足球運球訓練教案(通用5篇)
作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的足球運球訓練教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
足球運球訓練教案1
活動(dòng)目標:
1、激發(fā)孩子對球的興趣。
2、增強孩子的協(xié)調能力,培養團結進(jìn)取的品質(zhì)。
活動(dòng)準備:
1、足夠的皮球或足球。
2、豎立的障礙物兩排、每排五個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、整理隊形
將小朋友分成兩組、站在起點(diǎn)處適當做一些放松運動(dòng)。
2、講解規則
提問(wèn):在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過(guò)這些障礙物到那邊去呢?
3、教師示范
剛才我們想了很多辦法、老師覺(jué)得有一個(gè)方法很好,而且還碰不到這些障礙,來(lái)看一下老師是怎么做的吧。ɡ蠋煆恼系K物中繞過(guò)后沿直線(xiàn)返回,并站到隊伍的最后)
4、幼兒練習
幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)不帶球從障礙物中繞過(guò),然后直線(xiàn)返回回到隊伍的最后。(注意、在繞過(guò)障礙物的時(shí)候不能碰到障礙物)
5、帶球練習
師:小朋友們都做得非常棒、現在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲、他們也想從障礙物中繞過(guò)去,你們愿意幫助他們嗎?(教師示范用腳的內側輕輕地把球拖或撥到終點(diǎn)然后再帶著(zhù)球直線(xiàn)返回。)
6、幼兒帶球練習
幼兒開(kāi)始練習、教師在一旁指導、提醒幼兒速度不能太快,再過(guò)障礙物的時(shí)候用腳的內側把球撥過(guò)障礙物。(重復練習兩到三次、以便幼兒記住運球方法)
7、結束部分
看看我們的小球高不高興?你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過(guò)了這些障礙物,都玩得累了,下面我們帶著(zhù)我們的小球回去休息一會(huì )兒吧!
足球運球訓練教案2
一、活動(dòng)目標:
1、繼續嘗試以小組合作的形式來(lái)完成主題活動(dòng)任務(wù)。
2、會(huì )用已有的建構經(jīng)驗表現足球比賽時(shí)的情景。
3、體驗合作建構的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備:場(chǎng)景布置、各色雪花片、球員號牌、彩色皺紙。
2、經(jīng)驗準備:事先觀(guān)看足球比賽錄像。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà),了解有關(guān)足球比賽的知識
教師:“最近,我們都看了世界杯足球賽,精彩嗎?”
教師:“足球比賽時(shí),場(chǎng)上有幾個(gè)隊?你怎么看出來(lái)的?每個(gè)隊有多少名運動(dòng)員/賽場(chǎng)上除了有運動(dòng)員?還有什么人?(請個(gè)別幼兒回答,師生共同豐富相關(guān)的足球知識。)
2、組織幼兒討論分工合作的問(wèn)題
教師:“現在我們用雪花片把足球比賽時(shí)的情景表現出來(lái)好嗎?”
教師:“賽場(chǎng)上有運動(dòng)員、守門(mén)員、裁判員、球門(mén)、觀(guān)眾那我們怎么分工呢?”
教師:“插出的運動(dòng)員怎么才能看出是兩個(gè)球隊?守門(mén)員?裁判?”
教師:“插球門(mén)的小朋友要注意什么呢?”
鼓勵幼兒積極討論,并找自己的好朋友協(xié)商,形成共同合作的意向。
3、幼兒分組合作建構,教師參與。
。1)幼兒按意愿選擇內容及伙伴,先商量再插。
。2)幫助個(gè)別小組協(xié)商合作問(wèn)題。
。3)提醒幼兒盡可能表現出運動(dòng)員、裁判員、守門(mén)員及啦啦隊的動(dòng)態(tài)。
4、評價(jià)并展覽。
。1)布置幼兒的作品,請個(gè)別幼兒介紹他們的合作過(guò)程。教師:“你今天和誰(shuí)一起合作的,你們兩人是怎么合作的?”
