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主題墻設計教案（精選12篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的主題墻設計教案，歡迎大家分享。
主題墻設計教案 1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長(cháng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的`傷害就是對父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因為我們如果有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì )很擔心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(cháng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì )兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫院。醫生說(shuō)，如果司機不及時(shí)踩剎車(chē)的話(huà)，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？
生1：我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規則，行車(chē)行人都應該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。
生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會(huì )安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì )每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話(huà)，下次可能是失去自己的生命。
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來(lái)提高自己的保護意識呢？
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強調過(guò)這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報，教師再做適當的講解。）
師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生？
�。▽W(xué)生舉手回答，教師補充），好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場(chǎng)。如果室內發(fā)生火災，無(wú)法逃出門(mén)外，就應該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著(zhù)，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
�。ń又�(zhù)我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō)，邊演練。）
四、教師總結，以拍手游戲結束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì )中，我們將陸續了解到，時(shí)間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì )出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線(xiàn)桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
主題墻設計教案 2
活動(dòng)設計背景
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現有很多幼兒亂扔垃圾，于是我想針對這一現象讓幼兒觀(guān)察討論，知道來(lái)到幼兒園，幼兒園是我家，應該有小主人的意識，有責任關(guān)心幼兒園的環(huán)境衛生，從自己做起，讓幼兒園整潔，美麗。
活動(dòng)目標
1、樂(lè )意大膽表達自己的想法。
2、激發(fā)“幼兒園是我家”的'意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、愛(ài)護環(huán)境從我做起。
2、激發(fā)主人翁意識。
活動(dòng)準備
dvd、電視、資料
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒觀(guān)看dvd
1、觀(guān)看整潔、美麗的幼兒園
2、滿(mǎn)地垃圾的校園
二、幼兒討論，大膽表達自己的的想法。
三、組織幼兒撿垃圾。
四、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛(ài)護幼兒園。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習積極性很高，能大膽地表達自己的想法，幼兒能意識到“幼兒園是我家”，愛(ài)護環(huán)境從我做起。
主題墻設計教案 3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
3、提出新學(xué)期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。強調校園內的安全。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
護理七班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、內容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？展示自己粘貼題目。（新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望）
