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中班教案《結婚》
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的中班教案《結婚》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案《結婚》1
活動(dòng)背景
這群中班的孩子，很文靜。與人交流，往往用手勢表示，所以教室里因為這群沉默的朋友顯得有點(diǎn)沉悶。怎樣改變孩子的現狀呢？可不可以在一個(gè)孩子感興趣的背景下，激發(fā)孩子純真、熱情、開(kāi)朗的性情呢？
國慶佳節即將來(lái)臨，我的搭班小袁老師要結婚了。
孩子們對盛大喜慶的結婚充滿(mǎn)了神秘好奇，他們在角色游戲中，會(huì )表現“結婚"的主題；在自由活動(dòng)中，自發(fā)地產(chǎn)生裝扮新娘的游戲；在日常生活中，有個(gè)女孩穿著(zhù)漂亮的裙子，孩子們就會(huì )驚羨“像新娘子"……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我有心抓住小袁老師結婚的良機，與孩子進(jìn)行一次真正的交流
內容與要求
1、感受喜慶日子的美好，激發(fā)熱愛(ài)生活的積極情感。
2、積極大膽地提出問(wèn)題，愿意表達心中的愿望和想法。
活動(dòng)準備
1、橫幅大字“我的老師結婚啦”。
2、錄音帶：《婚禮進(jìn)行曲》、《明天我要嫁給你啦》。手提小錄音機。
3、各種彩色皺紙和剪刀等工具。
4、盛裝的新娘和新郎，及其對孩子可能詢(xún)問(wèn)內容的適宜解
5、新娘的喜糖。
過(guò)程與指導
一、驚喜感受
在美麗的大草坪上，我撐開(kāi)橫幅“我的老師結婚啦"，立刻引來(lái)了孩子們的猜疑：“應老師要結婚啦？"“不會(huì )的，應老師已經(jīng)結過(guò)婚了，她有孩子的。"
我神秘地宣布：“請出新娘新郎！"
隨著(zhù)《婚禮進(jìn)行曲》的莊重而喜慶的旋律，小袁老師和新郎從綠樹(shù)叢中緩緩地走出，孩子們一下子歡呼起來(lái)：“��！是袁老師！袁老師結婚啦！"“��！袁老師好漂亮！"“像仙女一樣。"
在一陣歡喜之后，我介紹了新娘和新郎，并告訴孩子們，新娘袁老師明天就要舉行結婚典禮。
二、大膽表達
在孩子們唏噓羨慕聲中，我積極地激勵孩子：“結婚是件很奇妙的事，我猜，你們一定有許多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)新娘袁老師吧，誰(shuí)夠大膽，誰(shuí)就有喜糖做獎勵哦！開(kāi)始問(wèn)吧。"
琦騎：“袁老師，人為什么要結婚呢？”
新娘：“因為人們相親相愛(ài)了就想住在一起，生活在一起，所以就要結婚啊。"
嘉文：“那你為什么要和他結婚呢？"
新郎：“我喜歡你們袁老師，袁老師也喜歡我，所以，就和我結婚啦�！�
劉劉：“我也喜歡袁老師，我為什么不能和她結婚呢？”
新娘：“因為，結婚是大人的事，等你健康地長(cháng)成大人的時(shí)候，你就可以和喜歡的人結婚了。所以，孩子們，快快長(cháng)大吧！"
婷婷：“為什么新娘子都很好看的？"
新娘：“結婚是件高興的事，新娘子心里高興就會(huì )好看的。圍觀(guān)的層層人群中，冒出一聲：“人逢喜事爽！
孩子們紛紛問(wèn)：“這是什么意思��？"
一位叔叔擠到人前：“就是說(shuō)，人碰到喜事就有，一有人就好看了�！�
“哦，人逢喜事爽。"孩子們七嘴八舌地學(xué)著(zhù)。
依依：“我也會(huì )變得好看的，只要我人長(cháng)得大，本領(lǐng)學(xué)得多，我做新娘的時(shí)候也會(huì )好看的，是嗎？"
在一陣轟笑聲中，女孩子也笑成了一朵花。
接著(zhù)，孩子們對新娘袁老師結婚以后住在哪兒，會(huì )不會(huì )有孩子，喜歡男孩還是女孩，會(huì )不會(huì )吵架等等都感到新奇，新娘新郎一。一作了回答。孩子們無(wú)忌的童言，贏(yíng)得周?chē)藗兊年囮囆β暫驼坡暋?/p>
三、積極制作
我提議：“我們來(lái)拍張照片吧。怎么把新娘子打扮得更美呢？ 孩子們一起呼應：“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細細長(cháng)長(cháng)的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。
我拿出準備好的紙、剪刀和盛放彩紙的小筐，孩子們叫喚著(zhù)“我來(lái)剪紙片”“我來(lái)剪紙條"奔向了小路邊的石桌，孩子們邊剪邊琢磨出“一張紙，對折對折再對折（重疊），一剪就很多，好快啊的方法。聽(tīng)著(zhù)錄音機里《明天我要嫁給你啦》的喜歌，很多孩子嘴里竟也哼出這句詞來(lái)……
