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關(guān)于幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案 1
活動(dòng)目標
1.指導糧食都是農民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果，不能浪費糧食。
2.養成愛(ài)惜糧食、節儉的好習慣。
3.培養幼兒手眼協(xié)調的能力。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備
1.有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。
2.米飯、饅頭、餅干等。
3.幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)談話(huà)，引導本課主題。
教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問(wèn)：這些是什么?可以做什么?指導它們從哪里來(lái)的嗎?
教師引導幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表?yè)P。
2.教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《糧食從哪里來(lái)》，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，知道周種糧食的過(guò)程很辛苦，要經(jīng)過(guò)犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師：農民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí)，應該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
教師小結：糧食來(lái)之不易，是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。
3.結合幼兒的`平時(shí)表現，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應該怎樣做。
4.閱讀幼兒用書(shū)《誰(shuí)做得對》，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
活動(dòng)反思：
在平時(shí)進(jìn)餐時(shí)，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養他們安靜進(jìn)餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會(huì )活動(dòng)《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來(lái)，使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復的指導，有效的表?yè)P與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。
幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案 2
一、活動(dòng)目標
1、嘗試制作水果盤(pán)，體驗其中的樂(lè )趣與同伴分享水果的樂(lè )趣。
2、知道多吃水果對身體有好處。
3、培養幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)準備
水果拼盤(pán)一個(gè)、水果若干種、餐具、牙簽、塑料刀具。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緦�(shí)物水果若干
1、師：今天，小朋友們帶來(lái)了各種各樣的水果，我們一起來(lái)看看，都有哪些水果？
2、幼兒介紹自己帶來(lái)的水果。（說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)、形狀和顏色）
�。ǘ┏鍪舅幢P(pán)實(shí)物，了解水果拼盤(pán)的做法
1、師：你可別小瞧這些小小的水果，它的本領(lǐng)大著(zhù)呢，你看�。ń處煶鍪局捌春玫�.水果拼盤(pán)）我的水果變成什么了呀？可愛(ài)的小豬！
2、師：我的小豬是怎么變成的呢？（教師介紹制作的方法）
�。ㄈ┯變簢L試制作水果拼盤(pán)，教師指導
師：你想用你的水果寶寶做哪些好玩的拼盤(pán)呢？請你去試試看！注意使用塑料小刀的時(shí)候要小心！
四、展示水果拼盤(pán)作品
1、幼兒制作的水果拼盤(pán)介紹給同伴。
2、幼兒將做好的水果拼盤(pán)，陳列在桌面上。
3、水果拼盤(pán)展，幼兒欣賞。
五、分享水果拼盤(pán)，知道吃水果對身體的好處。
師：現在請你來(lái)品嘗自己做的水果拼盤(pán)吧！多吃水果對我們的身體有很大的好處呢！
幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案 3
主題：
拒絕浪費，“光盤(pán)行動(dòng)”
活動(dòng)目的：
通過(guò)看PPT，同學(xué)討論的方式，使同學(xué)們懂得一粒米的來(lái)之不易，教育學(xué)生明白節約糧食的.道理，從小養成愛(ài)惜糧食的習慣，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從而養成不浪費糧食的好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1，制作課件
2，收集珍惜糧食的古詩(shī)，格言。
活動(dòng)過(guò)程：
一）談話(huà)導入
在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象，浪費之嚴重令人震驚。20xx年初，由網(wǎng)民自發(fā)的一項公益活動(dòng)——光盤(pán)行動(dòng)在全國推廣開(kāi)來(lái)，這一行動(dòng)是什么意思？它為什么會(huì )展開(kāi)，有什么意義？今天我們就開(kāi)展一次主題班會(huì )來(lái)一起討論一下。
二）什么是光盤(pán)行動(dòng)？
指名學(xué)生回答，教師概括。
三）播放PPT，看“剩宴”，同時(shí)，學(xué)生感悟，教師補充數據。
四）播放PPT看幾幅珍惜糧食，非洲災民饑餓的圖片。
學(xué)生回答：你看了圖片后有什么感想？
五）父母的錢(qián)是怎么來(lái)的？
指名學(xué)生回答父母是如何掙錢(qián)養家的。
六）討論：我們應不應該珍惜糧食？
七）PPT播放，媒體人，餐飲工作人員及普通消費者響應光盤(pán)行動(dòng)的圖片。
八）提問(wèn)：作為小學(xué)生，我們應該如何支持光盤(pán)行動(dòng)？
學(xué)生討論回答。
九）出示倡議書(shū)，學(xué)生齊讀。
一十）背誦古詩(shī)《憫農》教師補充格言-----一飯一粥，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
一十一）活動(dòng)小結
附： 倡議書(shū)
1，珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3，吃飯時(shí)，吃得少，盛多少。
4，看到浪費現象，要勇敢地制止。
5，做節約糧食的宣傳員，向家人，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6，不偏食，不挑食。
