幼兒園小班綜合教案：快樂(lè )的曲線(xiàn)
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班綜合教案：快樂(lè )的曲線(xiàn)，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、感知曲線(xiàn)的特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
2、學(xué)畫(huà)曲線(xiàn)，體驗合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皺紋紙帶人手一條畫(huà)紙若干活動(dòng)過(guò)程、
一、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗快樂(lè )，激發(fā)興趣
�。�1）教師在音樂(lè )中手持彩帶揮舞師：小朋友們，你們看，這是什么？（彩帶）我的彩帶會(huì )跳舞，看，它是怎么跳的？
教師手握彩帶演示（左邊扭扭，右邊扭扭，像波浪）
�。�2）與幼兒一起手持彩帶，隨著(zhù)音樂(lè )有節奏的舞動(dòng)師：請把你的彩帶從小椅子下拿出來(lái)，跟著(zhù)我讓彩帶一起跳起舞來(lái)吧！
二、觀(guān)察曲線(xiàn)
�。�1）引導幼兒再次跟著(zhù)音樂(lè )邊舞動(dòng)彩帶，邊觀(guān)察曲線(xiàn)、
師：小朋友的彩帶舞得真漂亮，我好想再看一次，你們愿意讓彩帶再跳一次嗎？（愿意）我有一個(gè)小小的要求，這次請你仔細看一看，你的彩帶是怎樣跳舞的，它跳起來(lái)像什么一樣？
�。�2）向同伴介紹彩帶的舞蹈師：我發(fā)現你們都看得都很仔細，可以和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的彩帶是怎樣跳舞的？
�。�3）請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)彩帶是如何"跳舞"的，請幼兒邊說(shuō)邊演示師：請你介紹下你的彩帶是怎樣跳舞的，大膽地說(shuō)出來(lái)。（我的彩帶一扭一扭，像蟲(chóng)子一樣的；我的`彩帶是像小蛇一樣，這邊動(dòng)一動(dòng)，那邊動(dòng)一動(dòng)；我的彩帶一曲一曲，像一條小路；我的彩帶像波浪，曲曲長(cháng)長(cháng)的……）
�。�4）幼兒每說(shuō)出一種，教師請大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫(huà)曲線(xiàn)師：我把你們說(shuō)到的樣子畫(huà)了下來(lái)，你們看，我畫(huà)的這些其實(shí)是什么線(xiàn)��？（曲線(xiàn)）這條是橫著(zhù)的，這條是豎著(zhù)的，這條呢是斜的，原來(lái)他們的方向還不一樣呢！
把你的手指伸出來(lái)，我們用手指來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！
三、在情景中作畫(huà)
�。�1）出示活動(dòng)教具，以小魚(yú)口吻引出情景師：這里有一條小魚(yú)，小魚(yú)的家在這個(gè)小池塘里，看看，這個(gè)池塘里你找到曲線(xiàn)了嗎？（曲曲長(cháng)長(cháng)的波浪，彎彎的水草、一曲一曲的小蟲(chóng)子）
�。�2）師提作畫(huà)要求師：小魚(yú)想請你們幫忙了，請你們在池塘里再畫(huà)上許多的波浪，彎彎的水草，還有它愛(ài)吃的一曲一曲的小蟲(chóng)子，好嗎？
幼兒作畫(huà)，教師巡視指導
四、活動(dòng)結束、
作品展示師：小魚(yú)可高興啦，因為你們幫它畫(huà)了它最喜歡的家的樣子，有清清的河水，許多的波浪，有彎彎的水草，還有它最?lèi)?ài)的小蟲(chóng)子，小魚(yú)現在最想對你們說(shuō)，謝謝你們�。ㄓ祝翰挥弥x）小魚(yú)還想帶著(zhù)你們去外面玩呢！我們一起和小魚(yú)游出去吧！
【幼兒園小班綜合教案：快樂(lè )的曲線(xiàn)】相關(guān)文章：
小班教案 | 小班綜合活動(dòng)：《快樂(lè )的春節》08-23
小班美術(shù)教案：歡樂(lè )的曲線(xiàn)01-05
幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案：歡樂(lè )的曲線(xiàn)06-19
小班綜合活動(dòng)教案：快樂(lè )小魚(yú)11-23
小班綜合教案《新年快樂(lè )》11-22
快樂(lè )的跳跳糖的小班綜合教案06-12
小班綜合教案《新年快樂(lè )》07-15