《整理與復習3》教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的《整理與復習3》教案，歡迎大家分享。
教學(xué)內容：
p.110~114部分練習
教學(xué)目標：
1、復習觀(guān)察物體，知道觀(guān)察物體的時(shí)候一般可以分別從物體的正面、側面、上面進(jìn)行觀(guān)察，并得到不同的觀(guān)察結果。
2、復習面積單元，進(jìn)一步了解面積的有關(guān)知識。
3、復習解決實(shí)際問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的基本方法，注意規范解答。
教學(xué)過(guò)程：
1、復習觀(guān)察物體：
完成書(shū)上的第14題，提問(wèn)：一個(gè)正方形有幾個(gè)面？我們觀(guān)察物體的時(shí)候一般是從它的正面、側面和上面進(jìn)行的。
按照書(shū)上的樣子，也用4個(gè)小正方體擺一擺，擺好后，分別說(shuō)說(shuō)從三個(gè)面觀(guān)察能看到什么樣子，用線(xiàn)連一連。
2、復習面積：
我們學(xué)過(guò)計算長(cháng)方形和正方形的面積，說(shuō)說(shuō)它們分別上怎么算的？
�。�1）在方格紙上設計一個(gè)面積大約是15平方米的花壇
交流你在設計的時(shí)候是怎么想的？
設計成的樣子是怎么樣的？
�。�2）用一根20厘米的線(xiàn)，圍長(cháng)方形或正方形
問(wèn)：20厘米是長(cháng)方形的什么？（周長(cháng)）
周長(cháng)指的是2長(cháng)加2寬，那也就是說(shuō)1長(cháng)加1寬是10厘米
所以在填寫(xiě)表格的時(shí)候，可以這樣想：
10可以分成9（長(cháng)）和1（寬），8（長(cháng)）和2（寬），7（長(cháng)）和3（寬），6（長(cháng)）和4（寬），5（邊長(cháng)）和5（邊長(cháng)）
學(xué)生完成表格，并寫(xiě)上圖形名稱(chēng)、計算出面積。
交流：這張表格告訴我們什么？
�。ㄖ荛L(cháng)一樣，面積不一樣，其中以正方形的面積為最大。）
3、復習解決實(shí)際問(wèn)題：
前幾天，有誰(shuí)吃過(guò)粽子？你知道吃粽子的.由來(lái)嗎？
�。�1）有19條龍舟參加比賽，每條乘坐13人�！皠倮枴�3分劃行了744米，“屈原號”2分劃行了500米，哪條船劃得快？
要求學(xué)生交流規范的解答格式：
勝利號：744÷3=248米
屈原號：500÷2=250米
屈原號劃得快。
一共有多少人參加比賽？先估計一下，再計算。
要回答這個(gè)問(wèn)題，請大家找到相關(guān)的信息：19條龍舟，每船坐13人
說(shuō)說(shuō)你是怎么估算的？（這道題可以把19看成20，20乘13等于260，得數接近260，但不會(huì )超過(guò)260。）
列豎式計算，得數為247，與估算的結果作比較，發(fā)現一致性。
商店為比賽特制了360個(gè)禮品粽，每2個(gè)裝一袋，每3袋裝一盒，一共裝了多少盒？
問(wèn)：這一盒究竟裝了多少個(gè)粽子呢？
學(xué)生解答。
給“屈原號”每位隊員買(mǎi)一盒禮品粽作獎品，160元夠嗎？
學(xué)生解答，全班交流。注意格式的規范。
�。�2）（p.112第8題）觀(guān)察畫(huà)面，你得到了哪些數學(xué)信息？
問(wèn)：這輛汽車(chē)每分行1千米，到糧庫還要多少分？
注意解答這題，先要把5000米改寫(xiě)成5千米
這輛汽車(chē)到糧庫運35噸大米，要幾次才能運完？
指出：解決問(wèn)題的時(shí)候不單要看文字信息，有的時(shí)候還要找到相關(guān)的圖片信息。
�。�3）（p.113第12題）找到信息：8分米的藍花布，1米4分米的紅花布。
請你用小數來(lái)表示這兩種布各買(mǎi)了多少米？
�。ㄗ⒁怅P(guān)鍵字：小數、米）
買(mǎi)這兩種布一共要付多少元？
你還能提出什么問(wèn)題？
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