高三政治教案經(jīng)濟生活大全
作為一名無(wú)私奉獻的老師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的高三政治教案經(jīng)濟生活大全,希望對大家有所幫助。
[教學(xué)要求]
。ㄒ唬┱n程標準的基本要求
解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能,理解金錢(qián)在現代經(jīng)濟生活中的意義。
。ǘ┙逃虒W(xué)目標要點(diǎn)
1、知識目標:
、僦郎唐返暮x;
、诹私庥晌镂锝粨Q到以貨幣為媒介交換的必然性;
、壑纼r(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性;
、芾斫庳泿诺谋举|(zhì);
、堇斫庳泿艃r(jià)值尺度和流通手段兩個(gè)基本職能;
、蘖私鈨r(jià)格的含義;
、咧镭泿胚有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。
2、能力目標:
、偻高^(guò)現象認識商品、貨幣的本質(zhì)的能力;
、跉v史地看待貨幣產(chǎn)生和發(fā)展的能力;
、劬C合認識貨幣職能的能力;
、苷_判斷、識別有關(guān)商品和貨幣的經(jīng)濟現象的能力;
、菡J識商品—貨幣—貨幣職能的邏輯思維能力。
。ㄈ┙虒W(xué)重、難點(diǎn)
1、商品的含義。
2、貨幣的本質(zhì)。
3、貨幣的基本職能。
[知識梳理]
1、貨幣的本質(zhì)
。1)商品
、偕唐返暮x:商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。
、谏唐返幕緦傩裕荷唐返氖褂脙r(jià)值和價(jià)值。
。2)貨幣的產(chǎn)生:貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。
、僭忌鐣(huì )末期,出現了最初的物物交換。
、谖镂锝粨Q成功的前提:交換雙方都需要對方的產(chǎn)品。隨著(zhù)生產(chǎn)力和社會(huì )分工的發(fā)展,交換越來(lái)越頻繁,出現了以一般等價(jià)物為媒介的交換。一般等價(jià)物:表現其他一切商品的價(jià)值,充當商品交換媒介。
、圪F金屬逐步從商品中分離出來(lái),固定地充當一般等價(jià)物,于是貨幣產(chǎn)生。
。3)貨幣的定義:是從商品中分離出來(lái)固定地充當一般等價(jià)物的商品。
。4)貨幣的本質(zhì):一般等價(jià)物。
2、貨幣的基本職能
。1)貨幣的職能的含義:貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用,它是貨幣本質(zhì)的`體現。
。2)貨幣的基本職能:
、賰r(jià)值尺度:
a、定義:表現和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。
b、原因:貨幣本身是商品,有價(jià)值。
c、貨幣充當價(jià)值尺度,自身必須確定一種計量單位,即貨幣單位。
d、價(jià)格:是商品價(jià)值的貨幣表現。
e、貨幣充當價(jià)值尺度職能,只需要觀(guān)念上的貨幣。
、诹魍ㄊ侄危
a、含義:貨幣充當商品交換媒介的職能。
b、商品流通:以貨幣為媒介的商品交換。
c、貨幣充當流通手段職能,必須用現實(shí)的貨幣。
。3)貨幣除了具有價(jià)值尺度、流通手段之外,還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。
[思維點(diǎn)撥]
1、商品是使用價(jià)值和價(jià)值的對立統一
。1)使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性,使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔者(因為商品是用來(lái)交換的,沒(méi)有用的物品人們是不會(huì )要的),作為商品,必須具有使用價(jià)值和價(jià)值,二者缺一不可,這是商品使用價(jià)值和價(jià)值的統一。
。2)商品使用價(jià)值和價(jià)值的對立表現在:商品生產(chǎn)者和購買(mǎi)者,對于商品的使用價(jià)值和價(jià)值二者不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實(shí)現商品的價(jià)值,必須把使用價(jià)值讓渡給購買(mǎi)者,而購買(mǎi)者為了得到使用價(jià)值,也必須支付出相應的價(jià)值給生產(chǎn)者,當商品的使用價(jià)值和價(jià)值分離時(shí),意味著(zhù)交換實(shí)現。
2、貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物
。1)貨幣也是一種商品,但與其他商品不同,貨幣是可以和一切商品相交換的商品。
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