大班區域角教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班區域角教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班區域角教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步掌握征吃的方法。

　　2、培養孩子的觀(guān)察能力。

　　3、體驗學(xué)習圍棋的樂(lè )趣。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具大棋盤(pán)、磁鐵黑白棋子。幼兒小棋盤(pán)和黑白棋子。

　　2、黑貓警長(cháng)和小白鼠頭圖片。

　　3、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示大棋盤(pán)和圍棋棋子

　　1、師：“小朋友你們知道嗎?最近森林里又有小偷出沒(méi)了，你們猜猜是誰(shuí)呢?(師出示課件小白鼠)那保護森林的事誰(shuí)呢?你們應該知道小白鼠最怕誰(shuí)?(師出示課件黑貓警長(cháng))這些小白鼠很狡猾，每次抓它們的時(shí)候總被它們逃掉了。所以，這次黑貓警長(cháng)決定一定要抓住它們。

　　2、師邊講邊演示師：“黑子開(kāi)始上陣了。白棋接招，現在黑棋要堵住白棋的鼻子，白棋也來(lái)堵黑棋的鼻子，黑棋有些害怕了，他要找一個(gè)好朋友手拉手，增加自己的力量，白棋也要增加自己的力量。下面到黑棋了，請小朋友觀(guān)察，黑棋已經(jīng)把白棋切斷了，現在想吃掉白棋，應該吃哪邊的白棋更容易呢?(請幼兒上前下棋)那現在白棋想要逃出來(lái)，怎么辦?有誰(shuí)愿意幫助白棋呢?(請幼兒上前下棋)

　　二、征吃教學(xué)

　　1、師：“現在白棋就像一只膽小的小白鼠，黑棋就像黑貓警長(cháng)，那黑貓警長(cháng)能讓小白鼠逃出來(lái)嗎?(不能)那請你們觀(guān)察下，小白鼠有幾條路可以逃走呢?(請小朋友把白鼠逃跑得方向找出來(lái))

　　2、師邊講邊演示如何捉住白棋方法一：小白鼠直線(xiàn)逃跑，黑貓警長(cháng)在后面追，小白鼠很快便逃了出來(lái)，黑貓警長(cháng)捉不住它們。

　　師小結：“原來(lái)小白鼠直線(xiàn)跑得特別快，如果黑貓警長(cháng)在后面追是捉不住它們，那你快給黑貓警長(cháng)想想辦法呢?(請幼兒思考)方法二(請幼兒上前師范)：“黑貓警長(cháng)堵住小白鼠向前跑得路線(xiàn)，那小白鼠只好拐彎跑，黑貓警長(cháng)繼續堵住小白鼠的路線(xiàn)，最后小白鼠到了墻角頭暈，黑貓警長(cháng)不費力的捉住它們�！�

　　師小結：“我們把黑棋像這樣從兩邊不停的打吃，讓對方不斷轉彎，直到最后把對方吃掉的方法就叫做“征吃”。

　　3、師出示課件請幼兒觀(guān)看黑白子征吃的走法。

　　4、出示征吃?xún)焊鑾煟骸捌鋵?shí)，這種征吃我們還編了首好聽(tīng)的兒歌呢?

　　你們看：征吃氣數一二口，就像老鼠跟著(zhù)走，老鼠哪跑哪里堵，死亡線(xiàn)上全吃掉!

　　三、請幼兒自己對弈，師巡回指導。

　　1、師請幼兒說(shuō)出下棋規則

　　2、幼兒互選對手進(jìn)行征吃練習。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。

大班區域角教案2

　　目標：

　　1．了解直通、彎通、三通等不同類(lèi)型的管子，知道可以將不同的管子連接起來(lái)。

　　2．嘗試兩人合作，將不同管子組合起來(lái)從固定的起點(diǎn)連接至不同的終點(diǎn)。

　　準備：

　　1．實(shí)物操作材料：管子玩具一套，卷紙芯4個(gè)。用長(cháng)方形紙板做底板，上面固定若干糖盒用于插放卷紙芯。在紙板的一頭放一個(gè)糖盒，作為固定的起點(diǎn)；在紙板另一頭緊密排列若干個(gè)糖盒，作為可選擇的終點(diǎn)。

　　2．游戲軟件：用ipad下載游戲app“水管工”。

　　玩法說(shuō)明：

　　實(shí)物操作游戲：幼兒自己選擇在某個(gè)糖盒中放置卷紙芯，以確定終點(diǎn)位置。兩人合作商量搭建水管的方法，從起點(diǎn)接至終點(diǎn)。

