dòng)腦思考,培養自己的創(chuàng )新意識。

  足球運控球訓練教案 8

  一、設計思想

  足球是小學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng),它的內容豐富多樣,形式生動(dòng)活潑,融趣味性、娛樂(lè )性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體,符合兒童身心特點(diǎn),對于激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)、掌握動(dòng)作技能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì )適應能力,以及開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,培養良好道德品質(zhì)等,都有積極、重要的作用。因此,它是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內容和實(shí)現課程目標的有效手段。

  二、教材分析

  1、小學(xué)三年級,是以課程目標導向來(lái)選編活動(dòng)內容、組織教育活動(dòng)、實(shí)施教育評價(jià)的'“主體性”活動(dòng)。以身體鍛煉為主要手段,以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目標。

  2、教學(xué)重點(diǎn):推撥動(dòng)作協(xié)調自然,用力適應。

  教學(xué)難點(diǎn):用腳背正面推撥球。

  三、學(xué)情分析

  小學(xué)三年級的學(xué)生,注意力相對集中,身體發(fā)育還不完全。但是,他們喜歡模仿,膽子大,對任何事物充滿(mǎn)了好奇心。足球是人們喜歡的球類(lèi)運動(dòng)之一,也是世界上最多人參與的一項運動(dòng)。本教材是一項發(fā)展學(xué)生下肢力量以及協(xié)調、平衡能力的教學(xué)內容。通過(guò)練習,使學(xué)生掌握腳背正面運球的動(dòng)作,以及推撥動(dòng)作協(xié)調自然,保持身體的平衡姿勢。

  四、教學(xué)目標

  1、認知目標:初步學(xué)習,體驗腳背正面運球動(dòng)作方法,激發(fā)運動(dòng)興趣。

  2、技能目標:通過(guò)本次課學(xué)習,初步掌握腳背正面運球技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展靈敏、協(xié)調和跳躍能力。

  3、情感目標:培養學(xué)生勇于克服困難、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

  五、教學(xué)方法

  導入教學(xué)和模仿練習相結合,游戲方法。

  六、教學(xué)過(guò)程

  1、導入模仿,首先通過(guò)導入的形式,讓學(xué)生自主探究足球運球動(dòng)作,讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象力去學(xué)著(zhù)運球,然后再告訴學(xué)生腳背正面運球的方法導入本節課的內容。通過(guò)對腳背正面運球的模仿,讓學(xué)生跟著(zhù)老師一起學(xué)習腳背正面運球的動(dòng)作;

  2、展示動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)引導學(xué)生理解腳背正面運球;

  3、折返運球游戲;

  4、整理放松操;

  5、總結評價(jià)。

  足球運控球訓練教案 9

  目標

  1.能運用磁性原理制作游戲材料。

  2.能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來(lái)。

  準備

  1.磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。

  2.可用較薄的塑料板、較大的餐盤(pán)、較硬的`紙板等制作“足球場(chǎng)”4—5個(gè)。

  3.“足球小人”范例。

  過(guò)程

  一、產(chǎn)生制作興趣。

  ——出示“足球場(chǎng)”及“足球小人”范例,說(shuō)說(shuō)小人在進(jìn)行什么運動(dòng)。

  ——演示“足球小人”在球場(chǎng)上跑動(dòng)的情景。引導學(xué)生思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來(lái)跑去踢足球。

  ——足球比賽應有幾個(gè)人上場(chǎng)?現在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊員?

  二、制作“足球小人”

  ——通過(guò)沿線(xiàn)剪、折的方法制作“足球小人”注意提示學(xué)生要沿線(xiàn)剪,并在“足球小人”的腳部別上回形針。

  ——怎樣讓“足球小人”來(lái)踢球?