2、班主任提新學(xué)期要求：新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，同學(xué)們也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識也越來(lái)越豐富了。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
3、全班交流：展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣！設想以后的學(xué)習生活中應該怎樣做？整理適合自己的好計劃，寫(xiě)下來(lái)。
3、進(jìn)行常規教育，重點(diǎn)進(jìn)行校內安全的.教育。班主任結合學(xué)校要求和校內實(shí)際情況進(jìn)行安全教育：如不得去湖邊玩耍，在寢室內注意安全用電，注意防盜，保護好自己的財產(chǎn)安全等。
4、學(xué)習《學(xué)生守則》，以及“三禁兩不”和“十不準“以及學(xué)校的相關(guān)規定。對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育，要求去每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“五星學(xué)生”，班級爭取被評上“優(yōu)秀班級”。
5、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)習計劃。
6、班主任總結：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習，天天向上。好好把握自己的未來(lái)吧！
主題墻設計教案 4
活動(dòng)目標：
1、增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統一，統一認識，強化常規管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習的計劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣！設想以后的學(xué)習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內分工，做好記錄。適合自己的好計劃，寫(xiě)下來(lái)。
4、組員或小組長(cháng)可以寫(xiě)一些激勵性的'語(yǔ)言，激勵小組成員繼續努力，爭取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》
班長(cháng)摘讀《小學(xué)生日常行為規范》和《五年級班規》，對學(xué)生進(jìn)行道德規范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。
五年級班規、班訓、班級公約
一、進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數英語(yǔ)同重要，書(shū)聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊快靜齊，動(dòng)作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(cháng)聽(tīng)教導。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛(ài)公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習：各門(mén)功課要學(xué)好，遵守紀律最重要；預習復習要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；覺(jué)悟要提高，班隊活動(dòng)少不了。
十、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺(jué)悟高。
十一離校：值日衛生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門(mén)窗；橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。
十二目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養好。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標”學(xué)期計劃。
每一位同學(xué)自己制定并在小組內進(jìn)行交流。
五、班主任：
同學(xué)們，你們現在在同一起跑線(xiàn)上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì )落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。人生有許多的“戰場(chǎng)”需要我們去競爭，我會(huì )堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì )有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習，天天向上。好好播種，好好把握吧！
主題墻設計教案 5
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認清自己的努力方向，找到學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)對象：
全體同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測試、討論
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：
你覺(jué)得我們班溫馨嗎？你生活在這個(gè)‘大家庭’幸福嗎？新學(xué)期你制定了什么目標沒(méi)有？有什么打算？
�。ǘ┱�?wù)劶傧肷钤谶@樣的環(huán)境的感受
1、整天生活在吵鬧的環(huán)境中
2、天天被老師、家長(cháng)嘮叨
