大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案，希望對大家有所幫助。
大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案1
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒用瓶蓋來(lái)畫(huà)鳥(niǎo)的頭和身體，用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。
2、培養幼兒合作完成作品，并耐心制作作品的能力。
3、能在制作粘貼的基礎上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)，提高幼兒的審美能力。
4、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
1、每人一張彩色的紙、瓶蓋(大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份
2、每4到5人一張4K的背景紙(牛皮紙)
3、教師范畫(huà)一張，操作材料一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題。
在美麗的森林里，有一群可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，今天老師把他們帶來(lái)了。(出示教師的范畫(huà))，請你仔細看看這些小鳥(niǎo)是怎樣做出來(lái)的?它們有什么不同嗎?
(請幼兒觀(guān)察講述)
教師講解鳥(niǎo)的組成、鳥(niǎo)的顏色的不同，鳥(niǎo)的不同飛行形態(tài)。這么漂亮的小鳥(niǎo)，你想做嗎?
二、教師示范制作。
1、用瓶蓋放在彩色紙上，畫(huà)出兩個(gè)輪廓，一個(gè)做鳥(niǎo)的頭，一個(gè)做鳥(niǎo)的身體，再畫(huà)一個(gè)圓形，中間剪開(kāi)做鳥(niǎo)的翅膀。
2、剪下后，按照飛行的形態(tài)粘貼好。然后剪一個(gè)三角形做鳥(niǎo)的尾巴，用蠟筆畫(huà)一個(gè)眼睛和嘴巴。
重點(diǎn)：把瓶蓋放在紙上進(jìn)行畫(huà)輪廓的時(shí)候，要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開(kāi)后用波浪線(xiàn)、齒輪形狀等表現。
三、幼兒繪畫(huà)制作。
鼓勵幼兒互相合作。在做好一只鳥(niǎo)的基礎上，學(xué)做多只鳥(niǎo)。
四、互相展覽介紹。
活動(dòng)反思：
多從孩子的角度和能力出發(fā)，準備充足和豐富的材料，讓幼兒在已有能力的基礎上學(xué)會(huì )表達，并能在模仿制作的基礎上進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng )造，這就是美術(shù)要獲得的一種提高。我想，在本次活動(dòng)中，我做到了，雖然準備的過(guò)程中，我思考得更多，思索著(zhù)行動(dòng)和準備，但看著(zhù)孩子們那樣盡情地表達著(zhù)，快樂(lè )于美術(shù)活動(dòng)之中，我心滿(mǎn)意足了。
大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案2
活動(dòng)意圖：
鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵。近些年，由于環(huán)境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周?chē)镍B(niǎo)越來(lái)越少，至使森林和糧食遭受?chē)乐氐南x(chóng)害。盡管人們每年花費很多錢(qián)買(mǎi)藥殺蟲(chóng)，可是收效不大。因此，保護鳥(niǎo)類(lèi)，珍愛(ài)害蟲(chóng)的天敵，成為我們當務(wù)之急。這里，我設計此活動(dòng)，旨在引導幼兒初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒觀(guān)察幾種鳥(niǎo)的外形特征、習性和本領(lǐng)，初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系。
2.通過(guò)幼兒想保護小鳥(niǎo)的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
3.能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
1.發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片，了解關(guān)于鳥(niǎo)的知識。
2.鳥(niǎo)叫的錄音，籠養小鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥(niǎo)的標本。
3.課件：群鳥(niǎo)飛舞、唱歌，啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹幾種鳥(niǎo)活動(dòng)習性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)聲音，激趣導入。
“今天，有許多客人要來(lái)和我們做朋友，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)?”播放小鳥(niǎo)叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)那些鳥(niǎo)。