　　電子游戲“水管工”：根據app中的語(yǔ)音提示，將水管從起點(diǎn)連接至終點(diǎn)。

　　指導要點(diǎn)：

　　1．創(chuàng )設“為新建的房子接通自來(lái)水管”的情境，讓幼兒明確操作任務(wù)。

　　2．觀(guān)察幼兒如何分工合作�？商崾緝蓚�(gè)人先就“房子”(卷紙芯)建在何處、選擇怎樣的管道材料、如何接通等問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，然后再動(dòng)手。關(guān)注過(guò)程中幼兒的相互配合。如，有的會(huì )一人搭建一人扶，有的邊扶邊在材料選擇上給出自己的建議。及時(shí)肯定這些合作方法，并引導同伴互相學(xué)習。

　　3．觀(guān)察幼兒在選擇了三通、四通水管后是否會(huì )將其所有接口都接上。如果幼兒遺忘了，可用情景化的語(yǔ)言(如“這里會(huì )漏水哦”)加以提示。

　　4．觀(guān)察幼兒使用游戲app的情況，引導同伴互相幫助。解答幼兒在操作中遭遇的一些技術(shù)問(wèn)題(如選擇游戲關(guān)卡、關(guān)閉彈窗式廣告等)，引導幼兒將電子游戲中獲得的經(jīng)驗遷移至實(shí)物操作游戲中。

　　5．展示幼兒所搭建作品的照片(可引導幼兒自己用ipad或相機拍攝)，引導幼兒交流游戲中遇到的問(wèn)題，分享解決的.方法或由集體想辦法解決。

　　延伸活動(dòng)：

　　提供更多相同的卷紙芯或高低不同的紙筒，以增加難度。

大班區域角教案3

　　游戲目標：

　　1．復習有關(guān)漢字。

　　2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

　　3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4．使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　5．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　游戲準備：

　　1．棋盤(pán)一張。

　　2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤(pán)格子），分別寫(xiě)有漢字。其中水果類(lèi)5張，如：梨、蘋(píng)果、桃、杏、西瓜；干果類(lèi)5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；蔬菜類(lèi)5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜；農作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫(xiě)字。

　　游戲玩法：

　　1．將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤(pán)的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤(pán)的一方，每人認一類(lèi)棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農作物）。

　　2．幼兒輪流翻棋子，翻時(shí)不能讓其他幼兒看見(jiàn)棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻過(guò)來(lái)，正面朝上放在自己一側的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原處，記住下次不去翻它。反復輪流翻棋，誰(shuí)最先找夠自己5枚棋子，誰(shuí)為勝。

　　游戲提示：

　　1．為提高游戲難度，可將5枚空棋子寫(xiě)上不屬于上述四類(lèi)的其它漢字擺在棋盤(pán)中。

　　2．根據游戲需要，也可在棋子上寫(xiě)其它類(lèi)物品的名稱(chēng)，如家禽類(lèi)、植物類(lèi)、文具類(lèi)、樂(lè )器類(lèi)等。

大班區域角教案4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓孩子體驗玩樹(shù)葉的樂(lè )趣。

　　2、讓孩子嘗試樹(shù)葉的玩法。

　　3、練習手口一致地點(diǎn)數能力。

　　4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

　　5、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　提前帶幼兒到院子里收集槐樹(shù)葉

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、用歌曲《小樹(shù)葉找媽媽》導入活動(dòng)

　　師：老師這里有槐樹(shù)葉，他們飄落下來(lái)想和我們一起玩。

　　二、出示槐樹(shù)葉，嘗試各種玩法。

　　1、師：你們玩過(guò)槐樹(shù)葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論)

　　2、現在老師給你們每人一枝，你們能玩出和平時(shí)不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

　　3、教師隨時(shí)提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現創(chuàng )新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P)。

　　三、教授幼兒新的玩法

　　玩法：一名幼兒手里攥住若干串槐樹(shù)葉(其中有一串是沒(méi)有樹(shù)葉的)，盡量用手把槐樹(shù)葉遮蓋，其他幼兒來(lái)抽，抽出來(lái)后點(diǎn)數一下，有幾片就打這個(gè)抽樹(shù)葉的小朋友手心幾下，抽到?jīng)]有樹(shù)葉的才算贏(yíng)。抽完后，請贏(yíng)得小朋友來(lái)攥樹(shù)葉，其他小朋友來(lái)抽，如此循環(huán)。

　　四、幼兒分組來(lái)玩猜樹(shù)葉的游戲，練習點(diǎn)數。

　　【活動(dòng)延伸】

　　師：今天，老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物，想不想知道它是什么?出示神秘禮物，用槐樹(shù)葉做成的粘貼畫(huà)、用槐樹(shù)桿做的小漏勺...

　　請幼兒回去后做一下。

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