中班語(yǔ)言《我不想生氣》教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言《我不想生氣》教案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標。
1、理解故事，樂(lè )意用較完整的語(yǔ)言講述自己的想法，敢于表達自己的心情。
2、了解生氣是生活中常常遇到的，學(xué)會(huì )一些調節自己心情的好方法。
二、活動(dòng)準備。
故事“我不想生氣”的幻燈，幼兒作品。
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┪疑鷼獾臅r(shí)候。
1、師：小朋友，你生過(guò)氣嗎？你們生氣的`時(shí)候會(huì )怎樣？（幼兒泛議）
2、師：今天，我還請來(lái)了一位小客人“小雨點(diǎn)”，小雨點(diǎn)和大家一樣也有生氣的時(shí)候，看看她和大家生氣的一樣嗎？看一看小雨點(diǎn)生氣的時(shí)候會(huì )怎么樣的。（欣賞幻燈傾聽(tīng)第一段故事。）
3、提問(wèn)：我們看到小雨點(diǎn)生氣時(shí)，做出了那些舉動(dòng)。（幼兒泛議）
4、老師結合幻燈進(jìn)行小結：
�。�1）肚子里有火球
�。�2）跑步
�。�3）跺腳
5、老師小結：原來(lái)每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)的樣子和心情都各有不相同，小朋友把自己生氣時(shí)的心情畫(huà)下來(lái)，我們來(lái)交流一下，看看別人和你生氣的樣子有什么不同。
6、請個(gè)別幼兒交流自己生氣時(shí)的狀態(tài)（采用自我介紹，結合同伴提問(wèn)的方式）
7、老師結合幻燈小結：生氣的時(shí)候，我們心情不好，心里難過(guò)，還會(huì )做一些激烈的動(dòng)作。例如：（1）肚子里有火球（2）跑步（3）跺腳（4）狂吃東西（5）摔東西（6）蒙頭睡覺(jué)……
�。ǘ┪覟槭裁磿�(huì )生氣。
1、師：我們來(lái)看一下“小雨點(diǎn)”為什么會(huì )生氣？（欣賞幻燈傾聽(tīng)第二段故事。）
2、提問(wèn)：小雨點(diǎn)為什么生氣？（幼兒泛議）
3、老師結合幻燈進(jìn)行小結：小雨點(diǎn)為什么生氣呢？（幼兒議論，出示幻燈和漢字“被人取笑、別人弄壞自己的東西、別人冤枉自己”）
4、師：人人都有生氣的時(shí)候，那么我們?yōu)槭裁磿?huì )生氣呢？（幼兒泛議）
�。ńY合幼兒的回答，逐一結合漢字，出示幻燈）
�。ǔ鍪九α�，但是沒(méi)成功）（出示別人不理解自己的時(shí)候）
5、完整播放生氣原因的幻燈，并羅列生氣原因的文字。
6、師：很多不好的事情都能讓我們生氣。我們有自己的理由�？墒俏覀兡芤恢鄙鷼庀氯�？（不能）那么我們怎樣讓自己不生氣呢？怎么樣讓自己的心情好起來(lái)呢？
�。ㄈ┰趺礃幼屝那楹闷饋�(lái)？
1、師：我們看看小雨點(diǎn)有什么好辦法讓自己快樂(lè )起來(lái)。（欣賞幻燈傾聽(tīng)第三段故事。）
2、提問(wèn)：小雨點(diǎn)有什么辦法呢？（深呼吸、一個(gè)人靜靜的呆一會(huì )、找一個(gè)喜歡的人講講話(huà)。）
3、師：?jiǎn)?wèn)問(wèn)別別人有什么好辦法讓自己的心情好起來(lái)呢？（請幼兒結伴討論）
4、幼兒泛議總結：依次出示幻燈圖片和漢字（聽(tīng)音樂(lè )、運動(dòng)、擁抱、在空曠的地方大聲呼喊、發(fā)泄）
5、完整播放讓心情好的辦法的幻燈，并羅列各辦法的文字。
6、完整欣賞故事。（結合故事幻燈）
7、老師小結：每一個(gè)人都會(huì )有生氣的時(shí)候，也都有理由生氣。但是我們要學(xué)會(huì )用各種辦法在自己生氣之后，讓自己快樂(lè )起來(lái)，不把生氣和不快樂(lè )越來(lái)越多，并且不能傳染給別人。
�。ㄋ模┭由欤簞�(chuàng )作高興的畫(huà)。
先選一張讓你覺(jué)得心情好的顏色的紙，然后把你覺(jué)得快樂(lè )的事情畫(huà)下來(lái)，和你的朋友們一起分享你的快樂(lè )。
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