愛(ài)牙日教案范文（通用15篇）
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的愛(ài)牙日教案范文，歡迎大家分享。
愛(ài)牙日教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護牙齒的良好衛生習慣。
3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。
重點(diǎn)提問(wèn)：大家猜猜看是什么?
2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛(ài)牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛生知識。
二、通過(guò)家長(cháng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。
重點(diǎn)提問(wèn)(家長(cháng)助教)
1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)
2、你是怎樣將蘋(píng)果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋(píng)果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
三、學(xué)會(huì )保護牙齒。
重點(diǎn)提問(wèn)(家長(cháng)助教)
1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?
2、家長(cháng)助教：我們的牙齒也會(huì )得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?
3、家長(cháng)助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?
4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型，家長(cháng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)
講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，
下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。
愛(ài)牙日教案 篇2
活動(dòng)目標
1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。
2、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確的刷牙方法.
活動(dòng)準備
牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一
活動(dòng)過(guò)程
一、了解牙齒的作用
1、猜謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
2請幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的作用。
3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說(shuō)話(huà)離不開(kāi)牙齒、牙齒還影響美觀(guān)等
二、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，
1、請幼兒觀(guān)察自己的牙齒，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀、顏色。
2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。
3、請有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)蛀牙了有什么感受。
4、討論并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )有蛀牙，應該如何預防蛀牙？保護牙齒？
5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
三、學(xué)習正確的刷牙方法
1、出示牙齒模型認識牙齒構造。
2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。
3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動(dòng)作。
4、總結：牙齒對每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，牙齒不好不僅影響美觀(guān)，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個(gè)健康的身體。
四、課外延伸
1、幼兒在活動(dòng)投放區利用牙齒模型練習刷牙。
2、家長(cháng)配合記錄幼兒一周的刷牙次數。
愛(ài)牙日教案 篇3
一、活動(dòng)內容：
好東西要分享
二、活動(dòng)目的：
1、引導幼兒體會(huì )與他人分享的快樂(lè )。
2、培養幼兒與他人友好相處的能力
3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習分享的經(jīng)驗。
三、重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現實(shí)生活中分享好東西
四、活動(dòng)方式：
集體教學(xué)
五、活動(dòng)準備：
知識準備—學(xué)得人際交往的基本知識與技能。
物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。
家長(cháng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
六、活動(dòng)過(guò)程：
一、導入提問(wèn)：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？
二、展開(kāi)
1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4.幼兒自由結伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì )分享的樂(lè )趣）
5.請幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？
結束
請小朋友在今后的學(xué)習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè )。
愛(ài)牙日教案 篇4
教學(xué)目標：
1、初步清楚蟲(chóng)牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養健身的關(guān)鍵。
2、學(xué)習準確的刷刷牙方式。
3、愿意保衛自個(gè)兒的牙，樂(lè )意早上晚上刷刷牙。
教學(xué)預備：
1、一個(gè)小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲(chóng)”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。
教學(xué)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，導出教學(xué)。
謎語(yǔ)：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結堅固實(shí)不愛(ài)壞。
2、聽(tīng)小故事《小狗熊拔牙》，清楚產(chǎn)生蟲(chóng)牙的理由，明白牙保養健身的關(guān)鍵。
幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?
孩子聽(tīng)小故事。
探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相溝通，明白牙保養健身的簡(jiǎn)易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)歷與體會(huì )。
(2)請孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒是怎么樣保衛牙的。
(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衛牙，牙亦會(huì )得病的，牙齒痛是會(huì )直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時(shí)，講話(huà)不清晰明了;蟲(chóng)牙嚴重的話(huà)，此外還會(huì )非常丑陋哩!
4、探討準確的刷刷牙方式，并徒手練習。
(1)幼兒教師：孩子會(huì )刷刷牙嗎?我們來(lái)教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?
幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”往返查驗。
(3)游戲“齲齒蟲(chóng)，快走開(kāi)”，接著(zhù)協(xié)助孩子練習刷刷牙。
(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲(chóng)”的眼鏡扮“齲齒蟲(chóng)”，在孩子四周?chē)呑杂勺邉?dòng)，各曲結束之后，“齲齒蟲(chóng)”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲(chóng)”，快走開(kāi)，我會(huì )刷刷牙趕你走!接著(zhù)練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。
5、孩子分組到洗手洗臉練習。
愛(ài)牙日教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)交流討論，了解換牙的基本常識。
2、知道保護牙齒的方法并學(xué)會(huì )刷牙的方法。
二、活動(dòng)準備：
Flash（牙齒的秘密）、牙刷若干、牙模一個(gè)、鏡子
三、活動(dòng)流程：
交流討論牙齒——Flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學(xué)刷牙
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：知道保護牙齒最基本的方法。
2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。
五、活動(dòng)過(guò)程：
交流討論牙齒
�。课挥變阂幻骁R子）
師：最近老師發(fā)現很多小朋友的牙齒和以前不一樣了，現在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀？
�。ㄓ變鹤杂傻挠懻�，了解換牙的基本常識）
師：我們每個(gè)人在七八歲的時(shí)候乳牙就會(huì )掉，然后會(huì )長(cháng)出新牙齒，老師發(fā)現有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長(cháng)出了新牙齒。
師：新牙齒長(cháng)出來(lái)后我們應不應該要保護它呀？（應改）那么我們該怎么保護它呀？
�。ㄓ變河懻�，刷牙、淑口）
師：我們吃完?yáng)|西后一定要記得淑口，早晚刷牙。今天阮老師就請來(lái)了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我們一起來(lái)看看他的牙齒到底怎么了，好嗎？
Flash播放（牙齒的秘密）
師：冬冬的牙齒怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？
�。ㄓ變河懻摶卮穑�
師：所以我們記得要早晚刷牙，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。
兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）
教師邊念兒歌邊示范
幼兒學(xué)刷牙
幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙
師：今天我們學(xué)了刷牙的本領(lǐng)了，所以回家后一定要記得刷牙哦！
愛(ài)牙日教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、理解圖書(shū)的大概內容，體會(huì )故事語(yǔ)言的趣味性。
2、積極用不同的語(yǔ)調為畫(huà)面配音，理解重復的句子表達了鱷魚(yú)和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛(ài)護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動(dòng)準備：
《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》PPT。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
理解重復的句子表達了鱷魚(yú)和牙醫不同角色的想法。
活 動(dòng) 過(guò) 程：
一、出示PPT1，引出故事：
1、孩子們，今天老師就帶了一本書(shū)，這是書(shū)的封面，請你看看封面上有些什么？
2、引導幼兒觀(guān)察封面圖。 書(shū)名就叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚(yú)怕什么，牙醫怕什么呢，讓我們一起來(lái)看一看吧。
二、通過(guò)PPT圖片，學(xué)習用不同的語(yǔ)調進(jìn)行人物對話(huà)：
�。ㄒ唬┭a牙前PPT2——PPT5：
1、鱷魚(yú)的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚(yú)想什么？
2、鱷魚(yú)為什么不想看到牙醫？為什么又非看不可？
4、為什么牙醫非看不可？
5、于是牙醫打開(kāi)門(mén)一看，這時(shí)候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫害怕的？
6、鱷魚(yú)看到了牙醫，怎么了呀？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)是一樣的。）
7、鱷魚(yú)坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕�！毖泪t也慢慢地走過(guò)來(lái)，它會(huì )想什么呢？
8、用虛弱，發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫害怕的樣子（同時(shí)再次引導幼兒發(fā)現原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)是一樣的。從而使幼兒發(fā)現鄂魚(yú)和牙醫的心理話(huà)都是一樣的）
�。ǘ┭a牙時(shí)PPT6——PPT9：
1、他們準備干什么了？這時(shí)鄂魚(yú)心里會(huì )怎么想？牙醫會(huì )怎么想？
2、補牙開(kāi)始了，在補牙的過(guò)程中會(huì )發(fā)生什么呢，我們繼續往下看。
3、同時(shí)出示四張圖片。引導幼兒展開(kāi)討論，互相說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么！
4、個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)鄂魚(yú)拔牙時(shí)發(fā)生了什么事。
�。ㄈ┭a牙后PPT10——PPT12：
1、鱷魚(yú)的牙齒終于補好了，他會(huì )對牙醫說(shuō)什么呢？牙醫呢？鱷魚(yú)明年真的想再見(jiàn)到牙醫么？牙醫明年想見(jiàn)到鄂魚(yú)嗎？
2、為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，牙醫會(huì )對鄂魚(yú)說(shuō)什么 ？鄂魚(yú)會(huì )怎么回答呢？
三、再一次欣賞故事：
引導幼兒再一次欣賞故事，同時(shí)運用相應的語(yǔ)調和肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。
四、懂得愛(ài)牙，天天刷牙：
現在，連鱷魚(yú)都懂得要愛(ài)護牙齒呢，我們就更加要愛(ài)護，怎么愛(ài)護呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺(jué)前不吃東西）
愛(ài)牙日教案 篇7
活動(dòng)目的：
一、了解有關(guān)牙齒的基本知識，知道保護牙齒的重要性。
二、幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，養成早晚刷牙的好習慣，讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。
活動(dòng)過(guò)程 ：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習護牙知識
1、同學(xué)們，你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎？
