幼兒園認識奧運會(huì )教案（精選9篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園認識奧運會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道奧運會(huì )是全世界各個(gè)國家都參加的體育運動(dòng)會(huì )。

　　2、初步了解奧運會(huì )的標志和運動(dòng)項目。

　　3、有初步的競爭意識。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、師幼共同收集奧運會(huì )的相關(guān)標志圖片、圖書(shū)和物品。

　　2、幼兒對奧運會(huì )的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調查。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒相互交流、討論自己的.調查表。

　　教師：大家對奧運會(huì )進(jìn)行了調查，你有什么收獲？

　　幼兒先相互交流，再在集體面前講述。

　　師幼共同小結：奧運會(huì )是全世界各個(gè)國家的人們參加的運動(dòng)會(huì )，每四年召開(kāi)一次，有各種比賽項目。

　　2、初步了解奧運會(huì )的各種標志。

　　教師：奧運會(huì )上有各種各樣的標志，你知道哪些標志？它們表示什么含義？

　　引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)。重點(diǎn)指導幼兒了解“五環(huán)”的含義：奧利匹克環(huán)從左至右套接而成，分別為藍、黃、紅、黑、綠、紅5種顏色，代表地球的五大洲。

　　教師介紹各界奧運會(huì )的吉祥物。

　　3、了解奧運會(huì )的比賽項目和過(guò)程。

　　幼兒利用調查表交流自己了解的奧運會(huì )項目。

　　利用幼兒用書(shū)，豐富幼兒對奧運會(huì )比賽項目的了解。

　　教師介紹奧運會(huì )的主要過(guò)程。

　　教師：奧運會(huì )有開(kāi)幕式、比賽和閉幕式。在開(kāi)幕式上人們會(huì )進(jìn)行大型文娛表演并點(diǎn)燃圣火。開(kāi)幕式后進(jìn)行各種運動(dòng)項目比賽，并根據運動(dòng)員的成績(jì)排名次，頒發(fā)獎牌。閉幕式也要舉行大型文娛表演并熄滅圣火。

　　4、介紹2008年北京奧運會(huì )。

　　教師：2008年的奧運會(huì )在哪兒舉行的？北京奧運會(huì )的徽標是什么？我們都是怎么樣準備的？

　　幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解北京奧運會(huì )的徽標、口號吉祥物及場(chǎng)館等。讓幼兒感受在中國召開(kāi)奧運會(huì )的驕傲、自豪。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒通過(guò)學(xué)習知道了奧運會(huì )是全世界各個(gè)國家都參見(jiàn)的體育運動(dòng)會(huì )、并且基本了解了奧運會(huì )的標志和運動(dòng)項目。較好的完成了活動(dòng)目標，通過(guò)學(xué)習幼兒增強了競爭意識。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解紙版印畫(huà)的技法，能依據自己的理解和感受運用喜愛(ài)的色彩大膽作畫(huà)。

　　2、能根據主題構思組織畫(huà)面，培養幼兒合理構圖與自主創(chuàng )新的能力。

　　3、愿意與同伴一起進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　4、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的.理解。

　　5、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師范畫(huà)材料。

　　2、幼兒已經(jīng)有畫(huà)水粉畫(huà)和在吹塑紙上畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)的經(jīng)驗。

　　3、場(chǎng)景圖九套(游泳、賽跑、鞍馬、跳高、拳擊、籃球、舉重、射擊、乒乓)。

　　4、幼兒印畫(huà)嘗試材料。

　　5、水粉色、水粉筆、調色盤(pán)、等工具材料;展示板、錄音機、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探討紙版印畫(huà)，激發(fā)興趣。