待到剪得小半筐的`時(shí)候，孩子們早已等不及：“夠了夠了，把新娘打扮好，我們拍照片吧�！�
新娘袁老師拖著(zhù)白白的紗裙，半蹲在草地上，孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁老師頭上、身上，忙前忙后了一會(huì )兒，孩子們圍在“仙女一樣"的袁老師身邊，異口同聲：“茄子"，留下美好而難
四、美好祝福
新娘袁老師拿出喜糖，撒向孩子們，圍觀(guān)的路人和孩子們一起接受著(zhù)新娘的甜蜜。趁孩子們津津有味的咀嚼，我提議：“給新娘袁老師一些祝福吧�！�
孩子們：祝你快樂(lè )……祝你們白頭偕老……祝你有個(gè)小寶寶……祝你們一直喜歡……（指新郎）你要對她好……
盡管有的祝福來(lái)自電視廣告，但孩子的真誠早已讓新娘幸福得熱淚盈眶。
五、活動(dòng)延伸
回家的車(chē)上，一個(gè)孩子說(shuō)：“我想送給袁老師一個(gè)禮物�！蔽伊⒖毯魬骸昂煤�，我們做個(gè)禮物吧，明天我來(lái)送去。" 做什么禮物呢？
活動(dòng)反思
這個(gè)活動(dòng)激發(fā)了孩子美好的情感，引發(fā)了孩子對周?chē)撕褪碌年P(guān)心，這對于中班孩子養成關(guān)注世界和探索世界的積極態(tài)度，是重要的一筆。
活動(dòng)在一個(gè)非常的情景中，促動(dòng)孩子大膽地與人交流，對中班孩子語(yǔ)言的發(fā)展，是良好的開(kāi)始。
活動(dòng)使孩子在情感的驅動(dòng)下，相互積極地發(fā)現剪紙的方法，促進(jìn)了孩子在滿(mǎn)足需要中主動(dòng)地學(xué)習。
中班教案《結婚》2
活動(dòng)目的：
1、感受喜慶日子，激發(fā)愛(ài)生活情感。
2、積極表達心中的愿望和想法。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準備：
1、橫幅大字“我的老師結婚啦”。
2、錄音帶：《婚禮進(jìn)行曲》、《明天我要嫁給你啦》。錄音機。
3、彩色皺紙和剪刀等工具。
4、新娘和新郎。
5、喜糖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、驚喜感受
在美草坪上，撐開(kāi)橫幅“我的老師結婚啦”。
新娘新郎出場(chǎng)。
隨《婚禮進(jìn)行曲》的旋律，老師和新郎走出。
介紹新娘和新郎。
二、大膽表達
人為什么要結婚呢?
我為什么不能和她結婚呢?
為什么新娘子都很好看的?
三、積極制作
我們來(lái)拍張照片。怎么把新娘子打扮得更美呢? 孩子們一起呼應：“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細細長(cháng)長(cháng)的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。
我拿出準備好的紙、剪刀和盛放彩紙的小筐，孩子們叫喚著(zhù)“我來(lái)剪紙片”“我來(lái)剪紙條"奔向了小路邊的石桌，孩子們邊剪邊琢磨出“一張紙，對折對折再對折(重疊)，一剪就很多，好快啊的方法。聽(tīng)著(zhù)錄音機里《明天我要嫁給你啦》的喜歌，很多孩子嘴里竟也哼出這句詞來(lái)……
待到剪得小半筐的時(shí)候，孩子們早已等不及：“夠了夠了，把新娘打扮好，我們拍照片吧�！�
新娘袁老師拖著(zhù)白白的紗裙，半蹲在草地上，孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁老師頭上、身上，忙前忙后了一會(huì )兒，孩子們圍在“仙女一樣"的袁老師身邊，異口同聲：“茄子”，留下美好而難忘的一刻。
四、美好祝福
新娘拿出喜糖，撒向孩子們。
孩子們：祝你快樂(lè )……祝你們白頭偕老……祝你有個(gè)小寶寶……祝你們一直喜歡……(指新郎)你要對她好……
五、活動(dòng)延伸
給新娘做禮物。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)在一個(gè)非常的情景中，促動(dòng)孩子大膽地與人交流，對中班孩子語(yǔ)言的發(fā)展，激發(fā)了孩子美好的情感，引發(fā)了孩子對周?chē)撕褪碌年P(guān)心，對中班孩子養成關(guān)注世界和探索世界的積極態(tài)度，是重要的一筆。在情感的驅動(dòng)下，相互積極地發(fā)現剪紙的方法，促進(jìn)了孩子在滿(mǎn)足需要中主動(dòng)地學(xué)習。
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