教師:“你和好朋友在一起合作時(shí)心里感覺(jué)怎么樣?快樂(lè )嗎?”
。2)欣賞球場(chǎng)的布置,相互議一議,進(jìn)一步美化、完善小小足球場(chǎng)。
足球運球訓練教案3
活動(dòng)目標:
1、初步探索繞障礙物運球、射門(mén),發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備:
足球6個(gè)、長(cháng)短不同的`紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹(shù)10棵、飲料瓶15個(gè) )。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng)(扮演角色 活動(dòng)身體)
1、熱身運動(dòng):上肢運動(dòng)體轉運動(dòng)擴胸運動(dòng)腹背運動(dòng)跳躍運動(dòng)放松運動(dòng)。
2、幼兒扮演小運動(dòng)員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運動(dòng)
3、過(guò)渡語(yǔ):小運動(dòng)員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數量是幼兒人數的一半)活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。(小運動(dòng)員探索練習 教師觀(guān)察指導)
二、小運動(dòng)員示范(幼兒自由練習,教師指導。)
1、過(guò)渡語(yǔ):我們在電視里看的足球運動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀?(腳)
2、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。
3、小結:討論規則:那么我們的規則就是不能用手來(lái)玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門(mén)等等。
三、游戲:運動(dòng)員“射門(mén)”(探索繞障礙物運球、射門(mén),體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。)
1、過(guò)渡語(yǔ):我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng)。(運動(dòng)員練習腳的本領(lǐng))
2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話(huà)。
3、根據教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。
4、游戲:運動(dòng)員“射門(mén)”
過(guò)渡語(yǔ):和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。(設置障礙:雪碧瓶,用紙棒來(lái)做球門(mén))
規則:一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門(mén)”(天橋)下和足球門(mén)里才算贏(yíng)。
四、結束活動(dòng)(放松運動(dòng))
1、過(guò)渡語(yǔ):幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規定一個(gè)休息場(chǎng)地。
2、請出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護意識。
足球運球訓練教案4
活動(dòng)目標
1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。
2.體驗在草地上自由踢球的樂(lè )趣。
3.幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì )與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
4.培養競爭意識,體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.球賽規則:要用腳踢。2.球門(mén)是小足球的家。
活動(dòng)準備
將小足球四散放在草地上,數量與幼兒人數相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一.熟悉小足球
1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請你們每人去找一“朋友”吧。
2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗,如球的外形、球賽規則等等。
3.幼兒討論玩足球的基本規則:
。1)要用腳踢;
。2)球門(mén)是小足球的家。
二.和小足球做游戲
1.幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球,教師強調規則:
。1)只能用腳踢;
。2)限于操場(chǎng)范圍內。
2.幼兒在四散自由踢球的基礎上,嘗試有目的的朝球門(mén)內踢球,即:送小足球回家。
三.放松活動(dòng)
幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,放松身體。
足球運球訓練教案5
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用手按住滾過(guò)來(lái)的球,鍛煉手下的控球能力。
2、體會(huì )足球活動(dòng)的快樂(lè ),喜愛(ài)足球運動(dòng)。
活動(dòng)準備:
幼兒人手一個(gè)足球。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、幼兒自由活動(dòng)。
2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運動(dòng)——體側運動(dòng)——腰部運動(dòng)——跳躍運動(dòng)——整理運動(dòng)。
二、基本部分
1、跟足球跑。
、俳處熓痉兑淮,提醒幼兒。
、谟變壕毩。
、塾變簜(gè)別示范。
、芗w練習,教師指導。
2、按住滾過(guò)來(lái)的球。
、偌嫌變海罕?yè)P在練習中表現好的幼兒。
、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球。
、郯延變悍殖闪M站好,然后由一組幼兒把球滾過(guò)去,對面的幼兒用手按住同伴滾過(guò)來(lái)的球,注意要在球的正面出手。
、苡變河螒蚪處熤笇。
三、結束活動(dòng)
要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。
快快躲起來(lái)
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