《金子》優(yōu)秀教案設計

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《金子》優(yōu)秀教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的10個(gè)字只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)習本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　認真閱讀理解課文，適當想像，理解課文所蘊含的深刻道理。

　　教學(xué)具準備：

　　簡(jiǎn)單的課件

　　板書(shū)設計：

　　22、金子

　　絕大多數人、一無(wú)所獲、掃興離去

　　彼得·弗雷特、埋頭苦干、灰心失望

　　偶然發(fā)現、若有所悟、精心培育、找到真金

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：初讀課文，學(xué)習生字詞

　　一、揭題導入

　　1、板書(shū)課題：金子，齊讀課題。

　　2、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)金子嗎？金子是什么？（一種貴重的`金屬）

　　人們也常常用金子來(lái)比喻什么？（珍貴的東西、美好的心靈或品質(zhì)……）

　　3、今天的課文跟金子有什么關(guān)系呢？讓我們一起來(lái)讀讀課文。

　　二、初讀指導

　　1、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。

　　2、出示生字詞，自由練讀。

　　táo、jué、bǐ、fú、ɡān、fù、mǎi、jué、kēnɡwā、qián

　　淘金者、絕大多數、彼得·弗雷特、不甘心、附近、買(mǎi)地、挖掘、坑坑洼洼、金錢(qián)

　　pén、shuā、ruǎn、rónɡ、ru、wù、bàn、jiāo、shí

　　傾盆大雨、沖刷平整、松軟、綠茸茸、若有所悟、裝扮、美麗、嬌艷、實(shí)現

　　指名示范讀詞，讀后評議是否讀正確了。（注意：“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音）

　　齊讀生字詞

　　3、分段指名讀課文，讀后評議，指出不足，進(jìn)行糾正訓練。

　　三、了解課文梗概

　　1、默讀課文，想想課文講了一件什么事？圍繞“金子”一詞用幾句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　　根據學(xué)生回答板書(shū)：

　　22、金子

　　絕大多數人、一無(wú)所獲、掃興離去

　　彼得·弗雷特、埋頭苦干、灰心失望

　　偶然發(fā)現、若有所悟、精心培育、找到真金

　　2、討論：彼得·弗雷特到底有沒(méi)有找到真金？

　�。▽W(xué)生各抒己見(jiàn)）

　　3、齊讀課文。

　　四、學(xué)寫(xiě)生字

　　1、認讀田字格中的生字，口頭擴詞。

　　2、交流記字方法。

　　3、教師板書(shū)示范，揭示重點(diǎn)：

　　甘：筆順為橫、豎、豎、橫、橫

　　附：中間的“單人旁”應寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。

　　錢(qián)：右邊要充分展開(kāi)，特別是斜鉤要長(cháng)一些。

　　盆：上面“分”中的一捺要展開(kāi)，下面“皿”的最后一橫要長(cháng)，托住上面部分。

　　4、學(xué)生在書(shū)上用鋼筆描紅。

　　課后練習：

　　1、練習朗讀課文。

　　2、書(shū)寫(xiě)習字冊。

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