2.把客人請出來(lái)：教師出示幾種鳥(niǎo)的標本，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作把鳥(niǎo)標本分別放到各組中間，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，了解鳥(niǎo)的外形特征。
3.利用課件，了解幾種鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。
當孩子們談?wù)摰侥撤N鳥(niǎo)時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復播放幾次。
4.分組討論，怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)。
教師到各組聽(tīng)取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥(niǎo)的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導。
5.體驗快樂(lè )，結束活動(dòng)。
出示裝有小鳥(niǎo)的籠子，請幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的感受，猜猜小鳥(niǎo)在想什么，我們應該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥(niǎo)，體驗保護小鳥(niǎo)的快樂(lè )。
播放群鳥(niǎo)飛舞、唱歌的動(dòng)畫(huà)和鳥(niǎo)叫的音樂(lè )，教師和幼兒隨音樂(lè )在活動(dòng)室內，自由地飛翔。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，勸說(shuō)自己的家人和親屬，不要捕鳥(niǎo)和吃鳥(niǎo)，人人爭做愛(ài)鳥(niǎo)的好公民。
活動(dòng)反思
新《綱要》在社會(huì )領(lǐng)域的目標中提到：“培養幼兒主動(dòng)參與各項活動(dòng),有自信心;樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助,合作和分享”，在讓幼兒通過(guò)自己的行為為小鳥(niǎo)做窩的游戲中,教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來(lái)解決問(wèn)題,做不同的鳥(niǎo)窩;整個(gè)活動(dòng)設計有淺入深，各個(gè)環(huán)節交替自然有序，逐步遞進(jìn)。體現以幼兒為主體，幼兒是活動(dòng)的主人。
大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案3
活動(dòng)設計背景：
先準備關(guān)于故事的掛圖，動(dòng)物的圖片。老師先介紹要認識的`動(dòng)物然后一個(gè)一個(gè)的對小朋友們告訴它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。黑板上掛形象故事內容的圖片。
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)看看，講講認出《熊貓》《虎子》《猴子》《兔子》《獅子》《小鹿》并認出各種動(dòng)物對動(dòng)物的感興趣。
2. 知道這幾種動(dòng)物的名稱(chēng)，了解他們的基本特征。
3. 懂得動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要珍惜和保護它們。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物的小圖片,故事《咕咚來(lái)了》的三張圖片。
教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)就是讓小朋友們理解怎么保護動(dòng)物，應該怎么愛(ài)護它們。能告訴它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn)就是讓小朋友們怎么確定的掌握它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)，重視注意發(fā)音準確。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 導入活動(dòng)
為引起幼兒的興趣先唱首兒歌《兩只老虎》復習學(xué)過(guò)動(dòng)物的名稱(chēng)。
老師一個(gè)一個(gè)的出示各種動(dòng)物的小圖片。
(二) 展開(kāi)部分
老師：這漂亮的動(dòng)物是誰(shuí)?你們認識么?
(幼兒回答)
老師：那我們認識一下它們吧(出示好幾個(gè)動(dòng)物的畫(huà)面)
這《熊》是很可愛(ài)，又高又胖，它喜歡吃蜜蜂。
《虎子和獅子》它們很勇敢，它們在森林里最強的動(dòng)物。
《猴子》聰明，調皮喜歡模仿。
《兔子》很可愛(ài)它有長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴可是兔子天生膽小。
《小鹿》是森林里最老實(shí)的動(dòng)物，它喜歡吃草。
那小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了禮物你們想知道么?
(幼兒回答)
我給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的，有趣的故事，你們想聽(tīng)么?
有一天這些動(dòng)物在森林里遇到了一件很可笑的事你們想知道么?
(老師出示關(guān)于故事的圖片，情感的講述故事。
總結
動(dòng)物們是我們的好朋友，你們喜歡它們么?
所以我們要珍惜它們，保護它們。讓他們成為我們永遠的朋友.