　　1、以"畫(huà)筆先生"的故事有趣地示范版畫(huà)的涂色、壓印。

　　2、師、幼共同討論研究紙版印畫(huà)的方法。

　　二、嘗試紙版印畫(huà)，發(fā)現特點(diǎn)。

　　三、觀(guān)察比賽場(chǎng)景，自主構思。

　　1、(出示體育比賽的簡(jiǎn)單場(chǎng)景圖)，引導幼兒觀(guān)察講述。

　　師：你們知道嗎？為了迎接2008奧運會(huì )的到來(lái)，動(dòng)物們決定舉辦一次

　　動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，比賽有那些項目呢？

　　2、討論交流：哪些動(dòng)物會(huì )來(lái)參加運動(dòng)會(huì )？

　　四、運用紙版畫(huà)法，合作作畫(huà)。

　　1、自由選擇比賽場(chǎng)景圖，在底版上刻畫(huà)動(dòng)物輪廓線(xiàn)。

　　(選擇動(dòng)物適合的比賽項目進(jìn)行創(chuàng )作，并愿意與小伙伴相互商量，合理構圖;師為能力弱的幼兒提供動(dòng)物外形卡片以備自由選擇)。

　　2、涂色印畫(huà)。

　　(引導幼兒根據自己的理解大膽涂色塊，并提醒幼兒用到水和顏料時(shí)要小心)。

　　3、幼兒根據自己的想法，再次運用紙版印畫(huà)的方法創(chuàng )造性地裝飾畫(huà)面。

　　(教師巡視，觀(guān)察指導幼兒完善畫(huà)面，運用喜愛(ài)的色彩豐富畫(huà)面;鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，遇到困難會(huì )尋求幫助并樂(lè )于幫助別人)。

　　五、互相欣賞作品，分享經(jīng)驗。

　　1、師：小朋友真了不起，和好朋友創(chuàng )作出了這么漂亮的紙版印畫(huà)，你最喜歡哪一幅？為什么？

　　(鼓勵幼兒大膽欣賞自己及同伴的作品，并針對畫(huà)面上出現的問(wèn)題與幼兒展開(kāi)討論，為下一次活動(dòng)獲取有益經(jīng)驗)。

　　2、小畫(huà)變大畫(huà)，給畫(huà)起名字。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 3

　　一、設計意圖：

　　“奧運會(huì )”是團結和友誼的象征，是“更高、更快、更強”精神的體現，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來(lái)我國運動(dòng)健兒為國爭光的動(dòng)人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運會(huì )成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。幼兒通過(guò)電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運會(huì )知之甚少，但也十分關(guān)心。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作，運用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運村，并舉行開(kāi)幕式的活動(dòng)形式，使幼兒了解有關(guān)奧林匹克的知識。并以此為教材，培養幼兒的主人翁意識及熱愛(ài)祖國的情感。

　　二、幼兒情況分析：

　　現在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強。針對幼兒的.這一特點(diǎn)，我選取了“奧運會(huì )”這一主題，讓幼兒通過(guò)做做、玩玩，了解有關(guān)奧運的粗淺知識及北京申辦奧運，與申辦奧運成功的簡(jiǎn)單意義。并以此為教材，讓幼兒學(xué)習，關(guān)心和了解國家大事，培養幼兒的主人翁意識及熱愛(ài)祖國的情感。教育幼兒準備為2008年北京實(shí)現“綠色奧運，人文奧運、科技奧運”而從小學(xué)好本領(lǐng)的意識。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設計吉祥物、制作五環(huán)旗等。

　　2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

　　2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

　　3、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)，引出活動(dòng)主題。

　　1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運會(huì )在哪舉行嗎？

　　2、介紹奧運會(huì )的粗淺知識。

　　(1)奧運會(huì )的全稱(chēng)是國際奧林匹克運動(dòng)會(huì )，每四年舉行一次。

　　(2)奧運會(huì )的會(huì )旗是五環(huán)旗。

　　(3)介紹奧運會(huì )的一些比賽項目。

　　(4)奧運會(huì )的口號是“新奧運、新北京”

