幼兒園大班教案《漂亮的發(fā)型》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《漂亮的發(fā)型》含反思，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案《漂亮的發(fā)型》含反思1
一、設計意圖
本次教學(xué)活動(dòng)的設計主要是圍繞幼兒自主設計開(kāi)展的，首先是一個(gè)固定人物，需要幼兒設計發(fā)型、衣服、鞋子。一個(gè)整體的設計。主要是鍛煉幼兒的觀(guān)察與創(chuàng )造力，讓幼兒用添繪的'方法來(lái)展現一個(gè)完整的設計，大膽自由創(chuàng )作。
二、活動(dòng)目標
1、嘗試大膽創(chuàng )作，喜歡設計。
2、學(xué)會(huì )用添繪的方法來(lái)設計造型。
三、活動(dòng)準備
1、畫(huà)好人物簡(jiǎn)筆的紙張，水彩筆；
2、教師畫(huà)好剪下來(lái)的幾套衣服、發(fā)型，鞋子。
3、換裝視頻。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導入：模特秀。
�、傩∨笥褌�，今天呼哈哈王國呢要舉行一場(chǎng)模特秀，招聘我們做他們的設計師，給他們設計造型。
�、谙旅嫖覀円M(jìn)行一個(gè)小培訓，培新前我要提問(wèn)我們應該怎么給模特們設計造型呢？結合幼兒回答講述造型師概念：從服裝師，發(fā)型師著(zhù)手，造型師是一個(gè)整合，包括妝容，發(fā)型、服裝，鞋子。
�、垡曨l播放，讓幼兒觀(guān)賞換裝秀，了解初步概念。
�、芴釂�(wèn)幼兒是怎么換裝的？
�、菖嘤柦Y束現在我們正式被聘用啦，我們現在都是造型師了。
2、教師示范怎么做。
�、傧旅嫦日埜魑恍蕾p一下我設計的造型。（教師師范男女造新?lián)Q裝，衣服、發(fā)型、鞋子換一換。）
�、谡埓蠹一卮鹞叶荚O計了模特的什么？還缺什么？（妝容）
�、勰俏抑匦略O計一個(gè)，請大家觀(guān)賞。（現場(chǎng)師范整體造型設計。）
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
�、僬埜魑恍≡煨蛶熆匆幌挛覀兠總�(gè)人前面都有一個(gè)模特，下面就要請大家給他們設計獨特的造型了。
�、谖覀兛梢栽O計成男模特，也可以設計成女模特。我們要設計美麗的造型哦。請開(kāi)始吧。
�、劢處熝不刂笇�，及時(shí)解決不足。
4、幼兒作品展示，教師點(diǎn)評。
�、僬埐糠中≡煨蛶熣f(shuō)一說(shuō)自己的設計。
�、诮處燑c(diǎn)評。
5、總結：呼啦啦王國的模特們很高興，謝謝各位小造型師的設計，最后即將展開(kāi)的的是模特秀。讓幼兒跟隨背景音樂(lè )在教室里拿著(zhù)自己的作品走秀。（讓幼兒把作品展示到作品展示區，互相欣賞。）
五、活動(dòng)反思：
1、沒(méi)有讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的設計，應該激勵語(yǔ)言指出不足。
2、造型師概念應該再深入引導，指導時(shí)單獨具體說(shuō)，直接給一個(gè)造型師概念。
3、換裝多看一點(diǎn)，可以讓幼兒自己上去畫(huà)一畫(huà)，嘗試師幼互動(dòng)。
4、應該在培訓環(huán)節說(shuō)明怎么做造型師，要獨立設計，不要交流照抄。
5、應該多準備一點(diǎn)換裝飾品。
6、目標基本達成，留了足夠時(shí)間給幼兒創(chuàng )作，空白模特圖降低繪畫(huà)難度，讓幼兒便于創(chuàng )作。
幼兒園大班教案《漂亮的發(fā)型》含反思2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞設計發(fā)型，感受藝術(shù)美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣和欲望。
