幼兒園大班《十個(gè)爸爸》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班《十個(gè)爸爸》教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1．理解故事內容，對故事中有關(guān)復制的情節感興趣。
2．感受故事幽默，夸張的特點(diǎn)。
3．能大膽想象，和同伴分享交流自己的想法。
4．通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5．萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 讓幼兒知道復制是怎么一回事。
2、 發(fā)展幼兒自己的想象力和幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1、 實(shí)物：小水缸、米、碗。
2、 圖片：老伯伯、財主、管老爺、十個(gè)官老爺爸爸、十只金元寶人物、故事ppt、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、產(chǎn)生懸念。
1、 逐一出示10個(gè)小人，請幼兒數一數。
2、 小朋友，你有幾個(gè)爸爸?可是官老爺卻一下子有10個(gè)爸爸，這是怎么回事呢？
二、引出“寶缸”，對故事的情節感興趣。
1、 老師講故事并與幼兒討論故事情節。分成四部分：
1老伯伯挖到寶缸。
2大財主請寶缸。
3官老爺把寶缸抬回家。
4官老爺爸爸掉進(jìn)寶缸。
三、完整傾聽(tīng)故事，理解復制。
1、 結合ppt,完整欣賞故事。
2、 知道一個(gè)變成很多個(gè)一模一樣的東西，這個(gè)過(guò)程就是復制。
四、理解故事內容。
1、 完整的欣賞故事一遍，說(shuō)說(shuō)小水缸是一只怎樣的'缸？
2、 誰(shuí)先看上了這只寶缸？王八皮為什么想搶而沒(méi)有搶到？
3、 王八皮想出了一個(gè)什么壞主意?
4、 為什么官老爺也喜歡這只寶缸?
5、 為什么官老爺會(huì )有這么多的爸爸?
6、最后有人拿到寶缸了嗎？為什么？
五、思維拓展
1、如果你有一只這么神奇的小水缸、你想復制什么來(lái)幫助別人呢？你能把它編成故事講給大家聽(tīng)？
2、最后請幼兒將自己編的故事講給好朋友聽(tīng)。
教學(xué)反思
這次教學(xué)活動(dòng)我覺(jué)得語(yǔ)言提問(wèn)不夠精煉，還有些問(wèn)題回答不當，追問(wèn)的比較少，還有我發(fā)現我更多的是在重復幼兒的回答，而沒(méi)有提煉，提煉性總結性的語(yǔ)言不多，有些追問(wèn)沒(méi)有追到底，語(yǔ)言不夠精煉，比較啰嗦，這些都要在平時(shí)中積累經(jīng)驗，讓自己更好的上好每一節課。
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