大班社會(huì )教案：鳥(niǎo)兒是我們的好朋友_大班社會(huì )教案
作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班社會(huì )教案：鳥(niǎo)兒是我們的好朋友_大班社會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)意圖：
鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵。近些年，由于環(huán)境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周?chē)镍B(niǎo)越來(lái)越少，至使森林和糧食遭受?chē)乐氐南x(chóng)害。盡管人們每年花費很多錢(qián)買(mǎi)藥殺蟲(chóng)，可是收效不大。因此，保護鳥(niǎo)類(lèi)，珍愛(ài)害蟲(chóng)的`天敵，成為我們當務(wù)之急。這里，我設計此活動(dòng)，旨在引導幼兒初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒觀(guān)察幾種鳥(niǎo)的外形特征、習性和本領(lǐng)，初步了解鳥(niǎo)和人類(lèi)的關(guān)系。
2．通過(guò)幼兒想保護小鳥(niǎo)的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
活動(dòng)準備：
1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)搜集關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片，了解關(guān)于鳥(niǎo)的知識。
2．鳥(niǎo)叫的錄音，籠養小鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥(niǎo)的標本。
3．課件：群鳥(niǎo)飛舞、唱歌，啄木鳥(niǎo)、信鴿、貓頭鷹幾種鳥(niǎo)活動(dòng)習性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．聽(tīng)聲音，激趣導入。
“今天，有許多客人要來(lái)和我們做朋友，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？”播放小鳥(niǎo)叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)都見(jiàn)過(guò)那些鳥(niǎo)。
2．把客人請出來(lái)：教師出示幾種鳥(niǎo)的標本，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作把鳥(niǎo)標本分別放到各組中間，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，了解鳥(niǎo)的外形特征。
3．利用課件，了解幾種鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。
當孩子們談?wù)摰侥撤N鳥(niǎo)時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥(niǎo)的習性和本領(lǐng)。必要時(shí)，反復播放幾次。
4．分組討論，怎樣保護鳥(niǎo)類(lèi)。
教師到各組聽(tīng)取幼兒的討論結果，對幼兒想出的保護鳥(niǎo)的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導。
5．體驗快樂(lè )，結束活動(dòng)。
出示裝有小鳥(niǎo)的籠子，請幼兒說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的感受，猜猜小鳥(niǎo)在想什么，我們應該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥(niǎo)，體驗保護小鳥(niǎo)的快樂(lè )。
播放群鳥(niǎo)飛舞、唱歌的動(dòng)畫(huà)和鳥(niǎo)叫的音樂(lè )，教師和幼兒隨音樂(lè )在活動(dòng)室內，自由地飛翔。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，勸說(shuō)自己的家人和親屬，不要捕鳥(niǎo)和吃鳥(niǎo)，人人爭做愛(ài)鳥(niǎo)的好公民。
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