2、在用繩畫(huà)直線(xiàn)和曲線(xiàn)的基礎上，啟發(fā)幼兒按照自己的想象，大膽嘗試將各種線(xiàn)條進(jìn)行組合并選擇不同顏色用棉繩嘗試為媽媽設計富有創(chuàng )意的發(fā)型，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力，培養幼兒愛(ài)媽媽的美好情感。
3、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、5厘米長(cháng)的中粗棉繩若干，棕、黑、黃、紅、澄等水粉色。
2、課件：發(fā)型秀
3、畫(huà)好臉型的輪廓紙（數量多于幼兒人數），線(xiàn)條統計表格，幼兒作畫(huà)時(shí)的小音樂(lè )，小蘋(píng)果貼紙、抹布、幼兒作品展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、師：你們認識我嗎？知道我是什么老師嗎？x老師難得和小朋友見(jiàn)面，來(lái)之前特意請理發(fā)師給我設計了一個(gè)新發(fā)型，看我的頭發(fā)！你們覺(jué)得我的新發(fā)型漂亮嗎？哪里漂亮？
幼：漂亮！卷的；還有顏色的（本來(lái)是黑的，染了點(diǎn)黃色就更漂亮了）；劉海（當幼兒說(shuō)到前面的頭發(fā)漂亮時(shí)，告訴幼兒：這留在前面的頭發(fā)叫劉海，理發(fā)師幫我剪的劉海，直直的，有點(diǎn)斜）……
總結：看來(lái)我的頭發(fā)師很漂亮，我對理發(fā)師給我設計的這個(gè)發(fā)型也很滿(mǎn)意，卷卷的，黑黑的頭發(fā)上染了點(diǎn)黃色，還為我剪了直直的有點(diǎn)斜的劉海。哦！對了，我的發(fā)型還有名字呢！猜猜是什么名字？（煙花頭）像不像新年里放的煙花呀！哪里最像？
�。ㄔu析：教師通過(guò)和孩子們交流自己為了來(lái)給他們上課而特意請發(fā)型設計師設計的新發(fā)型，不僅表現了老師對孩子的尊重，縮短了和孩子們之間的距離，也有效激發(fā)了孩子們對發(fā)型的興趣。）
2、師：那你們的媽媽有沒(méi)有漂亮的頭發(fā)？你們媽媽的頭發(fā)是怎樣的呢？
幼：我媽媽的頭發(fā)是直直的、長(cháng)長(cháng)的；我媽媽的頭發(fā)也是卷起來(lái)的；我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……
3、師：那你們對媽媽現在的發(fā)型滿(mǎn)意嗎？母親節快到了，你們想不想為媽媽換一發(fā)型，自己給媽媽設計一個(gè)新發(fā)型，送給媽媽當禮物，讓她更美呢！
幼：想！
�。ㄔu析：結合母親節，讓孩子們?yōu)閶寢屧O計一個(gè)新發(fā)型做禮物，不僅培養了孩子們愛(ài)媽媽的情感，也有效激發(fā)了孩子創(chuàng )作的激情。）
二、播放課件，欣賞各種發(fā)型。
1、師：現在電視臺正在舉行一個(gè)發(fā)型設計比賽，在為媽媽設計新發(fā)型之前我們一起去看一看發(fā)型設計師們都設計出了哪些漂亮的發(fā)型。
2、播放課件，欣賞發(fā)型秀。
師：這些發(fā)型漂亮嗎？那看了這么多的發(fā)型，你喜歡幾號發(fā)型，為什么？
幼兒自由發(fā)表想法，教師順勢引導幼兒全面觀(guān)察該發(fā)型。
1號：長(cháng)長(cháng)的、直直的、黑黑的、看上去特別光滑，像條瀑布。
2號：染色很漂亮有紅有黃，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)短短的看上去很有個(gè)性，像太陽(yáng)像彩虹。
3號：卷卷的，還染了金黃色，頭發(fā)特別多，像個(gè)芭比娃娃。
4號：盤(pán)發(fā)，它是長(cháng)發(fā)盤(pán)起來(lái)的，就像一朵一朵的玫瑰花，黑黑的頭發(fā)上也染了點(diǎn)黃色。
5號：卷卷的長(cháng)長(cháng)的，劉海還有點(diǎn)網(wǎng)上翹，戴了朵花像個(gè)新娘子。
6號：長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，染了黃色，劉海是斜的，很漂亮。