  ——引導學(xué)生討論啟發(fā)學(xué)生將磁鐵前后左右來(lái)回移動(dòng),使小人能夠活動(dòng)。

  三、舉行足球賽。

  ——學(xué)生自由結伴用自己制作的小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的游戲。

  ——啟發(fā)學(xué)生為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊服并涂色。

  建議:

  1.鼓勵學(xué)生用多種方法讓小人動(dòng)起來(lái),如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。

  2.可將“足球場(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高,以方便操作。

  3.可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮,讓學(xué)生用磁鐵在紙板下面移動(dòng),控制“足球小人”走出迷宮。

  4.在班上成立男子足球隊與女子足球隊,練習用腳帶球走,控制球的方向。

  足球運控球訓練教案 10

  課題:

  足球

  領(lǐng)域目標:

  運動(dòng)參與、運動(dòng)技能

  教學(xué)目標:

  1、樂(lè )于學(xué)習腳內側踢球的動(dòng)作方法,并對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神

  2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),學(xué)會(huì )交流和合作并能充分展示自我

  3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習內容:腳內側踢球

  學(xué)習過(guò)程:

  一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

  教師活動(dòng):

  組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)學(xué)生活動(dòng):體委整隊,與教師親切問(wèn)好。

  積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習內容認真做好準備活動(dòng)

  二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習教師活動(dòng):

  組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內側踢球的方法,并對練習結果進(jìn)行匯報;巡回指導,參與學(xué)生的學(xué)習對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習成果展示,對學(xué)生學(xué)習情況做出評議講解示范動(dòng)作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習

  學(xué)生活動(dòng):

  能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習,對練習中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討,或向其他小組請教。

  積極參與動(dòng)作學(xué)習展示,并能對其他小組的練習做出簡(jiǎn)要的'評議學(xué)習動(dòng)作,糾正錯誤,再練習組織:分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習

  三、努力拼搏,敢于挑戰(8人傳球游戲)教師活動(dòng):

  講解8人傳球游戲的方法、規則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰記錄

  對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎勵學(xué)生活動(dòng):

  在小組長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習。

  積極參加比賽,大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰紀錄對其他小組的比賽能做出客觀(guān)的評價(jià),真確對待成功和失敗。

  四、穩定情緒,恢復身心階段教師活動(dòng):和學(xué)生一起慶祝勝利引導學(xué)生交流感受,評議總結布置課后作業(yè)。

  足球運控球訓練教案 11

  活動(dòng)目標

  1、學(xué)習腳背正面顛球的動(dòng)作要領(lǐng),增加腳步上踢的力量,刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調運動(dòng)能力。

  2、感受足球游戲的快樂(lè ),在足球游戲活動(dòng)中有安全玩的意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):顛球的時(shí)候擊球的底部中間,每顛一下腳都要踩一下地。不要腳不落地連續顛。

  活動(dòng)難點(diǎn):腳的觸球部位腳背。

  活動(dòng)準備

  音樂(lè ):律動(dòng)“快樂(lè )小青蛙”,每人一只帶繩子的“小青蛙”(收緊的圓形黃色、橙色、深綠色、淺 綠色布帶包裹的小球上畫(huà)有青蛙圖并帶著(zhù)一根絲帶繩子)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )有節奏地做熱身活動(dòng)。伸展運動(dòng)、四肢運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、前后左右踢腿運動(dòng)、體轉運動(dòng)、跳躍運動(dòng)。模仿小青蛙捉蟲(chóng)游泳等動(dòng)作。

  2、教師引導學(xué)生學(xué)習玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,理解腳背顛球動(dòng)作。

  告訴學(xué)生大家來(lái)玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。讓每個(gè)學(xué)生有序牽著(zhù)一只小青蛙(小球)分散站在場(chǎng)地上用腳停住小青蛙。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個(gè)別學(xué)生演示自己試出的好方法,引出腳背顛球方法。

  教師示范小青蛙(小球)在腳背上蹦蹦跳跳的好方法,告訴學(xué)生這個(gè)方法是腳背顛球,就是用腳背擊球,擊球的下部中間位置,兩腳可交替擊球,也可一只腳支撐,另一只腳連續擊球,擊球時(shí)小球要在身體周?chē)。小朋友可以手牽?zhù)小青蛙(小球)用腳背顛球,也可以將繩子收起塞進(jìn)布袋里用腳背顛球。顛球的時(shí)候每顛一下腳都要踩一下地,不要腳不落地連續顛。顛球的時(shí)候腳的觸球部位是腳背,要擊球的底部中央。顛的球最好不要高于膝蓋,球是小青蛙。跟著(zhù)老師一起練習做這個(gè)動(dòng)作看誰(shuí)的小青蛙蹦跳得好。