活動(dòng)反思：
下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少?小朋友們理解的多少?他們能不能正確的發(fā)音它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)。我應該怎么講小朋友更興趣我講課的內容。
大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案4
活動(dòng)意圖：
鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵。近些年，由于環(huán)境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周?chē)镍B(niǎo)越來(lái)越少，至使森林和糧食遭受?chē)乐氐南x(chóng)害。盡管人們每年花費很多錢(qián)買(mǎi)藥殺蟲(chóng)，可是收效不大。因此，保護鳥(niǎo)類(lèi)，珍愛(ài)害蟲(chóng)的天敵，成為我們當務(wù)之急。這里，我設計此活動(dòng)，旨在引導幼兒初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒觀(guān)察幾種鳥(niǎo)的外形特征、習性和本領(lǐng)，初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系。
2.通過(guò)幼兒想保護小鳥(niǎo)的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
3.能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
1.發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片，了解關(guān)于鳥(niǎo)的知識。
2.鳥(niǎo)叫的錄音，籠養小鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥(niǎo)的標本。
3.課件：群鳥(niǎo)飛舞、唱歌，啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹幾種鳥(niǎo)活動(dòng)習性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)聲音，激趣導入。
“今天，有許多客人要來(lái)和我們做朋友，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)?”播放小鳥(niǎo)叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)那些鳥(niǎo)。
2.把客人請出來(lái)：教師出示幾種鳥(niǎo)的標本，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作把鳥(niǎo)標本分別放到各組中間，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，了解鳥(niǎo)的外形特征。
3.利用課件，了解幾種鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。
當孩子們談?wù)摰侥撤N鳥(niǎo)時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復播放幾次。
4.分組討論，怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)。
教師到各組聽(tīng)取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥(niǎo)的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導。
5.體驗快樂(lè )，結束活動(dòng)。
出示裝有小鳥(niǎo)的籠子，請幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的感受，猜猜小鳥(niǎo)在想什么，我們應該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥(niǎo)，體驗保護小鳥(niǎo)的快樂(lè )。
播放群鳥(niǎo)飛舞、唱歌的動(dòng)畫(huà)和鳥(niǎo)叫的音樂(lè )，教師和幼兒隨音樂(lè )在活動(dòng)室內，自由地飛翔。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，勸說(shuō)自己的家人和親屬，不要捕鳥(niǎo)和吃鳥(niǎo)，人人爭做愛(ài)鳥(niǎo)的好公民。
活動(dòng)反思
新《綱要》在社會(huì )領(lǐng)域的目標中提到：“培養幼兒主動(dòng)參與各項活動(dòng),有自信心;樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助,合作和分享”，在讓幼兒通過(guò)自己的行為為小鳥(niǎo)做窩的游戲中,教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來(lái)解決問(wèn)題,做不同的鳥(niǎo)窩;整個(gè)活動(dòng)設計有淺入深，各個(gè)環(huán)節交替自然有序，逐步遞進(jìn)。體現以幼兒為主體，幼兒是活動(dòng)的主人。
大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案5
目標：
1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解鳥(niǎo)類(lèi)筑巢的不同方法，積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、樂(lè )意用語(yǔ)言和動(dòng)作表現鳥(niǎo)類(lèi)筑巢的不同方法，并知道鳥(niǎo)兒是我們的朋友，產(chǎn)生對鳥(niǎo)類(lèi)的愛(ài)護及大自然的熱愛(ài)之情。
準備：
豐富相關(guān)知識,每人一冊圖書(shū)
過(guò)程：
(一)、猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
謎語(yǔ)：“不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋�！�(鳥(niǎo)巢)
(二)、導入故事、激發(fā)興趣
1、出示四類(lèi)鳥(niǎo)(山雀、老鷹、啄木鳥(niǎo)、火烈鳥(niǎo))問(wèn)問(wèn)這些鳥(niǎo)你們認識嗎?
2、你喜歡它們嗎?為什么?
3、它們還是建筑師呢，它們建造的房子是怎么樣的?大家想知道嗎?讓我們一起來(lái)看一下。
(三)、欣賞故事，理解內容提問(wèn)：
1、麗麗出門(mén)后，遇到了那些鳥(niǎo)類(lèi)朋友?
1、這些鳥(niǎo)朋友正在干什么?它們是怎樣筑巢的?
2、它們筑巢的方法一樣嗎?有什么不同?