教師總結：這些發(fā)型真好看，有直發(fā)、有卷發(fā)；有長(cháng)發(fā)、有短發(fā)；有劉海的也有沒(méi)劉海的；有染顏色的也有沒(méi)染色的，都很特別。
�。ㄔu析：一個(gè)個(gè)時(shí)尚的發(fā)型深深吸引住了孩子們的眼球，開(kāi)闊了幼兒思維，拓展了幼兒視野。）
3、我們的頭發(fā)是由一根一根頭發(fā)絲組成的，這一根一根的發(fā)絲就像一條一條的線(xiàn)條。那我們一起來(lái)找一找在這些漂亮的發(fā)型里都藏了哪些線(xiàn)條？你發(fā)現了哪些線(xiàn)條呢？（出示；線(xiàn)條統計表；）
幼：x號xx線(xiàn)（直線(xiàn)、；電話(huà)；線(xiàn)、；樓梯；線(xiàn)、；蝸牛；線(xiàn)、波浪線(xiàn)）
師：瞧！這是什么？上次我們用繩寶寶作畫(huà)好玩嗎？那今天幫媽媽設計新發(fā)型還請繩寶寶和我們一起來(lái)幫嗎好嗎？
師：剛才xx小朋友在x號發(fā)型里找到了直線(xiàn)，那我就請繩寶寶來(lái)畫(huà)一條直線(xiàn)。（少蘸一點(diǎn)顏料，輕輕地畫(huà)）（請幾個(gè)小朋友畫(huà)一畫(huà)）
�。ㄔu析：告訴幼兒我們的頭發(fā)是由一根一根頭發(fā)絲組成的，并把我們的頭發(fā)絲形象的比喻成一條一條的線(xiàn)條，幫助幼兒提取了本次繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)的線(xiàn)條經(jīng)驗，為幼兒進(jìn)行發(fā)型設計打下了伏筆。）
三、設計發(fā)型。
1、師：這些發(fā)型設計師們設計的發(fā)型真好看，有了漂亮的發(fā)自那個(gè)人看起來(lái)就更美了，老師也忍不住為自己的媽媽設計了一個(gè)新發(fā)型，看看老師設計的新發(fā)型是什么樣的？
2、出示示范畫(huà)。
師：好看嗎？請你們仔細觀(guān)察一下老師設計的新發(fā)型是由哪些線(xiàn)條組合而成的？
師：這些線(xiàn)條組合起來(lái)使我的媽媽就擁有了一個(gè)很新穎的發(fā)型，看我染的顏色也很漂亮吧？染點(diǎn)顏色就能使我們設計的發(fā)型更漂亮。
師：看我設計的這個(gè)發(fā)型有點(diǎn)像什么？（可以起個(gè)名字；小鳥(niǎo)頭；）
小結：將形狀不一、長(cháng)短不一的線(xiàn)條組合成一個(gè)有趣、好看的發(fā)型，再染上好看的顏色，一個(gè)漂亮的發(fā)型就成功了。
3、師：那你們想不想親手為你們的媽媽也來(lái)設計一個(gè)漂亮的發(fā)型呢？
師：現在老師給10秒鐘時(shí)間你們考慮你們將給你們的媽媽設計一個(gè)怎樣的發(fā)型？（你想設計的發(fā)型有點(diǎn)像什么的呢？用哪些線(xiàn)條組合呢？…染些什么顏色呢…起個(gè)什么名字呢）把你的想法告訴旁邊的小朋友。
4、誰(shuí)來(lái)介紹一下你的想法？（請2—3名幼兒）
�。ㄔu析：出示范例首先是激發(fā)了美感，其次是引導想象，第三是思考新的表現方法和手段，給幼兒得創(chuàng )作提供了方向，進(jìn)而讓幼兒創(chuàng )造性地完成作品，從而達到預期的教學(xué)目的。）
四、幼兒作畫(huà)及要求
小朋友的想法都很有創(chuàng )意，真像一位高級理發(fā)師。后面由好多位媽媽正在等著(zhù)你們這些高級理發(fā)師給他們設計新發(fā)型呢！相信你們一定能成功的設計出一個(gè)獨語(yǔ)無(wú)二的新發(fā)型的，對嗎？那今天我們就來(lái)一個(gè)為媽媽設計發(fā)型的比賽，來(lái)比一比哪個(gè)小朋友為媽媽設計的發(fā)型最受歡迎，最后評出一個(gè)最受歡迎獎。要想得獎的話(huà)，那你就要設計出和別人不一樣，特別的很漂亮的發(fā)型哦。不過(guò)我們請繩寶寶幫忙為媽媽設計新發(fā)型要注意：媽媽的.妝已經(jīng)畫(huà)好了，要把顏料弄到媽媽臉上，；繩寶寶每次少喝一點(diǎn)水而且一根繩寶寶只能喝一種水，不能喝亂了。