3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是
4、上課時(shí)想聽(tīng)課而周?chē)v話(huà)，聽(tīng)不到
5、學(xué)校通報時(shí)有805班學(xué)生，扣分時(shí)也有805班，而發(fā)獎時(shí)我們同學(xué)不多
�。ㄈ┖亲o好我們共同學(xué)習、生活的環(huán)境
1、討論
2、代表發(fā)
�。ㄋ模┌嘀魅翁嵯Ｍ�
從小事做起，做細心自己
為班級建設，出微薄之力
�。ㄎ澹┒繕�
地生目標
名次目標
升學(xué)目標
座右銘
張貼在課桌左上角
�。┌嘀魅渭恼Z(yǔ)：
做家長(cháng)放心、老師喜歡的可愛(ài)的.、聽(tīng)話(huà)的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長(cháng)是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動(dòng)的希望，用智慧去打開(kāi)生命的窗戶(hù)，用汗水去澆灌干涸的心田�？炜鞓�(lè )樂(lè )生活，實(shí)實(shí)在在做事，認認真真學(xué)習，健健康康成長(cháng)。讓你、我共同努力，收獲成功，收獲希望。讓你、讓我一起行動(dòng)起來(lái)，為805班增添光彩！
主題墻設計教案 6
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的標志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
主持a讀新聞。
主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1.交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才可以走？
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì )。
�。ㄋ模┬〗Y
同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
四、反思
本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣�；顒�(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實(shí)效性。具體表現在：由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的'匯報過(guò)程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹(shù)立了自信心，都充分地展示了自己。
在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習熱情高漲，并體會(huì )到合作學(xué)習、互助提高的樂(lè )趣。
在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全責任感明顯得到加強，現在學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校安全常規的意識增強了。
主題墻設計教案 7
設計意圖：
現代城市交通的不斷發(fā)展導致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀(guān)的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設計了這節安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規則，懂得了如何保護自己。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。
2、在觀(guān)察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規則的具體行為方式，提高交通安全意識。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣，提高自我安全防護能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標志圖片，信號燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導入
�。�1）音頻：《兔子的尾巴》
�。�2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì )變短？
幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結：兔子太調皮，不遵守交通規則，導致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危險了。
老師：如果你是小兔子，你會(huì )怎么過(guò)馬路？
幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)；要看馬路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。
老師小結：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì )很難過(guò)的。
2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規則的'重要性：
�。�1）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
�。�2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規則的危害性，都知道要好好保護自己了。
3、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲�。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）