3、你最喜歡哪一類(lèi)鳥(niǎo)兒朋友，為什么?
4、如果你是一只鳥(niǎo)兒，你會(huì )怎樣筑巢呢?
(四)、再一次完整欣賞，激發(fā)幼兒探索的欲望及對鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)愛(ài)之情。
1、提問(wèn)：鳥(niǎo)類(lèi)是動(dòng)物朋友，為什么說(shuō)它是建筑師?
2、世界上的鳥(niǎo)有九千多種，你知道還有哪些鳥(niǎo)會(huì )筑巢嗎?它們又是用什么材料筑巢的?
3、鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應該怎樣來(lái)保護它們、愛(ài)護它們呢?
小結：讓我們種更多的樹(shù)，并向人們宣傳鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，讓我們的地球成為一個(gè)人類(lèi)和動(dòng)物和諧相處的綠色大家園。
教學(xué)反思：
通過(guò)這次教育活動(dòng)，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛(ài)護小鳥(niǎo)，怎么保護小鳥(niǎo)，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設計幼兒喜歡的環(huán)節。
大班主題鳥(niǎo)兒是我們的好朋友教案6
(一)活動(dòng)目標：
1.初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)朋友及熱愛(ài)大自然的情感。
2.知道保護小鳥(niǎo)的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
(二)活動(dòng)準備：
1.發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片，了解關(guān)于鳥(niǎo)的知識。
2.鳥(niǎo)叫的錄音，籠養小鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥(niǎo)的標本。
3.課件：群鳥(niǎo)飛舞、唱歌，啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹幾種鳥(niǎo)活動(dòng)習性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)聲音，激趣導入。
"今天，有許多客人要來(lái)和我們做朋友，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)?"播放小鳥(niǎo)叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)那些鳥(niǎo)。
2.把客人請出來(lái)：教師出示幾種鳥(niǎo)的標本，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作把鳥(niǎo)標本分別放到各組中間，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，了解鳥(niǎo)的外形特征。
3.利用課件，了解幾種鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。
當孩子們談?wù)摰侥撤N鳥(niǎo)時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復播放幾次。
4.分組討論，怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)。
教師到各組聽(tīng)取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥(niǎo)的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導。
5.體驗快樂(lè )，結束活動(dòng)。
出示裝有小鳥(niǎo)的籠子，請幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的感受，猜猜小鳥(niǎo)在想什么，我們應該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥(niǎo)，體驗保護小鳥(niǎo)的快樂(lè )。
播放群鳥(niǎo)飛舞、唱歌的動(dòng)畫(huà)和鳥(niǎo)叫的音樂(lè )，教師和幼兒隨音樂(lè )在活動(dòng)室內，自由地飛翔。
(四)活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，勸說(shuō)自己的家人和親屬，不要捕鳥(niǎo)和吃鳥(niǎo)，人人爭做愛(ài)鳥(niǎo)的好公民。
活動(dòng)資料：愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)梳理圖不能做：1.槍殺鳥(niǎo)類(lèi)2.捕捉鳥(niǎo)類(lèi)3.買(mǎi)野生鳥(niǎo)類(lèi)4.砍伐樹(shù)木要這樣做：1.要放生鳥(niǎo)類(lèi)2.用眼睛觀(guān)察自由自在飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)3.要為受傷的鳥(niǎo)類(lèi)包扎4.多種樹(shù)5.為鳥(niǎo)類(lèi)建窩
教學(xué)反思：
新《綱要》在社會(huì )領(lǐng)域的目標中提到：“培養幼兒主動(dòng)參與各項活動(dòng),有自信心;樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助,合作和分享”，在讓幼兒通過(guò)自己的行為為小鳥(niǎo)做窩的游戲中,教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來(lái)解決問(wèn)題,做不同的鳥(niǎo)窩;整個(gè)活動(dòng)設計有淺入深，各個(gè)環(huán)節交替自然有序，逐步遞進(jìn)。體現以幼兒為主體，幼兒是活動(dòng)的主人。
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