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小學(xué)體育教學(xué)教案

時(shí)間:2022-07-15 13:21:46 教案 我要投稿

小學(xué)體育教學(xué)教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的小學(xué)體育教學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育教學(xué)教案3篇

小學(xué)體育教學(xué)教案3篇1

  教材分析

  障礙跑是一項有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運動(dòng),它是在一定距離內自然快跑,途中用跨、跳、鉆、爬等方法越過(guò)障礙的項目。此項教材可借助校內外自然環(huán)境根據條件在障礙數量上有所增減、可在障礙內容上更換,也可根據學(xué)生的具體情況,適當調整障礙物高度或寬度,甚至改變過(guò)障礙的方法,使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習的內容,從而讓教材面向全體學(xué)生。

  學(xué)情分析

  1、本年級學(xué)生從生理發(fā)展來(lái)看:身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長(cháng)”的階段。

  2、從身體素質(zhì)來(lái)看,在各項身體素質(zhì)上都有了較大的發(fā)展,下肢爆發(fā)力增長(cháng)最為明顯,腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展,但耐力發(fā)展相對較慢。

  3、從心理發(fā)展來(lái)看,注意力有了較大的提高,但無(wú)意注意仍占主導地位,參加體育活動(dòng)的動(dòng)機還是以直接興趣為主,對運動(dòng)技術(shù)并不十分感興趣,群體意識和集體榮譽(yù)感有明顯增強。

  4、參加活動(dòng)的社會(huì )性動(dòng)機開(kāi)始萌生,尤其偏愛(ài)集體游戲。

  教學(xué)目標

  1、認知目標:通過(guò)教學(xué)使90%以上的學(xué)生理解障礙跑的鍛煉價(jià)值。

  2、技能目標:通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的`學(xué)生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動(dòng)作,促進(jìn)靈敏,跳躍,協(xié)調等素質(zhì)的發(fā)展。

  3、情感目標:通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲望,增強學(xué)生自信心,培養學(xué)生創(chuàng )新能力和勇于克服困難精神以及團結協(xié)作的集體主義觀(guān)念。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  通過(guò)教學(xué)80%~90%以上的學(xué)生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動(dòng)作,促進(jìn)靈敏,跳躍,協(xié)調等素質(zhì)的發(fā)展。

小學(xué)體育教學(xué)教案3篇2

  小學(xué)一年級的課要怎么上,這讓許多老師頭疼。特別是遇到全校要舉行廣播操比賽,那可是忙壞了老師和學(xué)生。學(xué)生學(xué)得不情愿,動(dòng)作不到位。老師又因為這樣而擔心。那么在上小學(xué)一年級學(xué)習廣播操的體育課中如何進(jìn)行教學(xué)呢?我認為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。

  一、認識體育課,認識廣播操

  一年級學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè),對于新的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習習慣要有一個(gè)適應的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中老師不能急于求成,要有耐心幫助他們,做好過(guò)渡的工作。首先讓學(xué)生認識體育課。什么是體育課?體育課上我們可以做什么?我們能夠學(xué)到什么?當然在一年級只要讓學(xué)生清楚地認識到體育課是鍛煉身體,讓我們健康成長(cháng)的就可以了。其次告訴學(xué)生學(xué)習廣播操是在學(xué)習一種本領(lǐng),是在鍛煉身體,能夠學(xué)會(huì )廣播操是一件值得驕傲的事件。由此讓學(xué)生認識學(xué)習廣播操的重要性,培養他們不怕累不怕苦的。

  二、培養學(xué)生聽(tīng)指揮的習慣

  體育課其實(shí)很強調學(xué)生聽(tīng)從指揮。在寬闊的操場(chǎng)上,只有聽(tīng)從指揮,體育課才能進(jìn)行。所以在上一年級體育課是時(shí)要強調聽(tīng)從老師的按排,注意聽(tīng)好口令。當然由于一年級學(xué)生年齡較小,所以接受口令的反應會(huì )比較慢。我們可以在下達口令前加一個(gè)前調。如“注意,聽(tīng)口令”。有了這個(gè)前調,學(xué)生可以有一個(gè)緩和的時(shí)間,能夠先集中注意力再聽(tīng)口令做出反應。而且在無(wú)形中告訴學(xué)生注意了老師要下達口令了。使學(xué)生養成聽(tīng)口令的好習慣。

  三、學(xué)習口令,分解動(dòng)作先行。

  廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué)。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令:1-2-3-4-5-6-7-8、2-2-3-4-5-6-7-8-、3-2-3-4-5-6-7-8、4-2-3-4-5-6-7-8。所以口令就顯得特別的重要。