師小結：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著(zhù)爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著(zhù)爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。
4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車(chē)，部分幼兒當行人過(guò)馬路，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤）
小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規則。
教學(xué)反思
1、當孩子在活動(dòng)中出現問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教。
?幼兒園教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養尤應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，經(jīng)常會(huì )出現忽視規則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說(shuō)教。
2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應以細致的觀(guān)察、豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特且有效的教育，幫助孩子認識問(wèn)題，達到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細地觀(guān)察，發(fā)現皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話(huà)，無(wú)疑會(huì )傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達到了說(shuō)教所達不到的良好教育效果。
主題墻設計教案 8
一、背景分析
兒童傳承著(zhù)中華民族的希望，擔負著(zhù)建設祖國未來(lái)的重任。廉潔教育要從孩子抓起，這已經(jīng)是當今社會(huì )每個(gè)成員的共識�，F在的青少年，生活在經(jīng)濟發(fā)達的時(shí)代，不愁吃不愁穿，生活條件優(yōu)厚。甚至有的家庭里，父母對孩子很溺愛(ài)，對他們過(guò)高的生活要求一一滿(mǎn)足，助長(cháng)了孩子的虛榮心。而且當今社會(huì )上一些負面的人物和事件對孩子的思想意識也有一些不良的影響。所以推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，在學(xué)生當中開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)，幫助學(xué)生從小樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養健康向上的人生理念和道德觀(guān)念，無(wú)論是對于他們自身的成長(cháng)，還是對于反腐倡廉工作乃至于整個(gè)社會(huì )進(jìn)步，都具有非常重要的意義。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對從小樹(shù)立廉潔思想的重要性有進(jìn)一步的'認識和理解，以先進(jìn)和榜樣的力量充實(shí)他們的思想，使他們在豐富多彩的活動(dòng)中增強認知能力，愉快地接受教育，從小樹(shù)立清廉意識，讓廉政之風(fēng)相伴成長(cháng)。
三、活動(dòng)準備：
學(xué)生準備：收集名人的故事、制作廉政親情卡片、繪畫(huà)廉政漫畫(huà)、練習快板童謠、書(shū)法作品等。
老師準備：多媒體課件、邀請家長(cháng)代表。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、序幕：
甲：大地有無(wú)窮的資源，絢麗多彩
乙：社會(huì )是人類(lèi)的歷史，把真理記載
甲：科學(xué)是智慧的結晶，造福萬(wàn)代
乙：我們紅領(lǐng)巾的心啊，早已無(wú)比激蕩！
合：“廉政之風(fēng)伴我成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的廉吏清官受到百姓的愛(ài)戴。
乙：他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
乙：廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無(wú)私方能感人。我們敬愛(ài)的周總理就是這樣一位廉潔、律己、身正、無(wú)私的光輝典范。請聽(tīng)葉蓁同學(xué)帶來(lái)的故事《周總理三付飯費》。（CAI出示圖片）（故事中學(xué)生互動(dòng)）
甲：無(wú)論歷史如何變遷
乙：無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展
甲：清正廉潔永遠是時(shí)代的呼喚
乙：清正廉潔永遠是人民的期盼。
甲：孔繁森
乙：焦裕祿
甲：任長(cháng)霞
乙：牛玉儒，
主題墻設計教案 9
一、主題活動(dòng)的由來(lái)
每個(gè)月里都會(huì )有過(guò)生日的小朋友，每當他們快到生日的那幾天，他們總會(huì )主動(dòng)的去告訴老師和小朋友，當問(wèn)到他們過(guò)生日最高興的事時(shí)，大部分孩子都會(huì )說(shuō)“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數幼兒對過(guò)生日的具體日期及生日的意義并不是很了解，于是我設計了活動(dòng)“祝你生日快樂(lè )”，目的在于：
1、體驗和大家一起過(guò)生日的快樂(lè )。
2、能關(guān)注身邊的人，分享他人的歡樂(lè )。
