幼兒園大班音樂(lè )教案：歌曲 小樹(shù)葉
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂(lè )教案：歌曲 小樹(shù)葉，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，體驗大樹(shù)和樹(shù)葉之間的親密關(guān)系。
2、理解兩段歌詞所表達的不同情緒，學(xué)習用舒緩、跳躍聲音來(lái)演唱不同的.段落。
活動(dòng)準備：磁帶以及錄音機教師自備秋天背景圖；自制活動(dòng)教具小樹(shù)葉若干片；幼兒人手一份小樹(shù)葉道具。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程（預設）
�。ㄒ唬�、換位移情。
提問(wèn)：小朋友，你們離開(kāi)媽媽心里會(huì )有什么感覺(jué)呢？
�。ǘ�、學(xué)唱歌曲。
1、熟悉歌詞。
�。�1）、秋天到了，許多小樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)鼈冃睦飼?huì )有什么感覺(jué)呢？我們去問(wèn)問(wèn)它。
教師朗誦第一段歌詞，并將小樹(shù)葉粘貼在秋天背景圖上。
�。�2）、“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小樹(shù)葉吧！”幼兒學(xué)習按節奏朗誦第一段歌詞。
�。�3）、猜想：小樹(shù)葉會(huì )怎么說(shuō)呢？
�。�4）、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的，引入第二段歌詞。
幼兒學(xué)習按節奏朗誦第二段歌詞。
2、欣賞歌曲。
�。�1）、教師有表情的演唱整首歌曲，提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你有什么感覺(jué)？
�。�2）、教師分段范唱，讓幼兒進(jìn)一步感受理解歌曲不同段落所表達的不同情感。
提問(wèn)：（第一段）離開(kāi)了媽媽的小樹(shù)葉心里是不是很害怕？我們應該用什么樣的聲音來(lái)唱出對小樹(shù)葉的關(guān)心呢？（教師引導幼兒用舒緩、連貫的聲音演唱第一段。）
�。ǖ诙危╇x開(kāi)媽媽的小樹(shù)葉非常勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)、我們可以用什么樣的聲音來(lái)唱出小樹(shù)葉的堅定、勇敢？（教師引導幼兒用跳躍、斷頓的聲音演唱第二段。）
3、幼兒學(xué)唱。
�。�1）、幼兒隨弦律哼唱兩遍。
�。�2）、幼兒邊唱邊嘗試用“小樹(shù)葉”道具做動(dòng)作表達自己的感情。
�。ㄈ�、嘗試領(lǐng)唱和伴唱。
1、教師領(lǐng)唱，幼兒用“啦”伴唱旋律。
2、個(gè)別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒用“呣”伴唱旋律。
【幼兒園大班音樂(lè )教案：歌曲 小樹(shù)葉】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )教案：歌曲草原小牧民01-16
大班音樂(lè )教案：小樹(shù)葉05-14
小樹(shù)葉大班音樂(lè )教案01-05
幼兒園大班音樂(lè )歌曲教案：鐘09-29
關(guān)于小樹(shù)葉的幼兒園大班音樂(lè )教案03-28