　　二、自由結合，選擇材料，完成任務(wù)。

　　可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

　　設計組：由1"2名幼兒設計奧運會(huì )的吉祥物。

　　制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。

　　表演組：運用布、頭巾等材料;根據自己的意愿裝扮自己，進(jìn)行表演。

　　幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動(dòng)，教師巡回指導。

　　三、播放音樂(lè )，讓幼兒進(jìn)行游戲。

　　1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動(dòng)室最醒目的地方。

　　2、請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。

　　3、請“拉拉隊”進(jìn)場(chǎng)。

　　4、高唱《國歌》，結束游戲。

　　六、活動(dòng)反思：

　　幼兒通過(guò)學(xué)習知道了奧運會(huì )是全世界各個(gè)國家都參見(jiàn)的體育運動(dòng)會(huì )、并且基本了解了奧運會(huì )的標志和運動(dòng)項目。較好的完成了活動(dòng)目標，通過(guò)學(xué)習幼兒增強了競爭意識。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道奧運會(huì )是全世界各個(gè)國家都參加的體育運動(dòng)會(huì )。

　　2.初步了解北京奧運會(huì )的標志和運動(dòng)項目。

　　3.有初步的競爭意識。

　　4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。

　　5.能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.關(guān)于2008年北京奧運會(huì )和2012年奧運會(huì )的相關(guān)知識。

　　2.事先請家長(cháng)協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。

　　3.奧運會(huì )比賽項目的PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)請幼兒說(shuō)一說(shuō)，對奧運會(huì )知識的初步了解。

　　1.教師：小朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運會(huì )嗎？那奧運會(huì )是什么樣的運動(dòng)會(huì )呢？奧運會(huì )幾年召開(kāi)一次呢？

　　2.幼兒先相互交流，再在集體面前講述。

　　3.師幼共同小結：奧運會(huì )是全世界各個(gè)國家的人們參加的運動(dòng)會(huì )，每四年召開(kāi)一次，而且有各種比賽項目。

　　(二)初步了解奧運會(huì )的各種標志。

　　1.奧運會(huì )上有各種標志，你知道有哪些標志嗎？他們表示什么含義？

　　2、出示PPT：五環(huán)圖。"這是什么？"--奧運會(huì )的標志。

　　3、說(shuō)說(shuō)五環(huán)有幾個(gè)圈？它們是什么顏色的？五個(gè)環(huán)扣在一起代表著(zhù)什么意思呢？

　　4、教師小結：這是奧運會(huì )的標志，它由5個(gè)圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結在一起，來(lái)參加奧運會(huì )。

　　(三)了解奧運會(huì )的比賽項目和過(guò)程。

　　1.奧運會(huì )進(jìn)行各種運動(dòng)項目。你知道有哪些比賽嗎？

　　2.幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)"。

　　3.請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些比賽項目。

　　4.出示PPT，各種比賽項目。模仿比賽項目。

　　教師：錢(qián)老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來(lái)來(lái)看看，學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。

　　5.激勵幼兒的競爭意識。

　　教師：每一個(gè)國家的運動(dòng)員都是奮力拼搏，來(lái)贏(yíng)得獎牌為自己的國家爭光。

　　6.介紹奧運會(huì )的主要過(guò)程。

　　教師：你知道在開(kāi)展奧運會(huì )時(shí)，有哪些儀式嗎？

　　教師小結：奧運會(huì )有開(kāi)幕式、比賽和閉幕式。在開(kāi)幕式上人們會(huì )進(jìn)行大型文藝表演并點(diǎn)燃圣火。開(kāi)幕式后進(jìn)行各種運動(dòng)項目比賽，并根據運動(dòng)會(huì )的成績(jì)來(lái)排名次，給冠軍、亞軍頒發(fā)獎牌，閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放PPT,頒獎儀式。