我們知道，這個(gè)年齡的孩子，他們關(guān)注的往往是自己。但是作為集體中的一員，讓幼兒體驗、感受自己行為給他人帶來(lái)的痛苦或是歡樂(lè )并在活動(dòng)中去分享別人的快樂(lè )是非常有益的。盡管家長(cháng)們用各種不同的方式為孩子慶祝，讓生日過(guò)得豐富多彩，但過(guò)生日時(shí)，孩子只是對禮物、對蛋糕感興趣，無(wú)法感受父母、成人對他們的愛(ài)，更無(wú)法體驗同伴之間的愛(ài)。面對這種情況，我覺(jué)得應該幫助孩子從關(guān)注自己的狹隘視角中走出來(lái)，創(chuàng )設環(huán)境，使幼兒開(kāi)始關(guān)注家人、同伴、居住場(chǎng)所和與之有關(guān)的其它資訊，鼓勵他們在講述自己、表現自己獨特個(gè)性的同時(shí)，激起他們關(guān)注和了解別人的愿望。這也就是我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的目的所在。
二、主題墻飾的創(chuàng )設
在每一個(gè)平行單元的開(kāi)展過(guò)程中，我們都會(huì )組織幼兒進(jìn)行討論，聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法和需要，我們會(huì )為孩子留出最大的空間，讓他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，讓孩子們主動(dòng)地去關(guān)心主題墻飾，使我們的主題環(huán)境創(chuàng )設伴隨主題開(kāi)展的日漸深入而不斷完善。我們的主題活動(dòng)探索式、連續性的進(jìn)行，課程的內容不斷豐富完善，課程形式也日趨多樣，由談話(huà)、討論發(fā)展到手工、繪畫(huà)、觀(guān)察、資料查閱、分工合作、家園合作等等。在主題板的中間是一個(gè)大的生日蛋糕，上面有四根蠟燭，代表著(zhù)過(guò)生日的小朋友都已經(jīng)四歲了。圍繞蛋糕的是平行三個(gè)單元內容，左側是家長(cháng)、老師及小朋友的祝福（其中包括家長(cháng)寫(xiě)來(lái)的孩子在成長(cháng)中的一些趣事）。右面是孩子們收集的在自己過(guò)生日時(shí)家長(cháng)們送的禮物（包括：蛋糕、服裝、玩具等）再旁邊則是孩子們?yōu)檫^(guò)生日的小朋友、小動(dòng)物準備的禮物（設計的蛋糕、賀卡等）；主題版的下面是孩子在進(jìn)行生日慶�；顒�(dòng)時(shí)的照片，如：集體生日會(huì )、時(shí)裝秀表演、化妝舞會(huì )等。同時(shí)在醒目位置懸掛著(zhù)本月小壽星的照片。
三、主題網(wǎng)絡(luò )的建構
本次活動(dòng)我們分成三個(gè)單元
第一單元：禮物（好吃的食物、玩具、漂亮的衣服、賀卡）；
第二單元：生日會(huì )（集體生日會(huì )、時(shí)裝秀表演、化妝舞會(huì )）；
第三單元：祝福（家長(cháng)的.祝福、老師的祝福、小朋友的祝福）
這個(gè)主題活動(dòng)的特別之處，直線(xiàn)表示的是老師預設的內容，箭頭表示的是幼兒自發(fā)生成的內容。
第一單元：禮物
過(guò)生日時(shí)，孩子們最高興的莫過(guò)于收到禮物，于是我首先讓孩子們收集以往過(guò)生日時(shí)家長(cháng)送給自己的禮物，并分類(lèi)進(jìn)行展示，讓孩子們自由講述自己得到禮物時(shí)的心情，從而感受家長(cháng)對自己的愛(ài)。接下來(lái)我們把孩子的視線(xiàn)由自己轉向身邊的人：為過(guò)生日的小朋友、小動(dòng)物準備禮物。這里我們安排了：設計蛋糕、賀卡等活動(dòng)；讓孩子們充分體驗分享他人快樂(lè )的愉快心情。
第二單元：生日會(huì )
集體生日會(huì )上我們預設了這樣幾個(gè)內容：孩子們圍坐在過(guò)生日小朋友的周?chē)崭�、過(guò)生日的小朋友戴著(zhù)生日帽為小朋友分發(fā)蛋糕接受祝�！瑫r(shí)我們也針對慶祝的方式與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們用自己獨特的方式向過(guò)生日的小朋友進(jìn)行祝賀，一起分享這快樂(lè )的時(shí)光。于是孩子們想出了：時(shí)裝表演秀和化妝舞會(huì )等形式。
第三單元：祝福
在整個(gè)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了家長(cháng)的作用，幾個(gè)主要環(huán)節的預設，如：讀叮叮、冬冬爸爸、媽媽寫(xiě)的信、父母幫助孩子對以往生日經(jīng)歷的回憶、寅寅媽媽的錄像等都有家長(cháng)的參與。他們的配合和支持保證了
活動(dòng)的順利進(jìn)行，也使孩子對活動(dòng)感到親切、自然，使活動(dòng)本身更生活化。每一個(gè)小朋友，包括過(guò)生日小朋友的家長(cháng)都為過(guò)生日的小朋友準備了一句祝福的話(huà)，同時(shí)我們也在活動(dòng)前和過(guò)生日小朋友的家長(cháng)聯(lián)系好，讓他們寫(xiě)一封信給孩子（信中可以寫(xiě)他們成長(cháng)中有趣的事或是家長(cháng)對他們的期望）。叮叮媽媽在信中講述懷孕時(shí)身體的變化及生產(chǎn)時(shí)的感受，我想這一段的內容是最吸引孩子的，也是最能激發(fā)孩子情感的部分，它會(huì )讓孩子深深地感受到媽媽?xiě)言械男量�，體會(huì )到媽媽對自己的愛(ài)。所以我覺(jué)得這次活動(dòng)對孩子的社會(huì )性情感、個(gè)性和認知的發(fā)展都有積極意義，使孩子充分地感受父母、老師、同伴的愛(ài)，分享體驗同伴的快樂(lè )，認識生日對自己成長(cháng)的意義。
在“祝你生日快樂(lè )”這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們在創(chuàng )設的環(huán)境中，通過(guò)講述、照片、禮物、錄像等多種方式重溫了自己過(guò)生日的經(jīng)歷，也了解了同伴是怎么過(guò)生日的，既表現了自己的獨特個(gè)性，又使他們關(guān)注和了解別人。同時(shí)，活動(dòng)中幼兒要講述自己過(guò)生日的經(jīng)歷，講述自己的生活經(jīng)驗，表達自己的情感、想法，這些對于孩子的語(yǔ)言表述能力也是一個(gè)極大的挑戰。整個(gè)活動(dòng)為幼兒打開(kāi)了一扇了解社會(huì )的窗口，也架設了一座幼兒社會(huì )交往的橋梁，從而有效地促進(jìn)了幼兒的整體發(fā)展。