師：你是用哪些線(xiàn)條組合幫媽媽設計發(fā)型的？設計的是一個(gè)怎樣的造型呢？像什么？是什么樣式的呢？
�。ㄔu析：以比賽的形式進(jìn)行創(chuàng )作，有效激發(fā)了幼兒創(chuàng )作的積極性和榮譽(yù)感。）
五、評價(jià)
1、你位媽媽設計的發(fā)型中用到了哪些線(xiàn)條，設計的是一個(gè)怎樣的造型呢？像什么？是什么樣式的呢？給自己的發(fā)型起個(gè)名字（小鳥(niǎo)式、花朵式的……）
2、這么多的發(fā)型，你覺(jué)得哪一個(gè)發(fā)型是最有意思最漂亮的呢？
3、今天老師為你們準備了兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)是將給你自己的因為大家都比較成功的設計出了漂亮的發(fā)型，另一個(gè)是獎給你認為最漂亮的一個(gè)發(fā)型的，直接貼上去就可以了。
4、幼兒投票。
5、我們趕快來(lái)數一數哪一個(gè)發(fā)型的票數最多？是誰(shuí)設計的？哦，真不錯，有這么多小朋友支持這個(gè)發(fā)型設計，我得來(lái)采訪(fǎng)一下，為什么大家都喜歡這個(gè)發(fā)型？哪些小朋友把蘋(píng)果貼到了這里？
6、現場(chǎng)采訪(fǎng)：你剛才為什么把這寶貴的一票投給她呢？
7、這個(gè)發(fā)型是誰(shuí)設計的，真不錯，很受歡迎哦，那今天的最受歡迎獎就是你了。你將來(lái)有可能成為一個(gè)頂級的發(fā)型設計師哦！
�。ㄔu析：采用投票的方式進(jìn)行評比，一方面對自己的作品表示了肯定，另一方面對同伴作品表示了贊賞。這樣的評價(jià)方式是民主的，有趣的，孩子們樂(lè )于接受的。）
六、延伸活動(dòng)
1、師：這里還有一些新奇的發(fā)型，我們一起來(lái)看一下。
2、播放課件，幼兒欣賞。
3、師：這些發(fā)型有意思嗎？那我們以后在區域活動(dòng)的時(shí)候也來(lái)嘗試著(zhù)設計這些新奇的發(fā)型，好嗎？
活動(dòng)反思：
對中班年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，普遍使用的繪畫(huà)材料是水彩筆、蠟筆。當繩畫(huà)這種以繩子工具材料的獨特的畫(huà)出現時(shí)，孩子立即產(chǎn)生了濃厚的興趣。在本次活動(dòng)中，教師再次采用孩子們已熟悉過(guò)并十分感興趣的繩子作為作畫(huà)工具，巧妙的用繩子替代理發(fā)師手中的剪刀，通過(guò)用棉繩畫(huà)直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等表現手法為媽媽梳理出漂亮的發(fā)型，并提供不同色彩為媽媽染發(fā)，使單一黑色的頭發(fā)更顯活潑、瀟灑。操作實(shí)踐中，幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，成為主動(dòng)探求并積極參與的創(chuàng )造者，孩子理出的發(fā)型生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)童趣，直線(xiàn)、弧線(xiàn)、圈圈組合成妙趣橫生的圖畫(huà)，理出了；牛頭；、；蝴蝶頭；、；煙花頭；、；閃電頭；等許多充滿(mǎn)創(chuàng )意、新穎的發(fā)型。在孩子眼中媽媽是他們的最?lèi)?ài)，孩子對媽媽的情愛(ài)通過(guò)圖畫(huà)盡情渲泄，身心得到了滿(mǎn)足，主體性發(fā)揮的淋漓盡致。
幼兒園大班教案《漂亮的發(fā)型》含反思3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞設計發(fā)型，感受藝術(shù)美，激發(fā)幼兒設計發(fā)型的興趣和欲望。
2、啟發(fā)幼兒按照自己的想法，大膽的把自己設計發(fā)型畫(huà)出來(lái)。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、教師范畫(huà)5副（不同發(fā)型）
