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《學(xué)會(huì )與人合作》教案設計與教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-10 19:06:09 教案 我要投稿

《學(xué)會(huì )與人合作》教案設計與教學(xué)反思

  輔導目標

《學(xué)會(huì )與人合作》教案設計與教學(xué)反思

  通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得合作的重要性,初步懂得如何與人合作。

  輔導方式

  故事欣賞、游戲、討論交流

  活動(dòng)準備

  多媒體課件,玻璃杯、玻璃球、放松音樂(lè )

  輔導場(chǎng)地:

  室內

  輔導時(shí)間:

  一課時(shí)

  輔導過(guò)程

  一、故事導入

  故事一:

  掌聲

  一次,一位作家在禮堂里完成了他的演說(shuō),人們對他的精彩演講報以熱烈的掌聲。這時(shí),他被第一排兩個(gè)人震撼住了。這是兩位溫文爾雅的紳士?擅乐胁蛔愕氖,他們一人少了左臂,一人少了右臂,但他們卻拍得起勁,兩人分別用右手和左手合擊,竟發(fā)出那樣和諧而又響亮的掌聲。這景象足足讓作家呆滯了10分鐘。

  呆滯10分鐘的記錄是由( )創(chuàng )造的!

  故事二:

  “嫦娥一號”衛星

  “嫦娥一號”衛星體重2350公斤,它是每一位科技工作人員齊心協(xié)力的心血。工程總指揮欒恩杰說(shuō),繞月探測工程的衛星、火箭、發(fā)射場(chǎng)、探測、地面應用五大系統中,直接參與工程的科研人員約5000人,加上管理人員和相關(guān)單位的協(xié)作人員,共約10000人。

  數字是最具有說(shuō)服力和震撼力的。約“10000”人次的共同努力,才使得“嫦娥一號”騰空而起。

  學(xué)生交流:

 。1)請想象一個(gè)合適的詞填在第一個(gè)故事中的括號里。

 。2)從第二個(gè)故事中數據中,你感受到了什么嗎?

  師小結:是啊,合作是成功的基石。世界上有許多事情都需要通過(guò)和別人合作才能完成的。大到國家的建設,小到我們每一天的生活和學(xué)習。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  (一)體驗合作的重要性

  活動(dòng)名稱(chēng):取玻璃球

  1.請一位同學(xué)走上講臺,讓他伸出自己的手,分別談一下每根手指頭的優(yōu)勢。

  請其他同學(xué)補充談

  2.拿出裝有5個(gè)玻璃球的玻璃杯。請學(xué)生用自己認為最有本事的一個(gè)手指把玻璃球從杯子里取出來(lái)。每個(gè)人只有一次機會(huì )。

  3.邀請另一個(gè)手指與原來(lái)那個(gè)手指合作,一起把玻璃球全部取出來(lái)。

  4.用上所有手指把所有玻璃球取出來(lái)。

  5.學(xué)生談感受!

  6.教師小結:從這個(gè)活動(dòng)可以看出,一個(gè)人無(wú)論多大的才能,他總有無(wú)法獨立完成事情的時(shí)候,可見(jiàn)與人的合作是多么的重要!

  (二)懂得如何合作

  活動(dòng):心有靈犀一點(diǎn)通

  1.游戲規則:各小隊的每個(gè)成員在白紙上各寫(xiě)一個(gè)字,依次輪下去,到最后一位隊員寫(xiě)完后,要求組成一句完整、明白的句子。

  游戲要求:相互不得發(fā)出聲音和動(dòng)作提示,多字少字均作違規處理。合作成功的獲得一枚“合作星”。

  小組成員,每人寫(xiě)兩個(gè)字,依次輪下去,到最后一位隊員寫(xiě)完后,要求組成一句完整、明白的句子。

  2.交流:通過(guò)這個(gè)游戲你發(fā)現了合作中我們應該注意些什么?

  3.教師小結:是啊,在與他人合作時(shí),我們必須心往一處想,勁往一處使,只有考慮周全,做好長(cháng)遠打算,事情才能做得又快又好,千萬(wàn)不要只顧自己或眼前。

  三、總結

  這節課,我們通過(guò)欣賞故事和活動(dòng)體驗,知道了合作的重要性及合作時(shí)要注意的問(wèn)題。下面請同學(xué)們充分發(fā)揮你的想像力寫(xiě)一句格言倡導合作。

  播放放松音樂(lè )

  大聲說(shuō)出自己創(chuàng )作的.格言

  學(xué)生交流

  四、拓展

  請五位同學(xué)合作完成一副倡導合作的手抄報,要求圖文并茂、布局合理、可讀性強!

  反思:

  1.本堂課趣味性強,學(xué)生參與的積極性非常高,對合作的重要性感受也很深刻。分享時(shí)學(xué)生都能夠將自己的真實(shí)體驗充分表達出來(lái),取得了預期的效果。

  2.在做“心有靈犀一點(diǎn)通”的活動(dòng)時(shí),有兩個(gè)小組在第一輪比賽中就失敗了,失敗后看到有的成員在互相抱怨、指責,把責任推到別人身上。我及時(shí)地進(jìn)行了引導,告訴他們,合作性的活動(dòng)中,只要失敗了每個(gè)人都有責任,如果只是一味地指責、抱怨別人,只能導致下一輪的再次失敗。失敗后最要的是總結經(jīng)驗教訓,爭取下一輪的成功。在我的引導下,他們聚焦到一起,認真對失敗的原因進(jìn)行了探討。終于在下一輪的合作中取得了成功?吹匠晒笏麄冇芍缘南矏,我相信他們在失敗與成功中體驗更深的是合作的魅力。

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