�。ㄖ该f(shuō)：a、牙齒干凈b、沒(méi)有蛀牙c、不會(huì )疼痛d、牙齦顏色正常e、沒(méi)有出血現象）
2、說(shuō)得不錯，那怎樣才能保護好牙齒呢？每個(gè)小組請一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
學(xué)生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。
學(xué)生2：定期進(jìn)行口腔檢查。
學(xué)生3：少吃甜品和含糖較高的飲料。
學(xué)生4：餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖。
主持人女：這幾條就是全國萬(wàn)名牙醫共同推薦的護齒好方法。
�。ǘB成護牙好習慣
1、刷牙是很重要的護齒方法，怎樣刷牙才正確呢？請學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
2、還要多吃對牙齒有利的食物，少吃或不吃對牙齒不利的食物。
3、 小朋友，為了保護牙齒，今后飲食方面我們可要注意啦。
4、 讓我們一起來(lái)唱一唱《益達護齒歌》。
我們一起來(lái)學(xué)習一首兒歌，你有什么好的兒歌也可以來(lái)教。
每天早晚要刷牙， 定期來(lái)把口腔查。
含鈣食品碗里夾， 牙齒潔白人人夸！
愛(ài)牙日教案 篇8
設計意圖：
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過(guò)調查發(fā)現班級大多數幼兒或多或少都會(huì )有蛀牙，他們對蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設計了《愛(ài)牙小衛士》的微課，通過(guò)微課讓幼兒爭當愛(ài)牙護牙小衛士，知道牙齒的重要性，學(xué)會(huì )保護牙齒的正確方法。
活動(dòng)目標
1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
謎語(yǔ)導入
�。康模和ㄟ^(guò)謎語(yǔ)導入引起幼兒的興趣，調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗。）
——小朋友，你們好，你們知道我是誰(shuí)嗎？快來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧！
二、基本部分
�。ㄒ唬⿶�(ài)牙小知識
�。康模毫私庥嘘P(guān)牙齒的知識，知道牙齒的.重要性）
1、牙齒本領(lǐng)大
——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎？一起來(lái)看看吧！
牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙
——每個(gè)小朋友出生后，都會(huì )慢慢長(cháng)出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？
——當乳牙掉了又長(cháng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會(huì )永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。
�。ǘ┭例X生病了
�。康模毫私恺x齒形成的原因及危害）
1、認識齲齒
——牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會(huì )生病，小朋友看看牙齒怎么了？
——齲齒俗稱(chēng)蛀牙，也叫蟲(chóng)牙，齲齒是怎樣形成的呢？
2、看動(dòng)畫(huà)了解齲齒形成的原因
——看完動(dòng)畫(huà)，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？
3、齲齒的危害
——你知道齲齒有哪些危害嗎？
形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導致口臭
�。ㄈ┪視�(huì )保護牙齒
�。康模毫私獗Ｗo牙齒的方法，知道如何正確刷牙）
1、保護牙齒的方法
學(xué)習愛(ài)牙三要三不要，了解預防齲齒，保護牙齒的方法。
——如何預防齲齒，保護牙齒？
2、我會(huì )刷牙
——刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會(huì )刷牙嗎？
通過(guò)刷牙步驟圖學(xué)習刷牙的正確方法，學(xué)說(shuō)刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結束部分
回顧梳理愛(ài)牙知識以及保護牙齒的方法
——小朋友，你們還記得今天我們學(xué)習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？
——如何預防齲齒，保護牙齒？
——刷牙的正確方法？
活動(dòng)反思：
本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn)，在內容設計上按照從孩子生活經(jīng)驗出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法，重點(diǎn)學(xué)習刷牙的正確方法，環(huán)節設計層層遞進(jìn)。每個(gè)環(huán)節以對話(huà)的形式利用提問(wèn)把幼兒帶入活動(dòng)中。
通過(guò)問(wèn)題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點(diǎn)。大班幼兒理解能力強，因此在活動(dòng)設計上給幼兒提供的內容較多，但大多內容孩子是有一些生活經(jīng)驗，只是經(jīng)驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過(guò)這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗中，從自身做起，做一個(gè)愛(ài)笑小衛士，保護好自己的牙齒。
愛(ài)牙日教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛(ài)護自己的牙齒，養成4個(gè)護牙好習慣。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
PPT活動(dòng)重點(diǎn)：懂得要愛(ài)護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀？
張老師今天請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認真的聽(tīng)，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來(lái)。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞"（牙齒）
二、健康的牙齒的標準：
1．讓幼兒自己說(shuō)自己認為健康的牙齒是什么樣的？
我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現在來(lái)考考你們，好不好？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個(gè)別幼兒回答}
2．請牙博士為幼兒解答師：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今天張老師請來(lái)了一位比較有權威的牙醫來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)認識一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的？
�。�1）牙齒干凈
�。�2）沒(méi)有蛀牙
�。�3）不會(huì )疼痛
�。�4）牙齦顏色正常
�。�5）沒(méi)有出血2.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的師：現在請小朋友根據牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？
