三年級上冊《布勒門(mén)的音樂(lè )家》優(yōu)秀教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的三年級上冊《布勒門(mén)的音樂(lè )家》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：

　　1.正確認讀9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)田字格里的10個(gè)生字。

　　2.了解課文內容，感受童話(huà)的趣味，體會(huì )動(dòng)物們團結合作、自立自強、機智勇敢地戰勝邪惡勢力、開(kāi)創(chuàng )美好生活的品質(zhì)。

　　3.正確、流利、有感情地朗誦課文，繪聲繪色地講一講這個(gè)童話(huà)故事。

　　過(guò)程與方法：

　　學(xué)生反復誦讀，借助插圖、動(dòng)詞展開(kāi)想象來(lái)體會(huì )課文的情感。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　理解故事內容，使學(xué)生懂得什么是童話(huà)，對童話(huà)故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養學(xué)生做事要機智、團結。明白美好的生活要用勇氣和智慧去抗爭、奮斗，命運可以掌握在自己的手中。

　　重難點(diǎn)分析：

　　探究四個(gè)伙伴趕走強盜的原因。

　　課前準備：

　　多媒體資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入課文

　　課件出示德國不來(lái)梅市政廳前音樂(lè )家雕塑圖，告訴學(xué)生：在德國不來(lái)梅市政廳廣場(chǎng)上，有一個(gè)奇妙的動(dòng)物銅像，你瞧，看到這個(gè)雕像，你想說(shuō)些什么?

　　過(guò)渡：不來(lái)梅市的居民們雕塑這個(gè)銅像，它有著(zhù)怎樣的故事和寓意呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習課文《布勒門(mén)的音樂(lè )家》，相信你會(huì )從課文中找到答案的。

　　設計意圖：激發(fā)學(xué)生的情趣，通過(guò)質(zhì)疑，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，引導學(xué)生進(jìn)入課文的情景之中。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、初讀課文

　　指導學(xué)生自由讀文，要求讀準字音、讀通句子，并用筆圈出不熟的字詞，讀完課文時(shí)再將不熟的地方多讀幾遍。

　　2、抽段檢查朗讀。

　　3、默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事?(小動(dòng)物們趕跑強盜的事。)小動(dòng)物們兩次趕跑強盜，第一次是怎樣趕跑的?(嚇跑)第二次是怎樣做的?(打跑)

　　三、品讀感悟，體會(huì )小動(dòng)物的聰明、勇敢、團結。

　　(一)嚇跑強盜

　　小動(dòng)物們是怎樣嚇跑強盜的呢?誰(shuí)能將相關(guān)的語(yǔ)句找出來(lái)，并給大家讀一讀?

　　學(xué)生找到嚇跑強盜的句子：驢子趴在窗臺上，狗跳到驢背上，貓爬到狗身上，公雞飛到貓頭上，“一、二!”大家一齊大叫起來(lái)，然后，它們從窗戶(hù)闖進(jìn)屋去。

　　引導學(xué)生找出嚇跑強盜的動(dòng)詞：趴、跳、爬、飛、叫、闖。

　　驢子趴、狗跳、貓爬、公雞飛，你覺(jué)得這幾個(gè)動(dòng)詞用得恰當嗎?

　　這個(gè)辦法巧妙嗎?你能聯(lián)系這些動(dòng)詞說(shuō)一說(shuō)嗎?從中你體會(huì )到什么?

　　什么樣的人是強盜呢?你對強盜的印象是什么?在這篇課文里，強盜是什么樣的?小動(dòng)物們能團結一心，將強盜嚇跑，真的是太了不起，你覺(jué)得這是一群什么樣的'動(dòng)物?

　　播放視頻

　　你能將當時(shí)的情景讀出來(lái)嗎?

　　(二)趕跑強盜

　　總結學(xué)習上段的方法，運用同樣的方法學(xué)習本段。

　　在學(xué)生找出趕跑強盜的動(dòng)詞后，引導學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀文，一方面感受用詞的精妙，一方面體會(huì )小動(dòng)物的勇敢。

　　強盜說(shuō)的話(huà)：先引導學(xué)生將強盜說(shuō)的話(huà)找出來(lái)，再想象強盜說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)氣，讀出來(lái)。

　　將強盜的話(huà)與小動(dòng)物打跑強盜的動(dòng)詞聯(lián)系起來(lái)，理解強盜所說(shuō)的用長(cháng)指甲抓、用刀砍、用木棍亂打、法官高聲喊道指什么。

　　四、課外拓展

　　1、小動(dòng)物們的精神不僅讓我們十分敬佩，德國不來(lái)梅市的居民也很喜愛(ài)并敬佩他們，為了紀念他們，當地人還專(zhuān)門(mén)在市政廳前雕塑了一座銅像。學(xué)完這篇課文，你知道這座銅像的寓意了嗎?它在時(shí)刻告訴人們，要做一個(gè)怎樣的人?

　　2、介紹《格林童話(huà)》。

　　其實(shí)這個(gè)故事并不是真實(shí)的，它是一個(gè)童話(huà)故事，出自《格林童話(huà)》，《格林童話(huà)》是德國的童話(huà)搜集家雅各布.格林和威廉.格林兄弟倆搜集整理的，里面還有很多童話(huà)故事，有《灰姑娘》、《白雪公主》，你還讀過(guò)《格林童話(huà)》里的哪些故事?

　　五、好書(shū)推薦

　　向學(xué)生推薦《格林童話(huà)》。

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