幼兒大班區角活動(dòng)教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒大班區角活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、目標：

　　1、樂(lè )意參加了解春天的活動(dòng)，有探索的興趣。

　　2、在系列的觀(guān)察、探索活動(dòng)中，發(fā)現春季一些植物和動(dòng)物的生長(cháng)活動(dòng)，知道季節的變換與一些動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程的關(guān)系。

　　3、有初步的環(huán)保意識――知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護它。

　　二、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、閱讀角：投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的.書(shū)籍。

　　2、發(fā)現角：蝴蝶等春天常動(dòng)物的標本，放大鏡。

　　3、飼養角：小蝌蚪，小烏龜，（以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等），記錄本。

　　4、種植角：各種水植蔬菜，記錄本。

　　5、氣象角：記錄溫度、天氣的變化。

　　三、家長(cháng)工作：

　　1、介紹主題活動(dòng)的目標、內容，配合事項（家園之窗）。

　　2、平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。（與家長(cháng)交談，指導）

　　3、請家長(cháng)協(xié)助指導幼兒在家種植兩種花卉飼養1―2種小動(dòng)物，進(jìn)行觀(guān)察與管理。

　　活動(dòng)（一）植樹(shù)節

　　目標：

　　1、交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節。

　　2、知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)的季節。

　　過(guò)程：

　　1、交流自己帶來(lái)的圖片、資料，知道3/12日是植樹(shù)節。

　�。�可啟發(fā)：為什么把植樹(shù)節放在春天？）

　　2、帶幼兒到操場(chǎng)上，感受春天（尋找、發(fā)現、感受）。

　　3、交流自己感受到的春天。

　　活動(dòng)（二）主題畫(huà)――我看見(jiàn)了春天

　　目標：

　　1、能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　2、進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。

　　過(guò)程：

　　1、談話(huà)：交流自己在花園里都發(fā)現了什么有趣的事情。

　　2、鼓勵幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。

　　3、布置墻面：我看見(jiàn)了春天

　　活動(dòng)（三）訪(fǎng)問(wèn)花匠

　　目標：

　　1、了解春天花匠在做什么，知道春天是種植的季節。

　　2、引發(fā)對栽種植物的興趣。

　　準備：和花匠聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)事宜

　　過(guò)程：

　　1以談話(huà)引起幼兒訪(fǎng)問(wèn)的興趣：

　　人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節，我們的幼兒園美麗嗎？是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗？春天里花匠叔叔在做些什么？

　　2、幼兒結伴在操場(chǎng)上觀(guān)察春色，感受春天的氣息。

　　3、幼兒分組觀(guān)察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪(fǎng)問(wèn)。

　�。�1）觀(guān)察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。

　�。�2）引導幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如：

　　春天來(lái)了，您在忙些什么？

　　為什么春天可以種植許多植物？

　　活動(dòng)（四）種植蔬菜

　　目標：

　　1、在老師的指導下學(xué)習種植蔬菜，提高種植及觀(guān)察的興趣。

　　2、知道植物生長(cháng)發(fā)育的條件及管理植物的知識，通過(guò)討論，學(xué)習用繪畫(huà)的方式建立起管理制度。

　　3、能有認真、細心操作的態(tài)度。

　　準備：

　　青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服

　　過(guò)程：

　　1、出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。

　�。�1）翻開(kāi)圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

　�。�2）比較蔬菜種子的不同。

　　2、回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

　　3、啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長(cháng)成好吃又有營(yíng)養的蔬菜？

　　4、與幼兒邊討論邊演示種植的方法：

　　如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

　　5、幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導。

　　6、討論：

　�。�1）每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜？

　�。�2）怎樣照顧好這些蔬菜？

　　7、鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。（讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們）

　　8、匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內。

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