　　(四)介紹2008年北京奧運會(huì )。

　　教師：你知道2008年的奧運會(huì )在哪個(gè)城市舉行的的嗎？--中國北京。2008年奧運會(huì )在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設計了奧運吉祥物。

　　1.你知道這吉祥物是什么嗎？出示PPT福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的.名字連起來(lái)是一句好聽(tīng)的句子，誰(shuí)知道？--北京歡迎你。

　　2.教師介紹各界奧運會(huì )吉祥物。

　　教師：那你還知道前幾屆奧運會(huì )的吉祥物嗎？播放PPT吉祥物。

　　3.北京奧運會(huì )的徽標是上什么呢？

　　4.北京奧運會(huì )的口號是什么呢？

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒繼續了解2012年奧運會(huì )的有關(guān)知識。

　　教師：下一屆奧運會(huì )將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢？他們的口號和徽標有是什么呢？請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來(lái)了解、好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 5

　　目標：

　　1、能說(shuō)出火炬上“祥云”圖案的名稱(chēng)，了解它在傳統文化中的運用。

　　2、認識2008奧運火炬的樣子，了解它具有中國特色的地方。

　　3、了解火炬卷軸造型包含的意義，激起對傳遞火炬的向往。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　5、學(xué)習游戲的玩法及規則。

　　重點(diǎn)：

　　引起幼兒了解2008奧運火炬的興趣。

　　難點(diǎn)：

　　了解火炬上“祥云”圖案及卷軸造型的意義。

　　準備：

　　課件“祥云”圖及生活中的運用、火炬照片、涂好紅色顏料的紙頭(供小組操作)、記號筆。

　　過(guò)程：

　　(一)出示“祥云”圖，了解它在傳統文化中的運用。

　　1、今天老師帶來(lái)了一種很特別的圖案，看看是怎樣的？你覺(jué)得它看起來(lái)象什么？

　　2、知道這種圖案叫什么名字嗎？(祥云)那么人們把它用在哪些地方呢？(官袍、窗戶(hù)、屋檐等)

　　(二)認識2008奧運火炬的樣子，了解它具有中國特色的地方。

　　1、2008年北京要開(kāi)奧運會(huì )了，開(kāi)奧運會(huì )時(shí)會(huì )有傳遞火炬活動(dòng)，人們?yōu)楸本┮�開(kāi)奧運會(huì )設計了一個(gè)非常有中國特色的火炬，看看是什么樣子的？

　　2、火炬上的花紋是怎樣的？(祥云圖案)為什么把火炬上的花紋設計成祥云圖案？

　　小結：天上的祥云在天空中飄來(lái)飄去，有時(shí)會(huì )從四面八方聚在一起，有時(shí)會(huì )散開(kāi)。明年北京奧運會(huì )的時(shí)候，全世界的人們就會(huì )像天上的云一樣從四面八方匯聚到北京，所以聰明的中國人把祥云圖案運用到了北京火炬上。

　　3、2008火炬上還有哪些地方有中國特色？(下半部分的.中國紅)

　　(三)了解火炬卷軸造型包含的意義。

　　1、除了祥云圖案、中國紅有我們中國的特色，現在我們看看火炬的背面是怎么樣的？想什么形狀？

　　2、火炬背面是紙卷起來(lái)的形狀，它代表什么意思呢？

　　小結：紙是我國古代的四大發(fā)明之一，因為有了紙，人們可以把知識、文化互相傳播。

　　2008年北京要開(kāi)奧運會(huì )了，人們希望奧運會(huì )可以像紙一樣傳播文明，希望通過(guò)奧運會(huì )讓世界各國的人們更多的了解中國文化。所以把奧運火炬的造型做成一張紙卷起來(lái)的樣子。

　　為運動(dòng)會(huì )做準備：分組制作奧運火炬。

　　1、今天我們看了北京奧運火炬的樣子，明年奧運會(huì )開(kāi)幕前會(huì )舉行火炬傳遞活動(dòng)，或聚會(huì )一個(gè)個(gè)城市傳過(guò)去，傳遍世界的各個(gè)角落，還會(huì )傳到杭州呢!你們相當火炬手嗎？