{請個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙}
三、關(guān)于蛀牙的形成師:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？
{請個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法}
師：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}
進(jìn)行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì )堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法師:你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來(lái)想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來(lái)討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒？
{請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}
師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}
師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}
五、結束部分
師：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養成4個(gè)護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的，學(xué)的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。
愛(ài)牙日教案 篇10
活動(dòng)目標：
1.初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
2.嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習正確的握筆姿勢。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
2.嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習正確的握筆姿勢
活動(dòng)準備：
牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示范。
1.教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”
�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”
�。�4）再請小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導：刷毛不要畫(huà)得太長(cháng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒作畫(huà)，教師指導。
1.教師：老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！
2.鼓勵大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3.指導幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
愛(ài)牙日教案 篇11
活動(dòng)目標：
1.參觀(guān)附近牙科診所，和牙科醫生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。
2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現，引發(fā)新的探究問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫生，事前與牙科醫生交流好活動(dòng)內容。
2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習的機會(huì )。
3．幼兒在家用小鏡子觀(guān)察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。
活動(dòng)過(guò)程：
1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。
2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內容，引起幼兒的興趣。
3.帶領(lǐng)幼兒去社區診所，要求幼兒走路注意安全。
4.幼兒觀(guān)察社區牙科診所及向牙科醫生問(wèn)好。
5.請牙科醫生向幼兒介紹醫用器械和器械的用途。
6.牙科醫生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。
7.活動(dòng)結束向牙科醫生道謝洗手回幼兒園。
愛(ài)牙日教案 篇12
活動(dòng)目標
1.引導幼兒觀(guān)察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備
1.被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2.VCD動(dòng)畫(huà)片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀(guān)看。
2.提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的蛀牙大王為什么會(huì )有蛀牙？
二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3.討論：怎么會(huì )有洞洞的？
三、通過(guò)觀(guān)察，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀(guān)察牙齒上有些什么？
5.請出專(zhuān)業(yè)牙科醫生講解，進(jìn)行小結啊啊啊��；我么吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，這些是食物就會(huì )變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì )變的又黑又軟，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )出現洞洞。
四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì )怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說(shuō)邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習正確的刷牙方法。
1.請小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教后反思通過(guò)學(xué)習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機的結合在一起，達到了整合的目的。
愛(ài)牙日教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、知道酸性物質(zhì)會(huì )腐蝕牙齒；
2、能說(shuō)出幾種齲齒的危害；
3、通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；
4、培養幼兒養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一個(gè)