主題墻設計教案 10
一、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
二、活動(dòng)目標：
本次主題班會(huì )，以解決學(xué)生在平時(shí)課堂中存在的問(wèn)題為主線(xiàn)，通過(guò)情景劇表演，交流討論，撰寫(xiě)“傾聽(tīng)提示卡”，游戲體驗等形式，引發(fā)學(xué)生對于“傾聽(tīng)”重要性的思考，進(jìn)而總結出有利于專(zhuān)心聽(tīng)講的方法，了解傾聽(tīng)時(shí)應注意什么，進(jìn)而促使學(xué)生養成一生受益的好習慣，
即：會(huì )聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)，精神集中；身體坐正，靜心細聽(tīng)。
傾聽(tīng)同時(shí)，邊記邊想；聽(tīng)清聽(tīng)懂，再聽(tīng)完整。
三、本班學(xué)生身心特點(diǎn)分析：
本班大部分學(xué)生思想純樸、健康，積極，求上進(jìn)，有愛(ài)心，能主動(dòng)關(guān)心他人，熱愛(ài)班集體，講文明，有禮貌，能虛心接受老師的批評與建議。但有部分同學(xué)行為習慣不良，平時(shí)舉姿不夠文明、課上不會(huì )傾聽(tīng)、安全，要加強教育部分，主動(dòng)體驗，樂(lè )于表達。
班中大部分的同學(xué)上課時(shí)能做到上課能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)，在這學(xué)期針對班中學(xué)生，我主要是要抓以下幾個(gè)方面：
1、激發(fā)大部分學(xué)生學(xué)習的興趣，培養他們的學(xué)習習慣，在充滿(mǎn)情趣的情境中提高認知，學(xué)習與同伴溝通，為今后的社會(huì )生活打好基礎。使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì )，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現該課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性。
2、引導學(xué)生在生活中養成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質(zhì)。
3、尊重兒童的差異與感受，要讓班上所有學(xué)生都有參與教學(xué)過(guò)程的平等機會(huì )。關(guān)注班級中的每一個(gè)學(xué)生，堅持使他們受益的原則，使每個(gè)學(xué)生的健全人格得到發(fā)展。
四、活動(dòng)設計思想：
首先，通過(guò)班長(cháng)講話(huà)，使學(xué)生明確自身存在的傾聽(tīng)問(wèn)題，以及本次班會(huì )亟待解決的問(wèn)題。其次，通過(guò)直觀(guān)、生動(dòng)的情景劇表演，引發(fā)學(xué)生對“傾聽(tīng)”重要性的思考。知道“傾聽(tīng)”也是一種重要的學(xué)習方式。在活動(dòng)體驗中，一起尋找、領(lǐng)悟“傾聽(tīng)”的'方法，即：帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想……在尋找“傾聽(tīng)方法”的過(guò)程中，使學(xué)生真切感受到解決問(wèn)題的方法的確比問(wèn)題多，因此要善于思考，想辦法解決生活和學(xué)習中出現的實(shí)際問(wèn)題。
學(xué)生通過(guò)直觀(guān)、有趣的情景劇表演，感悟傾聽(tīng)時(shí)需要注意的問(wèn)題，即：聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)清，聽(tīng)明，聽(tīng)完整。在游戲中，訓練傾聽(tīng)。為學(xué)生搭設綜合運用傾聽(tīng)方法的活動(dòng)平臺，引導學(xué)生在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。本節班會(huì )從班級“求助留言板”中，學(xué)生對于“傾聽(tīng)”的問(wèn)題和困惑出發(fā)，經(jīng)過(guò)多種形式的體驗交流，最終解決這些問(wèn)題，體現了質(zhì)疑解疑的過(guò)程，將班會(huì )落于實(shí)處。班會(huì )尾聲，班主任通過(guò)講述故事的方式，將“傾聽(tīng)”的話(huà)題引向深入，引發(fā)學(xué)生對“傾聽(tīng)”是一種修養和尊重的思考，升華主題。
主題墻設計教案 11
主題的產(chǎn)生
在開(kāi)展主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”的過(guò)程中，幼兒對“我有一個(gè)幸福的家庭，動(dòng)物有自己的家嗎？”產(chǎn)生了濃厚的興趣。一次語(yǔ)言活動(dòng)—《我的家人》中，課前與孩子們一起收集了全家福、幼兒成長(cháng)、家庭成員勞動(dòng)等有關(guān)照片及資料。當我問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的家庭成員？”幼兒積極地回答著(zhù)：“有爸爸媽媽爺爺奶奶......”這時(shí)，倪倍琳小朋友站起來(lái)說(shuō)：“我家里有爸爸媽媽還有小狗貝貝�！薄靶」酚植皇侨恕睓C靈的周鐘玲搶著(zhù)說(shuō)�！靶」芬彩俏覀兗业陌�，它經(jīng)常陪我玩，還和我一起做小老師上課呢�！薄拔壹依镞�有咪咪�！薄拔壹矣薪痿~(yú)�！薄拔亦l下外婆家還有小雞小鴨�！薄吧掷镞�有大灰狼大老虎”“它們的家在哪兒呢？”幼兒嘰嘰喳喳議論開(kāi)了。我及時(shí)捕捉到幼兒對動(dòng)物的`興趣點(diǎn)，圍繞幼兒提出的關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題，與他們一起，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)搜集了有關(guān)動(dòng)物的各種資料，從而產(chǎn)生了“動(dòng)物家園”的主題活動(dòng)。