　　2、現在我們分組也來(lái)做火炬吧。每組都有一張白色的紙，下半部分已經(jīng)涂上了中國紅，請你們把上半部分畫(huà)上祥云花紋，畫(huà)好后卷成火炬。

　　3、幼兒分組操作。

　　4、幼兒分組傳遞火炬游戲。

　　教學(xué)反思：

　　從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 6

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：在奧運會(huì )的情境中，能讀懂條形統計圖、折線(xiàn)統計圖、扇形統計圖，從中獲取有效信息，體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。

　　2、能力目標：了解三種統計圖的不同特點(diǎn)，能根據需要選擇適當的統計圖，直觀(guān)、有效的表示數據。

　　3、情感目標：讓學(xué)生通過(guò)合作交流，體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。了解奧運的知識和祖國的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生能讀懂條形統計圖、折線(xiàn)統計圖和扇形統計圖，并能從中獲取有效信息。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解三種統計圖的不同特點(diǎn)，并能根據需要選擇適當的統計圖，直觀(guān)、有效地表示數據。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課。

　　1、北京奧運會(huì )是在哪一年舉辦的？(2008年)

　　2、北京奧運會(huì )是第幾屆奧運會(huì )？(第29屆)

　　3、我國在第幾屆奧運會(huì )第一次獲得獎牌？(第23屆)

　　今天我們就來(lái)研究有關(guān)奧運會(huì )的數據。(板書(shū)課題：奧運會(huì ))

　　二、探究新知。

　　1、讀取信息，了解數據。

　　出示課件：第25-29屆奧運會(huì )我國獲得獎牌情況統計表。

　　觀(guān)察統計表，你獲得了哪些信息？

　　2、出示三種統計圖，分析觀(guān)察。

　　(1)它們分別是什么統計圖？

　　(2)比較三種統計圖，各有什么特點(diǎn)？

　　(3)小組交流、討論，教師巡視。

　　(4)指名回答。

　　3、提問(wèn)：

　　(1)哪一種統計圖能很清楚地反映我國第24—28屆奧運會(huì )獲得金牌枚數的多少？

　　(2)哪一種統計圖能看出我國獲獎牌枚數的分布情況？

　　(3)哪一種統計圖能明顯地看出我國獲金牌的變化情況？

　　4、學(xué)生匯報、交流，教師指導、評價(jià)。

　　5、小結三種統計圖的特點(diǎn)：(板書(shū))

　　(1)條形統計圖能清楚地看出具體的數量是多少。

　　(2)折線(xiàn)統計圖能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。

　　(3)扇形統計圖能表示某一事物整體與部分的'關(guān)系。

　　三、檢測練習。

　　1、第87頁(yè)的“練一練”第1—3題。(先讓學(xué)生小組內交流，然后分組匯報。)

　　2、填表(數學(xué)實(shí)踐園地第2、3題)。(先讓學(xué)生獨立完成，完后指定學(xué)生匯報，全班共同評價(jià)。)

　　四、鞏固應用。

　　1、出示課件：展示五屆奧運會(huì )主會(huì )場(chǎng)圖片和主會(huì )場(chǎng)容納觀(guān)眾數據統計表。

　　如果要用統計圖表示主會(huì )場(chǎng)容納的人數，應選擇哪種統計圖呢？為什么？

　　2、出示課件：第24屆至28屆奧運會(huì )參加的國家數統計表。

　　隨著(zhù)世界的和平與進(jìn)步參加的國家也越來(lái)越多，我們應選擇哪種統計圖來(lái)表示參加的國家呢？為什么？

　　3、第29屆北京奧運會(huì )的參加的國家數已達到205個(gè)國家。這些國家就像奧運五環(huán)一樣分布在五大洲。

　　應選擇什么統計圖來(lái)表示這些國家在五大洲的分布情況？

　　五、總結。

　　1、同學(xué)們，我們通過(guò)上面的學(xué)習不僅對奧運會(huì )有了更多的了解，還對統計圖知識有了進(jìn)一步的認識。

　　2、請說(shuō)說(shuō)你這節課的收獲。

　　3、奧運的口號是：“更高!更快!更強!”同學(xué)們，愿大家帶著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)，在數學(xué)的天空里越飛越高!!

