推薦幼兒園大班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的推薦幼兒園大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推薦幼兒園大班教案1
活動(dòng)目標：
1、根據規則進(jìn)行游戲，培養躲閃的反應能力
2、學(xué)習朋友之間互相幫助
3、培養規則意識，注意安全
活動(dòng)準備：
各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤(pán)、長(cháng)袖手臂套、各種音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、熱身運動(dòng)
2、師：小朋友們：張老師今天帶你們去長(cháng)臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現在請我們的司機把好方向盤(pán)小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。
(放開(kāi)火車(chē)音樂(lè )進(jìn)入操場(chǎng)地。)
二、但是，張老師要告訴小朋友們長(cháng)臂山上有一個(gè)長(cháng)臂人，天黑之后他會(huì )出來(lái)抓人的哦。他會(huì )把人抓過(guò)去關(guān)在監獄。然后再把他吃掉。
三、第一次游戲：張老師就是長(cháng)臂人，聽(tīng)到雷聲就會(huì )出來(lái)抓人的。你們要趕緊逃哦。
四、第二次游戲：小朋友很快就被長(cháng)臂人抓到張老師發(fā)現山上有一些彩色的山洞，洞外面有長(cháng)臂人最怕的光。如果小朋友快要被長(cháng)臂人吃掉的時(shí)候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過(guò)，這個(gè)山洞有一個(gè)缺點(diǎn)：就是它的光只有3秒鐘的時(shí)間。(教師出示彩旗)所以，到時(shí)候張老師會(huì )用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個(gè)顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長(cháng)臂人抓到監獄你們要趕緊想辦法拍一下她的`手就可以把他救出來(lái)哦。
2、介紹場(chǎng)地
3、放打雷音樂(lè )……天黑了。長(cháng)臂人要出來(lái)了。請配班老師當長(cháng)臂人(教師示范玩游戲)
三、幼兒開(kāi)始第一次游戲
四、集合請幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的?
五、二次游戲。
六、總結：今天的游戲好玩嗎?下次張老師再帶小朋友們來(lái)玩好嗎?現在，天亮了。長(cháng)臂人要回去了。我們也要坐火車(chē)回家咯……(排四隊開(kāi)火車(chē)回家)……
推薦幼兒園大班教案2
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊。
�。ǘ﹦�(chuàng )編歌詞，嘗試運用繪畫(huà)的方式記憶歌詞。
�。ㄈ┡c同伴積極配合、互相合作，共享成功的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┲R準備：引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)歌曲，感受滑稽、可笑的歌詞，體驗快樂(lè )的情緒。
教師演唱后提問(wèn)：歌曲里唱了些什么事情？剛才有的小朋友還聽(tīng)得不太清楚，我們再來(lái)聽(tīng)一次，這一次呀，小耳朵可要豎起來(lái)聽(tīng)好哦！“聽(tīng)了這個(gè)歌曲，有什么感受？”
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲
1、跟音樂(lè )練說(shuō)唱
你們平時(shí)是這樣穿的嗎？你們是怎么做的？（用動(dòng)作引導幼兒說(shuō)出‘顛倒’），那我們一起來(lái)學(xué)吧！我們先跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)輕輕地說(shuō)唱歌詞！
2、聽(tīng)音樂(lè )輕聲哼唱。
“剛才小朋友們說(shuō)得不錯，我們來(lái)輕聲唱唱看！”“下面，湯老師要把音樂(lè )放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來(lái)哦！”
3、鼓勵生生互動(dòng)表演唱
小朋友們唱得真不錯，下面請和你的好朋友一起來(lái)試著(zhù)表演表演，我們一起來(lái)看看誰(shuí)表演得最可愛(ài)最滑稽！”
�。ㄈ┕膭钣變合嗷ビ懻�、創(chuàng )編歌曲。
1、啟發(fā)幼兒把生活中有趣的事情顛倒著(zhù)說(shuō)出來(lái)。
“小朋友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒(méi)有顛倒的話(huà)或事情說(shuō)出來(lái)和大家一起分享呢？
2、個(gè)別幼兒展示創(chuàng )編的歌詞
“請小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看！誰(shuí)來(lái)試試看？”
3、引導幼兒四人合作，創(chuàng )編歌曲
“小朋友們編唱得真不錯，你們現在可都是小小創(chuàng )作家哦！湯老師有件事要麻煩你們，請你們4人為一組、將自己想到的一句顛倒的話(huà)或一件顛倒的事情畫(huà)下來(lái)，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
師生共享創(chuàng )編的歌曲與快樂(lè )。
各小組表演自己創(chuàng )編的歌曲，教師引導幼兒進(jìn)行經(jīng)驗的分享與互學(xué)。
推薦幼兒園大班教案3
活動(dòng)目標：
1、在感受音樂(lè )性質(zhì)的基礎上，創(chuàng )造性的用動(dòng)作表現作品，能隨音樂(lè )有興趣地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節表演帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、教育幼兒對待朋友要以誠相待，說(shuō)話(huà)算數。
3、體驗和同伴共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、《獅王進(jìn)行曲》音樂(lè )、獅王頭飾一個(gè)、孔雀、長(cháng)頸鹿、眼睛蛇等各種小動(dòng)物頭飾人手一個(gè)。
2、幼兒對音樂(lè )有了初次的理解、表演經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?你們?yōu)槭裁磿?huì )成為好朋友?那你不喜歡和什么樣的人交朋友?