  1、要先讓學(xué)生學(xué)會(huì )喊口令,知道一個(gè)口令叫一拍,使他們了解口令的規律,為動(dòng)作教學(xué)做鋪墊。

  2、在分解教學(xué)時(shí)先介紹每個(gè)動(dòng)作,告訴學(xué)生每個(gè)動(dòng)作有幾拍。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作兩拍(1-2)有時(shí)一個(gè)動(dòng)作一拍(1-)。強調拍子及拍數為我們學(xué)習動(dòng)作的整齊度做鋪墊。

  3、在分解教學(xué)時(shí),盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力,二是培養學(xué)生注意拍子對應動(dòng)作的習慣。在難度大易犯錯誤的動(dòng)作上可以強調動(dòng)作而不喊拍子。如12-轉頭-再轉頭。這樣便于學(xué)生注意重要動(dòng)作。方便教學(xué)。

  4、一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習,鞏固。在細節動(dòng)作方面介紹學(xué)生去注意,認真去學(xué)。但不要太強調細節。在學(xué)習動(dòng)作的初始階段對于動(dòng)作的要求是總體掌握。在鞏固階段再進(jìn)行細節方面的調整。

  四、注意復習鞏固

  在學(xué)會(huì )一節廣播操之后要反復的練習,鞏固已學(xué)動(dòng)作尤為重要。并且注意在鞏固階段進(jìn)行細節動(dòng)作的調整。一個(gè)正確的動(dòng)作反復練習會(huì )越做越好看。一個(gè)錯誤的動(dòng)作反復練習就會(huì )一錯再錯,以至到最后很難改正。所以教師在這個(gè)階段在特別強調動(dòng)作的準確性及優(yōu)美度。

小學(xué)體育教學(xué)教案3篇3

  教學(xué)目標

 。ń虒W(xué)目標的確定應注意按照新課程的三維目標體系進(jìn)行分析)

  1、學(xué)習并掌握蹲踞式跳遠中的騰空與落地動(dòng)作,體會(huì )踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節,使身體充分騰起。

  2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和協(xié)調性,培養學(xué)生的觀(guān)察力和時(shí)空感。

  3、通過(guò)游戲活動(dòng)培養學(xué)生投準的能力,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調、力量素質(zhì),提高投擲的準確性。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):?jiǎn)文_踏跳、準確有力,騰空收腿。

  難點(diǎn):跑、跳的自然結合,騰空的角度與高度。

  教學(xué)流程示意

 。ò凑n時(shí)設計教學(xué)流程,教學(xué)流程應能清晰準確的表述本節課的教學(xué)環(huán)節,以及教學(xué)環(huán)節的核心活動(dòng)內容。因此既要避免只有簡(jiǎn)單的環(huán)節,而沒(méi)有環(huán)節實(shí)施的具體內容;還要避免把環(huán)節細化,一般來(lái)說(shuō),一節課的主要環(huán)節最好控制在4~6個(gè)之間,這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節的實(shí)施。)

 。ㄒ唬蕚洳糠郑海s需8分鐘)

  1、常規教學(xué):集合整隊、師生問(wèn)好、宣布本節課內容、提出教學(xué)要求、強調安全,安排好見(jiàn)習生。

  2、徒手操:(全班呈體操隊形、四列橫隊進(jìn)行)4×8拍

  a.頭頸運動(dòng)、b.腕、踝關(guān)節練習、c.體側運動(dòng)、d.弓步壓腿、e.全身運動(dòng)。

  3、針對性練習:跳越墊子:學(xué)生在已布置好的15—20米的場(chǎng)內完成。

  組織方法:橫隊隊列不變,第一排行進(jìn)間單腳起跳雙腳落地,其余學(xué)生原地練習,第一排完成后,依次為二、三、四排。

  達成目標:交換兩腳,熟練跳躍。培養學(xué)生集體主義思想、統一步調、勇于向前的精神。有利于集中學(xué)生精力、烘托課堂氛圍,激勵學(xué)生學(xué)習。

 。ǘ┗静糠郑s30分鐘)

  這個(gè)部分共安排了兩個(gè)內容,即蹲踞式跳遠的新授內容、游戲:沙包投準。

  一是蹲踞式跳遠的新授內容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動(dòng)15分鐘,分組練習5分鐘。

  老師將學(xué)生帶到沙坑場(chǎng)地,進(jìn)行現場(chǎng)跳遠感受,其方法是:讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋,進(jìn)行跳遠嘗試練習,體會(huì )踏板、前擺動(dòng)作,并讓身體騰躍一定高度。練習時(shí),提醒學(xué)生注意運動(dòng)安全。

  二是安排游戲:沙包投準,共10分鐘,每人5個(gè)沙包,投2-3次。

 。ㄈ┙Y束部分(約2分鐘)

  這部分主要是放松整理、評價(jià)總結、安排收還器材、宣布下課、師生再見(jiàn)。

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