　　板書(shū)設計：

　　奧運會(huì )

　　條形統計圖：能清楚地看出具體的數量是多少。

　　折線(xiàn)統計圖：能清楚地看出一個(gè)事物的增減變化情況。

　　扇形統計圖：能表示出某事物的整體與部分的關(guān)系。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 7

　　一、教學(xué)目標

　　1. 知識與技能：學(xué)生能夠了解奧運會(huì )的歷史、我國參與奧運的歷程，以及奧運精神對我國社會(huì )文化的影響。

　　2. 過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、資料搜集、故事講述等方式，增強學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作能力，體驗“我們的奧運”情感。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族自豪感，培養對體育運動(dòng)的熱愛(ài)和尊重，理解并傳承奧運精神。

　　二、教學(xué)內容

　　1. 奧運歷史與我們的關(guān)聯(lián)

　　簡(jiǎn)述奧運會(huì )的歷史，強調其國際性和全球性。

　　講述中國參與奧運的'歷程，從首次參賽到成為奧運強國的過(guò)程。

　　2. 我們的奧運英雄

　　介紹中國奧運冠軍的故事，包括他們的奮斗歷程、比賽精彩瞬間和背后的努力。

　　分析這些英雄人物如何體現了奧運精神，如拼搏、堅持、尊重等。

　　3. 奧運精神在我們身邊

　　討論奧運精神如何在日常生活中體現，如學(xué)校運動(dòng)會(huì )、社區體育活動(dòng)等。

　　引導學(xué)生思考如何將奧運精神融入自己的學(xué)習和生活中。

　　4. 我們?yōu)閵W運做什么

　　探討作為普通學(xué)生，我們能為奧運做些什么，如宣傳奧運、參與體育鍛煉、支持中國運動(dòng)員等。

　　設計實(shí)踐活動(dòng)，如制作奧運主題海報、參加校園運動(dòng)會(huì )等。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 教學(xué)重點(diǎn)：了解奧運歷史、中國奧運歷程及奧運精神；認識奧運英雄，理解其背后的精神價(jià)值。

　　2. 教學(xué)難點(diǎn)：將奧運精神內化為個(gè)人品質(zhì)，并體現在日常生活中；激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族自豪感。

　　四、教學(xué)方法

　　1. 講授與討論結合：教師簡(jiǎn)述奧運歷史，學(xué)生分組討論中國奧運歷程和奧運英雄的故事。

　　2. 案例分析：選取具有代表性的奧運英雄案例，引導學(xué)生深入分析其精神內涵。

　　3. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與制作奧運主題海報、撰寫(xiě)奧運故事征文等實(shí)踐活動(dòng)。

　　4. 多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資料，增強教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1. 導入新課：播放奧運會(huì )開(kāi)幕式或精彩比賽片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引入“我們的奧運”主題。

　　2. 講授新知：教師簡(jiǎn)述奧運歷史，重點(diǎn)介紹中國參與奧運的歷程和成就。

　　3. 分組討論：學(xué)生分組討論中國奧運英雄的故事，每組選代表分享討論成果。

　　4. 案例分析：教師選取一個(gè)或多個(gè)奧運英雄案例進(jìn)行深入分析，引導學(xué)生理解奧運精神。

　　5. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與制作奧運主題海報、撰寫(xiě)奧運故事征文等實(shí)踐活動(dòng)，體驗奧運精神。

