《布勒門(mén)的音樂(lè )家》優(yōu)秀教學(xué)設計
《布勒門(mén)的音樂(lè )家》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識技能
1、正確認讀9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字“貓、遇、悄、闖、紛、派、柴、蛋、彈、琴”。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文，繪聲繪色的講一講這個(gè)童話(huà)故事。
過(guò)程與方法
1、學(xué)生反復誦讀，借助插圖，展開(kāi)想象來(lái)理解課文的情感。
2、展開(kāi)小組討論，對故事的思想內容及情感進(jìn)行分析。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
理解故事內容，使學(xué)生懂得什么是童話(huà)，對童話(huà)故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養學(xué)生做事要機智、團結。
課前準備：課件，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境
你們看畫(huà)面中的小動(dòng)物們準備去哪里？要去干什么？你們想不想知道？請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，今天我們學(xué)習一篇童話(huà)故事《布勒門(mén)的音樂(lè )家》
二、初讀課文
1、師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生互助識字，交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。
4、檢查朗讀。
5、出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認。
三、理解課文
1、再讀課文，自己讀明白了哪些？哪些地方不懂？
2、小組交流讀懂的地方
3、全班交流（在這個(gè)過(guò)程中注意把握以下幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )）
A、小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆ギ斠魳?lè )家？你是從哪里知道的？
B、它們怎樣嚇走的強盜？（據圖片體會(huì )）
C、它們是怎樣趕走強盜的?說(shuō)出關(guān)鍵的動(dòng)詞。并在朗讀中體會(huì )這種心情。
D、勝利后的心情怎樣？（學(xué)生想象回答）會(huì )說(shuō)些什么？表示心情高興的詞還有那些？
E、總結一下童話(huà)的特點(diǎn)？
四、拓展延伸
你在生活中還讀過(guò)哪些童話(huà)故事？
五、生字書(shū)寫(xiě)
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