5、動(dòng)畫(huà)片〈虎口拔牙〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，引出主題；為什么老虎一個(gè)勁的直叫喚，原來(lái)是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時(shí)間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀(guān)察一下干凈的水會(huì )發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時(shí)間長(cháng)了，我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢？先讓幼兒動(dòng)腦想一想會(huì )怎樣，然后出示圖片（出示圖片）
3、“把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）然后觀(guān)察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什么變化？
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢？（醋是酸的會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結：我們人的嘴里有一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害呢？學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有康康”（結束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’，一位幼兒扮演‘牙防衛士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。通過(guò)實(shí)驗和游戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。
愛(ài)牙日教案 篇14
活動(dòng)目標：
1．認識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現象。
2．學(xué)會(huì )運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識牙齒的作用；了解愛(ài)護牙齒的重要性。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。
教學(xué)準備：
1．課前知識儲備：幼兒預先向家長(cháng)了解有關(guān)牙齒健康的知識。
2．教學(xué)具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入，了解牙齒作用
1、談話(huà)引題：
孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。
3．出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”
4．揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。（出示課件）在學(xué)習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好�。ㄑ啦┦磕愫茫┙裉�，牙博士要和你們一起學(xué)習關(guān)于牙齒的知識�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì )用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）
師幼小結：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！
二、觀(guān)察牙齒，發(fā)現認識問(wèn)題
1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想�。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長(cháng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。
�。ㄓ變簭牟僮骱欣锬贸鲧R子，觀(guān)察自己的牙齒，交流，師巡視。）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么？（幼兒交流）
2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。（課件）你知道嗎？出生后第一次長(cháng)出的牙叫乳牙�，F在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續續換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(cháng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì )再長(cháng)嗎？
幼：不會(huì )再長(cháng)了。
師：你是怎么發(fā)現的？
幼：我……師：你說(shuō)的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì )長(cháng)出新芽，新長(cháng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。
3、（課件）師帶幼兒認識各牙齒的名稱(chēng)及作用。
4、師：換牙是正�，F象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)��？把你當時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
幼：我的牙齒……師小結：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護好自己的牙齒。
�。ò鍟�(shū)：保護）
三、參與游戲，指導保護牙齒
師：你們會(huì )保護牙齒嗎？
�。ㄓR答）現在，我們一起來(lái)玩個(gè)小游戲———“我是小牙醫”，比一比誰(shuí)更會(huì )保護自己的牙齒—————演示課件
師：牙博士這里今天來(lái)了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？
現在每個(gè)小朋友都是小牙醫，請你們來(lái)診斷：
1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺(jué)得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì )造成牙位不正，牙齒就會(huì )變得不整齊不美觀(guān)了。）”說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫鼓鼓掌。
2、我們再來(lái)看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會(huì )損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以后，你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了？現在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害，我們應該怎么辦，（看牙醫）好，快讓牙博士給你看一看。問(wèn)題并不是很大，不過(guò)下次一定要注意。我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過(guò)一定要講究吃的方法。知道了嗎？
3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰(shuí)嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛(ài)吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺(jué)之前吃，你瞧，他又躺在場(chǎng)上吃糖了，你們說(shuō)說(shuō)，他這樣做對嗎？
四、邊演邊教，學(xué)會(huì )刷牙
1、牙博士：哦，對了！來(lái)了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了�。贸鲅浪�、牙膏）這是我的好朋友，跟它們打個(gè)招呼吧！小朋友，我們一天應該刷幾次牙呢？（兩次）你平時(shí)是怎樣刷牙的？