　　6. 總結歸納：對本節課所學(xué)內容進(jìn)行總結歸納，強調奧運精神的重要性和傳承意義。

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　1. 過(guò)程評價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現，評價(jià)其參與度、合作精神和創(chuàng )新思維。

　　2. 成果評價(jià)：對學(xué)生制作的奧運主題海報、撰寫(xiě)的奧運故事征文等成果進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注其內容的豐富性和創(chuàng )意性。

　　3. 自我評價(jià)與同伴評價(jià)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，促進(jìn)自我反思和相互學(xué)習。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 8

　　課程主題：

　　《我們的奧運》——傳承與榮耀

　　教學(xué)目標：

　　1. 知識與技能：學(xué)生能夠了解奧運會(huì )的基本知識，包括歷史、起源、重要事件及我國在奧運會(huì )上的成就。

　　2. 過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、案例分析、視頻觀(guān)看等教學(xué)方法，增強學(xué)生的參與度和體驗感，理解“我們的奧運”所承載的民族精神和文化價(jià)值。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對奧運會(huì )的熱愛(ài)，培養他們的愛(ài)國情懷和集體榮譽(yù)感，同時(shí)理解并踐行奧運精神中的“團結、友誼、進(jìn)步”。

　　教學(xué)內容：

　　一、引入新課

　　播放一段精彩的奧運比賽集錦，如中國運動(dòng)員奪冠的瞬間，引發(fā)學(xué)生的興趣與好奇心。

　　提問(wèn)：“你們知道這是什么比賽嗎？看到這些畫(huà)面，你有什么感受？”引導學(xué)生進(jìn)入“我們的奧運”主題。

　　二、奧運會(huì )概覽

　　簡(jiǎn)述奧運會(huì )的歷史與起源，強調其作為國際體育盛事的地位。

　　介紹奧運會(huì )的主要項目，如田徑、游泳、籃球等，以及奧運會(huì )的舉辦流程和規則。

　　三、我們的奧運歷程

　　詳細講述中國參與奧運會(huì )的歷史，從首次參加奧運會(huì )到成為奧運金牌大國的過(guò)程。

　　展示中國奧運冠軍的風(fēng)采，如劉翔的跨欄、姚明的籃球、孫楊的游泳等，講述他們的奮斗故事和背后的汗水與努力。

　　討論：這些奧運冠軍的.成功給我們帶來(lái)了什么啟示？他們是如何踐行奧運精神的？

　　四、奧運精神與我們的生活

　　深入探討奧運精神的內涵，包括“更高、更快、更強——更團結”的奧林匹克格言。

　　引導學(xué)生思考：奧運精神如何體現在我們的日常生活中？我們可以通過(guò)哪些方式傳承和發(fā)揚奧運精神？

　　組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)歷，如參與學(xué)校運動(dòng)會(huì )、班級團隊活動(dòng)等的感受。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)：我們的奧運夢(mèng)想

　　布置任務(wù)：讓學(xué)生以小組為單位，設計一項與奧運相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作奧運主題手抄報、策劃小型運動(dòng)會(huì )、表演奧運主題舞蹈等。

　　強調團隊合作和創(chuàng )新精神，鼓勵學(xué)生將奧運精神融入到實(shí)踐活動(dòng)中去。

　　展示與評價(jià)：各小組展示自己的實(shí)踐成果，師生共同評價(jià)，評選出最佳創(chuàng )意獎、最佳團隊合作獎等獎項。

　　六、總結與升華

　　總結本節課的學(xué)習內容，強調“我們的奧運”不僅僅是一場(chǎng)體育盛會(huì )，更是我們民族精神和文化自信的體現。

　　引導學(xué)生思考如何在未來(lái)的學(xué)習和生活中繼續傳承和發(fā)揚奧運精神，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　通過(guò)課堂觀(guān)察、小組討論表現、實(shí)踐活動(dòng)成果展示等方式綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。