主題的價(jià)值
在這個(gè)世界上，除了人類(lèi)以外，還有一個(gè)另類(lèi)的群體，那就是動(dòng)物。它們有著(zhù)自己的情感，自己的思想和自己的世界。動(dòng)物同樣面對著(zhù)弱肉強食的殘酷，但也享受著(zhù)美好的生活，它們同我們生活在一個(gè)地球上，是人類(lèi)不可忽略的朋友，我們應該盡自己的全力保護它們，同時(shí)關(guān)注它們。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著(zhù)天然的聯(lián)系。從很小的時(shí)候起，孩子就喜歡動(dòng)物，千變萬(wàn)化的動(dòng)物
世界總是能夠引起孩子的注意。孩子們總是充滿(mǎn)了對不同種類(lèi)的動(dòng)物的好奇心與探索興趣�，F在又對“動(dòng)物家園”產(chǎn)生了濃厚的興趣，不過(guò)他們對“動(dòng)物”的認知也僅是一些感性經(jīng)驗，對動(dòng)物的生活習性、特征、功能等知識還不是很了解。所以幼兒可以從家長(cháng)、從同伴、從網(wǎng)上等多種途經(jīng)來(lái)獲得有關(guān)“動(dòng)物家園”的知識。另外，在探索“動(dòng)物家園”的過(guò)程中，不僅滿(mǎn)足了幼兒的興趣，幼兒的觀(guān)察能力、探索能力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng )造能力、合作意識等也能得到發(fā)展。
主題預設總目標
1、從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物的外形特征，初步了解動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程、生活習性，以及與人類(lèi)的關(guān)系。通過(guò)故事、兒歌、參觀(guān)、游戲等各種不同的活動(dòng)內容，來(lái)發(fā)展幼兒對動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強學(xué)習感受力。
2、通過(guò)幼兒參與活動(dòng)過(guò)程一點(diǎn)一滴地累積幼兒如何與動(dòng)物相處、如何照顧動(dòng)物、關(guān)注動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物等。
3、通過(guò)作品的欣賞，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作動(dòng)機。
4、預期一個(gè)月時(shí)間實(shí)施：天空中的動(dòng)物/水里的動(dòng)物/山里的動(dòng)物/陸地上的動(dòng)物。
希望在這一個(gè)月里，我們能和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、驚奇的、好玩的動(dòng)物王國之旅！
主題墻設計教案 12
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)念兒歌《洗手》，學(xué)習正確的洗手方法。
2、了解不洗手的危害，養成勤洗手的好習慣。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
二、活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖《洗手》
2、一條臟毛巾。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幫助臟臟的小毛巾
出示臟臟的小毛巾，教師配音哭聲。
小毛巾怎么啦？
幼兒自由猜測。
2、小朋友手沒(méi)洗干凈就在我身上擦，把我擦臟了。
提問(wèn)：
�。�1）毛巾為什么哭？
�。�2）怎樣讓小毛巾不哭呢？
�。�3）小手洗不干凈，會(huì )怎么樣？（讓幼兒知道不洗手或手沒(méi)洗干凈的危害，要養成勤洗手的.習慣）
3、正確洗手方法
�。�1）討論洗手的方法。
怎樣把小手洗干凈？
�。�2）配合教學(xué)掛圖念兒歌《洗手》，幼兒欣賞。
�。�3）幼兒邊學(xué)兒歌邊練習洗手方法。
4、什么時(shí)候要洗手
�。�1）什么時(shí)候需要洗手呢？（飯前、便后、手弄得很臟的時(shí)候都需要洗手）
�。�2）怎么能知道小手洗干凈了沒(méi)？（看、聞、摸等多種感官方式）
四、活動(dòng)延伸
督促幼兒吃東西前要養成洗手的好習慣。
附：洗手歌
卷起袖、淋濕手，抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干凈。
拿條小毛巾，小手擦干凈。
五、活動(dòng)反思
活動(dòng)對幼兒進(jìn)行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開(kāi)始以一條臟毛巾的話(huà)題討論方式進(jìn)入活動(dòng)主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來(lái)介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語(yǔ)言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進(jìn)行個(gè)別的糾正和輔導，使得實(shí)際練習有條不紊的開(kāi)展。讓幼兒真切觀(guān)察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實(shí)過(guò)程，都學(xué)會(huì )了用正確方法洗手。
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