幼：……看來(lái)，每個(gè)小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來(lái)，就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）
2、師拿著(zhù)模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習正確的刷牙方法。師：剛才，我們跟隨牙博士一起學(xué)習正確的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學(xué)得非常認真，看來(lái)大家都非常想保護好自己的牙齒是不是？
3、師總結（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂(lè )！讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），請你們珍惜并保護好自己的牙齒，向大家展現出你最美麗的笑容！孩子們，護牙行動(dòng)開(kāi)始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。
五、全課總結，家園共護齒
師：孩子們，這節課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣保護牙齒你們記住了嗎？今天和醫生阿姨在一起上課開(kāi)心嗎？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好？（送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚刷牙，飯后要漱口。）今天醫生阿姨和你們一起上課也很開(kāi)心，現在下課時(shí)間到了，孩子們，再見(jiàn)！
愛(ài)牙日教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、知道要經(jīng)常刷牙，保護牙齒。
2、教幼兒學(xué)習正確刷牙的方法。
3、使幼兒養成飯后漱口，早晚刷牙的良好衛生習慣。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引出課題
今天，老師要給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們要聽(tīng)仔細，看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情？
�。ㄟ呏v、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）
兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩，她的牙齒里住著(zhù)兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了，就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞，小姑娘疼得大哭。小妖怪聽(tīng)到哭聲，就像聽(tīng)音樂(lè )一樣，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天，小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡，差點(diǎn)把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了，一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里，往小房子里灌滿(mǎn)白色的泥漿。小妖怪沒(méi)有家了，只好離開(kāi)小女孩的嘴巴，去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了。
二、教師引導、提問(wèn)
1、故事里的小妖怪是誰(shuí)？它？著(zhù)在哪里？喜歡吃什么？————（牙細菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西）
2、小姑娘為什么會(huì )疼得大哭？—————（小妖怪在牙齒上打洞造房子）
3、大牙刷來(lái)了，小妖怪怎么樣了？—————（逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死，沒(méi)有家了）
4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰(shuí)了？—————（找不愛(ài)刷牙的孩子）
5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀？那你應該怎么辦？—————（不想、飯后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）
三、再完整講一遍故事，請幼兒來(lái)表演。
請幾位幼兒上來(lái)，站兩排，對面排列，手拉手蹲下，表示兩排牙齒。請兩位幼兒扮“小妖怪”，在“牙齒”上跳來(lái)跳去，鉆洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒，老師手拿鉆頭來(lái)補洞，小妖怪逃走了。
四、教師教幼兒正確刷牙方法
“好，小朋友們現在張大嘴巴阿———，請你們和旁邊的小朋友互相看，看看里面有沒(méi)有小妖怪�！�
“小朋友們告訴我，什么時(shí)候應該刷牙？”
“你們是怎么刷牙的��？”————請小朋友來(lái)說(shuō)并示范
“刷牙的方法如果不對啊，也對牙齒不好，正確的刷牙應該是上下豎著(zhù)刷，里里外外都要刷，在同一部位反復刷幾次，力度要適當，太輕了刷不干凈，太重了會(huì )損害保護膜，科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘。
五、教幼兒刷牙兒歌
教師念2遍兒歌，邊念邊做動(dòng)作，加深幼兒印象。
兒歌：小牙刷，手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴，左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齒白又白。
幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。
六、總結
牙齒有很多用處，我們應該養成飯后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習慣，牙齒才會(huì )不發(fā)黃，不發(fā)黑，不生病，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康。
教學(xué)反思：
由于幼兒的思維還是形象思維為主，在本堂課前，我做了充分準備。在教具上有牙齒模型和圖示�；顒�(dòng)開(kāi)始后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導地提問(wèn)，充分調動(dòng)孩子的感官學(xué)習，讓幼兒觀(guān)察牙齒模型，說(shuō)出牙齒的作用，認識到牙齒的重要性。這樣，注重了學(xué)習過(guò)程，孩子能主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習，更能引起他們的注意以達到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習目標進(jìn)行操作，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動(dòng)目標�？紤]到衛生的原因，在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節中能夠再細致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到），課堂效果會(huì )更好。課后我認真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導員的意見(jiàn)，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚長(cháng)避短，做得更好。
小百科：牙齒是人體中最堅硬的器官，分為牙冠、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）等。
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