  3、學(xué)生自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

  提問(wèn):玩游戲時(shí)小朋友們如何做到安全玩?大家說(shuō)出不擁擠,不打鬧,不碰撞、專(zhuān)心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意聽(tīng)老師口令等。

  請小朋友們帶著(zhù)小青蛙(小球)聽(tīng)音樂(lè ),在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩,教師觀(guān)察,提示學(xué)生多練習腳背顛球,發(fā)現顛球的時(shí)候擊球的底部中間,每顛一下腳都要踩一下地,腳的`觸球部位是腳背的這些小朋友,及時(shí)肯定表?yè)P,讓他們再次給大家示范正確的顛球方法,糾正有些小朋友腳不落地連續顛不規范的顛球動(dòng)作。發(fā)現個(gè)別學(xué)生有不同的正確顛球動(dòng)作時(shí)給以鼓勵。

  4、交流分享

  表?yè)P在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中,做到了顛球的時(shí)候有正確方法玩的小朋友。讓這部分小朋友再給大家示范玩,再帶動(dòng)其他小朋友玩,鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩,鞏固正確的腳背顛球方法。最后表?yè)P個(gè)別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現。激發(fā)學(xué)生下次足球游戲活動(dòng)時(shí)嘗試用身體不同部位顛球。

  5、聽(tīng)音樂(lè )收放整齊小青蛙(小球),成體操隊形做放松操,結束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  1、讓小朋友們用小青蛙(小球)在大家腳背上不休息的蹦跳,學(xué)會(huì )了腳背顛球后,下次嘗試玩腳背顛大足球。

  2、用類(lèi)同的游戲方法讓學(xué)生逐步學(xué)習用腳內側、腳外側、大腿、頭部、胸部、肩上這么多的地方顛小球(小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身體上等玩法),有了基礎后嘗試顛大足球。這樣去激發(fā)學(xué)生不斷參與足球游戲活動(dòng),繼續探討和嘗試身體多部位顛足球練習,提高足球顛球技能。

  足球運控球訓練教案 12

  一、活動(dòng)目標:

  1、練習踢球的技能,鍛煉身體。

  2、學(xué)生能根據指令做動(dòng)作,培養身體協(xié)調性。

  3、學(xué)生能積極參與足球的學(xué)習與游戲活動(dòng),培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。

  二、活動(dòng)準備:

  將若干小足球四散放在足球場(chǎng),球門(mén)兩個(gè)、圓形障礙物若干(學(xué)生繞s型路線(xiàn)繞行)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  1、教師出示足球,引入本節課。

  2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做身體的`拉伸練習。

 。ǘ┗静糠

  1、根據指令做動(dòng)作(接力賽)

  教師:小朋友已經(jīng)上過(guò)幾節課了,這一節我們把所學(xué)的內容復習一下。

  教師:"首先跟小朋友們玩第一個(gè)游戲:聽(tīng)指令做動(dòng)作"。我們先來(lái)練習一下。向上跳、向左跑、向右跑

  要求:男女分組,每一隊的第一位小朋友手抱一個(gè)足球,當教師出發(fā)哨聲響起,小朋友抱足球向老師方向跑去,教師會(huì )不斷發(fā)出指令,游戲中的小朋友根據指令做動(dòng)作,到達指定地點(diǎn)后,抱球快速返回,把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。

 。1)教師示范。

 。2)學(xué)生練習。

 。3)學(xué)生分組比賽。

  2、身體協(xié)調性游戲。

 。1)教師示范。

 。2)學(xué)生練習。

 。3)學(xué)生分組比賽。

 。ㄈ┯螒颍鹤闱驅官

 。1)學(xué)生男女各挑5個(gè)人分成紅藍兩隊,進(jìn)行小規模的足球比賽。進(jìn)球多的隊獲勝。

 。2)小結比賽情況,總結經(jīng)驗,再次進(jìn)行比賽。

 。ㄋ模┓潘蛇\動(dòng):學(xué)生坐在場(chǎng)地上,輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放松的目的。

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