(出示獅子頭飾)小朋友，看這是誰(shuí)?它是什么樣子的?誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容一下?你們喜歡這個(gè)大獅王嗎?這么兇猛可怕的的大獅子你們?yōu)槭裁催�喜歡它呢?
二、回憶故事
原來(lái)，小朋友都在獅王的生日舞會(huì )上已經(jīng)認識了這個(gè)獅王，那你還記得生日會(huì )當時(shí)的情景嗎?讓我們一起再來(lái)回憶一下吧!
1、聽(tīng)音樂(lè )，教師講故事
提問(wèn)：
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?
1、故事中獅王是以怎樣的姿態(tài)出現在舞會(huì )上的?請小朋友學(xué)一學(xué)什么樣的動(dòng)作和表情可以表現獅王的神氣。
2、小動(dòng)物聽(tīng)到獅王的吼叫心里覺(jué)得怎樣?生活中，你遇到哪些事情還會(huì )害怕?3、當獅王告訴小動(dòng)物今天是自己生日，不吃小動(dòng)物了，小動(dòng)物心情怎樣?你高興的時(shí)候會(huì )怎樣?小朋友在遇到什么事情時(shí)還會(huì )高興?小動(dòng)物高興的時(shí)候是怎樣的?誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)?(幼兒模仿小動(dòng)物表演)你是哪種小動(dòng)物?你是怎樣表演的?
三、角色表演
接下來(lái)，我們就來(lái)表演一下獅王的生日舞會(huì )，老師扮演獅王，請幼兒扮演小動(dòng)物，看哪位小朋友表演的最投入!能夠和同伴友好合作
提問(wèn)：小動(dòng)物聽(tīng)到獅王的吼叫都嚇得藏了起來(lái)，接下來(lái)又發(fā)生什么事情呢?獅王吃小動(dòng)物了嗎?為什么?如果這次獅王沒(méi)有守信用，而是吃了小動(dòng)物，會(huì )怎樣?既然這個(gè)獅王這么和藹、講信用我們在和獅王一起做游戲時(shí)應該怎樣表現的更加親密、友好呢?
小朋友說(shuō)的都很好那接下來(lái)就讓我們再來(lái)試一次，看誰(shuí)在和大獅王歡慶的時(shí)候能夠表現出和獅王的親近、友好。
四：生活遷移
小朋友，你們喜歡守信用的獅王嗎?原來(lái)我們小朋友也都愿和獅王一樣做一個(gè)說(shuō)話(huà)算數的好孩子呀，相信大家也一定都喜歡和守信用的人交朋友。小朋友想一想，生活中還有哪些事情我們應該說(shuō)到做到?
小結：如果，我們每個(gè)人都能夠做到誠實(shí)守信，我們周?chē)蜁?huì )減少許多坑蒙拐騙，減少許多猜疑、顧慮，我們的世界將會(huì )變得更加美好，我們人與人之間的關(guān)系將會(huì )更加和諧。那就讓我們從自己做起，從小事做起，為當一名誠實(shí)守信的人而努力吧!
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