　　鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，促進(jìn)他們的自我反思和相互學(xué)習。

　　幼兒園認識奧運會(huì )教案 9

　　一、教學(xué)目標

　　1. 知識與技能：

　　讓學(xué)生了解奧運會(huì )的歷史、起源和發(fā)展。

　　掌握奧運會(huì )的主要項目、舉辦流程與組織結構。

　　了解我國在奧運會(huì )上的輝煌歷程和成就。

　　2. 過(guò)程與方法：

　　通過(guò)講解、圖片展示、案例分析、討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

　　培養學(xué)生的觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　培養學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自豪感。

　　激發(fā)學(xué)生的體育熱情和參與奧運精神的意識。

　　引導學(xué)生理解奧運精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)聯(lián)。

　　二、教學(xué)內容

　　1. 奧運會(huì )的起源與發(fā)展

　　介紹奧運會(huì )的起源、歷史背景及重要事件。

　　講解奧運會(huì )從古代到現代的演變過(guò)程。

　　2. 奧運會(huì )的主要項目

　　介紹奧運會(huì )的主要比賽項目，如田徑、游泳、籃球、足球等。

　　分析各項目的規則和特點(diǎn)。

　　3. 奧運會(huì )的舉辦流程與組織結構

　　講解奧運會(huì )的申辦、籌備、舉辦和結束等流程。

　　介紹國際奧委會(huì )、奧運會(huì )組委會(huì )等組織機構及其職責。

　　4. 我國在奧運會(huì )上的輝煌歷程

　　回顧我國參加奧運會(huì )的歷史，介紹重要事件和成就。

　　分析我國奧運冠軍的事跡，引導學(xué)生學(xué)習他們的.優(yōu)秀品質(zhì)。

　　5. 奧運精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)

　　講解奧運精神的內涵，如更高、更快、更強、更團結等。

　　引導學(xué)生理解奧運精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)聯(lián)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　奧運會(huì )的歷史、起源和發(fā)展。

　　奧運會(huì )的主要項目、舉辦流程與組織結構。

　　我國在奧運會(huì )上的成就和奧運精神的內涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何引導學(xué)生理解奧運精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)聯(lián)。

　　如何激發(fā)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和民族自豪感。

　　四、教學(xué)方法

　　1. 講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解奧運會(huì )的基本知識和背景。

　　2. 圖片展示法：利用圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解奧運會(huì )的相關(guān)知識。

　　3. 案例分析法：分析我國奧運冠軍的事跡，引導學(xué)生學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4. 討論法：組織學(xué)生討論奧運精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，以及如何為國家爭光。

　　5. 實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生參加體育鍛煉，體驗奧運精神。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1. 導入：通過(guò)播放奧運會(huì )主題曲或相關(guān)視頻，引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，激發(fā)他們對奧運的興趣。

　　2. 新課講授：

　　講解奧運會(huì )的起源、發(fā)展、主要項目、舉辦流程與組織結構。

　　介紹我國在奧運會(huì )上的輝煌歷程和成就。

　　3. 案例分析：分析我國奧運冠軍的事跡，引導學(xué)生學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4. 知識拓展：講解奧運精神與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生理解奧運精神的內涵。

　　5. 討論環(huán)節：組織學(xué)生討論如何將奧運精神融入到日常生活中，以及如何為國家爭光。

　　6. 實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加體育鍛煉，體驗奧運精神。

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　1. 過(guò)程評價(jià)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、討論情況和實(shí)踐活動(dòng)表現。

　　2. 結果評價(jià)：通過(guò)測試、作業(yè)等方式，檢查學(xué)生對奧運會(huì )知識的掌握程度。

　　3. 情感態(tài)度評價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式，了解學(xué)生對奧運精神的認同度和愛(ài)國情感的培養情況。

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