幼兒園中班數學(xué)教案：圖形王國智闖關(guān)
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的幼兒園中班數學(xué)教案：圖形王國智闖關(guān)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1。能根據不同顏色圖形排列規律進(jìn)行排序。
2。培養幼兒初步的觀(guān)察與比較能力，提高幼兒判斷推理能力。
活動(dòng)準備：
不同顏色，形狀排列的手鏈2條，做好一半的不同排列的項鏈3條，幼兒人手一條腰帶，黃色，藍色，橙色的圓形各若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。J第一關(guān)）
師：小朋友們，今天圖形王國的國王給老師打了個(gè)電話(huà)，她想請我們小朋友去參加他們的六一舞會(huì )，你們想去嗎？
幼：想。
師：可是，國王說(shuō)了，不是這么容易就可以去的，要闖過(guò)國王三關(guān)的小朋友才可以去的，你們有沒(méi)有信心？
幼：有。
師：好，讓我們來(lái)看一下國王都給我們出了什么難題。你們看，國王把任務(wù)都放在了這個(gè)漂亮的`盒子里面，我們打開(kāi)看一下把。
師：是一張紙，老師來(lái)讀一下把，"歡迎小朋友來(lái)到第一關(guān)，請小朋友找出兩只手鐲中的秘密。
師：讓我們來(lái)看看手鐲是什么樣的。
�。ǔ鍪臼骤C一個(gè)）
師：我請小朋友先用小眼睛看一下，然后來(lái)告訴我你看到了什么？他們是怎樣排隊的？
我們再一起來(lái)說(shuō)一下。
師：小朋友發(fā)現了圖案是愛(ài)心的，然后是紅，黃，紅，黃，紅，黃這樣排隊的。一紅一黃一組。
老師告訴你們這樣有規律的排隊叫做排序。這樣用不同顏色來(lái)排隊，叫顏色排序。
師：我們再來(lái)看看第二個(gè)手鐲。
同樣的，你的小眼睛看到了什么？
幼：圓形，藍色，綠色，一個(gè)藍色，一個(gè)綠色。
師：如果老師要和第一個(gè)一樣貼應該怎么貼呢？
師：好，現在我們找到了手鐲的秘密了嗎？是什么呀？排序。
�。J第二關(guān)）
師：接下來(lái)我們闖第幾關(guān)呢？第二關(guān)。
師：原來(lái)啊，這個(gè)漂亮的大盒子里海藏了一個(gè)可愛(ài)的小盒子呢！這個(gè)盒子里裝的是什么呢，我們來(lái)看看哦，還是一張紙，國王說(shuō)："恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)，我在舞會(huì )上要帶的項鏈工匠們還沒(méi)來(lái)得及做好，我想請小朋友來(lái)幫我完成，記住哦，我喜歡按規律排序的圖案。"原來(lái)啊，國王是想讓我們做小工匠，幫他完成項鏈。先來(lái)看一下，做好的那一半是什么樣子的。
�。ǔ鍪镜谝粭l項鏈）
師：請你觀(guān)察一下，這條項鏈是怎么排序的？愛(ài)心的紅紅，黃黃，紅紅，黃黃是這樣排序的，老師想到應該貼什么了，你們看看老師貼的對不對？后面再貼什么？非常好，這樣我們就把第一條項鏈做好了。
�。ǔ鍪镜诙䲢l項鏈）
師：來(lái)看看第二條把！這條是怎么排序的？五角星的藍藍綠，藍藍綠。你們覺(jué)得漂亮嗎？如果還要往下接，應該是什么顏色呀？（注意解釋2，是有兩個(gè)藍色的圓形。）
�。ǔ鍪镜谌龡l項鏈）
師：很快，兩條都完成了，最后一條是什么樣子的？五角星的藍紅綠，藍紅綠，請你想這條是怎樣排序的？這回啊，我要請聰明的小工匠接下去了。哇，我們的小工匠真是太聰明了。這么快就過(guò)了兩關(guān)了。
�。J第三關(guān)）
師：第三關(guān)是什么難題呢？老師來(lái)看一下，呀，小盒子里還有一個(gè)小盒子，"恭喜我們聰明的小朋友，你們馬上就可以去參加舞會(huì )了，現在請你們給自己做一個(gè)漂亮的腰帶，記住哦，要按規律排序哦。"
師：國王為你們準備了做腰帶的材料。在你貼之前，你可以把你要貼的放在上面看一下對不對的，覺(jué)得對了，再用膠水粘牢，貼上去，貼的時(shí)候要注意不能疊在一起，也不要離得太遠，否則就不好看了。
師：開(kāi)始做你的腰帶吧。
幼兒操作。（指導檢查小朋友做的腰帶）
請兩位做的不一樣的腰帶的小朋友上臺介紹自己的作品。
師：現在請做好腰帶的小朋友到去給爸爸媽媽檢查，六一的時(shí)候來(lái)參加舞會(huì )哦！
可以請老師跟你一起跳哦。
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