幼兒園大班社會(huì )教案：圖書(shū)的故事
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì )教案：圖書(shū)的故事，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1．了解圖書(shū)的制作過(guò)程，知道一本圖書(shū)經(jīng)過(guò)許多人的勞動(dòng)才能完成。
2．嘗試和同伴分工合作，制作自己的圖書(shū)。
3．用正確的方法看書(shū)，知道愛(ài)護圖書(shū)。
活動(dòng)準備：
1．人手1本圖書(shū)，白紙、彩筆、廢舊圖書(shū)、雜志(制作剪貼用)。
2．幼兒用書(shū)：《圖書(shū)的故事》。
活動(dòng)過(guò)程：
1．幼兒閱讀圖書(shū)，了解圖書(shū)的結構。
引導幼兒關(guān)注圖書(shū)的文字、圖畫(huà)、頁(yè)碼。
教師：圖書(shū)中有些什么?圖書(shū)的最外面叫什么?上面告訴我們些什么?
引導幼兒觀(guān)察封面和封底。
教師：封面上有什么?封底有什么?
引導幼兒觀(guān)察圖書(shū)內的頁(yè)碼(有順序的數字)。
2．閱讀幼兒用書(shū)《圖書(shū)的故事》，了解圖書(shū)的制作過(guò)程。
幼兒自由閱讀，并和同伴交流。
教師：圖書(shū)是怎么制作出來(lái)的?
幼兒在集體面前講述自己的理解和看法。
集體了解圖書(shū)的制作過(guò)程：設計一作家寫(xiě)書(shū)、畫(huà)家畫(huà)圖一電腦編排一編輯、校對一印刷一裁、訂、裝一成書(shū)。
師幼共同小結：一本圖書(shū)的制作要花費很多人的勞動(dòng)和時(shí)間，真是不容易13．幼兒分組，合作制作自己的圖書(shū)。
集體討論如何制作圖書(shū)。
教師：我們小組也來(lái)制作一本圖書(shū)。你們想制作一本什么圖書(shū)呢?怎樣合作完成一本書(shū)?
教師重點(diǎn)引導：先商量圖書(shū)的內容，再分工(有的`制作封面。封底，有的繪制故事內容)，然后編好頁(yè)碼，最后裝訂。
幼兒制作圖書(shū)。(幼兒選擇喜歡的內容，用畫(huà)或貼等來(lái)表現)幼兒交流、分享經(jīng)驗。
延伸活動(dòng)：在生活環(huán)節中，安排時(shí)問(wèn)請幼兒輪流向集體介紹一本自己喜歡的書(shū)。
戈區角活動(dòng)：提供操作材料，給有興趣的幼兒繼續制作圖書(shū)。在語(yǔ)言區，投放幼兒用書(shū)《圖書(shū)的故事》，讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)。在建構區，讓幼兒用積木搭建"圖書(shū)館"。
夫家園共育：教師向家長(cháng)介紹或推薦適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)，家長(cháng)給幼兒購買(mǎi)合適的圖書(shū)。
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