幼兒園大班珠心算《一位數滿(mǎn)五加珠算》
活動(dòng)目標：
�。�、；鞏固記憶補數兒歌，準確地進(jìn)行數珠互譯，通過(guò)游戲讓幼兒掌握１０的分解組成。
�。�、準確地掌握雙上雙下的操作常規，熟練地應用滿(mǎn)五加珠算。
�。�、通過(guò)學(xué)習提高幼兒的速算能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握雙上雙下運算規律，準確地進(jìn)行滿(mǎn)五加珠算。
活動(dòng)難點(diǎn)：
拓展活動(dòng)心腦算
一、手指游戲，組織教學(xué)。
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪。十要根手指握拳頭，握緊拳頭我最棒。（幼兒坐端）
二、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
"唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老師就出一條謎語(yǔ)給你們猜，看看誰(shuí)能猜出來(lái)！"出示展示板，一句一句念謎語(yǔ)，讓小朋友猜。
"一家分兩院，兩院子孫多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。
三、講故事，做游戲，并進(jìn)行撥珠練習。
"對，是算盤(pán)。算盤(pán)媽媽她想請老師幫忙講一個(gè)故事給小朋友聽(tīng)，小朋友想不想聽(tīng)？"--（想�。�"
1、教師講故事，幼兒傾聽(tīng)。
在古代沒(méi)有計算機，沒(méi)有算盤(pán)的時(shí)候，小朋友知不知道他們是怎么記數的呢？他們呀，用繩子打結來(lái)記數，打一個(gè)結就代表數字1，打兩個(gè)結就代表數字2，（一邊說(shuō)一邊示范），唔，這樣太麻煩，所以呀他們又想到用器官來(lái)代表數字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代表8，左腳代表9，右腳代表10，（一邊說(shuō)一邊示范，并重復強調數字1--10的表示）
2、出示人體圖讓幼兒鞏固認識記憶人體的.器官的數字。
3、做游戲，師幼兒互動(dòng)。
"好，我們來(lái)做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做"數字器官"。
�。�1）老師念一個(gè)數字，小朋友摸表示相應數字的器官。（重復幾遍）
�。�2）老師摸器官，同時(shí)說(shuō)出器官的名稱(chēng)（如手摸左眼，口同步說(shuō)"左眼"），讓小朋友說(shuō)出相應表示的數字。
�。�3）老師說(shuō)器官名稱(chēng)，幼兒進(jìn)行撥珠練習。學(xué)習雙上，雙下?lián)苤橐I(lǐng)。
最后總結："珠心算呀，是讓小朋友學(xué)會(huì )在大腦里打算盤(pán)，開(kāi)發(fā)智力，讓小朋友不僅算數算得快，而且越來(lái)越聰明。今天小朋友表現棒，魔法小仙女把智慧的能量都裝進(jìn)了你們的神奇小算盤(pán)。
四、去游樂(lè )園，學(xué)習一位數的滿(mǎn)五加法。
1、去游樂(lè )園
"今天，魔法小仙女要帶你們到游樂(lè )園去玩，在那里你們可以認識很多數字精靈與他們的寵物，你們可要把神奇小算盤(pán)帶好了"。帶好了沒(méi)有？（好了）那就請小朋友閉起小眼睛讓魔法仙女帶我們去游樂(lè )園吧。
2、和數字精靈的寵物做游戲
�。�1）游戲，又是香蕉又是梨，復習10的分解，為學(xué)習加法做鋪墊。
�。�2）游戲：裁判本領(lǐng)大，學(xué)習一位數滿(mǎn)五加珠算。
�。�3）小小加油站，復習補數歌。
�。�4）《小小裁判員》復習鞏固。
五、音樂(lè )律動(dòng)《秋天》結束活動(dòng)。
【幼兒園大班珠心算《一位數滿(mǎn)五加珠算》】相關(guān)文章：
教案：大班珠算07-14
大班珠算－教案07-14
幼兒園大班《珠心算》說(shuō)課稿04-18
幼兒園大班珠心算活動(dòng)說(shuō)課稿06-12
幼兒園大班珠心算活動(dòng)說(shuō)課稿01-09
幼兒園大班珠心算科學(xué)活動(dòng)說(shuō)課稿06-12
大班科學(xué)《彩珠算盤(pán)》11-25