五年級數學(xué)分數與小數的互化教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的五年級數學(xué)分數與小數的互化教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、利用教材提供的問(wèn)題情境讓學(xué)生產(chǎn)生把分數與小數進(jìn)行互化的心理需求，并通過(guò)自己的探索找到分數與小數的互化方法。
2、培養學(xué)生培養獨立探索，解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：分數與小數的互化方法
教學(xué)流程
一、理解4分之3米：
1、問(wèn)：“4分之3米”有多長(cháng)？你能用線(xiàn)段圖來(lái)表示嗎？
畫(huà)法一：把1米平均分成4份，這樣的3份就是4分之3米
畫(huà)法二：把3個(gè)1米的線(xiàn)段對齊后，平均分成4份，其中的1份，有3個(gè)4分之1米也就是4分之3米。
理解：4分之3米可以是1米的4分之3，也可以是3米的4分之1。
2、聯(lián)系生活理解：生活中的4分之3個(gè)蘋(píng)果，可以是1個(gè)蘋(píng)果的4分之3，也可以是3個(gè)蘋(píng)果的4分之1......
二、比較4分之3和0.5：
1、出示情境圖：看懂圖意，討論“怎么比兩條彩帶的長(cháng)短？”
方法一：估算的方法。4分之3大于一半，所以比0.5大。
方法二：4分之3=3÷4=0.75，0.75大于0.5
2、揭示課題：
分數和小數有時(shí)都可以表示一個(gè)具體的'數量，有時(shí)就需要互化后進(jìn)行有關(guān)的比大小或是計算等。我們這節課就來(lái)學(xué)習分數和小數的互化。
3、學(xué)習分數化成小數的方法：
方法一：可以用除法，分子除以分母
方法二：可以利用分數的基本性質(zhì)，把分母改寫(xiě)成10、100、1000后再轉化成小數。
三、掌握并記憶常見(jiàn)的分數與小數的轉化：
1、要求學(xué)生拿出自備本，有條理的記一記，算一算。
分母是2的真分數：2分之1=0.5
分母是4的真分數：4分之1=100分之25=0.25
4分之2=2分之1=0.5；4分之3=0.25×3=0.75
分母是5的真分數：5分之1=0.2；5分之2=0.4
5分之3=0.6；5分之4=0.8（依次加0.2）
分母是8的真分數：8分之1=0.125；8分之2=4分之1=0.25
8分之3=0.375；8分之4=4分之1=0.25；8分之5=0.625
8分之6=4分之3=0.75；8分之7=0.875
分母是9的真分數：（略）
2、記一記：上面這些分數轉化為小數，你覺(jué)得哪些特別好記？你是怎么記的？
依次說(shuō)一說(shuō)，嘗試背一背。
3、把25分之9、6分之5化成小數
問(wèn)：你用的是什么方法？遇到了什么困難？
第一個(gè)分數：也可能會(huì )有學(xué)生把它轉化成100分之36，再改寫(xiě)成0.36
第2個(gè)分數：是循環(huán)小數。讀題目要求“除不盡的保留三位小數”。指出：分數轉化成小數的時(shí)候，有時(shí)能除盡，有時(shí)不能除盡，那就根據題目要求保留。
三、鞏固練習：
1、練一練：比較每組中兩個(gè)數的大小�；静襟E：把分數轉化成小數，然后再比較大小。
2、（第7題）學(xué)生填一填。掌握：一位小數可以改寫(xiě)成10分之幾；兩位小數可以改寫(xiě)成100分之幾；三位小數可以改寫(xiě)成1000分之幾。
3、（第8題）把小數化成分數。
4、（第9題）把分數化成小數。
重點(diǎn)講解：（1）除不盡時(shí)的處理方法，注意“≈”和四舍五入的使用
�。�2）假分數，先要轉化成帶分數，然后再轉化成小數�；蛑苯映�。
5、（第10、11題的比較）
�。�1）掌握該類(lèi)題的書(shū)寫(xiě)格式：先把分數轉化成小數，再把兩個(gè)小數比一比，最后寫(xiě)出完整的比較結果。
�。�2）注意根據具體的情況分析該選大數還是小數，如速度快，可以看工作量大或是看工作時(shí)間少。
6、思考題：a和b都是大于0的整數，當a（）時(shí)，a分之b是真分數。
當a（）時(shí)，a分之b是假分數。當a（）時(shí)，a分之b能化成整數。
填空時(shí)，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)思考的依據是什么。
四、檢查預習作業(yè)，完成全課的總結。
【五年級數學(xué)分數與小數的互化教案】相關(guān)文章：
《分數和小數的互化》的教案10-06
《分數和小數的互化》教案07-27
分數與小數的互化人教版教案02-22
《分數和小數的互化》教案11-24
小學(xué)數學(xué)《分數與小數的互化》說(shuō)課稿06-25
分數與小數的互化的數學(xué)教學(xué)反思06-20
《分數與小數互化》數學(xué)說(shuō)課稿07-12
分數與小數的互化說(shuō)課稿02-12
分數與小數的互化說(shuō)課稿09-30