7，積極監督身邊的親人，朋友，及時(shí)制止浪費糧食的現象。
幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案 4
活動(dòng)目標：
1、知道什么是浪費，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤(pán)。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
ppt課件、圖片、《憫農》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示“浪費”兩個(gè)字。
問(wèn)：這是咱們昨天講的兩個(gè)字“浪費”，你們知道什么是浪費嗎？
師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《浪費糧食的小雞》，請小朋友們仔細聽(tīng)，看看故事講的是什么？
看后提問(wèn)：故事講完了，你聽(tīng)到了什么？它是怎么浪費糧食的？還看到了什么？還有誰(shuí)和他們看到的不一樣？
總結：看到小雞是這樣浪費糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小朋友浪費糧食的照片，最后一張提問(wèn)“你們看到了什么？）
二、引出饑餓
請小朋友們想想，當我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候你會(huì )感覺(jué)怎么樣？
師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）
提問(wèn)：你看到了什么？從哪看出來(lái)的？他們現在最渴望的是什么？（引出有飯吃）
三、引出浪費行為
非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來(lái)看看。
先看飯店浪費糧食的照片，提問(wèn)：你們看到了什么？那我們應該怎么做呢？
再看區域中的照片，提問(wèn)：這張照片看到了什么？
那我們再玩區域的時(shí)候應該怎們做呢？
四、小游戲
陳老師這里有很多的圖片，請小朋友把圖片放到相應的位置，做的對的'放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的下面。
放好后提問(wèn)：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應該怎么做呢？
五、朗誦《憫農》
小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt教師有感情朗誦。
六、總結
小朋友們，我們的食物來(lái)之不易，讓我們從我做起，從現在做起，我們一起努力！
大家一起說(shuō)：我光盤(pán)我光榮。
請小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂(lè )說(shuō)古詩(shī)《憫農》
七、活動(dòng)反思
我的這節教學(xué)活動(dòng)是根據中班的社會(huì )領(lǐng)域目標知道愛(ài)惜糧食設計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí)，孩子們參與的不積極，因為圖片孩子有些不理解，給孩子觀(guān)察的時(shí)間太少。
幼兒園小班社會(huì )《光盤(pán)行動(dòng)》教案 5
活動(dòng)目標：
1、初步了解"光盤(pán)行動(dòng)"的意義，知道光盤(pán)行動(dòng)，人人有責。
2、設計"光盤(pán)行動(dòng)"海報，積極參與光盤(pán)行動(dòng)。
3、從小養成勤儉節約、不鋪張浪費的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：孩子在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、新聞等途徑了解西部一些窮苦孩子的生活飲食狀況。
2、公益廣告視頻一段
3、ppt1（體現孩子在園午餐浪費及各行各業(yè)浪費的情況）ppt2（各行各業(yè)的光盤(pán)行動(dòng)）。
4、幼兒午餐情況統計表一張，紅花、藍花若干。
5、黃橋中心幼兒園"光盤(pán)"行動(dòng)宣傳海報背景展板一塊；幼兒設計光盤(pán)海報的彩色紙若干、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放"光盤(pán)"公益廣告，引導幼兒初步理解"光盤(pán)"概念。
1、教師播放"光盤(pán)"公益廣告。
2、提問(wèn)：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語(yǔ)：光盤(pán)）
什么叫"光盤(pán)"？（光盤(pán)行動(dòng)"，指就餐時(shí)倡導人們不浪費糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）
為什么要提出"光盤(pán)"？
3、播放ppt1，讓幼兒了解西部窮苦人的生活及自己周邊人、各行各業(yè)一些浪費的情況。
4、教師小結：小朋友剛才都看見(jiàn)了我國還有很多貧困地區的人們溫飽問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。而我們身邊有些人卻一直在浪費。開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)不僅可以減少浪費，有利于我們的身體健康。更重要的是讓你們從小就養成了勤儉節約不浪費的好習慣，讓我們所有的中國人都能過(guò)上幸福的日子。光盤(pán)行動(dòng)，人人有責。
二、組織幼兒統計午餐情況，鼓勵幼兒參與"光盤(pán)行動(dòng)"。
1、教師出示幼兒午餐情況統計表，引導幼兒理解表格含義，并提出統計要求：昨天午餐時(shí)飯、菜都吃完的孩子選擇一朵紅花貼在光盤(pán)的圖片下面，剩菜剩飯的.孩子選擇一朵藍花貼在另一邊。
2、幼兒分組上臺操作：貼花。
3、教師引導幼兒觀(guān)察統計情況，得出本班幼兒午餐的"光盤(pán)"情況。
4、教師小結：獲得紅花的孩子你們真能干，已經(jīng)做到了光盤(pán)，老師相信你們一定會(huì )堅持下去，每天都能做個(gè)節約，不浪費糧食的好孩子，獲得藍花的孩子你們要加油哦，一起參與到我們的光盤(pán)行動(dòng)中，老師期待明天的午餐后，你們的藍花都能變成紅花。
三、師幼設計黃橋中心幼兒園"光盤(pán)"行動(dòng)宣傳海報，讓幼兒動(dòng)員全園的師生都參與到光盤(pán)行動(dòng)中。
1、播放ppt2,引導幼兒了解周邊人通過(guò)倡議書(shū)、宣傳報等形式開(kāi)展的光盤(pán)宣傳活動(dòng)。
2、教師鼓勵幼兒動(dòng)員全園師生一起參與到光盤(pán)行動(dòng)中，并說(shuō)說(shuō)動(dòng)員的方法。
3、師生一起完成黃橋中心幼兒園"光盤(pán)"行動(dòng)宣傳海報。教師引導幼兒制定幼兒園光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)，并用繪畫(huà)的形式記錄（教師負責用文字記錄倡議書(shū)內容）。
四、活動(dòng)延伸：
1、師生一起將海報展板投放于幼兒園大廳進(jìn)行光盤(pán)宣傳。
2、鼓勵幼兒在區域活動(dòng)中繼續設計家庭、餐廳等光盤(pán)宣傳，并能將光盤(pán)體現于角色游戲中。
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