3、輕音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、由收到信引入
出示收到信件，引出教學(xué)內容，激發(fā)興趣
師：咦，小朋友們，剛剛接到了一封信，讓我們一起來(lái)看看。
教師細讀信內容：大三班小朋友們：你們好！我是樂(lè )樂(lè )電視臺的主持人，我們臺下個(gè)月要舉行一個(gè)發(fā)型設計比賽，我臺邀請大三班小朋友為自己的媽媽來(lái)設計一個(gè)新發(fā)型，你們愿意嗎？在設計新發(fā)型之前，我們一起來(lái)看看發(fā)型師設計出哪些漂亮的發(fā)型呢？
二、欣賞不同的發(fā)型（觀(guān)看PPT）
1、師：這些設計師設計出發(fā)型真好看，有了這些漂亮的發(fā)型，每個(gè)媽媽看起來(lái)會(huì )更加的漂亮。老師也忍不住想為自己的媽媽設計了新的發(fā)型�？纯蠢蠋熢O計的新發(fā)型師什么樣的。
2、出示范畫(huà)
師：好看嗎？請你們仔細觀(guān)察一下，他們的發(fā)型師怎么樣的（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)）
現在我們已經(jīng)掌握了一些設計方法。
三、幼兒作畫(huà)
1、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導（放輕音樂(lè )）
2、要求幼兒設計出與別人與眾不同的發(fā)型
四、講評作品
大家設計了很多美麗漂亮的發(fā)型，希望大家以后設計出更好看的發(fā)型，好嗎？
課后反思：
本次教學(xué)活動(dòng)很能激發(fā)小朋友動(dòng)手的欲望，以愛(ài)激情，以趣引入，輕松有趣的創(chuàng )作環(huán)境，使孩子的興趣非常高。開(kāi)始先讓看信的形式來(lái)引題，集中孩子們的注意力，調整孩子們上課的狀態(tài)，然后讓幼兒觀(guān)察PPI發(fā)型，再自己設計發(fā)型，做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。但由于小朋友很少接觸到發(fā)型方面的知識，所以很多小朋友能看到媽媽的發(fā)型，很快的講出很多種發(fā)型，所以在上這堂課之前的教學(xué)準備方面還有比較充分的，我個(gè)人覺(jué)得如果在教師示范畫(huà)，教師不要示范，讓孩子自由發(fā)揮想象，然后把設計發(fā)型畫(huà)出來(lái)。我覺(jué)得這樣效果會(huì )更加理想�？赡苁俏易约合氲奶嗔�，在教師示范中請了2位孩子上來(lái)畫(huà)了2種發(fā)型后，孩子的一些創(chuàng )作想法都會(huì )模仿老師的示范畫(huà)了。但總體來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)活動(dòng)是成功的，激發(fā)培養了孩子愛(ài)母親的情感，并在送給母親畫(huà)的時(shí)候，深化了母親與孩子之間的愛(ài)。希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中，能有更好的提升。
【幼兒園大班教案《漂亮的發(fā)型》含反思】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案《漂亮的小汽車(chē)》含反思08-17
大班美術(shù)：《漂亮的發(fā)型》活動(dòng)教案07-14
幼兒園大班社會(huì )教案《漂亮的線(xiàn)》含反思10-26
幼兒園幼兒大班美術(shù)教案《漂亮的娃娃》含反思10-26
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《漂亮的螞蟻小姐》含反思08-23
幼兒園中班教案《漂亮的衣服》含反思04-14
幼兒園中班教案《漂亮的花朵》含反思04-14
漂亮的發(fā)型教案范文09-03